初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞全解（原文+賞析+考點(diǎn)默寫(xiě)）

初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)詞全解（原文+賞析+考點(diǎn)默寫(xiě)）

必背詩(shī)詞

01行路難（其一）

［唐］李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難，行路難,多歧路，今安在？

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

鑒賞品析

1.主題概述。

詩(shī)作通過(guò)對(duì)詩(shī)人跌宕起伏的感情變化的描寫(xiě)，反映了詩(shī)人懷才不

遇的苦悶、憤慨和不平，表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想執(zhí)著追

求的精神。

2.詩(shī)中引用了哪些歷史典故？有什么作用？

詩(shī)中借用了姜尚垂釣在碧溪，伊尹夢(mèng)舟過(guò)日邊等典故，寄寓了詩(shī)

人夢(mèng)想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用，建立偉業(yè)的愿

望。

3.《行路難（其一）》以浪漫的筆法抒寫(xiě)了作者的人生感慨和精

神追求。對(duì)此，你是怎么理解的？

首先，在結(jié)構(gòu)上，本詩(shī)采用跳躍式的結(jié)構(gòu)，揭示了詩(shī)人感情的激

蕩起伏、變化復(fù)雜。其次，本詩(shī)開(kāi)篇就以夸張的手法領(lǐng)起，極寫(xiě)宴

會(huì)的豐盛；“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”一句巧用比興手法，

以“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻；同時(shí)，作者還巧用

典故，引用姜尚、伊尹、宗強(qiáng)等歷史人物的典故，含蓄地表達(dá)了自

己的悲憤與苦悶，同時(shí)又執(zhí)著理想的情感。最后，詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取的

人生態(tài)度和對(duì)理想不懈追求的堅(jiān)定信念是本詩(shī)的主旋律，這是本詩(shī)

浪漫筆法的重要體現(xiàn)。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中通過(guò)“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫(huà)，形象地

揭示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁。2.詩(shī)中形象生動(dòng)地描寫(xiě)“行路難”的句子是：欲

渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

3.詩(shī)中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神，抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的句子是：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛

云帆濟(jì)滄海。

02酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

［唐］劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首詩(shī)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不

平，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。

2.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句運(yùn)用了什么手法？表

達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

用典（聞笛賦、爛柯人）。寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸：老友已逝，只有

無(wú)盡的懷念之情，人事全非，自己恍若隔世之人，無(wú)限悲痛悵惘之

情油然而生。

3.詩(shī)人被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來(lái)，心緒難

平中又有剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)

的？結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句中，詩(shī)人以“沉舟”和“病

樹(shù)”來(lái)比喻久遭貶謫的自己，而“千帆”“萬(wàn)木”比喻在詩(shī)人被貶他鄉(xiāng)后

那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感嘆身世的憤激之語(yǔ)，但在客

觀上生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，蘊(yùn)含著深刻的哲理，

表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤怒的句子是：巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

2.詩(shī)中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的句子是：沉舟側(cè)畔

千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

03水調(diào)歌頭

［宋］蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲

歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首詞借中秋賞月表達(dá)了詞人對(duì)親人的懷念，抒發(fā)了自己政治失

意的苦悶，表達(dá)了詞人對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

2.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義？

這句詞不僅指禁不住高處的寒冷，還包括不愿回朝廷做官，厭惡

朝中的黨派相爭(zhēng)、鉤心斗角；沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清；禁

不住世間的人情冷暖，世態(tài)炎涼等含義。

3.這首詞句句扣住“月”來(lái)寫(xiě)，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反

復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。有感情地朗讀，結(jié)合具體詞句。梳理作

者的情感的變化軌跡，說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了他對(duì)人生怎樣的思考。

這首詞開(kāi)篇飲酒賞月，“明月幾時(shí)有”的發(fā)問(wèn)，表現(xiàn)出了作者對(duì)宇

宙和人生的疑惑?！敖裣κ呛文辍钡陌l(fā)問(wèn)，作者想象月宮今夕的情景，

“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”的回答含蓄地流露出作者在現(xiàn)實(shí)中苦

悶難遣，欲求解脫的情緒。“何似在人間”則表現(xiàn)出作者積極樂(lè)觀的

心態(tài)?！罢諢o(wú)眠”“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”是作者在借月表達(dá)對(duì)親人的懷念之

情，其中暗含不能和親人團(tuán)聚的惆悵?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓

缺，此事古難全”點(diǎn)明這是人生和自然的規(guī)律，表達(dá)了詞人樂(lè)觀、曠

達(dá)、豪邁的胸襟。末句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”又表達(dá)了詞人對(duì)

