人教版八年級 體育與健康 第三章 簡單戰(zhàn)術(shù)配合（教案）

人教版八年級體育與健康第三章簡單戰(zhàn)術(shù)配合（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版八年級《體育與健康》第三章“簡單戰(zhàn)術(shù)配合”，主要包括足球、籃球等運動項目中的基本戰(zhàn)術(shù)配合方法，如傳切、擋拆、快攻等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了足球、籃球等運動的基本技術(shù)，如傳球、運球、投籃等。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將幫助學(xué)生將這些基本技術(shù)應(yīng)用到實際比賽中，提高他們在團(tuán)隊協(xié)作中的戰(zhàn)術(shù)意識和配合能力。教材中列舉了具體的戰(zhàn)術(shù)配合示例，以便學(xué)生更好地理解和掌握。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)簡單戰(zhàn)術(shù)配合，學(xué)生將提高運動技能的運用和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識，增強(qiáng)比賽中的適應(yīng)性和應(yīng)變能力。同時，通過實踐訓(xùn)練，學(xué)生將養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提升健康水平。此外，本課程還注重培養(yǎng)學(xué)生的體育道德和公平競爭精神，強(qiáng)化規(guī)則意識，塑造積極向上的體育人格。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握足球、籃球等運動中的基本戰(zhàn)術(shù)配合方法和應(yīng)用。

②能夠在實際比賽中合理運用所學(xué)的戰(zhàn)術(shù)配合，提高團(tuán)隊協(xié)作能力。

2.教學(xué)難點

①理解并運用戰(zhàn)術(shù)配合中的空間感知和時機(jī)把握。

②在對抗性訓(xùn)練中，靈活調(diào)整戰(zhàn)術(shù)配合以應(yīng)對不同的比賽情境。教學(xué)資源1.硬件資源：籃球場、足球場、運動器材（如籃球、足球、標(biāo)志盤等）。

2.軟件資源：體育教學(xué)視頻、戰(zhàn)術(shù)分析軟件。

3.課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)。

4.信息化資源：電子教案、戰(zhàn)術(shù)配合動畫演示。

5.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實戰(zhàn)演練。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括戰(zhàn)術(shù)配合的動畫演示和教學(xué)視頻，明確要求學(xué)生了解基本的戰(zhàn)術(shù)配合原則。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞足球和籃球的傳切、擋拆等戰(zhàn)術(shù)，設(shè)計問題如“傳切戰(zhàn)術(shù)中如何創(chuàng)造空間？”和“擋拆戰(zhàn)術(shù)中如何進(jìn)行有效的配合？”。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺追蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，理解戰(zhàn)術(shù)配合的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語言描述戰(zhàn)術(shù)配合的要點。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨立思考能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示職業(yè)比賽的戰(zhàn)術(shù)配合案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細(xì)講解傳切、擋拆等戰(zhàn)術(shù)的步驟和要點，結(jié)合實際比賽中的例子。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論和實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)如何運用戰(zhàn)術(shù)配合。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供即時反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

參與課堂活動：學(xué)生分組進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合的實戰(zhàn)演練，體驗戰(zhàn)術(shù)的運用。

提問與討論：學(xué)生在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)問題，提出疑問，并參與討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：講解戰(zhàn)術(shù)配合的理論基礎(chǔ)。

實踐活動法：通過實戰(zhàn)演練，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)配合技能。

合作學(xué)習(xí)法：小組討論和協(xié)作，提高團(tuán)隊配合能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：設(shè)計戰(zhàn)術(shù)配合的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析比賽中戰(zhàn)術(shù)配合的成功案例。

提供拓展資源：提供戰(zhàn)術(shù)配合相關(guān)的書籍和視頻資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生完成戰(zhàn)術(shù)配合的案例分析作業(yè)，加深對戰(zhàn)術(shù)的理解。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源進(jìn)行自學(xué)，拓寬知識面。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《現(xiàn)代足球戰(zhàn)術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新》

-《籃球戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練理論與實踐》

-《體育戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練心理學(xué)》

-《青少年足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方法》

-《籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)配合技巧》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了簡單戰(zhàn)術(shù)配合的基本概念和應(yīng)用，以下是一些拓展學(xué)習(xí)和探究的建議，以幫助學(xué)生更深入地理解和掌握相關(guān)知識點。

