第5課 秋天的懷念 知識梳理與練習

5.秋天的懷念知識梳理一、文學常識體裁：散文

，選自《史鐵生作品集》。

作者：史鐵生，北京人，當代作家。代表作：小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》；

散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。二、內(nèi)容梳理1.

文章幾次寫到秋天？

答：文章兩次寫秋天，一次是在母親將去世前，一次在母親去世后多年。2.“秋天”是背景的引子，文中寫景、敘事、記人都與秋天有關(guān)。秋天是“我”不幸遭遇暗淡心情的寫照，具有象征性。3.

為什么文章的題目叫《秋天的懷念》？

答：題目為“秋天的懷念“其主要寓意為秋天懷念同樣是在秋天去世的母親，也表明經(jīng)過人生的秋天，母親牽掛的兒女都已經(jīng)長大，懂得了怎樣面對生活的困境。“我”也走出了人生低谷，樂觀生活?！?.

母親是個怎樣的人？

答：面對“我”的“暴怒無?！蹦赣H逆來順受，表現(xiàn)出極大的忍耐.理解和寬容，“悄悄地“偷偷地”等詞語，形象地表現(xiàn)出母親的慈愛。

5.

“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！睆倪@里你可以看出什么？

答;可以看出，母親喜歡花，是個熱愛生活的人，可為了“我”，她沒有時間和精力去養(yǎng)花。

6.

在痛苦的彌留之際，母親心里只惦記著兒女。

7.

“母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：‘咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……答：“撲”和“抓”

等詞語表現(xiàn)了母親反應很強烈，面對厭世自棄的“我”，母親極盡所能地勸撫.安慰“我”。“忍住哭聲”表現(xiàn)了母親的堅強和內(nèi)心的沉重。8.

“母親進來了，擋在窗前：……”母親為什么要擋在窗前？

“擋在窗前”是怕“我”觸景生情?！皳酢睋踝〉牟皇锹淙~，是兒子郁悶煩躁的情緒。9.

“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候”…….分析這句話。

答：“憔悴的臉”表明母親積勞成疾。“央求”寫出了母親的耐心.慈祥，即使“暴怒無常”的“我”也不由得為之感動。10.

課文最后一段為什么祥寫各種顏色的菊花“在秋風中正開得爛漫“？

答:

“在秋風中正開得爛漫“的菊花，象征了母親的品格：淡雅.高潔.深沉。同時也表明了“我”已經(jīng)懂得了生命的意義和生活的真諦，會勇敢面對生活中的磨難。

11.

“對于‘跑‘和‘踩’一類的字眼兒，她比我還敏感?！睆倪@里，你可以看出什么？

答：可以看出母親覺得自己很粗心，對自己說的話很敏感，怕兒子傷心，周到保護兒子，照顧兒子情緒。

12.

“我”和妹妹到北?？椿ǖ男那椋?/p>

愧疚

懷念：懷念親愛的母親；

熱愛：對生活充滿希望：為自己的任性和無理感到懊悔；同步練習一、選擇題1．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)我會猛地把手邊的東西________向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地________著我的動靜。(3)母親________過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(4)母親進來了，________在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！盇．摔聽跑站 B．扔看撲擋C．摔聽撲擋 D．丟看走站2．下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。B．史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。C．試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。D．萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪就這樣悄悄地來了。3．下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．雪花潑潑灑灑地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。B．今年春天，受強冷空氣影響，很多景點出現(xiàn)了罕見的霧凇現(xiàn)象，讓游客喜出望外。C．人類對環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得暴怒無常；河水泛濫、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……環(huán)境已開始向人類進行瘋狂的報復。D．他把今天發(fā)生的事情細細地想了一遍，躺在床上翻來覆去，久不成眠。4．提取下面句子的主要信息，正確的一項是(

)原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A．原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B．史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C．古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D．斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。5．下面沒有語病的一句是()A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，被譽為20世紀中國最杰出的作品以及中國當代50本經(jīng)典著作。B．史鐵生先生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高二語文課本中。C．我國青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已是不爭的事實。D．是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績的條件之一。6．與畫線句子意思最接近的一項是（

