浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省寧波市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期中考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請按要求抄寫下面一段話：要求書寫正確、規(guī)范，并注意字距、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間的距離，有一定的書寫速度。

時(shí)光如大浪淘沙，青史留名多俊杰。中國奇跡舉世贊，百年夢圓在今朝。我們都是追夢人，童心向黨為復(fù)興。

_________2、填空題（每題2分共5題）1）.四字詞語積累。

這學(xué)期，我積累了各類四字詞語，如描寫城市生活的有______；描寫鄉(xiāng)村景色的有______。2）.知識(shí)回顧。

（1）古典詩詞意味無窮。讀“______，只有敬亭山”，我們可以領(lǐng)略敬亭山的情趣；讀“______，大雪滿弓刀”，我們可以體會(huì)詩人豪邁的氣概；讀“大兒鋤豆溪東，______。______，溪頭臥剝蓮蓬”，我們可以感受天真、活潑的兒童形象。

（2）“詩和音樂一樣，______”告訴我們詩的韻律和美好?！癬_____，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈怠。“勝人者有力，______”告訴我們能克服自己的缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己的人，才是真正的強(qiáng)者。

（3）本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了可愛的動(dòng)物，如老舍筆下______的貓。我認(rèn)識(shí)了許多人物，如“恭勤不倦，______”的車胤、總想得到一個(gè)______的王葆。3）.根據(jù)積累完成填空。

（1）俗語說：讀書要趁早。年少的時(shí)候不知道勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，到老了才知道讀書晚了。這讓我們想起名言“_________________，_________________?！蓖瑫r(shí)警句“_________________，_________________”也告誡我們讀一天書就有一天的收獲，但是如果有一天沒讀書就會(huì)丟失十天的讀書收獲。

（2）一年四季都很美，春天里，忽然看到一叢盛開的無主桃花美極了，卻使人不知愛深紅的好，還是淺紅的好。讓我們想起杜甫的詩句“_________________，_________________？”初夏時(shí)節(jié)，《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩句“_________________，_________________”描繪了金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，出里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽的場景。田野里，小孩子奔跑看追趕萸蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了，正如宋代詩人楊萬里所說：“_________________，_________________。”

（3）朱光潛曾經(jīng)說過：“詩和音樂一樣，_______________?！崩畎椎脑娋洹癬____________，_____________”向我們描繪了山中群鳥一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走的境界。

（4）當(dāng)你看到冷雨連夜灑遍吳地江天，清晨送走友人后，獨(dú)自面對著楚山離愁無限!你會(huì)想起《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“_________________，_________________?！?）.日積月累。

（1）詩歌中常常飽含著真摯的情感，英國詩人華茲華斯曾說：“詩是_______________________，它源于寧靜中回憶起來的情感。”例如在《綠》中，我從詩句“所有的綠就整齊地_____________________”體會(huì)到綠是生命的顏色，是生命的象征。

（2）這學(xué)期我從古代的一些儒家、道家作品中，了解到許多關(guān)于人物高尚品質(zhì)的名言，如《周易》中的“_______，_________________”；《老子》中的“_____________，___________”；又如《孟子》中的“_______________________”。

（3）從古詩文中我們能感受到古人勤奮刻苦的精神，我們作為小學(xué)生，更要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椤癬________________，老來方知讀書遲”?！癬________________，學(xué)海無涯苦作舟”。從古詩詞中我們還能感受到古人優(yōu)秀的品質(zhì)：王冕“不要人夸顏色好，_________________?！蓖醪g“洛陽親友如相問，_________________?！弊屛覀兏惺艿皆娙藞?jiān)守內(nèi)心的高潔。5）.積累運(yùn)用。

（1）在逆境中，我會(huì)引用名句：“天行健，_________________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（2）大兒_________________，中兒_________________，最喜小兒亡賴，_________________。

（3）一日讀書一日功，_________________；不怨天，_________________。

（4）關(guān)于“詩”，艾青這樣說：“詩是人類向詩歌所寄發(fā)的信息，_________________”。

（5）《芙蓉樓送辛漸》中，表現(xiàn)王昌齡精神品質(zhì)的詩句是：“_________________，_________________?！?/p>

（6）文中識(shí)人。本學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了很多文人，如“恭勤不倦，_________________”的車胤；用“不要人夸顏色好，_________________”表達(dá)高潔品質(zhì)的王冕；認(rèn)為“詩和音樂一樣，_________________美學(xué)家朱光潛。

（7）閱讀《海上日出》，我們仿佛欣賞著一幅畫：太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地______________，到了最后，終于_________________，完全跳出了海面，顏色紅得_________________。

（8）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開始，一切都來得及。

（9）磨針溪，_________________。_________________，未成，棄去。過是溪，_________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫有錯(cuò)誤的是（

