Unit 7　Why do you like pandas教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年魯教版（五四學(xué)制）英語六年級下冊

Unit7Whydoyoulikepandas教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年魯教版（五四學(xué)制）英語六年級下冊主備人備課成員設(shè)計意圖本教學(xué)設(shè)計旨在依據(jù)魯教版英語六年級下冊Unit7“Whydoyoulikepandas?”的內(nèi)容，通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生掌握動物名稱和相關(guān)形容詞的用法，培養(yǎng)學(xué)生對動物的興趣和保護意識。結(jié)合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平，設(shè)計互動性強、實踐性高的課堂活動，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，為學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生語言能力，通過學(xué)習(xí)動物名稱和相關(guān)形容詞，增強學(xué)生運用英語進行交流的能力；發(fā)展學(xué)生的文化意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動物保護，培養(yǎng)關(guān)愛自然的情感；提升思維品質(zhì)，通過討論和分析動物的特點，激發(fā)學(xué)生的思考和探究能力；強化學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高解決問題的實踐能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握本節(jié)課出現(xiàn)的動物名稱，如pandas,tigers,elephants等。

②學(xué)習(xí)并運用描述動物特征的形容詞，如cute,fierce,friendly等。

③理解并運用句型"Whydoyoulikepandas?"及其回答。

④能夠用英語進行簡單的動物介紹和討論。

2.教學(xué)難點

①正確發(fā)音動物名稱和相關(guān)形容詞，注意區(qū)分發(fā)音相似的詞匯。

②靈活運用目標(biāo)句型進行真實場景的交流，并能根據(jù)實際情況進行適當(dāng)?shù)淖兓?/p>

③在描述動物時，能夠準(zhǔn)確使用比較級和最高級形容詞形式。

④培養(yǎng)學(xué)生通過觀察圖片或視頻，提取關(guān)鍵信息并組織語言進行描述的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-英語課本及配套練習(xí)冊

-白板和彩色粉筆

2.課程平臺

-學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

3.信息化資源

-動物圖片和視頻資料

-英語學(xué)習(xí)軟件（如點讀筆）

4.教學(xué)手段

-小組合作討論

-角色扮演

-互動式問答教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一張動物園的圖片，提問學(xué)生：“你們喜歡動物園嗎？為什么？”引發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的動物名稱和相關(guān)形容詞，如狗、貓、可愛、兇猛等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題動物，如熊貓、老虎、大象等，并講解它們的特點和相關(guān)形容詞。

-舉例說明：通過展示動物圖片和視頻，讓學(xué)生觀察動物的特點，并引導(dǎo)他們用所學(xué)的形容詞進行描述。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們選擇一個動物，并討論該動物的特點和為什么喜歡它。每個小組派代表進行分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，一個學(xué)生扮演提問者，另一個學(xué)生扮演回答者，使用目標(biāo)句型"Whydoyoulikepandas?"進行問答練習(xí)。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動中，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音錯誤和語法錯誤，并給予積極的反饋和鼓勵。

4.實踐應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組，每組選擇一個動物，并準(zhǔn)備一個簡短的介紹，包括動物名稱、特點和為什么喜歡它。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生準(zhǔn)備期間，教師提供必要的幫助和指導(dǎo)，幫助學(xué)生組織語言和表達思路。

5.總結(jié)與反饋（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生輪流進行動物介紹，其他學(xué)生傾聽并給予反饋。

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點，并回答學(xué)生提出的問題。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，選擇一個動物，寫一篇關(guān)于該動物的短文，包括名稱、特點和為什么喜歡它。

備注：以上時間分配僅供參考，具體時間可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠正確識別并發(fā)音本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱，如pandas,tigers,elephants等，并且能夠在實際語境中運用這些詞匯。

