1.4生物的進(jìn)化（第2課時）（導(dǎo)學(xué)案）九年級科學(xué)下冊高效課堂（浙教版）

1.4生物的進(jìn)化第2課時（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】列舉生物進(jìn)化現(xiàn)象，比較拉馬克與達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的異同。了解達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)，運(yùn)用自然選擇理論解釋自然界中的生物進(jìn)化現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】①比較拉馬克與達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的異同；②能夠運(yùn)用自然選擇理論解釋生物進(jìn)化現(xiàn)象?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】進(jìn)化論的演變?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（此模塊是回顧與預(yù)習(xí)）閱讀教材，完成以下問題：布豐的直線進(jìn)化論的主要內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因？1)內(nèi)容：他認(rèn)為物種是可變的，現(xiàn)在活著的種類是從今天已經(jīng)不存在的種類演變而來的。2)生物進(jìn)化的原因：它們之所以會發(fā)生變化，是因?yàn)槲锓N生活的環(huán)境發(fā)生了改變，特別是氣候和食物的變化，引起了生物體的改變。拉馬克的“用進(jìn)廢退”學(xué)說的主要內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因？內(nèi)容：拉馬克認(rèn)為，現(xiàn)存的生物，包括人類都是由其他物種變化而來的，現(xiàn)在存活的生物都有各自的祖先；生物體經(jīng)常使用的器官會變得發(fā)達(dá)，不經(jīng)常使用的器官會逐漸退化，后天獲得的性狀是可以遺傳的，生物的變異一定向著適應(yīng)環(huán)境的方向改變。物種進(jìn)化原因：是生物本身存在著一種由低級向高級發(fā)展的力量。達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容和生物進(jìn)化的原因？內(nèi)容：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。生物進(jìn)化的根本原因：自然選擇【課堂探究】進(jìn)化論的演變?nèi)蝿?wù)發(fā)布：根據(jù)書本2324頁，完成以下問題：進(jìn)化論演變的過程中出現(xiàn)哪些重要的學(xué)說？歸納這些學(xué)說的主要內(nèi)容、進(jìn)化原因和意義。限時5分鐘，完成后請你來說一說。思考：“用進(jìn)廢退”常說解釋長頸鹿的腿和頸都那么長的原因：長頸鹿祖先的腿和頸都不長，當(dāng)環(huán)境發(fā)生變化時，如干旱，地上的草枯死了，這些動物只能把頸伸長去吃樹葉，久而久之，經(jīng)常使用的腿和頸就長長了。這種特征會遺傳給它的后代，后代出生時腿和頸就比父母長一些。這種現(xiàn)象一代代地傳下去，最后就形成了現(xiàn)在的長頸鹿。比較布豐和拉馬克理論的異同解讀自然選擇的內(nèi)容過度繁殖：自然選擇的前提達(dá)爾文發(fā)現(xiàn):地球上的生物具有很強(qiáng)的繁殖能力，都有依照幾何比例增長的傾向。以大象為例推算：一頭雌象一生可以產(chǎn)下6頭小象，那么750年后，一對大象的后代可以達(dá)到1900萬頭。生存斗爭：生物進(jìn)化的動力當(dāng)生物的數(shù)量超過環(huán)境承受能力，就會因食物、生存空間、配偶等資源有限，引發(fā)斗爭。遺傳變異：自然選擇的內(nèi)因適應(yīng)環(huán)境的有利變異個體生存下來，并遺傳給下一代。適者生存：自然選擇的結(jié)果變異是不定向的，自然選擇是定向的，生物多樣性是自然選擇的結(jié)果。思考：用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說解釋長頸鹿頸和前肢都長的原因長頸鹿有長頸和短頸的變異，是可以遺傳的。斗爭中，長頸可以吃到樹葉，短頸吃不到。長頸的生存下來并繁殖后代。思考：曾經(jīng)有科學(xué)家講過，“科學(xué)發(fā)展史不能簡單地歸結(jié)為正確與錯誤的斗爭，新舊理論的替代并不絕對代表正確的取代錯誤的。正確的理論中有錯誤，錯誤的理論中也有正確的東西?！闭埛治鲞_(dá)爾文在自然選擇學(xué)說中，分別汲取了布豐和拉馬克理論的哪些觀點(diǎn)。達(dá)爾文首先汲取了布豐和拉馬克兩人的進(jìn)化觀點(diǎn)，他認(rèn)為生物不是一成不變的，而是緩慢演化的，他又肯定和借鑒了布豐學(xué)說中環(huán)境的選擇作用，并吸收了拉馬克關(guān)于生物進(jìn)化的動力：自身的動力——變異。支持達(dá)爾文學(xué)說的證據(jù)鳥類是由古代爬行類進(jìn)化而來的比較：拉馬克與達(dá)爾文對生物的進(jìn)化觀點(diǎn)探究：樺樹尺蛾群體中不同體色個體數(shù)量變化的原因在19世紀(jì)的英國，博物學(xué)家觀察到樺樹尺蛾黑化的現(xiàn)象。最初，樹林里的一群尺蛾中，大部分體色是淺色的，只有幾只是黑色的。1850年前后，事情發(fā)生了變化。