四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省瀘州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把句子抄寫(xiě)一遍，注意書(shū)寫(xiě)格式。

那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車輪一樣。

_____________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.為了準(zhǔn)備主題演講，張亮同學(xué)積累了許多優(yōu)秀詩(shī)文警句，請(qǐng)你把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）詩(shī)歌能展現(xiàn)人的精神追求和高尚品格：“______，______”是王昌齡潔身自好志向和品格的體現(xiàn)；“欲將輕騎逐，______”是盧綸對(duì)戍邊將士英勇威武的品質(zhì)的贊美；“______，只留清氣滿乾坤”是詩(shī)人王冕借墨梅自喻，表達(dá)自己不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

（2）詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評(píng)價(jià)詩(shī)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，______?！?/p>

（3）名言警句，時(shí)刻激勵(lì)著我們?！独献印分杏谩皠偃苏哂辛?，______”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己，才能成為真正的強(qiáng)者。老師在教室張貼的“______，______”告訴我們讀書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，一天也不能耽誤。張亮在讀書(shū)時(shí)制作了兩個(gè)書(shū)簽，第一個(gè)書(shū)簽提醒自己要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，以免到老一事無(wú)成，后悔已晚，這個(gè)書(shū)簽上應(yīng)該寫(xiě)的名言是“______，______”；第二個(gè)書(shū)簽是鼓勵(lì)自己不要害怕基礎(chǔ)差，只要開(kāi)始學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚，這個(gè)書(shū)簽上應(yīng)該寫(xiě)的名言是“______，______”。2）.回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，根據(jù)自己的積累和理解填空。

（1）初秋的街道，真是穿什么的都有，短袖襯衣、連衣長(zhǎng)裙、風(fēng)衣、薄羽絨衣，真是應(yīng)了“_________，________”這句老話。（填諺語(yǔ)）

（2）當(dāng)我因?yàn)榻獯鸩怀鰡?wèn)題而感到難為情時(shí)，好朋友用唐代文學(xué)家韓愈的名言“_________，孰能無(wú)惑”來(lái)安慰我，我一下子就釋然了。

（3）在中國(guó)古代神話中，關(guān)于月亮的神話故事也有很多，我知道的有《________》《_______》等。這學(xué)期，我們還讀了古希臘神話，認(rèn)識(shí)了________的赫拉克勒斯，用______征服草木萬(wàn)物的俄耳甫斯。我最喜歡的神話故事是《________》，因?yàn)開(kāi)_______。

（4）在本學(xué)期學(xué)習(xí)中，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲(chóng)學(xué)家_______，以及少年時(shí)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的遠(yuǎn)大志向的________，還有為了拒絕給日本人演戲，蓄須明志的_______，同時(shí)，也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知己，________？”3）.名言警句常常給我們啟迪，一起來(lái)運(yùn)用吧。

小語(yǔ)在書(shū)房掛了一幅書(shū)法作品“天行健，____”激勵(lì)自己奮發(fā)向上；小文做了一個(gè)書(shū)簽，寫(xiě)上“______，老來(lái)方知讀書(shū)遲”警醒自己要珍惜時(shí)間；當(dāng)遇到挫折時(shí)，我寫(xiě)下“不怨天，_____”勉勵(lì)自己積極面對(duì)困難。4）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

shǎngwǔ

língchén

bìngzà

máoróngróng

(

)(

)(

)(

)

diàoqiǎn

cànlàn

jiénàn

rèlàlà

(

)(

)(

)(

)5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）松鼠的jǐnɡjiè_____性強(qiáng)：它會(huì)根據(jù)鳥(niǎo)鳴qiānɡdiào_____的變化，及時(shí)duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明：會(huì)挖個(gè)kūlonɡ_____，把頰囊裝不下的食物藏起來(lái)，以備冬季食用。

