嶺南社版八年級美術(shù)下冊《5 明暗的造型》教學(xué)設(shè)計(jì)

嶺南社版八年級美術(shù)下冊《5明暗的造型》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：嶺南社版八年級美術(shù)下冊《5明暗的造型》

2.教學(xué)年級和班級：八年級

3.授課時(shí)間：第5課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞明暗造型的基本原理和實(shí)踐應(yīng)用展開，使學(xué)生了解明暗關(guān)系在美術(shù)創(chuàng)作中的重要性。通過分析課本中的作品，讓學(xué)生掌握明暗對比、明暗過渡等技巧，培養(yǎng)他們在繪畫中運(yùn)用明暗造型表現(xiàn)物體立體感和空間感的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解明暗造型原理，包括光線與物體間的相互作用、明暗對比與漸變。

-學(xué)會運(yùn)用明暗技巧表現(xiàn)物體的立體感和空間感，如通過光影變化展現(xiàn)物體的質(zhì)感和形態(tài)。

-掌握基本的繪畫技巧，如色調(diào)的控制、明暗層次的過渡。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-明暗關(guān)系的觀察與分析，特別是如何引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)明暗變化的規(guī)律。

-在繪畫實(shí)踐中，如何指導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作，如準(zhǔn)確把握光影的投射方向和強(qiáng)度。

-對于不同材質(zhì)物體明暗處理的教學(xué)，如何使學(xué)生理解并運(yùn)用不同的明暗表現(xiàn)手法，如光滑物體與粗糙物體的明暗對比處理。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過講解明暗造型的基本理論知識，為學(xué)生提供清晰的指導(dǎo)框架。

-案例分析法：結(jié)合課本中的作品，分析不同明暗處理手法的效果，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

-實(shí)踐法：鼓勵學(xué)生通過實(shí)際繪畫操作，將明暗造型技巧應(yīng)用于創(chuàng)作中，提高技能水平。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用PPT、視頻等展示明暗效果，直觀呈現(xiàn)不同光線條件下的物體形態(tài)變化。

-實(shí)物展示：提供不同材質(zhì)的物體，通過實(shí)際光線照射，讓學(xué)生觀察并分析明暗關(guān)系。

-在線互動平臺：利用教學(xué)軟件進(jìn)行作品展示和評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與反思。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對明暗造型的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是明暗造型嗎？它在我們的繪畫中有什么作用？”

展示一些運(yùn)用明暗造型技巧的美術(shù)作品，讓學(xué)生初步感受明暗對物體表現(xiàn)的影響。

簡短介紹明暗造型的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.明暗造型基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解明暗造型的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解明暗造型的定義，包括光線、陰影、反光等主要組成元素。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹明暗造型的組成部分和原理，幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解明暗造型在繪畫中的應(yīng)用。

3.明暗造型案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解明暗造型的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的明暗造型案例進(jìn)行分析，如靜物畫、風(fēng)景畫等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、明暗處理技巧和藝術(shù)效果，讓學(xué)生全面了解明暗造型的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際繪畫的影響，以及如何應(yīng)用明暗造型表現(xiàn)物體立體感和空間感。

小組討論：讓學(xué)生分組討論明暗造型在未來的繪畫創(chuàng)作中的創(chuàng)新方向。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與明暗造型相關(guān)的繪畫主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的繪畫技巧、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對明暗造型的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的繪畫技巧、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)明暗造型的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括明暗造型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)明暗造型在繪畫創(chuàng)作中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用明暗造型技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于明暗造型的短文或創(chuàng)作一幅運(yùn)用明暗造型的繪畫作品，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解明暗造型的基本概念，掌握光線、陰影、反光等明暗元素在繪畫中的應(yīng)用。

2.學(xué)習(xí)觀察和分析不同物體在光線下的明暗變化，提高對物體立體感和空間感的表現(xiàn)能力。

3.運(yùn)用所學(xué)明暗造型技巧進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提升繪畫作品的質(zhì)感和藝術(shù)效果。

4.通過案例分析，了解明暗造型在美術(shù)作品中的多樣性和重要性，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

