《這月我當(dāng)家》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版

《這月我當(dāng)家》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《這月我當(dāng)家》，來源于2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版教材中的“生活中的數(shù)學(xué)”章節(jié)。本節(jié)課將圍繞家庭預(yù)算的制定、收支管理以及貨幣單位的換算等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活理財(cái)能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的加減乘除運(yùn)算，了解了一些簡單的貨幣單位換算，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，通過制定家庭預(yù)算、分析收支情況等實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念，通過實(shí)際操作體驗(yàn)預(yù)算管理過程，發(fā)展學(xué)生解決實(shí)際問題的能力；增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于生活情境中，提高學(xué)生邏輯思維與決策能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的理財(cái)習(xí)慣和責(zé)任感，使其能夠合理規(guī)劃和管理個(gè)人及家庭財(cái)務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①家庭預(yù)算的制定與執(zhí)行，包括如何合理分配收入、計(jì)算各項(xiàng)開支。

②貨幣單位的換算與應(yīng)用，確保學(xué)生在實(shí)際操作中能夠正確使用元、角、分等貨幣單位。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生在制定預(yù)算時(shí)，如何準(zhǔn)確把握家庭各項(xiàng)支出的比例，以及如何在有限的預(yù)算內(nèi)做出合理的消費(fèi)決策。

②學(xué)生在實(shí)際操作中，如何靈活運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，例如在購物時(shí)進(jìn)行價(jià)格比較、計(jì)算找零等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板、計(jì)算器。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：電子教材、教學(xué)PPT、理財(cái)教育軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)家庭預(yù)算管理的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道家庭預(yù)算管理是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于家庭收支的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受家庭預(yù)算管理的實(shí)際意義。

-簡短介紹家庭預(yù)算管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.家庭預(yù)算管理基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解家庭預(yù)算管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解家庭預(yù)算管理的定義，包括其主要目的和意義。

-詳細(xì)介紹家庭預(yù)算管理的組成部分，如收入管理、支出管理、儲(chǔ)蓄計(jì)劃等。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解家庭預(yù)算管理的基本框架和流程。

3.家庭預(yù)算管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解家庭預(yù)算管理的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的家庭預(yù)算管理案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、執(zhí)行過程和效果，讓學(xué)生全面了解家庭預(yù)算管理的實(shí)際操作。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用家庭預(yù)算管理解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論家庭預(yù)算管理的有效策略或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與家庭預(yù)算管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的常見問題、解決方法以及可能的改進(jìn)措施。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)家庭預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的問題分析、解決方法及改進(jìn)措施。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭預(yù)算管理的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括家庭預(yù)算管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)家庭預(yù)算管理在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生制定一份個(gè)人的家庭預(yù)算計(jì)劃，并在下一節(jié)課上分享和討論。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生活中的數(shù)學(xué)：家庭預(yù)算管理》

-《小學(xué)生理財(cái)指南》

-《智慧理財(cái)：從小學(xué)會(huì)管理金錢》

-相關(guān)財(cái)經(jīng)新聞或文章，如家庭收支調(diào)查報(bào)告、理財(cái)技巧介紹等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查自己家庭的月收入和支出情況，嘗試制定一個(gè)月度預(yù)算計(jì)劃，并在下一節(jié)課上分享自己的預(yù)算方案。

-探究不同家庭預(yù)算管理方法的優(yōu)缺點(diǎn)，例如固定預(yù)算法、百分比預(yù)算法等，并撰寫一篇關(guān)于家庭預(yù)算管理方法的比較分析報(bào)告。

-觀看理財(cái)教育視頻，如《財(cái)經(jīng)小課堂》系列，了解更多的理財(cái)知識(shí)和技巧。

-閱讀有關(guān)貨幣歷史的書籍或文章，了解貨幣的演變過程，以及貨幣單位換算的背景和意義。

-參與線上理財(cái)小游戲，如模擬投資、虛擬經(jīng)營等，通過游戲體驗(yàn)理財(cái)?shù)倪^程和決策的后果。

-訪問銀行或金融機(jī)構(gòu)，了解實(shí)際生活中的金融產(chǎn)品和服務(wù)，如儲(chǔ)蓄賬戶、定期存款、理財(cái)產(chǎn)品等。

-調(diào)查周邊社區(qū)或家庭成員的理財(cái)習(xí)慣，分析其理財(cái)方式的選擇和效果，撰寫一份理財(cái)習(xí)慣調(diào)查報(bào)告。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的理財(cái)知識(shí)競賽，通過競賽檢驗(yàn)自己的理財(cái)知識(shí)水平。

-嘗試使用家庭預(yù)算管理軟件或應(yīng)用程序，如“隨手記”、“挖財(cái)”等，學(xué)習(xí)如何利用科技手段管理家庭財(cái)務(wù)。

