2024年四年級品社下冊《媒體連著我和你》教案1 蘇教版

2024年四年級品社下冊《媒體連著我和你》教案1蘇教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版四年級下冊的《媒體連著我和你》，主要內(nèi)容圍繞著媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾饔谜归_。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解不同類型的媒體，如電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等，并理解它們在傳遞信息、娛樂和教育方面的作用。同時，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何正確使用媒體，包括如何篩選信息、辨別真?zhèn)我约氨Ｗo個人隱私等。

教學(xué)重點包括認(rèn)識各種媒體，理解媒體的作用，以及掌握正確使用媒體的方法。教學(xué)難點則是幫助學(xué)生辨別媒體信息的真?zhèn)危⑴囵B(yǎng)他們的媒體批判能力。

在本節(jié)課中，我將通過生動的案例、小組討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的媒體素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維和媒體應(yīng)用能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.理解媒體的基本概念和種類，認(rèn)識媒體在現(xiàn)代社會中的重要作用。

2.掌握正確使用媒體的方法，包括篩選信息、辨別真?zhèn)魏捅Ｗo個人隱私。

3.培養(yǎng)媒體批判能力，能夠?qū)γ襟w信息進行分析和評價，辨別媒體偏見和誤導(dǎo)。

4.發(fā)展溝通和合作能力，通過小組討論和實踐活動，與他人共同探討媒體相關(guān)問題。

5.增強自我意識和社會責(zé)任感，意識到媒體使用對自己和他人的影響，并積極參與社會媒體環(huán)境的建設(shè)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.媒體的基本概念和種類

2.媒體在現(xiàn)代社會中的作用

3.正確使用媒體的方法，包括篩選信息、辨別真?zhèn)魏捅Ｗo個人隱私

4.媒體批判能力的培養(yǎng)

5.溝通和合作能力的提升

難點：

1.辨別媒體信息的真?zhèn)?/p>

2.培養(yǎng)媒體批判能力

3.理解媒體使用對自己和他人的影響

解決辦法：

1.通過案例分析、討論和實踐，幫助學(xué)生理解和掌握媒體的基本概念和種類，以及媒體在現(xiàn)代社會中的作用。

2.通過小組討論和實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確使用媒體，包括篩選信息、辨別真?zhèn)魏捅Ｗo個人隱私。

3.通過討論和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生辨別媒體信息真?zhèn)蔚哪芰?，并指?dǎo)他們運用批判性思維分析媒體信息。

4.通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力，鼓勵他們積極參與社會媒體環(huán)境的建設(shè)。

5.通過反思和討論，引導(dǎo)學(xué)生意識到媒體使用對自己和他人的影響，并培養(yǎng)他們的自我意識和社會責(zé)任感。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教材、筆記本等。

2.課程平臺：人教版四年級下冊《媒體連著我和你》教案1。

3.信息化資源：相關(guān)媒體資料（視頻、文章、圖片等）、在線討論平臺、媒體批判框架等。

4.教學(xué)手段：講解、案例分析、小組討論、實踐活動、反思等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對媒體的認(rèn)識和興趣

過程：教師通過展示媒體在我們?nèi)粘Ｉ钪械膱D片，如電視、手機、報紙等，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體的作用，引發(fā)學(xué)生對媒體的興趣。

2.媒體的基本概念和種類（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生了解媒體的基本概念和種類

過程：教師簡要介紹媒體的基本概念，如電視、報紙、互聯(lián)網(wǎng)等，并通過示例讓學(xué)生了解不同類型的媒體。

3.媒體的作用（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解媒體在現(xiàn)代社會中的作用

過程：教師通過案例分析，讓學(xué)生了解媒體在傳遞信息、娛樂和教育方面的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體對社會的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的溝通和合作能力

過程：教師提出關(guān)于媒體使用的問題，學(xué)生分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，與他人進行交流和合作。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提升學(xué)生的表達能力和批判性思維

過程：每組學(xué)生選擇一個媒體主題，進行展示，其他學(xué)生和教師對其進行點評和批判，引導(dǎo)學(xué)生思考媒體信息的真?zhèn)魏陀绊憽?/p>

