新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫詞語。注意寫得正確、規(guī)范、美觀。

wān

dòu

zhú

jiàn

kǒnɡ

pà

kònɡ

xì

wēi

hài

xiū

bǔ

xuè

yè

pí

láo

2、填空題（每題2分共5題）1）.積淀中華文化，獲取成長營養(yǎng)。

（1）妙筆寫美景。我們走進(jìn)詩歌，感受艾青“所有的綠集中起來，擠在一起，_____，_____”的春日生機(jī)；欣賞范成大“梅子金黃杏子肥，_____”的初夏風(fēng)光；品味李白“眾鳥高飛盡，_____”的秋意蕭蕭；領(lǐng)略毛澤東“_____，猶有花枝俏”的冬季雪景。

（2）閱讀鑄人生。讀《周易》，銘記“天行健，_____”的民族精神；賞《墨梅》，體會王冕“_____，只留清氣滿乾坤”的高尚品格；悟《囊螢夜讀》，弘揚車胤“恭勤不倦，_____”的勤奮美德。2）.先補(bǔ)充詞語，再給句子選擇合適的詞語填空。

臨危不___

一絲不_____

欣喜若___

車水馬___

驚_____失措

______長而去

變化多___

手不______卷

（1）劉師傅做事情總是非常認(rèn)真，那____的態(tài)度總是令人稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時_________地大聲叫嚷起來。3）.按原文填空。

（1）天行健，____________。

（2）勝人者有力，____________。

（3）《芙蓉樓送辛漸》中表明自己志向的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（4）《塞下曲》中表現(xiàn)作戰(zhàn)辛苦和將士們英勇的詩句是：“____________，____________?！?/p>

（5）我家洗硯池邊樹，____________。不要人夸好顏色，____________。

（6）茅檐低小，____________。____________，白發(fā)誰家翁媼？

（7）默寫《宿新市徐公店》：____________，____________。____________，____________。4）.文字蘊(yùn)含力量，請你根據(jù)提示填空，完成交流大會上詩詞的分享稿。

（1）詩詞中流淌著中華血脈，潛藏著精神品格:《芙蓉樓送辛漸》中“__________，__________”是詩人潔身自好的志向和品格；《墨梅》中“____________，只留清氣滿乾坤”是詩人不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操；《塞下曲》中“欲將輕騎逐，____________”贊揚了戍邊將士英勇威武的氣概。

（2）每當(dāng)小華面對困難要退縮的時候，他就會想起《老子》中的“勝人者有力，____________”告訴自己要勇于戰(zhàn)勝自我，超越自我；他常常聽到爺爺嘆息“少年不知勤學(xué)苦，____________”，為了鼓勵自己奮發(fā)向上，他把《周易》中“________，_____________”這句名言掛在書房里，鞭策自己，永遠(yuǎn)向前。5）.根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空。

（1）詩是情感的自然流露：王昌齡用“______________，一片冰心在玉壺”寄寓自己的離情別緒和潔身自好的品格；盧綸用“欲將輕騎逐，______________”贊美戍邊戰(zhàn)士的英勇威武；王冕用“______________，只留清氣滿乾坤”表達(dá)自己的人生態(tài)度和不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。艾青說的“_________________________”指引我們邁進(jìn)詩歌的大門；《論語》中的“____________”告訴我們要豁達(dá)地面對生活中的困難；《老子》中的“____________”啟示我們戰(zhàn)勝自我，超越自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵。

（3）這學(xué)期我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物，____________的小英雄雨來，____________的哈爾威船長，____________的黃繼光，囊螢夜讀的____________……他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．莊稼

成熟

日幕

鎮(zhèn)重B．均勻

清盈

隱蔽

官申C．份量

寬敞

糾纏

奇跡D．野獸

豎定

違抗

憤恕2）.下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）。A．淘洗

休補(bǔ)

越出水面B．招待

據(jù)說

萬馬奔騰C．日厲

墜落

半明半昧D．顫動

新鮮

曼天卷地3）.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．稻穗（shuì）

胳膊（bo）B．懲罰（chěng）

土炕（kàng）C．花蕊（ruǐ）

旋轉(zhuǎn)（xuán）D．熒屏（yín）

笨拙（zhuǒ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.縮句：我最愛看天上密密麻麻的星星。

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，幫動物找家。

鼠

鳥

狗

馬

魚

豬

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚2）.將下列詞語與其對應(yīng)的意思連一連。

打頭陣

比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

比喻失敗或出丑。

占上風(fēng)

