湘教版八年級地理上冊復(fù)習(xí)知識點總結(jié)歸納

地理八年級上冊復(fù)習(xí)知識點考點總結(jié)歸納

提綱湘教版

地理八年級上冊復(fù)習(xí)提綱湘教版

1、半球位置：東半球、北半球

2、海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸

3、經(jīng)緯度位置：4°N—53°N；73°E—135°E,東西跨經(jīng)度60

多度（跨5個時區(qū)，相差4個小時），南北跨緯度近50度。大部分在

北溫帶，小部分在熱帶，沒有寒帶。

4、領(lǐng)土的四端：最北：漠河鎮(zhèn)以北的黑龍江主航道中心；最南：

曾母暗沙

最西：帕米爾高原；最東：黑龍江與烏蘇里江的匯合處。

5、陸地面積：960萬平方千米。居第3位。陸界線：2萬多千米

6、瀕臨的海洋：從北往南有渤海、黃海、東海、和南海及太平

洋。海岸線長1.8萬千米。內(nèi)海有渤海和瓊州海峽。

8、陸上鄰國：14個：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、E|7、

尼、不、緬、老、越

9、隔海相望的國家：日、韓、菲、馬、文、印尼

10、三級行政區(qū)劃：省、縣、鄉(xiāng)三級及特別行政區(qū)八年級上冊地

理知識點

11、34個省級行政單位：23個省、5個自治區(qū)（新疆維吾爾自治

區(qū)、西藏自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)）、

4個直轄市（北京、天津、上海、重慶）和2個特別行政區(qū)（香港、澳

H）

12、各省級行政區(qū)的簡稱和行政中心：p8

13、人口數(shù)量世界第一：2000年達(dá)12.95億；占世界21.2%。省

區(qū)分布：最多：河南??；最少：澳門。

15、新中國成立以來人口增長快的主要原因：（1）人民生活水平

提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善。（2）死亡率下降，出生率上升。

16、地理分布特點：東部人口密度大、人口多；西部人口密度小、

人口少。（沿海河湖、平原、

盆地交通和經(jīng)濟發(fā)達(dá)等地區(qū)人口多）

17、我國人口總量仍持續(xù)增長的原因：人口基數(shù)大，青少年比重

高。

18、我國人口的基本國策：實行計劃生育，控制人口數(shù)量，提高

人口素質(zhì)。

19、統(tǒng)一的多民族國家，漢族人口占92%,少數(shù)民族占8%o56

個民族，少數(shù)民族人口不一：壯族人口最多。

21、我國民族分布特點：大雜居、小聚居。漢族主要分布在東部

的中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。

22、獨特的民族風(fēng)情：彝族一一火把節(jié)白族一一三月三歌會藏

族---曬佛節(jié)傣族----潑水節(jié)回族----古爾邦節(jié)

蒙古族一一那達(dá)慕大會漢族一一賽龍舟朝鮮族一一跳跳板苗

族侗族一一蘆笙節(jié)

23、我國地勢的突出特征：西高東低，呈三級階梯分布

階梯名稱平均海拔地形類型分界線

第一階梯4000米以上青藏高原、柴達(dá)木盆地昆侖山一祁連山

一橫斷山；

大興安嶺太行山巫山雪峰山

第二階梯1000—2000米內(nèi)蒙古高原、黃土高原、塔里木盆地、

四川盆地云貴高原、準(zhǔn)嚼爾盆地

第三階梯500米以下東北平原、華北平原、長江中下游平原和

三大丘陵

24、西高東低的地勢對氣候、河流、交通、經(jīng)濟、水能的影響:

(1)對氣候：使暖濕氣流從東至西深入內(nèi)地形成降水；

⑵對河流：許多大江大河自西向東流入海洋;

⑶對交通：東西向的河流溝通了東西交通;

（4）對經(jīng)濟：方便了沿海和內(nèi)陸的聯(lián)系；

（5）對水能：在階梯的交界處，落差大，水能豐富，有利發(fā)電。

25、山脈兩側(cè)的地形區(qū)

