四川省攀枝花市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

四川省攀枝花市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，在“

”上填寫合適的詩句或名言。

（1）詩中賞景：“兒童急走追黃蝶，__________”是兒童戲蝶之趣：“茅檐低小，______________”是溪水潺潺的鄉(xiāng)村生活；“欲將輕騎逐，_____________”是千里冰封，萬里雪飄的塞北風光；“_____________，平明送客楚山孤”是蕭瑟凋零的楚山孤影；書中明理：“勝人者有力，__________________”教我們克服自身缺點；“______________，只要邁步總不遲”教我們不要氣餒；詩中有畫：詩言志，歌詠言。在“眾鳥高飛盡，_____________”中我們讀懂了李白的孤獨無依；在“不論平地與山尖，________________”讀出了蜜蜂的辛勞。

（2）本學期，我們學習了許多關(guān)于珍惜時間、勤奮讀書的名言警句，如：“_____________，一日不讀十日空”告訴我們要勤于讀書，不可懈??；“天行健，____________”讓我們懂得了無論做什么事情，都要有自強不息的精神。2）.請運用學習積累，在下面語境中填上合適的名言或古詩文。

（1）諺語有“智”。入秋后陰雨連綿，我穿上了厚衣服，因為“_____，_____”。

（2）詩詞有“美”?！耙坏罋堦栦佀?，__”蘊藏著大自然的色彩美；“____，天下誰人不識君？”體現(xiàn)了高適與董大友情美；“____，碧海青天夜夜心”體現(xiàn)了神話傳說中的想象美；李清照用“生當作人杰，____”歌頌項羽的氣節(jié)美。3）.根據(jù)本學期所學內(nèi)容填空。

（1）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”一句出自《___________》，這首詞的作者是________，“亡賴”一詞的意思是__________。

（2）《母雞》一文中作者對母雞的情感由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開______。

（3）《海上日出》是按照_______的順序來寫的，《記金華的雙龍洞》則是按照_______的順序來寫的。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩中，表達作者內(nèi)心純潔的詩句是“____________，____________?！?/p>

（5）《巨人的花園》一文告訴我們的道理是：________________4）.讓我們一起跟著背一背，寫一寫吧！

（1）瞧，辛棄疾的“最喜小兒亡賴，___________”和白居易的“小娃撐小艇，__________”都將小孩們的天真無邪，頑皮可愛體現(xiàn)出來了。

（2）十二宮格中，還藏著一句七言詩呢！原來是“____________?！被ㄌ姨缎γ鏌o磨水未鏡風磨（3）王昌齡告訴友人，如果洛陽親友問起他來，就請轉(zhuǎn)告他們自己依舊“____________________”，想要向親友傳達自己依然冰清玉潔，堅持操守的信念。

（4）淳樸的鄉(xiāng)村，有一道獨特的風景。你瞧，暮春時節(jié)，稀稀落落的籬笆旁小路很長，延伸向遠方，枝葉新長，還未成蔭，正如詩人楊萬里的詩句“____________，____________”。

（5）張桂梅老師照亮了大山里女孩的夢想，用知識改變貧困山區(qū)女孩命運，為我國教育事業(yè)作出了杰出的貢獻，卻又那么淡泊名利，正如王冕在《墨梅》一詩中所言“____________，____________”。5）.詩詞。

唐朝詩人王維在《鹿柴》中描繪空山傍晚的幽靜景色詩句是：“空山________，_________。”他還寫了我們耳熟能詳?shù)乃监l(xiāng)詩句：“獨在異鄉(xiāng)________，____________。”3、選擇題（每題2分共3題）1）.“在‘龍行龘龘’元旦聯(lián)歡會上，貌不驚人的曉龍同學表演的武術(shù)贏得了陣陣掌聲，這真應了一句古語：

。”填入橫線正確的一項是（）A．一言既出，駟馬難追B．好問則裕，自用則小C．人不可貌相，海水不可斗量2）.“一位中國的女兒，中國的妻子，中國的母親”指的是（）A．蘭姨娘B．母林黃愛珍女士C．宋媽3）.下列人類從動物身上學得的知識錯誤的是（）。A．蝙蝠——雷達B．鳥兒——飛機C．海豚——潛水D．狗——防毒面具4、句子訓練（每題10分共1題）1）.他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車窗，攀上了窗口。（選一組寫連貫的動作）

爸爸游泳

小男孩打羽毛球

媽媽下班回到家

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.科學家從動植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請你把科學家的發(fā)明與相關(guān)的動植物用線連起來。

巴茅草

飛機

魚

日光燈

蜻蜓

雷達

蝙蝠

潛水艇

螢火蟲

鋸子2）.小鳥該把信送到哪家？

6、排序題（每題5分共2題）1）.看拼音，寫詞語

2）.排列順序。

()羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

()這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。

()在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。

()那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

()在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到1000納米之間。()