2.學(xué)生掌握了描述動物特征的形容詞，如cute,fierce,friendly等，并能夠在句子中正確使用這些形容詞。

3.學(xué)生能夠理解并運用目標(biāo)句型"Whydoyoulikepandas?"及其回答，進行簡單的交流和討論。

4.學(xué)生通過小組合作和角色扮演等活動，提高了英語口語表達能力，能夠流利地介紹自己喜歡的動物，并解釋喜歡的理由。

5.學(xué)生在鞏固練習(xí)中，通過實際操作和互動探究，加深了對動物特點和相關(guān)形容詞的理解，能夠自主構(gòu)建句子，并用英語描述動物。

6.學(xué)生通過課堂上的互動和討論，增強了團隊合作意識，學(xué)會了傾聽他人意見和尊重不同觀點。

7.學(xué)生在總結(jié)與反饋環(huán)節(jié)，能夠自信地展示自己的學(xué)習(xí)成果，并對他人的展示給予積極的反饋。

8.學(xué)生通過完成課后作業(yè)，進一步鞏固了所學(xué)知識，能夠在寫作中運用所學(xué)詞匯和句型，表達自己的思想和感受。

9.學(xué)生對動物的興趣和保護意識得到了提升，能夠在日常生活中關(guān)注動物保護的相關(guān)問題。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了英語知識，還在語言運用、思維發(fā)展、文化意識等方面得到了全面提升，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞“Whydoyoulikepandas?”這一主題展開，通過多種教學(xué)手段，我觀察到學(xué)生們在知識掌握、能力提升和情感態(tài)度方面都有了明顯的進步。以下是我的教學(xué)反思與總結(jié)。

教學(xué)反思：

在設(shè)計本節(jié)課時，我充分考慮了學(xué)生的年齡特點和興趣，選擇了生動的動物圖片和視頻作為教學(xué)資源，這有效地吸引了學(xué)生的注意力，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾點的得失：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)較為成功，通過問題引導(dǎo)和圖片展示，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我注意到了通過互動探究讓學(xué)生參與討論的重要性，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在這個過程中參與度不高，需要更多引導(dǎo)。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生進行角色扮演，這個活動提高了學(xué)生的口語表達能力，但我也注意到有些學(xué)生因為害羞或者膽怯，沒有積極參與。

4.課堂管理方面，我盡量保證了每個學(xué)生都有發(fā)言的機會，但也發(fā)現(xiàn)時間分配上還存在一些問題，導(dǎo)致部分學(xué)生沒有得到足夠的練習(xí)。

教學(xué)總結(jié)：

總體來看，本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在以下方面取得了明顯的進步：

1.學(xué)生們能夠熟練地識別和發(fā)音本節(jié)課學(xué)習(xí)的動物名稱和相關(guān)形容詞，這是他們在語言知識方面的顯著收獲。

2.通過小組合作和角色扮演，學(xué)生們的英語口語能力得到了提升，他們更加自信地用英語表達自己的想法。

3.學(xué)生們對動物的喜愛和保護意識得到了增強，他們在情感態(tài)度方面有了積極的轉(zhuǎn)變。

4.學(xué)生們在課堂上的積極參與和互動，提高了他們的團隊合作能力和社交技能。

盡管如此，我也意識到教學(xué)中存在的一些問題和不足。為了改進今后的教學(xué)，我計劃采取以下措施：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會更加注意激發(fā)所有學(xué)生的興趣，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我會提供更多互動的機會，鼓勵每個學(xué)生都參與到討論中來，特別是那些較為內(nèi)向的學(xué)生。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會更加合理地分配時間，確保每個學(xué)生都有足夠的練習(xí)機會。

4.在課堂管理方面，我會繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)技巧，確保課堂活動有序進行，同時關(guān)注每個學(xué)生的進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點

①動物名稱的學(xué)習(xí)：如pandas,tigers,elephants等，以及它們的特點和習(xí)性。

②形容詞的應(yīng)用：掌握描述動物特征的形容詞，如cute,fierce,friendly等。

③句型的運用：學(xué)習(xí)并運用"Whydoyoulikepandas?"及其回答，進行真實的語言交流。

2.重點詞匯

①動物名稱詞匯：pandas,tigers,elephants,giraffes等。

②形容詞詞匯：cute,fierce,friendly,playful等。

③日常交流詞匯：like,dislike,beca