山西省岢嵐縣高中化學(xué) 第四章 非金屬及其化合物 4.2 富集在海水中的元素-氯教案 新人教版必修1

山西省岢嵐縣高中化學(xué)第四章非金屬及其化合物4.2富集在海水中的元素——氯教案新人教版必修1課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版高中化學(xué)必修1第四章非金屬及其化合物中的4.2節(jié)，主題為“富集在海水中的元素——氯”。內(nèi)容包括氯的分布、氯的化學(xué)性質(zhì)、氯的重要化合物及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。此部分教學(xué)內(nèi)容將帶領(lǐng)學(xué)生深入理解氯元素的基礎(chǔ)知識，并探討其與人類生活的密切關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了元素周期表的基本知識，了解了原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵的基本概念。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生將已有知識擴(kuò)展到氯元素，理解其在自然界中的存在形式，以及其化合物如氯化鈉的組成、性質(zhì)與應(yīng)用，從而深化對非金屬元素特性的認(rèn)識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)探究：通過分析氯的化學(xué)性質(zhì)和在海水中富集的原理，提升學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究與數(shù)據(jù)分析能力。

2.實(shí)踐應(yīng)用：使學(xué)生能夠運(yùn)用氯及其化合物的知識解釋生活現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)以致用的實(shí)踐素養(yǎng)。

3.思維方法：培養(yǎng)學(xué)生利用化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)世界的思維方式，提高邏輯思維和批判性思維能力。

4.科學(xué)態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對化學(xué)元素及其化合物研究的興趣，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、合作、探究的科學(xué)態(tài)度。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了元素周期表的基本知識，了解了原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵的基本概念，對于一些常見元素的性質(zhì)也有初步的認(rèn)識。

2.學(xué)生在化學(xué)學(xué)科方面表現(xiàn)出一定的學(xué)習(xí)興趣，具備一定的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力，但在理論學(xué)習(xí)中可能更偏向于記憶和模仿，獨(dú)立思考和問題解決能力有待提高。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的則更傾向于獨(dú)立思考。

3.在學(xué)習(xí)氯及其化合物這一章節(jié)時，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對氯的化學(xué)性質(zhì)理解不夠深入，難以將其與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；在實(shí)驗(yàn)探究過程中，可能對數(shù)據(jù)的處理和分析能力有限，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果理解不透徹；此外，對于氯及其化合物在環(huán)境保護(hù)和人類生活中的角色可能認(rèn)識不足，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。四、教學(xué)資源1.硬件資源：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)器材、氯及其化合物樣品、多媒體展示設(shè)備。

2.軟件資源：教材、教學(xué)PPT、化學(xué)軟件（如ChemDraw）、教學(xué)視頻。

3.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、教室多媒體教學(xué)平臺。

4.信息化資源：電子白板、在線化學(xué)教育資源（如教育部門官方網(wǎng)站資源）、虛擬實(shí)驗(yàn)室軟件。

5.教學(xué)手段：講授、實(shí)驗(yàn)演示、小組合作學(xué)習(xí)、討論、問答、課后作業(yè)、在線自測。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示海水淡化工廠圖片，提出問題：“海水中除了鹽分，還含有哪些元素？”

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考氯元素在海水中是如何存在的，以及它在生活中的應(yīng)用。

-激發(fā)興趣：簡要介紹氯元素在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療、日常生活等方面的重要作用，引發(fā)學(xué)生探究氯的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-分享氯的基礎(chǔ)知識：講解氯的原子結(jié)構(gòu)、在元素周期表中的位置以及它的化學(xué)性質(zhì)。

-詳細(xì)講解氯的重要化合物：如氯化鈉、氯氣等，以及它們在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)：突出氯的化學(xué)性質(zhì)、氯的重要化合物和實(shí)際應(yīng)用。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計練習(xí)題：針對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計選擇題、填空題、簡答題等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-小組討論：將學(xué)生分為小組，討論練習(xí)題中的問題，鼓勵分享解題思路和方法。

