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第二章有理數(shù)的運(yùn)算2.2有理數(shù)的乘法與除法人教版-數(shù)學(xué)-七年級(jí)上冊(cè)2.2.2有理數(shù)的除法第1課時(shí)有理數(shù)的除法法則學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解有理數(shù)除法的意義,掌握有理數(shù)除法法則,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算.【重點(diǎn)】2.通過(guò)學(xué)習(xí)有理數(shù)除法法則,體會(huì)轉(zhuǎn)化思想,會(huì)將乘除混合運(yùn)算統(tǒng)一為乘法運(yùn)算.【難點(diǎn)】新課導(dǎo)入思考下列問(wèn)題:(1)小商店一周的利潤(rùn)是
1400
元,平均每天的利潤(rùn)是多少元?(2)小商店一周共虧損
840
元,平均每天的利潤(rùn)是多少元?解:(1)1400÷7=200(元).(2)(-840)÷7=?新知探究知識(shí)點(diǎn)
有理數(shù)的除法法則1問(wèn)題1怎樣計(jì)算8÷(-4)?因?yàn)?-2)×(-4)=8,所以8÷(-4)=-2.
分析:根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算,計(jì)算8÷(-4),就是要求一個(gè)數(shù),使它與-4相乘得8.新知探究
問(wèn)題:由此你能得到有理數(shù)的除法法則嗎?新知探究歸納總結(jié)除以一個(gè)不等于0的數(shù),等于乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù).有理數(shù)除法法則(一):這個(gè)法則也可以表示成
新知探究
利用上面的除法法則計(jì)算下列各題:(1)-54÷(-9);(2)-27÷3;(3)0÷(-7);(4)-24÷(-6).思考:從上面我們能發(fā)現(xiàn)商的符號(hào)有什么規(guī)律?問(wèn)題2
解:(1)6;(2)-9;(1)0;(1)4.新知探究
兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),且商的絕對(duì)值等于被除數(shù)的絕對(duì)值除以除數(shù)的絕對(duì)值的商.0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得0.有理數(shù)除法法則(二):歸納總結(jié)新知探究針對(duì)訓(xùn)練
計(jì)算:(1)(-36)÷9;解:(1)(-36)÷9=-(36÷9)=-4.法則二法則一(2).新知探究思考:到現(xiàn)在為止我們有了兩個(gè)除法法則,那么兩個(gè)法則是不是都可以用于解決兩數(shù)相除呢?
總結(jié):
1.兩個(gè)法則都可以用來(lái)求兩個(gè)有理數(shù)相除.
2.如果兩數(shù)相除,能夠整除的就選擇法則二,不能夠整除的就選擇用法則一.新知探究知識(shí)點(diǎn)
化簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)2例1化簡(jiǎn)下列各式:帶有分?jǐn)?shù)線的數(shù)可以理解為分子除以分母.
新知探究
(1)解:(1)原式(2)(2)原式例2計(jì)算:
乘除法混合運(yùn)算,確定積的符號(hào),將小數(shù)化為分?jǐn)?shù)新知探究歸納總結(jié)
(1)有理數(shù)除法化為有理數(shù)乘法以后,可以利用有理數(shù)乘法的運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.
(2)乘除混合運(yùn)算往往先將除法化為乘法,然后確定積的符號(hào),最后求出結(jié)果(乘除混合運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算).新知探究針對(duì)訓(xùn)練(1)(2)解:原式=.解:原式=.課堂小結(jié)
2.兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),且商的絕對(duì)值等于被除數(shù)的絕對(duì)值除以除數(shù)的絕對(duì)值的商.
0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù),都得0.二、有理數(shù)除法化為有理數(shù)乘法以后,可以利用有理數(shù)乘法的運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算.三、乘除混合運(yùn)算往往先將除法化為乘法,然后確定積的符號(hào),最后求出結(jié)果.(乘除混合運(yùn)算按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算)課堂訓(xùn)練1.計(jì)算:
(1)(-1.4)÷(-5.6);
(2)8÷(-0.125);
解:原式=-8×8=-64.解:原式=(3)-2.5÷
×(-4).
解:原式=課堂訓(xùn)練2.填空:(1)若互為相反數(shù),且,則_______;(2)當(dāng)時(shí),=_______;(3)若則的符號(hào)分別_______
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