5.在小組討論中，學(xué)會與他人合作，共同探討繪畫技巧，提高解決問題的能力。

6.通過課堂展示和點(diǎn)評，鍛煉表達(dá)能力和溝通交流技巧，增強(qiáng)自信心。

7.撰寫關(guān)于明暗造型的短文或創(chuàng)作繪畫作品，鞏固所學(xué)知識，提升寫作和繪畫技能。

8.意識到明暗造型在日常生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)對美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。七、教學(xué)反思與改進(jìn)在上完這節(jié)課后，我首先會觀察學(xué)生們對明暗造型概念的理解程度，以及他們在繪畫實(shí)踐中的表現(xiàn)。我會反思以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入新課的方式是否成功引起了學(xué)生的興趣？如果學(xué)生的反應(yīng)不夠熱烈，我考慮在下次教學(xué)中嘗試使用更具互動性的導(dǎo)入方法，比如讓學(xué)生提前準(zhǔn)備與明暗造型相關(guān)的物品，親自體驗(yàn)光線的照射效果。

2.在基礎(chǔ)知識講解部分，我是否講得清晰易懂？學(xué)生是否能夠跟上講解的節(jié)奏？如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困惑，我會在下次教學(xué)中簡化語言，多用圖表和實(shí)物演示，增強(qiáng)直觀感受。

3.案例分析環(huán)節(jié)，我選擇的案例是否具有代表性和啟發(fā)性？學(xué)生的討論是否深入？如果討論不夠深入，我會引導(dǎo)學(xué)生們提出更多問題，鼓勵他們從不同角度分析案例。

4.小組討論和課堂展示的過程中，學(xué)生的參與度如何？我是否給予了每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)？如果有的學(xué)生表現(xiàn)不積極，我會在后續(xù)教學(xué)中更加注意鼓勵他們，提供更多的展示機(jī)會。

針對以上反思，我將采取以下改進(jìn)措施：

-優(yōu)化導(dǎo)入環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的參與度，讓他們從一開始就投入到明暗造型的探索中。

-在講解基礎(chǔ)知識時(shí)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，使用更生動形象的教學(xué)手段，如視頻、動畫等，幫助理解。

-選擇更多元化的案例，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析，提高他們的批判性思維能力。

-在小組討論中，加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生的觀察和指導(dǎo)，確保每個(gè)人都能在討論中有所收獲。

-在課堂展示時(shí)，鼓勵學(xué)生多角度評價(jià)作品，不僅關(guān)注技巧，也注重創(chuàng)意和情感表達(dá)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明暗造型的基本概念、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。通過講解、案例分析、小組討論和課堂展示，我們深入了解了光線、陰影、反光等明暗元素在繪畫中的重要作用，以及如何運(yùn)用這些元素來表現(xiàn)物體的立體感和空間感。

課堂小結(jié)：

1.明暗造型是通過光線和陰影的對比來塑造物體形態(tài)和空間感的一種繪畫技巧。

2.光線是決定明暗效果的關(guān)鍵，不同角度和強(qiáng)度的光線會產(chǎn)生不同的明暗效果。

3.陰影、反光和反射是明暗造型的三大組成部分，它們共同構(gòu)成了物體的明暗關(guān)系。

4.通過分析課本中的作品，我們學(xué)會了觀察生活中的明暗變化，并將其運(yùn)用到繪畫創(chuàng)作中。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我設(shè)計(jì)了以下當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)：

1.知識問答：

-問答一：請簡述明暗造型的定義及其在繪畫中的作用。

-問答二：列舉三種明暗元素，并說明它們在繪畫中的應(yīng)用。

2.實(shí)踐操作：

-學(xué)生現(xiàn)場創(chuàng)作一幅運(yùn)用明暗造型的繪畫作品，要求表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。

3.作品評價(jià)：

-學(xué)生之間相互評價(jià)繪畫作品，關(guān)注明暗關(guān)系的處理、立體感的表現(xiàn)等方面。

-教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。內(nèi)容邏輯關(guān)系-明暗造型的定義

-光線、陰影、反光等明暗元素的作用

-觀察和分析明暗關(guān)系的方法

-運(yùn)用明暗造型表現(xiàn)立體感和空間感的技巧

2.重點(diǎn)詞：

-光線、陰影、反光

-明暗對比、漸變

-立體感、空間感

3.重點(diǎn)句：

-明暗造型是通過光線和陰影的對比來塑造物體形態(tài)和空間感的一種繪畫技巧。

-光線是決定明暗效果的關(guān)