-師生互動：教師挑選幾道有代表性的習(xí)題進(jìn)行講解，與學(xué)生互動，解答學(xué)生的疑問。

4.課堂提問（5分鐘）

-提問策略：針對氯的化學(xué)性質(zhì)、化合物和應(yīng)用等方面設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

-雙邊互動：教師提問，學(xué)生回答，鼓勵學(xué)生提問，促進(jìn)課堂互動。

-解決問題：針對學(xué)生在回答過程中遇到的問題，及時給予解答和指導(dǎo)。

5.實(shí)驗(yàn)演示與操作（5分鐘）

-實(shí)驗(yàn)演示：向?qū)W生演示氯氣的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如氯氣與水的反應(yīng)。

-實(shí)驗(yàn)操作：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察氯氣的性質(zhì)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

-分析與討論：與學(xué)生一起分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，探討氯的化學(xué)性質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中的體現(xiàn)。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：引導(dǎo)學(xué)生思考氯及其化合物在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

-討論與分享：讓學(xué)生分享對氯元素及其化合物的新認(rèn)識，以及如何在生活中踐行綠色化學(xué)。

-思維方法培養(yǎng)：通過問題解決和實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

-歸納總結(jié)：對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理，強(qiáng)調(diào)氯的化學(xué)性質(zhì)、化合物和應(yīng)用。

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對氯知識的掌握。

8.課后反思（課后自主完成）

-學(xué)生反思：要求學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)自己的收獲和不足。

-教師反思：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

總計用時：45分鐘。在教學(xué)過程中，教師要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，提高他們的科學(xué)探究能力和實(shí)踐應(yīng)用能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：推薦學(xué)生閱讀與氯及其化合物相關(guān)的化學(xué)教材、科普書籍，如《化學(xué)元素的故事》、《無機(jī)化學(xué)》等，以加深對氯元素知識的理解。

-視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看化學(xué)科普視頻，了解氯及其化合物在工業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用，如“氯氣的制備與性質(zhì)”、“氯化鈉的提取與加工”等。

-實(shí)踐活動：組織學(xué)生參觀海水淡化工廠、化工廠等相關(guān)企業(yè)，了解氯元素的實(shí)際應(yīng)用和在生產(chǎn)過程中的重要作用。

-科普文章：引導(dǎo)學(xué)生閱讀化學(xué)科普文章，關(guān)注氯元素在生活、環(huán)境、科技等方面的最新研究成果和動態(tài)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：要求學(xué)生利用課后時間閱讀相關(guān)書籍，加深對氯元素及其化合物知識的理解，提高化學(xué)素養(yǎng)。

-觀看視頻：鼓勵學(xué)生在課余時間觀看化學(xué)科普視頻，了解氯元素在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，拓寬視野。

-實(shí)踐探究：建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，親自動手進(jìn)行氯相關(guān)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究能力。

-課題研究：鼓勵學(xué)生針對氯元素在環(huán)境保護(hù)、工業(yè)生產(chǎn)等方面的應(yīng)用，開展課題研究，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注氯元素在其他學(xué)科領(lǐng)域中的應(yīng)用，如地理、生物、環(huán)境科學(xué)等，促進(jìn)學(xué)科間的融合與應(yīng)用。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)梳理

-氯的原子結(jié)構(gòu)

-氯的化學(xué)性質(zhì)

-氯的重要化合物：如氯化鈉

-氯在海水中的富集與應(yīng)用

-氯與環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系

②邏輯關(guān)系闡述

-從氯的原子結(jié)構(gòu)出發(fā)，理解其化學(xué)性質(zhì)的形成原因。

-通過氯的化學(xué)性質(zhì)，引出氯的重要化合物及其在自然界和工業(yè)中的應(yīng)用。

-解釋氯在海水中的富集原理，強(qiáng)調(diào)其在生活中的重要性。

-探討氯及其化合物在環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

③板書設(shè)計

-核心知識板書：

1.氯的原子結(jié)構(gòu)

2.氯的化學(xué)性質(zhì)

