《屈原列傳》重難點探究1

《屈原列傳》重難點探究

課文在敘述屈原遭嫉蒙讒被楚懷王疏遠后，又用大段的文字夾敘夾議，贊揚了屈原的偉大作品《離騷》。作者是從哪些方面介紹《離騷》的？又是怎樣把屈原的作品和人格結合起來寫的？提示：作者從解題、成因、內容、風格四方面介紹了《離騷》。“其文約，其辭微，其志潔，其行廉，其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠。其志潔，故其稱物芳。其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢，以浮游塵埃之外，不獲世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，雖與日月爭光可也。”這段話，是結合屈原的作品和人格說的，說明屈原的秀美文辭與志行高潔相互輝映，渾然一體。

文中寫楚國與秦國之間的斗爭，對刻畫屈原的形象有什么作用？提示：秦楚之間的斗爭以楚國的失敗而告終，根本原因是懷王昏庸，不辨忠奸，相信了誤國之臣的話。這部分的敘事簡明扼要，為后文提出“其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢”的結論服務，批判的矛頭直指昏君，反襯出屈原作為忠臣、賢臣的重要作用，抒發(fā)了對屈原遭遇的強烈共鳴和極大的憤慨。

第3段包括幾層？作者是怎樣對《離騷》進行記敘和議論的？提示：分兩層。第一層從本段開頭至“蓋自怨生也”，第一句記敘屈原“故憂愁幽思而作《離騷》”，以下幾句就“憂”“怨”展開議論，分析產(chǎn)生憂怨的原因，寄寓了作者對屈原的深切同情。第二層第一、二兩句“上稱帝嚳……靡不畢見”概述《離騷》的主要內容，以下幾句就其文、辭、志、行進行評論，評價其藝術成就，贊揚屈原的“泥而不滓”“與日月爭光”的高貴品質。

認真研讀第8、9兩段，這兩段的行文思路有什么特點？提示

這兩段議論，從全文的脈絡來看，它是近承懷王三受秦騙、客死于秦的記敘，遠接評價《離騷》中“信而見疑，忠而被謗”二語，并把議論推進一層，指明“圣君治國累世而不見”的原因，就在“其所謂忠者不忠，而所謂賢者不賢也”。這個見解非常深刻，它融合了作者個人的體驗在內，寄托著作者個人特有的政治憂憤，特別值得注意。從這兩段本身的脈絡來看，它是從兩個角度來寫的。先從為臣(屈原)的角度來寫，方法是寓議于敘，突出屈原的“忠”與“賢”，闡明他與國家命運息息相關；后從為君(懷王)的角度寫，方法是純用議論，突出其結果是“兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦”，闡明人君“不知人之禍”。兩相結合，在文筆上就顯出往復回環(huán)的特點。

在全文結尾，屈原與漁父的對話有何深刻的內涵？提示：在那“舉世皆濁”“眾人皆醉”的惡劣環(huán)境中，唯獨屈原保持了“清醒”的政治頭腦、“清白”的品德節(jié)操，這種潔身自好的高尚節(jié)操和寧折不彎的斗爭精神，表現(xiàn)了他對理想和正義的執(zhí)著追求，對卑劣、