親人的美好祝愿，以及對(duì)美好生活的向往之情。詞人把對(duì)兄弟的情

感升華到探索人生樂(lè)觀與不幸的哲理高度，表達(dá)了樂(lè)觀向上、追求

美好生活的人生態(tài)度。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詞中通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的句子是：但愿人長(zhǎng)

久，千里共嬋娟。2.詞中“此事古難全”中的“此事”是指“人有悲歡離合，月

有陰晴圓缺”o3.從歷史的角度看，臺(tái)灣和祖國(guó)的分離只是暫時(shí)的，這正如蘇軾

在《水調(diào)歌頭》中所說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我們堅(jiān)信

兩岸終將統(tǒng)一，臺(tái)灣一定能回歸祖國(guó)。

4.詞的下闋開(kāi)頭描寫(xiě)月光流轉(zhuǎn)的名句是：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。

課外誦讀

04月夜憶舍弟

［唐］杜甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲O

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。

鑒賞品析

1.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

①懷念家鄉(xiāng)，思念親人，夾雜著生離死別的焦慮；②憂國(guó)憂民，

不滿現(xiàn)狀，渴望社會(huì)安定。

2.“月是故鄉(xiāng)明”蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的感情？

明明是普天之下共一輪明月，詩(shī)人偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮是最明亮的;

明明是自己的心理感受，偏要說(shuō)得那么肯定，不容置疑。這種以幻

作真的寫(xiě)法并不使人覺(jué)得不合情理，因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人微

妙的心理，突出其對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中似是概括敘述，實(shí)為觸景生情，描繪了一幅邊塞秋天的圖景，渲染了濃重

悲涼的氣氛的句子是：戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。2.詩(shī)中運(yùn)用對(duì)仗,抒發(fā)懷念家

鄉(xiāng)之情的千古名句是：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。3.詩(shī)中概括敘述兄弟分散,沉

痛抒發(fā)手足情的句子是：有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。

4.詩(shī)中概述動(dòng)亂后果，抒發(fā)痛惜之情的句子是：寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。

05長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

［唐］劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲，萬(wàn)古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

漢文有道恩猶薄，湘水無(wú)情吊豈知？

寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

鑒賞品析

1.本詩(shī)頷聯(lián)的景物描寫(xiě)有何作用？試作簡(jiǎn)析。

頷聯(lián)通過(guò)對(duì)“人去后”“日斜時(shí)”的“秋草”“寒林”這些景物的描寫(xiě)，渲

染了長(zhǎng)沙賈誼故宅的蕭條、冷清、寂寥的氛圍，烘托了詩(shī)人孤獨(dú)、

寂寞的心境，為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。

2.詩(shī)作表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

本詩(shī)借古傷今，借賈誼被貶長(zhǎng)沙之事，表達(dá)了自己無(wú)罪被貶的悲

憤和痛苦，對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自尋覓在斜陽(yáng)之下的荒草寒林間，四野無(wú)人，渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤

寂的日暮秋景圖的句子是：秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

2.詩(shī)中描寫(xiě)宅前徘徊，暮色更濃，秋色更深，抒發(fā)放逐天涯的哀惋嘆喟的句子是：寂寂江山

搖落處，憐君何事到天涯！

06左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

［唐］韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

鑒賞品析

1.賞析“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”。

首聯(lián)寫(xiě)自己被貶的原因，不卑不亢，磊落坦蕩?！俺唷倍跋H”

可見(jiàn)獲罪之快，“九重天”可知君心難測(cè)，“路八千”體現(xiàn)出路途遙遠(yuǎn)。

2.頸聯(lián)借景抒情，是千古傳唱的名句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下它好在哪

里。

詩(shī)人把情感寄托在眼前的景物上，渲染了悲壯的氣氛，表現(xiàn)出崇

高的犧牲精神。一句四顧，一句瞻前，不獨(dú)系念家人，更多的是傷

懷國(guó)事?！凹液卧凇敝?，有詩(shī)人的血淚；“馬不前”里，流露出“關(guān)山難

越，誰(shuí)悲失路之人”的無(wú)窮感慨。蒼涼的景色，雄闊的境界，悲慘的

現(xiàn)實(shí)，誠(chéng)摯的感情，共同釀造出醇似美酒的一聯(lián)，千古傳唱。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中詩(shī)人陳述自己因直言進(jìn)諫而“朝奏夕貶”的句子是：一封朝奏九重天，夕

