一個(gè)豆莢里的五粒豆課件

豌豆是一種攀緣草本，綠色，橢圓形，內(nèi)側(cè)有2—10粒種子。今天我們一起來看一看一個(gè)豆莢里的五粒豌豆發(fā)生了什么故事吧！

5一個(gè)豆莢里的五粒豆jiá學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“豌豆”等詞語。2有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，弄清楚五粒豌豆不同的經(jīng)歷。3探究小女孩的病為什么慢慢就好了；能借助問題理解課文內(nèi)容，體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。

安徒生（1805—1875），19世紀(jì)丹麥童話作家，被尊稱為“現(xiàn)代童話之父”。主要作品：《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。作者介紹知識(shí)錦囊

《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，共由166篇故事組成。該作愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民、贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的貪婪和殘暴。

《安徒生童話》已經(jīng)被譯為150多種語言出版發(fā)行。安徒生的童話故事還激發(fā)了大量電影、芭蕾舞劇、舞臺(tái)劇以及電影動(dòng)畫的創(chuàng)作靈感。豌按適恐槍探愉耐曾舒僵硬我會(huì)寫暗溝豌wān部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：豌豆

豌豆粉部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：按時(shí)

按照按àn部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：舒散

舒適shū舒部首：結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：合適

適應(yīng)shì適部首：結(jié)構(gòu)：上下組詞：恐慌

驚恐kǒnɡ恐恐部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：僵硬

僵化jiānɡ僵部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：強(qiáng)硬

硬化yìnɡ硬部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：槍支

手槍qiānɡ槍部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：耐心

忍耐nài耐部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：試探

探索tàn探部首：結(jié)構(gòu)：左右組詞：愉快

愉悅yú愉部首：結(jié)構(gòu)：上中下組詞：曾經(jīng)

未曾cénɡ曾豌wān按àn僵jiānɡ苔囚框táiqiúkuànɡ溢yì預(yù)yù揭jiē學(xué)習(xí)字詞豆莢豌豆按照舒適恐怕

僵硬預(yù)感揭曉玩具槍青苔囚犯耐心探出愉快

窗框曾經(jīng)水筧洋溢豆莢豌豆按照舒適恐怕

僵硬預(yù)感揭曉玩具槍青苔

囚犯耐心探出愉快窗框

曾經(jīng)水筧洋溢táiwān

jiānɡkuànɡyìànqiúyùjiē

字詞識(shí)記識(shí)字游戲豆莢豌豆按照僵硬青苔囚禁水筧洋溢_____曾祖父_____曾經(jīng)多音字曾cénɡ副詞，曾經(jīng)，表示曾經(jīng)經(jīng)歷過。我的曾（）祖父曾（）經(jīng)是一名語文老師。zēnɡcénɡcénɡzēnɡzēnɡ①重（chónɡ），用來指與自己中間

隔著兩代的親屬。②古同“增”。③姓。整體感知自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。有什么不明白的地方。用問號(hào)標(biāo)記下來。再讀課文，根據(jù)表格梳理內(nèi)容。課文講了一個(gè)什么故事？

課文寫了一粒小豌豆努力生長，給一個(gè)生病的小姑娘帶來生機(jī)和活力的故事。努力生長全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫了什么？第一部分（1～12）：寫豆莢成熟后，五粒豆被一個(gè)男孩當(dāng)作玩具槍的子彈，在射出去之前各自憧憬未來。第二部分（13～21）詳細(xì)講述了第五粒豆落在頂樓窗子下面一個(gè)長滿了青苔的狹小縫隙里，頑強(qiáng)地生根、長葉、開花，使病床上的小女孩備受鼓舞。第三部分（22～24）：先簡述其余四粒豆的命運(yùn)，然后寫小女孩伴隨著豌豆花的盛開，擁有了健康和快樂。同樣是一個(gè)豆莢里的五粒豌豆，為什么各自的想法不同？為什么小女孩吻豌豆葉的那一天簡直像一個(gè)節(jié)日？身體虛弱的小女孩逐漸恢復(fù)健康，這和豌豆苗的生長有什么關(guān)系呢？閱讀課文第1-6自然段體會(huì)普通的豌豆莢在作者筆下是多么富有情趣。

豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個(gè)世界都是綠的。

青蛙

坐井觀天

讓你聯(lián)想到什么寓言故事？綠黃（生長）（成熟）整個(gè)世界空間局限向往外面五粒豆為什么一會(huì)兒以為世界是綠色的，一會(huì)兒以為世界是黃色的？

豆莢變黃了，這幾粒豌豆也變黃了。“整個(gè)世界都變黃啦！”它們說。

豌豆為什么想出去？哪個(gè)詞具體說明了想出去的理由？

“變得僵硬”具體說明了豌豆們想出去。第一粒豌豆第二粒豌豆第三粒豌豆第四粒豌豆第五粒豌豆現(xiàn)在我要飛到廣闊的世界里去了！我將直接飛進(jìn)太陽里去。我們到了哪兒，就在哪兒住下來。該怎么樣就怎么樣吧！五粒豆分別想去哪兒？表現(xiàn)了豌豆們?cè)鯓拥男愿瘢康谝?、二粒豌豆：自高自大第三、四粒豌豆：滿足現(xiàn)狀第五粒豌豆：

隨遇而安，喜歡過平靜的生活。五粒豌豆各奔前程這五粒豌豆最后怎樣了？第一粒豌豆的結(jié)局：______________第二粒豌豆的結(jié)局：______________第三、四粒豌豆的結(jié)局：__________最后一粒豌豆的結(jié)局：____________________________________________被吃掉掉進(jìn)臟水溝被吃掉生根、發(fā)芽、長葉、爬藤、開花，伴隨小女孩恢復(fù)健康母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個(gè)小花園”呢？雖然它只是一株小小的豌豆苗，但對(duì)于臥病在床、不能自由活動(dòng)的小女孩來說，那豌豆順著繩子生長，就相當(dāng)于一個(gè)小花園了。1.第五粒小豌豆剛落到長滿青苔的窗臺(tái)時(shí)，

小姑娘（病得可厲害了）。讀了第13—21自然段，根據(jù)問題完成填空。2.第五粒小豌豆長出了小葉子時(shí)，小姑娘（覺得好了一些）。

3.小豌豆盤繞著繩子向上生長，小姑娘（）。能夠坐一整個(gè)鐘頭

4.小豌豆開出一朵嫩紅色的小花，小姑娘（）。臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光小女孩最后一粒豌豆地點(diǎn)狀況小小的樓頂長滿青苔的裂縫身體非常虛弱被青苔裹著小女孩與最后一粒豌豆有什么共同點(diǎn)?

體會(huì)：他們的生存條件都非常艱苦，存活下去非常困難。小豌豆慢慢長大小女孩慢慢變好鉆進(jìn)長滿了青苔的裂縫里身體非常虛弱，躺在床上一整年了在裂縫里生了根，長出了葉子覺得自己好了一些，最終也會(huì)好起來的攀著繩子向上生長要比以前愉快得多；也能自己爬起來開出了一朵紫色的豌豆花臉上洋溢著健康的光彩主旨概括

本文通過五粒豌豆的經(jīng)歷來贊嘆生活，尤其是第五粒