河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

河南省焦作市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我能用楷體字勻稱、美觀地抄寫。

博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》

_______________2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。

快樂是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門前吃晚飯時的自然héxié(

)；是小孩兒在鄉(xiāng)村玩耍時的wúyōuwúlù(

)；是看到向rìkuí(

)和dùjuān(

)花怒放時的驚喜；是來到金華的雙龍洞，看石zhōngrǔ(

)形狀變化duōduān(

)時的興奮；是觀看大海bōtāo(

)時的內(nèi)心澎湃。2）.古代詩人對鄉(xiāng)村生活充滿向往。看！兒童惹人喜愛，“兒童急走追黃蝶，_________________。”風(fēng)景讓人沉醉，“梅子金黃杏子肥，___________________。”詩人也常常借詩歌表達(dá)自己潔身自好的高尚節(jié)操，如：王冕在《墨梅》中寫道“___________________，只留清氣滿乾坤?！北緦W(xué)期我們還積累了“一日讀書一日功，______________”的讀書名言，懂得了“勝人者有力，________________”的做人道理。3）.看拼音，寫詞語

qiāngdiào()

yùbèi()

zītài()

suìdào()

cuīmiánqǔ()

qīngjìng()

jièshào()

yáohuàng()

jùjí()

shízhōngrǔ()4）.大自然中賞美景。請幫李明補充詞語，并選擇詞語完成游記開頭。①靜謐②肥沃③璀璨④依_____傍_____⑤高樓______⑥__水____龍⑦_(dá)____相聞鄒平是個_____的好地方，鶴伴山峰巒疊嶂，黛溪湖水聲潺潺，吸引了許許多多的游客。白天，這里熱鬧非凡，筆直的馬路上總是_____。夜晚，這里燈火_____，美麗極了。5）.把下列詞語補充完整并根據(jù)要求填空。

若(

)若(

)

人(

)人(

)

人聲(

)

(

)

(

)(

)相接

(

)崩(

)裂

風(fēng)(

)浪(

)

（1）寫兩個ABAC式的詞語：__________________

（2）選擇其中的一個詞語寫一句話：

________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們，你們知道嗎？臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，它可以抵擋外太空的射線，讓我們可以在地球上生活。但是，人類活動排入大氣中的一些物質(zhì)進(jìn)入平流層與那里的臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就會導(dǎo)致臭氧耗損，使臭氧濃度減少，形成臭氧層空洞，對地球生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)和各種生物，包括人類，都會產(chǎn)生不利的影響。

查閱資料，下列選項中，哪項不是臭氧層空洞形成的原因（

）A．人類活動產(chǎn)生的含氯化合物進(jìn)入大氣層。B．太陽活動強烈時期，宇宙射線增強。C．區(qū)域性天氣動力學(xué)過程。D．人類長期向太空發(fā)射衛(wèi)星。2）.1.小陽在書中認(rèn)識了很多神話人物，下面說法有誤的是（）A．孫悟空騰云駕霧，一個筋斗云就能飛到十萬八千里遠(yuǎn)。B．哪吒本領(lǐng)高強，擁有三頭六臂。C．八仙過海，各顯神通。D．女媧娘娘未卜先知，煉石補天，拯救了蒼生大地。3）.填入句中的慣用語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干，遇到較大的工程都是由他來_____，定能按時完成。A．挑大梁B．占上風(fēng)C．開綠燈D．敲邊鼓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改為反問句）