貶潮州路八千。2.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人盡管招來(lái)一場(chǎng)彌天大禍,但還是愈老彌堅(jiān)，使

人見(jiàn)到他的剛正不阿的氣概的句子是：欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！

3.詩(shī)中借物寓情，情景完美統(tǒng)一的句子是：云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

07商山早行

［唐］溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

榔葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。

鑒賞品析

1.“雞聲茅店月，人跡板橋霜”是膾炙人口的名句，請(qǐng)做簡(jiǎn)析。

晨起早行，故鄉(xiāng)漸遠(yuǎn)，其中的艱難與愁苦可想而知。但詩(shī)人的感

情是含蓄的，他暫且不去想旅途之苦，轉(zhuǎn)而關(guān)注眼前的景物，用精

煉的詞語(yǔ)、繪畫(huà)一樣的技法，捕捉到最真實(shí)的感受。純?nèi)粚?xiě)景，不

說(shuō)辛苦愁思，而意味自在其中。

2.從全詩(shī)看，尾聯(lián)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么？

內(nèi)容上，表達(dá)思鄉(xiāng)之情，反映了詩(shī)人留戀故鄉(xiāng)的真摯感情，詩(shī)人

才離開(kāi)家鄉(xiāng)不久，便在夜里夢(mèng)到自己家附近的池塘，其中鳧雁來(lái)回

游動(dòng)，自得其樂(lè)，而自己卻在離家遠(yuǎn)行的路上；結(jié)構(gòu)上，與首聯(lián)中

的“客行悲故鄉(xiāng)”相照應(yīng)。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中點(diǎn)明“早行”的典型情景，引起旅行者感情共鳴的句子是：晨起動(dòng)征鐸,

客行悲故鄉(xiāng)。2.詩(shī)中把早行情景寫(xiě)得歷歷在目,稱得上“意象俱足”的佳句是:

雞聲茅店月，人跡板橋霜。

3.詩(shī)中描繪詩(shī)人剛上路所見(jiàn)的景物的句子是：a葉落山路，枳花明驛墻。

08咸陽(yáng)城東樓

［唐］許渾

一上高城萬(wàn)里愁，兼葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。

鑒賞品析

1.“一上高城萬(wàn)里愁”中的“愁”字有什么作用？

愁，思鄉(xiāng)，懷古。一個(gè)“愁”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。以“愁”開(kāi)

篇，其后交代“愁”的緣由，引起下文。

2.簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

頸聯(lián)寫(xiě)城樓下近景，虛實(shí)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)過(guò)去的深宮禁苑，現(xiàn)今只是

綠蕪遍地，黃葉滿林，唯有鳥(niǎo)蟬不識(shí)興亡，依然如故。今昔對(duì)比，

滄桑的世事把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”推向“千古”，吊古之情油然而生。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.歷史的演進(jìn)，王朝的更替，世事的變化滄桑，把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”推向“千

古”的句子是：鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

2.現(xiàn)在常用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的千古名句是：溪云

初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

09無(wú)題

［唐］李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。

鑒賞品析

1.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是千古名句，請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析。

這一聯(lián)以淺顯通俗的比喻，巧妙自然的雙關(guān)（諧音），寫(xiě)對(duì)愛(ài)情

的至死不渝，語(yǔ)言搖曳多姿，精彩感人。

2.尾聯(lián)中的兩個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思？

“蓬山”是神話中海上的仙山，這里借指所思女子住處；“青鳥(niǎo)”是

神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo)，這里指信使。第一個(gè)典故表明兩人見(jiàn)

面很難，第二個(gè)典故則是期待雙方互通音訊。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中贊美獻(xiàn)身事業(yè)、奉獻(xiàn)不止的精神的句子是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰

淚始干。

2.詩(shī)中寄托作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的句子是：相見(jiàn)時(shí)難

別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

3.詩(shī)中寫(xiě)男女離別后的擔(dān)心，含有兩人要各自珍重的意思的句子是：

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

10行香子

［北宋］秦觀樹(shù)繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)，豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有

桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。胸青旗，流水橋旁。偶然乘興，步過(guò)東岡。

正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

鑒賞品析

1.這首詞以什么順序展開(kāi)景物描寫(xiě)？詞人筆下的景物具有哪些

特點(diǎn)？

以詞人的游覽順序展開(kāi)景物描寫(xiě)。詞人筆下的景物具有色彩明麗、

生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)。

2.這首詞的白描手法