-結(jié)合教材中的案例，自主尋找更多的實(shí)際案例，分析其理財(cái)策略和效果，對(duì)比不同家庭的理財(cái)方式，探討其適用性和可借鑒之處。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己的日常開支，通過實(shí)際操作體驗(yàn)預(yù)算管理的過程，提高理財(cái)意識(shí)和能力。板書設(shè)計(jì)1.家庭預(yù)算管理的概念與重要性

①家庭預(yù)算定義

②預(yù)算管理的目的

③家庭預(yù)算的重要性

2.家庭預(yù)算的制定與執(zhí)行

①收入與支出的分類

②預(yù)算編制的步驟

③預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)控方法

3.貨幣單位的換算與應(yīng)用

①常見貨幣單位（元、角、分）

②貨幣單位之間的換算關(guān)系

③生活中的貨幣應(yīng)用實(shí)例

4.理財(cái)策略與技巧

①儲(chǔ)蓄與投資的概念

②理財(cái)產(chǎn)品的選擇

③理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別與防范

5.家庭預(yù)算案例分析

①案例背景簡介

②預(yù)算管理策略

③案例中的亮點(diǎn)與不足課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《這月我當(dāng)家》這一章節(jié)，重點(diǎn)掌握了家庭預(yù)算管理的概念、重要性以及實(shí)際操作方法。我們通過案例分析和小組討論，了解了如何制定和執(zhí)行家庭預(yù)算，掌握了貨幣單位的換算和應(yīng)用，還探討了一些理財(cái)策略和技巧。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)回顧：

1.家庭預(yù)算管理的定義和目的。

2.家庭預(yù)算的制定步驟和執(zhí)行方法。

3.常見貨幣單位的換算關(guān)系及其在生活中的應(yīng)用。

4.理財(cái)?shù)幕靖拍?，包括?chǔ)蓄、投資以及風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，下面我們將進(jìn)行一次當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成以下題目，并提交給老師批改。

1.請(qǐng)簡述家庭預(yù)算管理的定義和目的。（10分）

2.制定家庭預(yù)算的基本步驟有哪些？（15分）

3.以下是一份簡單的家庭預(yù)算表，請(qǐng)計(jì)算并填寫缺失的部分。（25分）

收入：

-工資收入：___元

-其他收入：___元

-總收入：___元

支出：

-食品支出：___元

-房租支出：___元

-水電費(fèi)支出：___元

-其他支出：___元

-總支出：___元

4.請(qǐng)解釋元、角、分之間的換算關(guān)系，并給出一個(gè)生活中的應(yīng)用實(shí)例。（20分）

5.請(qǐng)列舉至少兩種理財(cái)產(chǎn)品和它們的特點(diǎn)。（15分）

6.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)家庭預(yù)算管理的認(rèn)識(shí)和感受。（15分）

檢測(cè)完成后，老師將根據(jù)大家的答案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，確保每位同學(xué)都能夠理解和掌握家庭預(yù)算管理的基本知識(shí)和技能。典型例題講解例題1：

小明的家庭月收入為5000元，他計(jì)劃將收入的30%用于儲(chǔ)蓄，20%用于食品支出，10%用于娛樂支出，其余的用于其他日常開支。請(qǐng)計(jì)算小明每月的儲(chǔ)蓄金額、食品支出金額和娛樂支出金額。

解答：

儲(chǔ)蓄金額=5000元×30%=1500元

食品支出金額=5000元×20%=1000元

娛樂支出金額=5000元×10%=500元

例題2：

小紅在超市購買了一支筆花費(fèi)10元，一包紙巾花費(fèi)5元，她還剩下20元。請(qǐng)計(jì)算小紅原來有多少錢。

解答：

設(shè)小紅原來有x元。

x-10-5=20

x-15=20

x=20+15

x=35

小紅原來有35元。

例題3：

小華的儲(chǔ)蓄罐中有10個(gè)1元硬幣，5個(gè)5角硬幣和20個(gè)1角硬幣。請(qǐng)計(jì)算小華儲(chǔ)蓄罐中總共有多少錢。

解答：

1元硬幣總額=10×1=10元

5角硬幣總額=5×0.5=2.5元

1角硬幣總額=20×0.1=2元

小華儲(chǔ)蓄罐中總共有的錢=10元+2.5元+2元=14.5元

例題4：

一個(gè)家庭每月的水電費(fèi)支出為200元，占家庭月收入的5%。請(qǐng)計(jì)算這個(gè)家庭的月收入是多少。

解答：

設(shè)家庭月收入為x元。

5%×x=200元

0.05x=200

x=200/0.05

x=4000

這個(gè)家庭的月收入是4000元。

例題5：

小明的家庭預(yù)算表