2021年中職生職業(yè)生涯計(jì)劃范文 中職生職業(yè)生涯計(jì)劃

中職生職業(yè)生涯計(jì)劃范文_中職生職業(yè)生涯計(jì)劃

中職生用主動(dòng)的行動(dòng)去選擇并實(shí)現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。下面是由xx分享的中職生職業(yè)生涯計(jì)劃范文，期望對(duì)你有用。

中職生職業(yè)生涯計(jì)劃范文(一)

一.形式分析

在中國現(xiàn)階段，全國數(shù)百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校全部設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會(huì)計(jì)專業(yè)。

每十二個(gè)月全部有成千上萬的會(huì)計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說會(huì)計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)實(shí)狀況下一般和初級(jí)財(cái)務(wù)人員也顯著供大于求。但高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強(qiáng)和個(gè)人素質(zhì)相對(duì)要求較高，且是企機(jī)關(guān)最主要的經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些現(xiàn)實(shí)狀況使其就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭日益劇烈。面臨這種現(xiàn)實(shí)狀況作為現(xiàn)代大學(xué)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。越來越多的企業(yè)開始對(duì)其從業(yè)人員有了新的期望和要求。現(xiàn)在，含有幾年會(huì)計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且取得會(huì)計(jì)職稱如注冊(cè)會(huì)計(jì)師、acca、aia等的中高級(jí)會(huì)計(jì)人生更應(yīng)該好好籌謀自己的前途，做好合理的計(jì)劃。另外，國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求逐步趨熱。據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，截至現(xiàn)在，中國尚缺9萬名和國際市場(chǎng)接軌的國際會(huì)計(jì)專業(yè)人才，專業(yè)人才的巨大缺口意味著我們正面臨著拓寬國際視野和應(yīng)對(duì)能力，向國際化、專業(yè)化前進(jìn)的嶄新挑戰(zhàn)。在校大學(xué)生也可朝這個(gè)方面發(fā)展。

二.自我認(rèn)識(shí)

依據(jù)本身的了解和大家的評(píng)價(jià)，發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)上還存在問題，即使能不停更新自己的知識(shí)，能很快接收新事務(wù);不過學(xué)習(xí)上不夠細(xì)心，造成效率不高。在做事情上總是極難做到細(xì)心，粗心可是做財(cái)務(wù)一大忌，所以一定要在以后的學(xué)習(xí)，生活和工作中不停改進(jìn)。生活工作上，自己適應(yīng)能力還不錯(cuò)，關(guān)鍵是因?yàn)樽约盒愿癖容^開朗、為人老實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，這使自己在和人溝通上比較順暢;能為集體盡力，職業(yè)操守高，因此在工作上能夠很快打開局面。

三.個(gè)人計(jì)劃

每個(gè)人的職業(yè)生涯大致可分成三個(gè)階段：

第一階段：成長階段，即在校學(xué)習(xí)階段。

第二階段：探索階段，通常是畢業(yè)后一到兩年。處于對(duì)個(gè)人能力和素質(zhì)的培養(yǎng)階段。

第三階段：維持階段，工作相對(duì)較穩(wěn)定，職業(yè)變動(dòng)也較謹(jǐn)慎。

第一階段成長階段

大學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)主要的階段。要充足把握大學(xué)短暫的三年時(shí)間，掌握必需的專業(yè)知識(shí)和技能。成功屬于有準(zhǔn)備的人，同學(xué)們?cè)诼m應(yīng)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的過程中，還要注意確立遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，從個(gè)人愛好興趣、思維方法、知識(shí)結(jié)構(gòu)、拼搏精神等多方面進(jìn)行全方面綜合，制訂并不停完善大學(xué)三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為三年后的新一輪挑戰(zhàn)增加籌碼。