比喻從旁幫腔，從旁助勢。

破天荒

比喻遭到拒絕。

栽跟頭

比喻沖在前邊帶頭干。

敲邊鼓

借指事物第一次出現(xiàn)。

開綠燈

比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。

碰釘子

指占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢。

6、排序題（每題5分共2題）1）.排排座(整理句序)。

（1）院子里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（2）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院子的陽光。

（3）時間過得好快，有一天，我發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象，我的頭比那道印矮了一截呀！我的個子怎么倒著長？

（4）媽媽聽了直笑我：“傻孩子，你怎么能和白楊比著長？”

（5）我天天來看它，盼著它快長大，在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我的個子長高了沒有。

（6）哦！可是，我還是想快些長大起來，像個大人一樣，到外面那個我還沒有見過的世界去闖一闖。

正確順序是：__________________________2）.我給句子排排序

()小猴負(fù)責(zé)收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯(lián)歡會啦！。

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“還”讀huán時，可組詞“歸還”；讀hái時，可組詞“還是”。()

2．先梳理文章中的幾件事，然后將事情串聯(lián)起來，可以把握文章的主要內(nèi)容。()

3．“西門豹說：‘把新娘領(lǐng)來讓我看看?！边@一句告訴我們西門豹想依據(jù)姑娘的相貌和打扮來考慮是否把她送給河神。()

4．（《蝴蝶的家》）課文中的“我”認(rèn)為蝴蝶一定有個家。()

5．梅蘭芳一位當(dāng)醫(yī)生的朋友幫助他逃到了國外。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩歌，完成練習(xí)成功的花成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。1．詩中的“花”是比喻，比喻的是__________________。

2．“人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！”這里的“明艷”指的是_________________

3．“然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@幾句詩，是要告訴我們這樣一個道理：___________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：一次有趣的游戲

要求：按一定的順序把游戲過程寫清楚，能寫出自己的心情、想法或感受更好。內(nèi)容具體、感情真實；字?jǐn)?shù)350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課外閱讀神農(nóng)嘗百草①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。黎民百姓生瘡（chuāng）害病后，無醫(yī)無藥，不死也脫層皮。②老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，疼在心頭。為了大家能有一個健康的身體，神農(nóng)開始尋找各種草藥，讓人們吃了可以解除疾病和痛苦。③白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草，晚上他叫臣民生起篝火，就著火光把它詳細(xì)記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。④有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔(dān)心他這樣嘗草，太危險了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢！”說罷，他又接著嘗百草。⑤最終，神農(nóng)嘗出了三百六十五種草藥，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》，不僅幫助了自己的臣民，也幫助了后來的很多人。為了紀(jì)念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．在讀短文的過程中，你有不理解的詞語嗎？摘抄下來。再從中任選一個詞語，聯(lián)系上下文說說你的理解。_______________________________2．神農(nóng)在嘗百草的過程中，最讓你感動的是什么？先在文中勾畫出來，然后簡要概括寫下來。_____________________________3．你認(rèn)為這個故事中最神奇的地方在哪里？________________________4．讀《神農(nóng)嘗百草》故事的時候，你腦海中產(chǎn)生了哪些問題呢?把你的問題整理在下面的表格中，至少寫兩個，要注意從不同的角度提問題。提問的角度提出的問題針對故事內(nèi)容____________________5．《神農(nóng)嘗百草》是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。你在課外閱讀時還讀過哪些中、外神話故事，試著寫幾個故事名稱（至少3個）。______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下面帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出來。

丑陋（cǒu

chǒu）

狠心（hěn

hěng）

投降（jiàng

xiáng）

砸鍋（guō

gōu）

思念（niàn

liàn）

灌溉（kài

gài）2）.用“——”標(biāo)出每組詞語中的錯別字，并在后面的括號里改正。

（1）天高地厚

前府后仰

欣喜欲狂

（

）

（2）振耳欲聾

高樓大廈

左顧右盼

（

）

（3）雞犬相聞

蒼翠浴滴

依山傍水

（

）

（4）五彩班斕

從容不迫

局促不安

（

）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.四（1）班將舉行“最美花王”的推薦活動，請根據(jù)相關(guān)要求，完成練習(xí)。

(1)小麗今天生病，沒