3.氯的重要化合物

4.海水中的氯

5.氯與環(huán)保

-重點(diǎn)突出：用不同顏色的粉筆標(biāo)出關(guān)鍵知識點(diǎn)，如氯的化學(xué)性質(zhì)、氯化鈉的用途等。

-知識框架：通過線條連接各個知識點(diǎn)，展示它們之間的邏輯關(guān)系，形成清晰的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

-簡潔明了：板書內(nèi)容精煉，避免冗余，便于學(xué)生快速把握重點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。八、課后作業(yè)1.簡答題：

-請描述氯的原子結(jié)構(gòu)，并解釋其最外層電子數(shù)對其化學(xué)性質(zhì)的影響。

-簡述氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式，并說明該反應(yīng)在自然界和工業(yè)中的應(yīng)用。

2.計算題：

-假設(shè)海水中氯離子的濃度為0.5mol/L，計算在海水中提取1kg食鹽（氯化鈉）所需的體積。

3.實(shí)踐題：

-設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)，證明氯離子在海水中以氯化鈉的形式存在。

4.分析題：

-分析氯及其化合物在環(huán)境保護(hù)中的作用，舉例說明氯是如何在凈化水源和消毒過程中發(fā)揮作用的。

5.探究題：

-探究氯元素在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，例如在消毒劑和藥品中的作用。

題型補(bǔ)充和說明：

1.簡答題答案示例：

-氯的原子結(jié)構(gòu)：氯原子的原子序數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7，這使得氯元素具有強(qiáng)烈的親電子性，容易獲得一個電子以達(dá)到穩(wěn)定的8電子外層結(jié)構(gòu)。

-氯氣與水反應(yīng)：化學(xué)方程式為Cl2+H2O→HCl+HClO。這個反應(yīng)產(chǎn)生的次氯酸（HClO）具有強(qiáng)氧化性，可用于消毒和漂白。

2.計算題答案示例：

-海水中氯離子濃度為0.5mol/L，氯化鈉的摩爾質(zhì)量為58.44g/mol。提取1kg（1000g）食鹽需要的摩爾數(shù)為1000g/58.44g/mol≈17.1mol。因此，所需的體積為17.1mol/0.5mol/L≈34.2L。

3.實(shí)踐題答案示例：

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計：取一定量的海水樣本，加入過量的硝酸銀溶液，如果出現(xiàn)白色沉淀，則證明海水中存在氯離子，沉淀為氯化銀（AgCl）。

4.分析題答案示例：

-氯在環(huán)境保護(hù)中的作用：氯可用于水處理過程中的消毒，殺滅細(xì)菌和病毒，保證水質(zhì)安全。例如，氯氣或次氯酸鈉溶液常用于游泳池的消毒。

5.探究題答案示例：

-氯在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用：如次氯酸鈉（漂白水）可用作表面消毒劑，氯化鈉溶液（生理鹽水）用于注射和傷口清洗，氯化物化合物還用于制備某些藥物，如抗凝血劑等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了氯的原子結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)，以及氯的重要化合物如氯化鈉。

-氯在海水中富集，對人類生活具有重要意義，如在環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療、日常生活等方面的應(yīng)用。

-通過實(shí)驗(yàn)演示和討論，我們了解了氯的化學(xué)性質(zhì)以及其在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的作用。

2.當(dāng)堂檢測：

（1）簡答題：

-請簡要描述氯的原子結(jié)構(gòu)和最外層電子數(shù)。

-請列舉三種氯的重要化合物及其應(yīng)用。

（2）填空題：

-氯的化學(xué)性質(zhì)主要表現(xiàn)在其__________和__________。

-海水中富集的氯主要以__________形式存在。

（3）實(shí)驗(yàn)題：

-請根據(jù)實(shí)驗(yàn)演示，寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）應(yīng)用題：

-請分析氯及其化合物在環(huán)境保護(hù)中的一個應(yīng)用實(shí)例。

（5）思維拓展題：

-請談?wù)勀銓β仍卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的了解，舉例說明。

答案：

（1）簡答題答案：

-氯的原子結(jié)構(gòu)：原子序數(shù)為17，最外層電子數(shù)為7。

-氯的重要化合物