）A．B．C．D．2）.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．本文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰頂后”的順序?qū)憽拔摇迸郎竭@件事的。B．本文寫了假日里“我”和爸爸爬天都峰的事，重點(diǎn)寫的是爬天都峰的過程。C．本文抓住怎么想、怎么說、怎么做，將“我”爬天都峰的事寫得很清楚。D．文中“我”的心理變化是：猶豫、不自信——受到鼓舞，堅(jiān)定信心——戰(zhàn)勝困難，爬上天都峰。3）.假如《狐貍和烏鴉》故事新編的結(jié)局是“烏鴉把肉吞下了肚子”，下列故事情節(jié)不符合這個(gè)結(jié)局的一項(xiàng)是（）A．烏鴉用爪子把肉抓得牢牢的，氣得狐貍對著烏鴉破口大罵，烏鴉置之不理。B．烏鴉把肉叼到粗樹干上，放好肉后盡情地享受狐貍的贊美聲，氣得狐貍干瞪眼。C．烏鴉叼著肉，把狐貍引到老虎的洞穴前，剛被狐貍騙過的老虎一口把狐貍咬死了。D．烏鴉在肉上涂滿辣椒醬，聽到狐貍的贊美，將計(jì)就計(jì)，把涂滿辣椒醬的肉扔了下去。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？（改為陳述句）

______________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用線將詩歌的上下句及詩歌名連起來。

不論平地與山尖

樹頭新綠未成陰

《宿新市徐公店》

桃花一簇開無主

麥花雪白菜花稀

《蜂》

梅子金黃杏子肥

可愛深紅愛淺紅

《江畔獨(dú)步尋花》

籬落疏疏一徑深

無限風(fēng)光盡被占

《四時(shí)田園雜興（其二十五）》2）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

細(xì)細(xì)的

月亮

洗

道路

可愛的

溪水

做

野花

美麗的

小水塘

采

小船

古老的

傳說

修

衣裳6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

()鹽遇到水以后，融化了一些。驢站起時(shí)，覺得輕了不少很高興，背著鹽回家了。

()過河時(shí)，驢想讓海綿也輕一些，就故意跌進(jìn)水里。

()一天，主人讓驢子出門往回背鹽。

()驢子來到一條河邊，過河時(shí)不小心跌倒在水里。

()過了兩天，主人又讓驢子往回背海綿。

()沒想到海綿吸了很多水，驢子站不起來，被淹死了。2）.按事情發(fā)展順序排列，把序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi)。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人間幫助人類脫離苦難。

_____遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十個(gè)太陽，土地被烤焦了，莊稼全都枯死了，人類熱得無法生活。

_____羿勸說十個(gè)太陽每天輪流出來一個(gè)，這樣既給大地溫暖、給人類光明，又避免把大地烤得太熱，然而太陽們并不聽從羿的勸說。

_____人類終于可以安居樂業(yè)了，他們非常感謝羿。

_____羿被激怒了，他用天帝賜給自己的弓箭，向太陽們射去。一連射下九個(gè)，只剩下了一個(gè)太陽。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．閱讀時(shí)遇到不懂的問題要試著解決，可以用聯(lián)系上下文、查資料等方法。(

)

2．《白樺》是一首現(xiàn)代詩，作者是蘇聯(lián)的葉賽寧。(

)

3．《記金華的雙龍洞》作者是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

(

)

4．“云技術(shù)”“克隆”“互聯(lián)網(wǎng)”都是后來出現(xiàn)的詞語。(

)

5．《清平樂·村居》中的詞牌名是“村居”，抒發(fā)了詞人對鄉(xiāng)村悠閑生活的向往。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀夜葉賽寧河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。夜來臨，四下一片靜，只聽得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1．按要求填空。

（1）詩的第一節(jié)描寫________。這里有________，又有視覺，也有與白日的聯(lián)想和對比，雖不言靜而靜自現(xiàn)。第二節(jié)接著描寫在夜的寂靜中，潺潺的溪水在輕輕地歌唱，這是________（寫作手法）；然后由聽覺轉(zhuǎn)入視覺，引入的意象描寫夜的美麗。

（2）第三節(jié)進(jìn)一步描寫________，第四節(jié)又回到夜的靜謐，并再次寫到________。

2．夜是那么靜謐、美好，讓人產(chǎn)生無限的遐想。你想對夜說幾句嗎？請?jiān)囋嚒?/p>

________________________

3．你還知道哪些與植物有關(guān)的詩歌，寫在下面的橫線上。

________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

小溪和大海、狐貍和老虎小羊和狼眼睛和耳朵、鉛筆和橡皮……它們之間會(huì)發(fā)生什么有趣的故事呢？請自由選擇自己感興趣的事物，發(fā)揮想象，編一個(gè)有意義的童話故事。

要求：題目自擬；敘述清楚，條理清晰；想象合理，內(nèi)容具體、完整；語句通順、連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。水的自白①在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬物的生存也都依靠我。②我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海里……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。③每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤萬物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈；土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o處不在。你看我的作用多大?、苡捎诜N種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（

）堤岸，（

）房屋，（

）田地，（

）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。⑤許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。1．根據(jù)短文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）短文中“我”和“我們”各指什么？

_______________________________

（2）水在自白時(shí)帶有感情。第3自然段表現(xiàn)了它________________________，第4自然段表達(dá)了它________________________。

2．閱讀第4自然段，把下面的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

淹沒

沖垮

沖毀

沖出

3．短文中的哪句話是對小朋友們提出的希望和要求？抄在下面。

________________________

4．文章哪一自然段寫了水的作用？

________________________

5．試想一下，如果沒有水，世界將會(huì)怎樣？我們現(xiàn)在最應(yīng)該做什么？

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