①大興安嶺西側(cè)內(nèi)蒙古高原東側(cè)東北平原②太行山西側(cè)黃土高

原東側(cè)華北平原③巫山西側(cè)四川盆地東側(cè)長江中下游平原④橫斷

山脈西側(cè)青藏高原東側(cè)四川盆地或云貴高原⑤昆侖山脈北側(cè)塔里木

盆地南側(cè)青藏高原⑥天山山脈北側(cè)準(zhǔn)嚼爾盆地南側(cè)塔里木盆地

26、主要山脈走向：（1）東-西走向三列：（靠北）天山、陰山、（中

間）昆侖山脈、秦嶺、（靠南）南嶺

（2）東北-西南走向三列：（西側(cè)）大興安嶺、太行山、巫山、雪峰

山、（中間）長白山脈、武夷山脈、（東邊）臺灣山脈（3）南-北走向：

賀蘭山、六盤山、橫斷山脈（4）西北-東南走向：阿爾泰山、祁連山脈

（5）弧形山脈：喜馬拉雅山脈

27、中華五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中

岳嵩山

28、我國地形特點：復(fù)雜多樣，五種地形類型齊全（高原、平原、

山地、丘陵、盆地），山區(qū)面積廣大。

29、四大高原：青藏高原一一世界屋脊，雪山連綿，冰川廣布,

大江大河發(fā)源地；內(nèi)蒙古高原一一地表坦蕩，一望無際。

黃土高原一一千溝萬壑，黃土廣布；云貴高原一一石灰?guī)r廣布,

地表崎嶇

30、四大盆地：塔里木盆地一一；內(nèi)有我國的沙漠塔克拉瑪干沙

漠和豐富的油氣資源；準(zhǔn)嚼爾盆地一一綠洲和墾區(qū)，受大西洋濕潤氣

流影響。柴達(dá)木盆地一一內(nèi)陸高原盆地，四川盆地一一紫色盆地，內(nèi)

有成都平原（天府之國）

31、三大丘陵：遼東丘陵，山東丘陵，東南丘陵八年級上冊地理

知識點

32、三大平原：東北平原一一，黑土廣布；華北平原一一黃淮海

平原，地勢低平；長江中下游平原一一魚米之鄉(xiāng)

33、我國氣候的主要特征：（1）氣候復(fù)雜多樣、（2）季風(fēng)氣候顯著、

⑶多特殊天氣、（4）多旱澇災(zāi)害

34、我國冬季氣溫分布特點：南北溫差大。成因：緯度位置

35、我國夏季氣溫分布特點：南北普遍高溫。成因：緯度位置

36、我國的溫度帶：寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、

高原氣候區(qū)。

37、空間上分布即地區(qū)分布：從東南沿海向西內(nèi)陸遞減。成因：

受夏季風(fēng)影響。

38、時間上分布即季節(jié)變化與年際變化：降水集中在夏秋季節(jié)，

降水年際變化大。

39、我國的氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、熱帶季

風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候、高山高原氣候。

40、我國洪澇災(zāi)害的原因：（1）夏季風(fēng)與雨帶進(jìn)退的“失?！?，往

往會造成旱澇災(zāi)害。如果夏季風(fēng)推進(jìn)遲緩，久久徘徊在南方，則會導(dǎo)

致“南澇北旱”；（2）如果夏季風(fēng)推進(jìn)迅速，且在北方滯留時間長，則

容易出現(xiàn)“北澇南旱”

