




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
職業(yè)學(xué)校食堂營銷策劃案例在職業(yè)學(xué)校食堂中,飲食項(xiàng)目的質(zhì)量和服務(wù)的品質(zhì)對學(xué)生的生活品質(zhì)至關(guān)重要。因此,食堂管理部門必須合理地規(guī)劃和執(zhí)行運(yùn)營策略。本文將從三個方面,即學(xué)生需求、競爭分析和運(yùn)營策略出發(fā),闡述如何構(gòu)建一份職業(yè)學(xué)校食堂的有效市場營銷策劃案例。一、學(xué)生需求學(xué)生需要不僅是考慮職業(yè)學(xué)校食堂的運(yùn)營策略的關(guān)鍵考慮因素,也是衡量成功的關(guān)鍵指標(biāo)之一。學(xué)生在食堂中的需求主要包括的幾個方面:1.口味大多數(shù)學(xué)生會對食物的口味有一定的要求。由于大多數(shù)學(xué)生離開家覓食,因此對食堂的要求也會更高,他們渴望在嘴里尋找家鄉(xiāng)的味道。在滿足學(xué)生口味的同時,食堂應(yīng)該提供更多的健康食品,這也是現(xiàn)代學(xué)生越來越注意的問題。這點(diǎn)不容小覷,因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)生比以往任何時候都更加健康意識強(qiáng)烈。2.價格作為學(xué)生,他們的日常支出一般會受到經(jīng)濟(jì)壓力的限制。食品的價格對學(xué)生的選擇有著重要的影響,在質(zhì)量相當(dāng)?shù)那闆r下,學(xué)生總是更愿意選擇價格更為合理的選項(xiàng)。因此,食堂應(yīng)該制定出具有競爭力的價格策略,這樣才能吸引更多的學(xué)生。3.服務(wù)食堂的服務(wù)也是學(xué)生選擇的主要因素之一。學(xué)生更喜歡食堂的服務(wù)溫暖友好、態(tài)度熱情的服務(wù)。食堂應(yīng)該注重服務(wù)質(zhì)量,提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),如提供自助服務(wù),展示自家烹飪食物的優(yōu)勢,舉辦抽獎或美食比賽等以吸引學(xué)生。二、競爭分析職業(yè)學(xué)校食堂的競爭分析是市場營銷的關(guān)鍵一環(huán)。這里我們將分析市場中的五個主要競爭對手:1.青年飯店青年飯店提供有價值的餐飲服務(wù),并提供自以為非常健康但價格與普通快餐店相當(dāng)?shù)氖称贰?.鐵路食堂鐵路食堂為旅客提供便利的餐飲服務(wù),尤其是長途旅行的旅客可能會選擇鐵路食堂。3.學(xué)生宿舍學(xué)校宿舍提供非常便利的用餐服務(wù),大多數(shù)年輕人選擇學(xué)生宿舍是因?yàn)檫@個地方有更為貼近的服務(wù)質(zhì)量。4.家庭餐廳家庭餐廳是學(xué)生想念家鄉(xiāng)味道的首選,而且這個地方能夠提供更高品質(zhì)的食品。5.美團(tuán)外賣最后,美團(tuán)外賣借助其高效便利的送餐方式成為了學(xué)生在校外用餐的主要途徑。以上五個競爭對手對于職業(yè)學(xué)校食堂的影響是明顯的,因此食堂需要尋找更多的創(chuàng)新方式來吸引學(xué)生回歸用餐。三、運(yùn)營策略根據(jù)以上的分析,我們可以制定出以下的營銷策略:1.多樣化的菜肴學(xué)生們對于菜肴的口味有很高的要求,因此職業(yè)學(xué)校食堂應(yīng)該提供多樣化的菜肴和飲料,以滿足學(xué)生的口味需求,這也是提高菜品銷售量和食堂收入的關(guān)鍵所在。2.預(yù)算友好的價位為了吸引更多學(xué)生光顧,職業(yè)學(xué)校食堂應(yīng)該制定出具有競爭性的價格策略。必須在競爭對手中找到空間,以滿足學(xué)生的預(yù)算要求。3.創(chuàng)新的服務(wù)職業(yè)學(xué)校食堂應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量,體現(xiàn)出學(xué)校的形象和品質(zhì)。例如,應(yīng)該提供一些體驗(yàn)式細(xì)節(jié)服務(wù),如一個美食比賽或者是調(diào)制“定制料理”等等服務(wù)方案。4.活動宣傳市場營銷應(yīng)該關(guān)注市場推廣渠道,活動策劃是目前具有最廣泛影響度的一種營銷推廣方式。學(xué)校食堂應(yīng)該運(yùn)用市場營銷策略,將在校內(nèi)舉辦的各種活動、優(yōu)惠和獎品進(jìn)行宣傳,吸引更多學(xué)生回流用餐。職業(yè)學(xué)校食堂需要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幕墻施工安裝合同
- 三農(nóng)村社區(qū)公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃方案
- 企業(yè)法律咨詢服務(wù)合同
- 員工年終工作總結(jié)報告
- 高中語文必修(下)第二單元《竇娥冤》教學(xué)設(shè)計(jì)
- Unit 6 Review Lesson 1(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)(2024)英語三年級上冊
- 第8課 歐洲思想解放運(yùn)動 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊
- 10 塑料 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年科學(xué)一年級上冊湘科版
- 高中信息技術(shù)選修3教學(xué)設(shè)計(jì)-3.1 網(wǎng)絡(luò)的功能與構(gòu)造1-教科版
- 崇州北歐風(fēng)格墻布施工方案
- 金屬非金屬礦山安全規(guī)程培訓(xùn)課件(五)
- 文學(xué)類作品閱讀練習(xí)-2023年中考語文考前專項(xiàng)練習(xí)(浙江紹興)(含解析)
- 計(jì)劃生育人員信息采集卡
- 證據(jù)目錄模板
- 維保收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)清單(房屋維修物業(yè)用表)
- 繼發(fā)性甲狀旁腺功能亢進(jìn)癥的治療
- 建筑消防設(shè)施巡查記錄表正式版
- SB/T 10624-2011洗染業(yè)服務(wù)經(jīng)營規(guī)范
- HY/T 083-2005海草床生態(tài)監(jiān)測技術(shù)規(guī)程
- 2023年遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫含答案解析
- 馬工程教材《公共財(cái)政概論》PPT-第三章 財(cái)政支出總論
評論
0/150
提交評論