（2）快樂(lè)是什么？是鄉(xiāng)下人家在家門(mén)前吃完飯時(shí)的自然héxié_____；是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。3、選擇題（每題2分共3題）1）.為實(shí)現(xiàn)“禾下乘涼夢(mèng)”而奮斗一生的袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”，他是雜交水稻研究的。以下詞語(yǔ)能補(bǔ)充在句子橫線上的一項(xiàng)是（

）。A．領(lǐng)頭羊B．千里馬C．老黃牛D．小蜜蜂2）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．氣喘吁吁（xū）

角色（jiǎo）B．露臉（lòu）

摔倒（suāi）C．釘扣子（dīnɡ）

捶打（cuí）D．哄堂大笑（hōnɡ）

憑借（pínɡ）3）.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．系鈴鐺（xì）

裂縫（fèng）

出塞（sài）B．暖和（hé）

蒙眼睛（méng）

避雨（bì）C．氣氛（fèn）

著急（zháo）寧可（níng）D．震撼（hàn）

露馬腳（lòu）

悶雷（mèn）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.花牛在草地里做夢(mèng)，太陽(yáng)偷偷翻越了西山的青峰。（仿寫(xiě)擬人句）

__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列人物與對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)連起來(lái)。

黃繼光

岳飛

包拯2）.連線搭配。

潺潺的

波光

精心的

語(yǔ)言

粼粼的

語(yǔ)調(diào)

精煉的

節(jié)目

清澈的

流水聲

精彩的

保護(hù)

深情的

湖水

精密的

儀器6、排序題（每題5分共2題）1）.按琥珀形成的過(guò)程將下面句子的順序重新排列。(填序號(hào))

()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過(guò)去，一大滴松脂將它們一齊包在里面。

()很久很久以前的一個(gè)夏天的晌午，太陽(yáng)火辣辣地照射著樹(shù)林，許多老松樹(shù)滲出厚厚的松脂。

()松脂球埋在泥沙里，漸漸形成了化石。

()松脂繼續(xù)滴下來(lái)，最后積成一個(gè)松脂球，把兩只小蟲(chóng)包裹在里面。

()陸地沉下去，海水漫上來(lái)，把整個(gè)森林淹沒(méi)了。2）.按一定順序排列下列詞語(yǔ)。

1．大學(xué)

小學(xué)

初中

高中

幼兒園

_____________________。

2．成都

中國(guó)

四川

雙流

世界

亞洲

_____________________。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生的佳作。(

)

2．“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！边@一句是一個(gè)比喻句。(

)

3．“它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。(

)

4．在《白鵝》這篇文章中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)。(

)

5．“貓的性格實(shí)在有些古怪，”從這句話中，我們可以看出作者不喜歡貓。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。《繁星》（一三一）：頌大海大海?。∧囊活w星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你波濤的清響？仿照《繁星》（一三一），結(jié)合平時(shí)的觀察體驗(yàn)，大膽想象、發(fā)問(wèn)，寫(xiě)一寫(xiě)。

_________?。?/p>

哪_____________________沒(méi)有_____________________？

哪_____________________沒(méi)有_____________________？

哪一次_____________________里

沒(méi)有你_________________________？9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.筆下生花