41、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的劃分：大興安嶺一陰山一岡底斯山為界

線

42、季風(fēng)氣候顯著的原因：位于的大陸亞歐大陸東南部和的大洋

太平洋之間，海陸熱力差異大。

43、我國的特殊天氣：寒潮、梅雨、臺風(fēng)、沙塵暴等。44、內(nèi)外

流區(qū)的劃分界線：大致是大興安嶺一陰山一岡底斯山

45、主要外流河及注入的海洋

注入太平洋：黑龍江、烏蘇里江、遼河、海河、黃河、淮河、長

江、閩江、珠江、瀾滄江

注入印度洋：雅魯藏布江、怒江。注入北冰洋：額爾齊斯河

46、外流河的水文特征：隨著雨帶由南向北推移，河流水量驟增,

水位上漲，形成汛期。隨著冬季風(fēng)……枯水期。

47、內(nèi)流河的水文特征：夏季，隨著冰雪融化，內(nèi)流河水量增多；

冬春季節(jié)河流流量減少，甚至斷流。內(nèi)流河大部分屬于季節(jié)性河流。

（注意：我國東北的河流有兩個汛期，即春汛和夏汛）

48、主要內(nèi)流河：塔里木河：我國最長的內(nèi)流河，位于塔里木盆

地北部。

49、我國的主要湖泊

（1）青藏高原湖區(qū)：青海湖是我國第一大內(nèi)流湖，也是我國的湖

泊。

（2）東部平原湖區(qū)：鄱陽湖（第一大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪

澤湖、巢湖。

50、長江發(fā)源地：青藏高原的唐古拉山，源頭：沱沱河。（黃

金水道）

流經(jīng)省區(qū)：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬（6300

千米，中國第一，世界第三。）

流經(jīng)主要地形區(qū)：青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下

游平原

主要支流：雅者江、大渡河岷江（宜賓）、嘉陵江（重慶）、漢江（武

漢）、烏江、沅江湘江（洞庭湖）、贛江（鄱陽湖）

上、中、下游分界點：宜賓——宜昌——湖口

初中地理地名快速記憶方法

1.興趣記憶法

興趣是學(xué)習(xí)的動力。有了興趣注意力必然集中，記得快，記得牢。

因此一定要把“死”地名變成“活”地名，學(xué)得生動活潑，記憶地名

輕松而有興趣。例如美國的圣弗蘭西斯科可以這樣講：

(1)首先在地圖上指出該城市的位置，并拼寫拼讀數(shù)遍。

(2)理解：圣弗蘭西斯科是美國西海岸的大港口。中國人習(xí)慣叫

它“舊金山”。舊金山的開發(fā)與華工的血汗勞動是分不開的。1848年

在這附近發(fā)現(xiàn)大金礦，美國掀起了采金熱，大量招募華工。我國東南

沿海農(nóng)村有不少貧苦農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，來到這里當(dāng)苦工。他們櫛風(fēng)沐雨,

披荊斬棘，修筑鐵路，建設(shè)城市。因為該城是在采金業(yè)中迅速發(fā)展起

來的，所以華僑最初稱它為“金山”。后以區(qū)別于澳大利亞墨爾本新

發(fā)現(xiàn)的大金礦，便改名“舊金山”。舊金山是美國華人的最大集中地，

市內(nèi)有一條“唐人街”，聚居著華僑及華裔7萬多人。這條街充滿了

中華民族的鄉(xiāng)土色彩，到處可以見到廣東酒家、北京飯店和餛飩店、

豆腐店等；每逢春節(jié)，街上就有耍龍燈、玩獅子、打腰鼓、放鞭炮的，

說明中華民族具有強大的生命力和團結(jié)力。這樣有目的地串插歷史故

事，就能使學(xué)生興趣盎然，注意力集中，既進(jìn)行了政治思想教育，

又為難記的地名，打下了記憶的基礎(chǔ)。

2.讀練記憶法

要想牢記地名，單聽教師口講不行，應(yīng)該眼、耳、口、手一齊活

動，互相配合，共同參加記憶。一般教地名可遵循如下幾個步驟：

(1)在地圖上指出地名的正確位置。

(2)在地圖冊或課本插圖上找出同一地名的位置。

(3)工整地寫出地名(有條件的還可以寫出外文進(jìn)行對照)。

(4)工整地進(jìn)行填圖或記筆記。

⑸拼讀地名(由慢到快，反復(fù)念讀)。

（6）在課前、課后進(jìn)行指圖練習(xí)或填板圖。

3.分散記憶法

一堂地理課上往往會出現(xiàn)很多地名，在短時間內(nèi)要求學(xué)生全部

記憶是有困難的。最好的方法是分散記憶，就是先統(tǒng)計教材中出現(xiàn)的

所有地名。對于其中必須記的、不一定要記的、應(yīng)該先記的或后記的

都要心中有數(shù)，然后集中力量，逐個解決。這樣既可減輕負(fù)擔(dān)，又可

收到事半功倍的教學(xué)效果。例如“北美洲”一章中出現(xiàn)的地名有很多，

但如果仔細(xì)分析，就能發(fā)現(xiàn)其中有的可以暫時不記（如伯利茲和一些

州名等），有的是已學(xué)過的（如格陵蘭島等）。經(jīng)過這樣化繁為簡，記

憶這些地名就不會感覺困難了。

4.聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶包括聯(lián)想和對比：地理學(xué)科具有綜合性，因此教地名必