（1）戰(zhàn)術(shù)配合的發(fā)展歷程

-研究不同時期足球和籃球戰(zhàn)術(shù)配合的發(fā)展變化，了解戰(zhàn)術(shù)配合如何隨著運動發(fā)展而演變。

-分析歷史上著名的戰(zhàn)術(shù)配合案例，如荷蘭全攻全守、巴西的4-2-2戰(zhàn)術(shù)等。

（2）戰(zhàn)術(shù)配合的種類與特點

-深入學(xué)習(xí)不同的戰(zhàn)術(shù)配合類型，如快攻、防守轉(zhuǎn)換、局部配合等，并了解它們的特點和應(yīng)用場景。

-探究不同戰(zhàn)術(shù)配合在實際比賽中的運用頻率和效果。

（3）戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練方法

-學(xué)習(xí)如何設(shè)計戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練頻率。

-探索如何通過模擬比賽情境來提高戰(zhàn)術(shù)配合的實戰(zhàn)應(yīng)用能力。

（4）戰(zhàn)術(shù)配合中的心理學(xué)因素

-研究運動員在戰(zhàn)術(shù)配合中的心理狀態(tài)，如團(tuán)隊合作意識、比賽壓力下的決策能力等。

-探討如何通過心理訓(xùn)練提高運動員在戰(zhàn)術(shù)配合中的表現(xiàn)。

（5）戰(zhàn)術(shù)配合與運動技能的關(guān)系

-分析戰(zhàn)術(shù)配合與基本運動技能（如傳球、運球、投籃）之間的關(guān)系，理解戰(zhàn)術(shù)配合如何建立在基本技能之上。

-研究如何通過技能訓(xùn)練提高戰(zhàn)術(shù)配合的執(zhí)行效果。

（6）戰(zhàn)術(shù)配合在教學(xué)實踐中的應(yīng)用

-設(shè)計并實施戰(zhàn)術(shù)配合的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)。

-探討如何在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們的戰(zhàn)術(shù)配合能力。

（7）戰(zhàn)術(shù)配合在國際比賽中的趨勢

-觀察和分析國際比賽中戰(zhàn)術(shù)配合的使用趨勢，了解不同國家和地區(qū)在戰(zhàn)術(shù)配合上的特點。

-研究國際高水平比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合案例，提取可以借鑒的經(jīng)驗和教訓(xùn)。

（8）戰(zhàn)術(shù)配合與運動訓(xùn)練理論的結(jié)合

-學(xué)習(xí)現(xiàn)代運動訓(xùn)練理論，如周期訓(xùn)練理論、系統(tǒng)訓(xùn)練理論等，探討如何將這些理論應(yīng)用于戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練中。

-研究戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練中的科學(xué)原則和方法，提高訓(xùn)練的有效性和針對性。教學(xué)反思與總結(jié)在完成本節(jié)課“簡單戰(zhàn)術(shù)配合”的教學(xué)后，我深感教學(xué)過程中的點點滴滴都值得我去反思和總結(jié)。以下是我對本次教學(xué)的一些思考。

首先，關(guān)于教學(xué)方法的選擇，我覺得自己在課堂上的講授和示范起到了不錯的效果。通過生動的案例和現(xiàn)場演示，學(xué)生能夠直觀地理解戰(zhàn)術(shù)配合的概念。但同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生主動探索和思考方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我會更多地采用問題驅(qū)動的方式，讓學(xué)生在提出問題和解決問題的過程中，深入理解和掌握戰(zhàn)術(shù)配合的知識。

其次，在課堂管理方面，我意識到要更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異。在課堂活動中，我會嘗試給予不同能力水平的學(xué)生不同的任務(wù)，讓每個學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

關(guān)于教學(xué)策略，我覺得自己在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實戰(zhàn)演練時，可能過于注重技能的準(zhǔn)確性，而忽視了學(xué)生的情感體驗。在今后的教學(xué)中，我會更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，讓他們在享受運動的同時，提高戰(zhàn)術(shù)配合的能力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們在知識層面，對簡單戰(zhàn)術(shù)配合有了基本的認(rèn)識和理解；在技能層面，通過實戰(zhàn)演練，學(xué)生們能夠初步運用所學(xué)戰(zhàn)術(shù)；在情感態(tài)度層面，學(xué)生們對體育運動的熱情得到了提升。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。比如，在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對戰(zhàn)術(shù)配合的興趣不夠濃厚。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合學(xué)生的興趣點，設(shè)計更富有趣味性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動。

此外，我覺得自己在課后作業(yè)的布置上，可能過于注重理論知識的鞏固，而忽視了實踐操作的重要性。在今后的教學(xué)中，我會調(diào)整作業(yè)內(nèi)容，增加實踐性作業(yè)，讓學(xué)生在實踐中鞏固所學(xué)知識。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.觀看一場足球或籃球比賽，記錄下至少三種不同的戰(zhàn)術(shù)配合，并分析這些戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中的作用和效果。

2.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)配合知識，設(shè)計一個簡單的戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練計劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法和預(yù)期效果。

3.編寫一篇關(guān)于戰(zhàn)術(shù)配合的短文，介紹你所理解的戰(zhàn)術(shù)配合的重要性以及它在實際比賽中的應(yīng)用。

作業(yè)反饋：

在收到學(xué)生的作業(yè)后，我進(jìn)行了詳細(xì)的批改和反饋，以下是我的反饋內(nèi)容：

1.對于觀看比賽并記錄戰(zhàn)術(shù)配合的作業(yè)，大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)確地識別出比賽中的戰(zhàn)術(shù)配合，并對其作用進(jìn)行了合理的分析。但在分析效果時，部分同學(xué)缺乏深入思考和具體例證。我建議同學(xué)們在分析時，不僅要描述戰(zhàn)術(shù)配合的基本情況，還要結(jié)合比賽的具體情境，分析戰(zhàn)術(shù)配合的成效和可能存在的問題。