首先，在一年級(jí)上半學(xué)期，從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)，成為自己未來的主人。打牢地基，觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳扎實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程，尤其是英語。在大計(jì)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持天天記英語單詞、練習(xí)口語，并從大一開始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。依據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備。要和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大三的畢業(yè)生，初步了解自己的專業(yè)，問詢就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參與學(xué)?；顒?dòng)，主動(dòng)參與學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧，提升人際溝通能力，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù)，提升自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。在這一年下學(xué)期里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過渡的準(zhǔn)備，并要把部分主要的高年級(jí)課程逐一瀏覽，方便向大二平穩(wěn)過渡。合適選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化。要主動(dòng)參與學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，提升基礎(chǔ)素質(zhì)，鍛煉自己的多種能力，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。因?yàn)楝F(xiàn)在的企業(yè)招聘的職員全部需要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，提升自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力。還要不停增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。經(jīng)過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其它專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己到了二年級(jí)，主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我們會(huì)計(jì)系專業(yè)課全部放在大二大三，因此這時(shí)不能在玩了，一定要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。大三下學(xué)期要多向大三的師兄師姐探詢求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，了解搜集工作信息的渠道，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡歷的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)嘗試，以提升求職技能。并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐。自己還準(zhǔn)備考研，要關(guān)注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅多種資料。試著撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的看法。

在三年級(jí)，上學(xué)期還是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀兿档膶I(yè)課程安排中這時(shí)還是比較主要的。大三下學(xué)期就能夠?qū)η皟赡甑臏?zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，利用學(xué)校提供的件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人企業(yè)資料信息、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充足準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。主動(dòng)參與多種招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)或模擬面試，參與面試。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到XX站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)。

第二階段探索階段

在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁。我要依據(jù)本身的情況，把握時(shí)機(jī)，合適地變換自己的工作環(huán)境，找到一份適合自己的工作。和此同時(shí)，在變動(dòng)后要立即適應(yīng)工作。還有，針對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)上缺乏高級(jí)財(cái)務(wù)人員，要在工作之余，爭取取得cpa或acca等高級(jí)財(cái)務(wù)資格證書，為自己的職業(yè)增添砝碼。因?yàn)橹袊幱谝粋€(gè)充斥多種學(xué)位和資格證書的時(shí)代，注冊(cè)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)財(cái)務(wù)分析師、注冊(cè)財(cái)務(wù)策劃師、注冊(cè)商務(wù)咨詢師等專業(yè)機(jī)構(gòu)、專門領(lǐng)域頒發(fā)的資格證書和大學(xué)學(xué)位并不相悖，它們?cè)谇舐毢蜕氈芯l(fā)揮主要的作用。

第三階段創(chuàng)新階段

經(jīng)過幾年的實(shí)際工作，不停增強(qiáng)工作能力，應(yīng)變能力和為人處世的能力。在工作中不停積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩(wěn)重的工作作風(fēng)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，創(chuàng)新的工作理念。在工作中充足發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和才能。定時(shí)參與技能培訓(xùn)，避免知識(shí)的老化和落后。經(jīng)過自己的努力，不停發(fā)展壯大企業(yè)，逐步地達(dá)成自己事業(yè)的頂峰，爭做ceo，cfo。

中職生職業(yè)生涯計(jì)劃范文(二)

每個(gè)青年人全部想成就一番事業(yè)，然而成功者是少數(shù)，多數(shù)人不能如愿。是這些人沒有努力?沒有奮斗?不是。不少人兢兢業(yè)業(yè)，辛辛勞苦干了一輩子，卻一事無成，為何呢?因?yàn)槿松聵I(yè)的發(fā)展需要技術(shù)和方法。這種技術(shù)和方法就是職業(yè)生涯計(jì)劃。職業(yè)生涯計(jì)劃能夠幫助青年人成才，是青年人成才的有效方法。

現(xiàn)在的我是在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，現(xiàn)在的知識(shí)完全不夠我的學(xué)習(xí)，因此我必需從課外取得更多的知識(shí)，從而立足于社會(huì)。

