三年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試卷新人教版

Page2期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四總分得分一、卷面書(shū)寫。(3分)要求：做到卷面整齊，書(shū)寫工整。二、積累與運(yùn)用。(44分)1．選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音，畫(huà)“√”。(2分)(1)看著滿池挨(āi√ái)挨擠擠的荷葉，我特別喜愛(ài)，便順手折了幾片，沒(méi)想到因此挨(āiái√)了爸爸一頓打。(2)暑假里，我參(cān√shēn)觀了海洋世界，欣賞了懶洋洋的海參(cānshēn√)、淘氣的海豚……2．看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)lěngdòng冷凍yánliào顏料mòxiě默寫qiāojī敲擊chìbǎnɡ翅膀bàoyǔ暴雨ɡuīzé規(guī)則ɡuānchá觀察3．讀一讀，在句子中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)耐糇帧?4分)(1)eq\x(liú)(劉)叔叔激烈得淚(流)滿面。(2)eq\x(shī)老(師)的衣服都被打(濕)了。(3)eq\x(bèi)媽媽給客人們準(zhǔn)(備)了好幾床新(被)子。(4)eq\x(yán)我躲在一塊(巖)石后面，(嚴(yán))密地監(jiān)視著他們的一舉一動(dòng)。4．連一連。(4分)優(yōu)秀的成果打口笛優(yōu)質(zhì)的作品敲招呼優(yōu)異的傳統(tǒng)吹銅鐘優(yōu)良的服務(wù)造房子5．找出下面詞語(yǔ)中用錯(cuò)的字畫(huà)上“——”，把正確的字寫在括號(hào)里。(6分)絢麗多采(彩)鴉雀無(wú)生(聲)百衣百順(依)一木正經(jīng)(本)層林近染(盡)波瀾狀闊(壯)6．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(6分)無(wú)論……都……因?yàn)椤浴M管……還是……(1)(盡管)天上下著小雨，我(還是)堅(jiān)持把晨跑跑完。(2)(無(wú)論)遇到什么困難挫折，我們(都)不能半途而廢。(3)(因?yàn)?有了上一次的教訓(xùn)，(所以)這次我們做得特別勝利。7．按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)王老師急得直跺腳。(照樣子寫句子)__我冷__得__直顫抖。__(2)漂亮的菊花在秋雨里搖擺。漂亮的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(仿寫擬人句)青蛙蹲在稻田里呱呱地叫著。__青蛙蹲在稻田里放聲歌頌。__(3)紅頭舍命叫了起來(lái)：“救命??！救命啊！”“救命啊！救命??！”紅頭舍命叫了起來(lái)。(照樣子改寫句子)母親告知我：“這是一只翠鳥(niǎo)。”__“這是一只翠鳥(niǎo)。”母親告知我。__8．依據(jù)語(yǔ)境完成填空。(6分)(1)杭州西湖著名天下，許很多多的游客來(lái)此都流連忘返。宋代詩(shī)人蘇軾也被西湖的美景所沉醉，在《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中以絕色美人喻西湖：“__欲把西湖比西子__，__淡妝濃抹總適宜__”。(2)暑假里，我和爸爸媽媽乘船游三峽，看到兩岸青山撲面而來(lái)，我們的船沐浴在霞光中緩緩前行，我不禁想起了李白的詩(shī)《望天門山》中的后兩句：__兩岸青山相對(duì)出__，__孤帆一片日邊來(lái)__。三、閱讀與理解。(18分)(一)富裕的西沙群島(節(jié)選)(10分)西沙群島一帶海水五花八門，奇麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交織著。因?yàn)楹５装纪共黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色調(diào)就不同了。1．文中描寫顏色的詞語(yǔ)有：深藍(lán)、__淡青__、__淺綠__、__杏黃__。“__五花八門__”一詞概括說(shuō)明白海水顏色多，它的近義詞是__五彩繽紛__。(5分)2．西沙群島的海水就是這么美，沒(méi)有哪里的海水能超過(guò)它的，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)，就是“__奇麗無(wú)比__”。(1分)3．文段是圍繞哪句話寫的？找出來(lái)畫(huà)“——”。(2分)4．海水呈現(xiàn)出多種顏色的緣由是什么呢？找出相關(guān)的句子畫(huà)“——”。(2分)(二)__比本事__(8分)森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他倆都覺(jué)得自己本事大。大象伯伯說(shuō)：“我來(lái)考考你們倆。河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本事大?！泵坊瓜耄骸拔遗艿每欤铱隙芟日焦??！苯鸾z猴想：“我會(huì)爬樹(shù)，我肯定能先摘到果子。”競(jìng)賽起先了。梅花鹿飛速地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。他一口氣跑到果樹(shù)下，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本事大。”可是果樹(shù)太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好沒(méi)精打采地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，他過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想想方法，就能摘到果子?！彼麄円幌伦用靼琢?。梅花鹿馱起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。他們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本事大呀？”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，都笑了。1．請(qǐng)你給這篇童話想一個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上。(2分)2．想一想，做一做。(6分)(1)梅花鹿的本事是__跑得快__，金絲猴的本事是__會(huì)爬樹(shù)__。(2分)(2)在大象伯伯的提示下，他倆是怎樣摘到果子的？(2分)__他倆合作，梅花鹿背著金絲猴過(guò)河，金絲猴爬上樹(shù)摘到了果子。(3)通過(guò)這件事，他倆明白了什么呢？選一選。(C)(2分)A.梅花鹿明白了還是金絲猴的本事大。B．金絲猴明白了還是梅花鹿的本事大。C．每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和短處，團(tuán)結(jié)合作才能取得勝利。四、表達(dá)與習(xí)作。(35分)1．小東和小華在一起安裝飛機(jī)模型，小華裝好了，可小東怎么也裝不好，想向小華請(qǐng)教。小東應(yīng)當(dāng)怎么說(shuō)呢？(5分)__示例：小華，你好！打攪一下，這個(gè)飛機(jī)模型，我想盡方法，怎么也裝不好，