2.在設(shè)計戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練計劃的作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們能夠結(jié)合所學(xué)知識，制定出結(jié)構(gòu)合理的訓(xùn)練計劃。但部分同學(xué)在訓(xùn)練方法的設(shè)計上，缺乏創(chuàng)新性和實用性。我建議同學(xué)們在設(shè)計訓(xùn)練方法時，要考慮運動員的實際情況，結(jié)合戰(zhàn)術(shù)配合的特點，設(shè)計出既有趣又能有效提高技能的訓(xùn)練方法。

3.在關(guān)于戰(zhàn)術(shù)配合的短文作業(yè)中，同學(xué)們能夠表達(dá)出對戰(zhàn)術(shù)配合重要性的認(rèn)識，但在具體闡述時，部分同學(xué)的觀點不夠明確，邏輯不夠清晰。我建議同學(xué)們在寫作時，先梳理自己的思路，明確論點，再進(jìn)行論述，以確保文章的邏輯性和說服力。

針對上述反饋，我給出了以下改進(jìn)建議：

-觀看比賽時，注意記錄戰(zhàn)術(shù)配合的細(xì)節(jié)，如參與球員、配合路線等，以便更深入地分析。

-設(shè)計訓(xùn)練計劃時，可以參考專業(yè)教練的建議，結(jié)合實際需求，增加訓(xùn)練的針對性和實效性。

-寫作短文時，可以先列出一個提綱，明確文章的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，再進(jìn)行寫作。板書設(shè)計1.簡單戰(zhàn)術(shù)配合的概念與分類

①簡單戰(zhàn)術(shù)配合的定義

②常見簡單戰(zhàn)術(shù)配合類型（傳切、擋拆、快攻等）

③各類型戰(zhàn)術(shù)配合的特點及適用場景

2.戰(zhàn)術(shù)配合的基本原則

①空間利用與創(chuàng)造

②時機(jī)把握與決策

③團(tuán)隊協(xié)作與溝通

3.實戰(zhàn)應(yīng)用中的注意事項

①如何根據(jù)比賽情況選擇合適的戰(zhàn)術(shù)配合

②如何在實戰(zhàn)中調(diào)整戰(zhàn)術(shù)配合以應(yīng)對對手

③如何提高戰(zhàn)術(shù)配合的執(zhí)行效果和成功率典型例題講解題目：在一場足球比賽中，球隊進(jìn)攻，前場球員A將球傳給中場球員B，B再傳給前鋒球員C，C射門得分。請分析這個進(jìn)攻過程中的戰(zhàn)術(shù)配合類型及作用。

答案：這是一個典型的傳切戰(zhàn)術(shù)配合。球員A將球傳給B，B再傳給C，C射門得分。傳切戰(zhàn)術(shù)配合的作用在于通過快速的傳球和跑位，創(chuàng)造空間和打破對方防線，為前鋒球員提供射門機(jī)會。

2.例題二：

題目：在一場籃球比賽中，球隊進(jìn)攻，球員A進(jìn)行擋拆，吸引防守球員，然后傳球給隊友B，B投籃得分。請分析這個進(jìn)攻過程中的戰(zhàn)術(shù)配合類型及作用。

答案：這是一個典型的擋拆戰(zhàn)術(shù)配合。球員A進(jìn)行擋拆，吸引防守球員，然后傳球給隊友B，B投籃得分。擋拆戰(zhàn)術(shù)配合的作用在于通過球員之間的配合，創(chuàng)造空間和突破防守，為隊友提供得分機(jī)會。

3.例題三：

題目：在一場足球比賽中，球隊進(jìn)攻，球員A將球傳給中場球員B，B將球傳給前鋒球員C，C將球傳給前鋒球員D，D射門得分。請分析這個進(jìn)攻過程中的戰(zhàn)術(shù)配合類型及作用。

答案：這是一個典型的快攻戰(zhàn)術(shù)配合。球員A將球傳給B，B再傳給C，C再傳給D，D射門得分?？旃?zhàn)術(shù)配合的作用在于通過快速的傳球和跑位，迅速突破對方防線，為前鋒球員提供射門機(jī)會。

4.例題四：

題目：在一場籃球比賽中，球隊進(jìn)攻，球員A進(jìn)行擋拆，吸引防守球員，然后傳球給隊友B，B進(jìn)行傳球，球員C進(jìn)行空切，C接球后投籃得分。請分析這個進(jìn)攻過程中的戰(zhàn)術(shù)配合類型及作用。

答案：這是一個典型的擋拆和空切戰(zhàn)術(shù)配合。球員A進(jìn)行擋拆，吸引防守球員，然后傳球給隊友B，B進(jìn)行傳球，球員C進(jìn)