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的媒體的基本概念、種類和作用，強調(diào)正確使用媒體的重要性，并提醒學(xué)生注意媒體使用對自己和他人的影響。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-視頻資源：《新聞聯(lián)播》、《焦點訪談》等電視新聞節(jié)目，以及互聯(lián)網(wǎng)上的新聞報道和紀(jì)錄片。

-文章資源：報紙和雜志上的相關(guān)文章，以及學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的關(guān)于媒體研究的論文。

-網(wǎng)絡(luò)資源：社交媒體平臺、新聞網(wǎng)站、博客等，了解不同類型的媒體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的表現(xiàn)和影響。

-其他資源：相關(guān)的書籍、研究報告、案例分析等，提供更深入的理論支持和實踐案例。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課外時間觀看電視新聞節(jié)目和紀(jì)錄片，了解媒體在傳遞新聞和信息方面的作用。

-閱讀報紙和雜志上的相關(guān)文章，了解媒體對社會事件和問題的報道和評論。

-上網(wǎng)瀏覽社交媒體平臺、新聞網(wǎng)站、博客等，了解不同類型的媒體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的表現(xiàn)和影響。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的書籍、研究報告、案例分析等，提供更深入的理論支持和實踐案例。

-學(xué)生可以參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的相關(guān)活動，如辯論比賽、社會實踐活動等，提升自己的媒體素養(yǎng)和批判性思維能力。

-學(xué)生可以嘗試自己制作媒體作品，如撰寫文章、拍攝視頻等，提升自己的媒體應(yīng)用能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在本次《媒體連著我和你》的教學(xué)中，我以案例分析、小組討論和實踐為主，引導(dǎo)學(xué)生了解媒體的基本概念、種類和作用。通過討論和實踐活動，學(xué)生能夠更好地理解媒體在現(xiàn)代社會中的重要性，并掌握正確使用媒體的方法。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于辨別媒體信息真?zhèn)蔚哪芰^弱，需要在今后的教學(xué)中加強培養(yǎng)。此外，部分學(xué)生在小組討論中較為被動，可以嘗試采用更多互動性強的教學(xué)手段，如角色扮演、辯論等，激發(fā)他們的參與積極性。

教學(xué)總結(jié)：

本次課堂教學(xué)取得了較好的效果，學(xué)生對媒體的基本概念、種類和作用有了較為全面的了解。在小組討論和實踐中，學(xué)生的溝通和合作能力得到了鍛煉，媒體素養(yǎng)得到了提升。

然而，仍存在一些不足之處。首先，學(xué)生在辨別媒體信息真?zhèn)畏矫嬗写岣?，需要進一步加強相關(guān)能力的培養(yǎng)。其次，部分學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)被動，今后可以嘗試采用更多互動性強的教學(xué)手段，激發(fā)他們的參與積極性。

針對存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中進行改進。例如，在講授媒體信息真?zhèn)伪鎰e時，可以引入更多真實案例，引導(dǎo)學(xué)生進行分析討論。同時，加強課堂互動，鼓勵每個學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高他們的批判性思維能力。

此外，我還計劃增加課后拓展活動，如組織學(xué)生參觀媒體機構(gòu)、邀請專業(yè)人士進行講座等，讓學(xué)生更加深入地了解媒體行業(yè)，提升他們的媒體素養(yǎng)。八、板書設(shè)計①媒體的基本概念和種類

-電視

-報紙

-互聯(lián)網(wǎng)

-社交媒體

②媒體的作用

-傳遞信息

-娛樂

-教育

-影響社會輿論

③正確使用媒體的方法

-篩選信息

-辨別真?zhèn)?/p>

-保護個人隱私

-批判性思維

④媒體素養(yǎng)的培養(yǎng)

-辨別媒體信息真?zhèn)?/p>

-分析媒體偏見和誤導(dǎo)

-評估媒體信息來源

-媒體批判能力

⑤媒體使用的影響

-對自己和他人的影響

-媒體使用規(guī)范

-注意媒體消費時間

-培養(yǎng)良好媒體習(xí)