請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，完成習(xí)作。

《一件

的事》

要求：（1）按一定的順序?qū)懬宄虑榈慕?jīng)過(guò)和當(dāng)時(shí)的感受，字?jǐn)?shù)300字以上。

（2）內(nèi)容要具體，語(yǔ)言生動(dòng)，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.任務(wù)二：“語(yǔ)言之美”。閱讀材料，按要求完成下列題目，探尋語(yǔ)言表達(dá)之美。2023年11月28日，我國(guó)自主研發(fā)的新一代通用CPU-龍芯3A6000在北京正式發(fā)布。龍芯3A6000滿足多類大型復(fù)雜桌面應(yīng)用場(chǎng)景。①龍芯3A6000性能的提升主要通過(guò)設(shè)計(jì)優(yōu)化來(lái)實(shí)現(xiàn)。②與上一代的龍芯3A5000相比、單線程通用處理性能提升60%，多進(jìn)程通用處理器性能提升100%。③標(biāo)志著國(guó)產(chǎn)CPU在自主可控程度與產(chǎn)品性能上達(dá)到新高度。④1．下列句子中的“桌面”和新聞中的“桌面”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．最近完成的幾幅書(shū)法，占滿了他的整個(gè)桌面。B．請(qǐng)把電腦桌面整理一下，文件太多了。C．山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。D．你有話擺在桌面上說(shuō)，不要暗中猜疑。2．科技事業(yè)繁榮發(fā)展的背后，是無(wú)數(shù)科研人員在默默付出，下列最適合形容他們的詞語(yǔ)是（

）A．領(lǐng)頭羊B．千里馬C．小蜜蜂D．老黃牛3．得知這一消息，王剛同學(xué)非常激動(dòng)，想要和同學(xué)們交流相關(guān)新聞。下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．要清楚、連貫地講述新聞，給聽(tīng)眾更好的感受。B．新聞是真實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，我們講完新聞后，不能增加自己對(duì)新聞的看法。C．我們可以通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑看到或聽(tīng)到新聞，講新聞時(shí)，不要遺漏主要信息。D．要說(shuō)明新聞來(lái)源，不能隨意刪改新聞的內(nèi)容。4．祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展需要我們青少年接力，下面句子不適合用來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)的是（

）A．不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。B．少而不學(xué)，老而無(wú)識(shí)。C．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。D．一根筷子易折斷，十根筷子抱成團(tuán)。5．下面的句子插入語(yǔ)段，合適的位置是（

）

一般而言，CPU性能的提升主要有兩條路徑，一個(gè)是提升主頻，一個(gè)是優(yōu)化內(nèi)核設(shè)計(jì)。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面題中，都有一項(xiàng)錯(cuò)別字，把它找出來(lái)，并根據(jù)序號(hào)寫(xiě)在相應(yīng)的位置上。

（1）A．呼風(fēng)喚雨

B．吟誦

C．按照

D．滕云駕霧(

)

（2）A．淘洗

B．違抗

C．嚴(yán)歷

D．精疲力竭(

)2）.選詞填空。

A．敲邊鼓

B．開(kāi)綠燈

C．打頭陣

D．栽跟頭

（1）在抗洪救災(zāi)中，解放軍戰(zhàn)士總是(

)，逆流前行，徹夜奮戰(zhàn)。

（2）今天本來(lái)應(yīng)該交語(yǔ)文作業(yè)的，可小華昨天生病了，沒(méi)能及時(shí)完成。于是老師給他(

)，讓他明天一定補(bǔ)交。

（3）麗麗每次數(shù)學(xué)期末考試都是一百分，這一次卻只有八十分，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這次考試會(huì)在數(shù)學(xué)上(

)

（4）小明說(shuō)：“爸爸，我想買(mǎi)一雙新球鞋?！卑职终f(shuō)：“你的球鞋還可以繼續(xù)穿，暫時(shí)不用買(mǎi)了?！眿寢寘s在一旁(

)，對(duì)爸爸說(shuō)：“他那雙鞋已經(jīng)很久了，就給他買(mǎi)一雙吧?！?2、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，完成練習(xí)。

說(shuō)一說(shuō)：下面這些詞語(yǔ)都表現(xiàn)了人物的什么特點(diǎn)？

你還想到了哪些這樣的詞語(yǔ)？這些詞語(yǔ)可以用來(lái)形容哪些人？圍繞以上問(wèn)題和同學(xué)交流，然后選一個(gè)人寫(xiě)一寫(xiě)。

1．審清題目：這是一篇________的習(xí)作，從題目上看要求用上表示_____的詞語(yǔ)，如，“戲迷爺爺”。

2．審