2．中國是世界上第三個獨立掌握載人航天技術(shù)的國家。()

3．“我喜歡潛水這項運動”和“他總在微信群里潛水”。兩句話中“潛水”的意思一樣。()

4．“串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫”描寫的是被白雪覆蓋的白樺。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩歌，回答問題：水鄉(xiāng)行

水鄉(xiāng)的路，

要找人，水云鋪；

稻海深處；

進莊出莊，

一步步，一把櫓。

踏停蛙鼓。

漁網(wǎng)做門簾，

蟬聲住，

掛滿樹；

水上起暮霧；

走近才見，

兒童解纜送客，

幾戶人家住。

一手好櫓。

——沙白1．讀詩句，想象意境，寫出詩句意思。

①、進莊出莊，一把櫓。

__________________________________

②、要找人，稻海深處；

_________________________________

2．讀詩文，填空。

這首詩描寫的是江南水鄉(xiāng)季節(jié)的景色，從、、等詞語中可以看出；詩中描繪的水鄉(xiāng)是

的、

的、

的，水鄉(xiāng)人是

的、的，表達了作者

的思想感情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.表達交流。

神奇的書包、萬能的鋼筆、多功能衣服、奇特的自行車……這些都能給我們的生活帶來方便。請以“我的奇思妙想”為主題，結(jié)合生活實際展開豐富合理的想象，寫清楚自己想發(fā)明什么，它是什么樣子的，有哪些功能，寫出它的“神奇”之處，題目自擬，做到內(nèi)容具體，語句通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下文，回答文后的問題。熊貓①熊貓，也叫貓熊、大熊貓、大貓熊。它是我國特有的一種數(shù)量很少的動物。②熊貓的生活習慣十分奇特而有趣，它生活在高山的森林里，喜歡吃竹筍、竹葉，一邊吃，一邊走，一邊排糞，似乎不大講究衛(wèi)生。它喜歡爬樹，常常爬到云杉樹上剝皮，用不了很久，就將樹皮剝得精光。它喜愛喝水，喝飽水以后，往往像喝醉酒那樣東倒西歪，或“醉臥”在河邊。③熊貓很淘氣。有時，當獵人出去打獵的時候，它便趁著獵人不在家，大搖大擺地闖進獵人搭起的棚子，偷吃獵人的野味。吃完了，還把勺子扔得遠遠的，甚至把鍋掛在樹杈上。④熊貓很機靈。森林里有一種小動物，叫竹鼠，經(jīng)常鉆在洞里咬竹根。每當聽到竹鼠咬竹根的聲音時，熊貓便根據(jù)聲音尋找到它的洞口。找到洞口后，熊貓立即不停地向洞里噴氣，并用前爪在地上使勁地拍打。這一來可把竹鼠嚇壞了，以為什么野獸就要鉆進洞來吃它，于是趕快逃走。誰知，熊貓早在一旁等待著，看見逃竄的竹鼠，馬上撲上去，獵取一頓美餐。⑤在大森林里生活，經(jīng)常會遇到各種野獸的襲擊。熊貓對其他野獸的襲擊，總是堅決地還擊。在熊貓生活的地區(qū)，有一種詭計多端的豺狗。這種野獸常常成群結(jié)隊地跟隨在馬、牛、羊的后邊，乘機撲到這些牲畜的背上，然后扭過頭從這些牲畜的肛門里把內(nèi)臟掏出來吃掉。熊貓就有對付豺狗的辦法。一旦遇到豺狗，它便四腳朝天地仰臥在地上，這樣____保住了自己的肛門，____能騰出四個腳爪來對付敵人。當一只只豺狗向它襲擊時，它四爪齊抓，連撕帶咬，豺狗一個個被抓得鼻青臉腫，頭破血流，大敗而走。1．結(jié)合原文解釋詞語。

詭計多端——______________

2．給第⑤自然段的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

3．在第②自然段中用橫線畫出寫“奇特”的句子，用波浪線畫出寫“有趣”的句子。

4．找出第④自然段中描寫熊貓捕捉竹鼠的連續(xù)動作的詞語，填在下面橫線上。

尋找→_______→_______→_______看見→_______

5．文章從生活習慣、_______、_______、____________等方面表達了作者對熊貓的_______之情。

6．讀了這篇文章，你有什么疑問？并說說為什么會有這樣的疑問。

______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能選擇加點字的正確讀音（打“√”）。

薄霧（báo

bó）

笨拙（zhuó

zhuō）

氣氛（fēn

fèn）

角色（jué

jiǎo）

傾聽（qīn

qīng）

內(nèi)臟（zàng

zāng）2）.根據(jù)語意，選擇合適的詞語填空。

鶴發(fā)童顏

眉清目秀

慈眉善目

打頭陣

挑大梁

占上風

神機妙算

精忠報國