隨著工業(yè)的發(fā)展，樹林周圍新建的工廠越來越多，工廠煙囪里冒出的滾滾濃煙染黑了樹干。到了1900年，黑色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了淺色尺蛾。讓我們一起來探究樺樹尺蛾群體中不同體色個體數(shù)量變化的原因。提出問題：在1850年之前，為什么淺色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于黑色尺蛾？建立假設(shè)：在1850年之前，為什么淺色尺蛾體色與環(huán)境一致，不易被敵害發(fā)現(xiàn)；而黑色尺蛾體色與環(huán)境不一致，易被敵害發(fā)現(xiàn)，因此，淺色尺蛾的數(shù)量遠(yuǎn)多于黑色尺蛾。模擬實(shí)驗(yàn):1）利用輪廓圖，在紙上描出一只蝴蝶。2）根據(jù)教室中墻、櫥柜等顏色，給蝴蝶著色，把它們貼在與墻、櫥柜、桌子等顏色一致的地方。3）讓一位同學(xué)用1分鐘的時間去尋找這些蝴蝶，記錄找到的數(shù)量。4）用同樣的方法給蝴蝶著色，但是要把蝴蝶貼在顏色差異大的地方，讓另一位同學(xué)去找，在表中記錄數(shù)據(jù)。檢驗(yàn)假設(shè)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出了什么結(jié)論？你的假設(shè)成立嗎？分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以發(fā)現(xiàn)，在同樣的時間內(nèi)，找到與環(huán)境同色的蝴蝶數(shù)遠(yuǎn)少于找到與環(huán)境顏色差異大的蝴蝶數(shù)，說明體色與環(huán)境顏色一致的動物不易被敵害發(fā)現(xiàn)，容易生存下來，而體色與環(huán)境顏色差異大的動物易被敵害發(fā)現(xiàn)而被捕食。交流：在上述實(shí)驗(yàn)中，如果不受時間限制，你認(rèn)為找到的蝴蝶數(shù)量會怎樣變化？如果不受時間限制，在不同環(huán)境中找到的蝴蝶應(yīng)該相差較小。2）今天這片樹林周圍的工廠污染減少了，根據(jù)自然選擇學(xué)說，請預(yù)測不同體色尺蛾的數(shù)量變化情況。隨著環(huán)境的變化，在以后一段較長的時間內(nèi)，樹木的顏色將逐漸變淺，黑色尺蛾由于不適應(yīng)環(huán)境數(shù)量逐漸減少，淺色尺蛾的數(shù)量則會逐漸增多。（適者生存）3）為何1900年以后環(huán)境中還存在淺色尺蛾呢？少量生命力頑強(qiáng)的淺色尺蛾適應(yīng)環(huán)境生存下來。黑色尺蛾在繁殖后代時也會出現(xiàn)淺色尺蛾（不定向變異）。思考：嘗試用自然選擇學(xué)說解釋下列現(xiàn)象？在某個常刮大風(fēng)的海島，有許多無翅和殘翅的昆蟲。請分析，為什么無翅或殘翅的昆蟲特別多？生物進(jìn)化的主要?dú)v程動物的進(jìn)化歷程無脊椎動物進(jìn)化歷程脊椎動物進(jìn)化歷程植物的進(jìn)化歷程生物進(jìn)化總體趨勢從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生?！咀晕覝y評】典例1.2022年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予斯萬特·帕博,以表彰他在“已滅絕人類基因組和人類演化方面的發(fā)現(xiàn)”。其研究成果包括發(fā)現(xiàn)了此前不為人知的古人類丹尼索瓦人,并完成對人類已經(jīng)滅絕的近親尼安德特人的基因組測序等。智人和已滅絕的古人類的演化關(guān)系如圖所示。下列分析正確的是

(D)A.黑猩猩由智人演化而來B.丹尼索瓦人出現(xiàn)在700萬年前C.生物進(jìn)化的規(guī)律是從高等到低等D.智人、尼安德特人有共同的祖先【答案】D【解析】黑猩猩和智人不處于同一分支，A.錯誤；丹尼索瓦人出現(xiàn)在700萬年后，B錯誤；生物進(jìn)化的規(guī)律是從低等到高等；智人、尼安德特人處于同一樹枝上，所以有共同的祖先。故答案為：D典例2.進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”，簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進(jìn)化線索。請據(jù)圖分析回答：(1)樹根處A代表原始生命，它生活在原始海洋中。(2)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干，進(jìn)化樹的兩大主干代表的分類單位是界。(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進(jìn)化來的。(4)C與蕨類植物的區(qū)別是C用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖。(5)從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢是由水生到陸生、由低等到高等、由簡單到復(fù)雜?！敬鸢浮?1)原始生命原始海洋；(2)營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)；界；(3)B古代爬行類；(4)C用種子繁殖，蕨類植物用孢子繁殖；(5)由水生到陸生、由低等到高等、由簡單到復(fù)雜?！窘馕觥?1)樹根處A代表原始生命，而原始生活最先出現(xiàn)在海洋中；(2)A由于營養(yǎng)方式(或能否制造有機(jī)物)不同，進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干