____________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連成句子再讀一讀。

支起

一頂

柴火

架起

一堆

大鍋

豎起

一口

帳篷

張起

一根

天柱2）.我會連。

差之毫厘

古來征戰(zhàn)幾人回

尺有所短

雪卻輸梅一段香

醉臥沙場君莫笑

寸有所長

梅須遜雪三分白

謬以千里

八月里來雁門開

孰能無惑

人非生而知之者

雁兒腳上帶霜來6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()紛紛揚揚的雪花從半空中降落下來。

()中午凜冽的寒風(fēng)刮了起來。

()黃昏時分，風(fēng)停了，下起鵝毛般大雪。

()清早晴朗的天空布滿了鉛色的陰云。

()寒風(fēng)呼呼地刮了整整一個下午。2）.給句子排排隊。

()雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。

()雷聲接著閃電，隆隆直響，嘩嘩下起了大雨。

()漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

()雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

()忽然，一陣大風(fēng)，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

()滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。

()池塘里水滿了，明晃晃的，像一面鏡子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)知識判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《三月桃花水》描寫了陽春三月，春水滋潤大地催生萬物的美麗景色，表達(dá)了作者對春水的喜愛和贊美之情。(

)

2．《天窗》中，“活潑會想的孩子們知道怎樣從‘無’中看出‘有’，從‘虛’中看出‘實’一句表現(xiàn)了天窗引發(fā)孩子對于外界的好奇心，使孩子們具有以小見大的思維能力。(

)

3．《四時田園雜興》（其二十五）這首詩的作者是宋代詩人范成大，這首詩表達(dá)了作者對勞動人民困苦的無限同情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。種子在凍土里夢想春天。它夢見——龍鐘的冬神下葬了，彩色的地平線上走來少年；它夢見——自己舒展著顫動的腰身，長睫旁閃耀著露滴的銀鉆；它夢見——伴娘蝴蝶輕輕地吻它，蠶姐姐張開了新房的金幔；它夢見——無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點……種子呵，在凍土里夢想春天，它的頭頂覆蓋著一塊巨大的石板。1．按查字典的要求填空。

“覆”的音序是___________；音節(jié)是___________；部首是___________，除部首外還有_______畫。它在字典中的意思有：①遮蓋，蒙；②翻，倒過來：③覆沒，滅亡。在“覆蓋”一詞中，“覆”的意思是_________。（填序號）

2．種子的夢想是_____________。

3．從種子的生長，你覺得這是一粒怎樣的種子？

_________________

4．種子還會夢見做什么呢？仿照文章寫一寫吧！

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.交流與分享。

在《種植春天》這個故事中，假如國王事先知道“那位流浪的少女就是春天”，他又會怎么做呢？這會對他的國度造成什么樣的影響呢？請你發(fā)揮想象力，將這個童話故事進(jìn)行改編，并寫出你心中的完美結(jié)局。

要求：（1）題目自擬；（2）內(nèi)容具體，語句通順；（3）不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.①一直到我長大了，有時候還想起它來。我有幾次對著一道算術(shù)題發(fā)愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了寶葫蘆——假如我有這么一個，那可就省心了。②我和同學(xué)們比賽種向日葵，我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒，比誰的也比不上。我就又想到了那個寶貝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，長得不能再棒的向日葵。”可那只不過是幻想罷了。③可我總還是要想到它。那一天我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想到了它。“要是我有那么一個葫蘆，那……”1．文中加點的“它”指的是（

）A．寶葫蘆B．奶奶的故事C．算術(shù)題D．向日葵2．長大了的“我”是怎樣想起寶葫蘆的？用“

”在文中畫出來。

3．讀第2自然段，說說在種向日葵的問題上“我”為什么想得到一個寶葫蘆。

___________

4．發(fā)揮想象，補全省略號省略的內(nèi)容。

“要是我有那么一個葫蘆，那__________?！?/p>

5．讀畫橫線的句子，你覺得王葆的這種想法對不對？說說你的理由。

____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會選詞填空。（填序號）

A．環(huán)繞

B．圍繞

C．縈繞

（1）兒時奶奶陪伴我快樂生活的畫面，時常(

)在我的腦海里。

A．應(yīng)聲蟲

B．老黃牛

C．百靈鳥

（2）四（2）班儲明輝同學(xué)，工作任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，班級所有榮譽的取得都離不開他這頭(

)的付出。2）.活動中，你們小組收集了一些描寫母愛的詩歌，并編成了一部小詩集。這部小詩