多年來，計(jì)算機(jī)專業(yè)已經(jīng)不是當(dāng)今社會(huì)的主流。按現(xiàn)在軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度來看，在未來的三到五年內(nèi)，共需要軟件開發(fā)人員兩到三萬人，其中急需三類人才：第一類是既懂技術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才;第二類是系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，即軟件工程師;第三類是熟練的程序員，即軟件藍(lán)領(lǐng)。而現(xiàn)在中專生的我們學(xué)到的知識(shí)，我們是屬于哪一類的人才呢?社會(huì)在進(jìn)步，人才濟(jì)濟(jì)，我們又該何去何從呢?現(xiàn)實(shí)生活中，本科生輸給中職生的例子不是沒有，一位招聘經(jīng)理曾說過："很多時(shí)候，學(xué)歷在實(shí)踐中已不是關(guān)鍵。怎樣用最小的勁做最大的事才是用人單位關(guān)心的。"可見，中職生不停"武裝"自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才是正道，是金子總會(huì)發(fā)光的。因此現(xiàn)在的我們中專生，不應(yīng)該氣餒，從現(xiàn)在開始我們?yōu)樽约旱娜松缆酚?jì)劃、設(shè)計(jì)一下，從而走向成功!

要想設(shè)計(jì)出好的人生計(jì)劃圖，第一就應(yīng)該學(xué)會(huì)確定目標(biāo)：所謂確定目標(biāo)就是：現(xiàn)在的我們馬上走向社會(huì)，面臨著二者選擇：

第一：繼續(xù)就讀;

第二：接收學(xué)校的安排走向社會(huì)，走向工作崗位!現(xiàn)在，我們更應(yīng)該確定自己的目標(biāo)，選定自己的人生道路!個(gè)人職業(yè)生涯計(jì)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)自我的分析，因此第二就應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我;完成了認(rèn)識(shí)自我后，接下來的任務(wù)就是給自己一個(gè)合理的定位。

第三就應(yīng)該有一個(gè)合理的定位;所謂的合理的定位就是：現(xiàn)在的我們首先確定我們還只是一名中專生，現(xiàn)在來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個(gè)定位很有講究，假如定得太高，工作找不到;定得太低，又以為無法展現(xiàn)自己的能力。因此心理學(xué)家指出：?？粕詾樽约翰蝗绫究粕?，是因?yàn)樗齻冇米约旱亩烫幦ズ退说膬?yōu)點(diǎn)來比較。?？粕闹R(shí)比本科生更具針對(duì)性和專業(yè)性，是比較傾向?qū)嶋H操作方面的，這點(diǎn)就是專科生的優(yōu)勢(shì)。因此在計(jì)劃職業(yè)生涯時(shí)，必需考慮到這個(gè)優(yōu)勢(shì)。這個(gè)優(yōu)勢(shì)就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個(gè)領(lǐng)域的人才，不會(huì)輸給本科生，有些專業(yè)性強(qiáng)的領(lǐng)域，我們知道更多，實(shí)際操作能力更強(qiáng)。因此合理的定位是我們計(jì)劃人生的主要階段。我們中專生馬上走向社會(huì)，馬上邁向人生的第一步，因此我的第四個(gè)計(jì)劃是基于一切之上，努力發(fā)明未來，制訂更高的目標(biāo)：所謂制訂更高的目標(biāo)就是：單單一個(gè)中專文憑是不能夠滿足我們本身的，因此我們現(xiàn)在不單單學(xué)好現(xiàn)有知識(shí)，更應(yīng)該掌握課外的知識(shí)，也主動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)上舉行的多個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，充實(shí)自己，給自己一個(gè)伸展的空間，和那些所謂的人才進(jìn)行一次拼搏!

最終一步計(jì)劃就是學(xué)會(huì)我思我悟，因此我的第五個(gè)計(jì)劃是我思我悟;所謂的我思我悟就是：當(dāng)我的計(jì)劃有了一丁點(diǎn)的成功以后，我就應(yīng)該總結(jié)一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領(lǐng)悟更高的境界，我該怎么去思索我接下來的應(yīng)該做的事情