須注意聯(lián)系：地理學(xué)科具有區(qū)域性，因此教地名又必須注意對比，聯(lián)

系與對比的過程，實際就是訓(xùn)練學(xué)生舉一反三、觸類旁通、擴大思路

和發(fā)展智力的過程。例如亞馬孫河水量最大，應(yīng)與剛果河水力最豐作

比較；阿塔卡馬沙漠最干旱，應(yīng)與乞拉朋齊雨水最多作比較；巴拿馬

的科隆港，應(yīng)聯(lián)系到西德的科隆市……如此等等。這樣既是講新課,

又是溫習(xí)舊知識，天長日久，不知不覺就記憶了很多地名。

5.特點記憶法

任何地名都具有其特有的歷史、宗教、位置、輪廓、自然、經(jīng)濟、

交通等特點。如能注意這些特點，引起并激發(fā)興趣，也能起到幫助記

憶地名的作用。例如西亞死海，一聽名稱就感到驚奇，油然起興。讀

到死海附近地勢最低，湖水鹽分最高，湖內(nèi)魚蝦絕跡，周圍草木不

生，失足跌入湖中并不沉沒的奇怪現(xiàn)象時，自然想象出“死海死海真

奇怪，不會游泳也能玩”的意境，從而可以牢記不忘。此外墨西哥是

“仙人掌之國”，威尼斯是“水上城市”，摩納哥是世界小賭國，梵

蒂岡是世界最小的宗教國等等，都屬于特點記憶。

6.分類記憶法

這種方法可以使學(xué)生養(yǎng)成善于對地理事物進(jìn)行分析、歸納和綜合

的能力，屬于發(fā)展智力的重要組成部分。例如在總復(fù)習(xí)時編制地理表

解，從位置、地形、氣候、河流、經(jīng)濟、城市、交通等方面進(jìn)行列表

對比，這樣一方面可使知識系統(tǒng)化，另一方面又可在比較中加深對

地名的記憶。

7.理解記憶法

理解記憶是最好的記憶方法，為了把機械的記憶變?yōu)槔斫獾挠?/p>

憶，可了解一些地名的由來。例如落基山原意是“巖石山”；蘇必利

爾湖意為“上邊的湖”、“高的湖”，指該湖位于五大湖的上游，湖水

下注休倫湖和密執(zhí)安湖；太平洋意即“平靜的海洋”，因麥哲倫環(huán)球

航行時途經(jīng)此地，一路風(fēng)平浪靜，未遇風(fēng)暴而取名；再如洛陽在洛水

之北（江北岸為陽），江陰在長江之南（江南岸為陰），這樣顧名思義

都是有助于記憶的。

8.無意記憶法

就是給學(xué)生造成必學(xué)的環(huán)境，使他們不自覺地、被迫地進(jìn)行學(xué)習(xí)

和記憶。例如在教室或一些公共場所掛上中外地圖及圖片、塑制地形

模型，放置地球儀等。學(xué)生經(jīng)過長期耳濡目染，反復(fù)刺激，有意無意

間會記憶很多地名。這對學(xué)生并不增加困難和負(fù)擔(dān)，是記憶地名的好

方法之一。

此外還有很多方法，如成立繪圖小組，出地理謎語，舉行象征

性的“環(huán)球大旅行”游戲等等，都可以加強對地名的記憶，但必須圍

繞學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求進(jìn)行。

初中地理背誦技巧和方法

一.濃縮記憶法

對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行提煉、概括、抓知識主要特征，用簡要的語言高

度濃縮，然后再展開記憶。

比如：北半球，1月份大陸上氣溫低，則等溫線向低緯凸出，海

洋上氣溫高，則向高緯凸出；7月份大陸上氣溫高