）我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”A．我活著有點沒勁！ B．我活著很有意思！C．我活著沒什么意思！ D．我活著很有勁！7．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．憎恨（zèng）

沉寂（jì）

癱瘓（tān）B．侍弄（shì）

捶打（chuí）

絮叨（xù）C．爛漫（màn）

創(chuàng)傷（chuàng）

暴怒（bào）D．仿膳（shàn）

恢復（huī）

豌豆（wǎn）8．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《秋天的懷念》文章的末尾寫得最美，既有寫景，又有抒情。母親離開了我們，“我”和妹妹一起去看菊花?？淳栈仁菍δ赣H深深的懷念，也是對母親遺愿的達成，還是“我”新生活的開始?！拔覀z在一塊兒，要好好兒活……”既是母親臨終前無盡的囑托，也是“我”明白的“我”生命的真諦，“我”要照顧好妹妹，和妹妹一塊兒，要好好兒活，活得更加精彩。表達了“我”對新生活的向往和希望。B．老舍《濟南的冬天》中一反以往厚重、富有滄桑感的現(xiàn)實主義風格，以輕快、自然的筆調(diào)描繪了一塊冬天里的寶地。作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的感情。C．《貓》寫了“我”們一家養(yǎng)貓的故事，其中詳寫第二只貓。因為第二只貓有趣、活潑，給我們一家人帶來了很多快樂，并且能夠抓老鼠。它的亡失讓我們傷心了很久。這只貓集中表達文章熱愛動物的主題。D．《植樹的牧羊人》是法國作家讓·喬諾1953年寫的一篇小說，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，他通過自身的經(jīng)歷證實了孤獨者能夠找到幸福的方法——愛讓生活充滿陽光。9．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標準，也根本無法比賽。②不要為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。③夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。④當有一天你實現(xiàn)了那個說不出口的夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細胞。⑤只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A．①③⑤②④ B．③①⑤④②C．②①③⑤④ D．③①②④⑤10．下列詞語有錯別字的一項是()A．脾氣

侍弄

甜美

憔悴 B．敏感

飄落

墻璧

艱難C．恢復

熱烈

踩扁

訣別 D．砸碎

高潔

昏迷

狠命二、綜合性學習班級開展了“獻給母親的歌”綜合性學習活動，請你參與。11．為營造活動的氣氛，請結(jié)合活動的主題，用簡潔的語言擬一條標語張貼在教室里（可以是你曾看到的話，也可以是你的原創(chuàng)）。________________________________________________________________________________________12．請用一段文字抒發(fā)你對“母愛”的贊美之情，至少用一種修辭。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、語言表達13．“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”句中的“田地”一詞在這個語境下的含義是______________________________________________________________。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《散步》，完成下面小題。①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去；那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。14．理解下列加橫線詞語在句中的表達作用。（1）我的母親又熬過了一個嚴冬。________________________________________________________________________________________（2）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。________________________________________________________________________________________15．請你談談文中劃線句子的表達效果。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中這兩句對話表現(xiàn)了人物什么樣的精神品質(zhì)？我說：“走大路?！保赣H）變了主意：“還是走小路吧！”________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．閱讀鏈接材料，回答問題。材料：母親進來了，攔在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”——《秋天的懷念》選文和材料中，兩個兒子都聽從了母親的話，他們這么做的原因分別是什么？請試做分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文章，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的，玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去，仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“跺”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑酒，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……18．第①段中加點詞語“悄悄地”所要強調(diào)說明的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出兩處，然后說說它在文中的具體作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．文章結(jié)尾部分說道：“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、運用題21．判斷下列語句所用的描寫手法。(1)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。()(2)她高興得一會兒坐下,一會兒站起。()(3)母親進來了,擋在窗前:“北海的菊花開了,我推著你去看看吧?！?)22．文中寫“我”坐在屋里看落葉，“母親進來了，擋在窗前”，你怎樣理解母親擋住落葉的行為？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．熟讀課文，按要求回答問題。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求（期待）般的神色。（將加點的字換成括號里的詞好不好？為什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“母親撲過來抓住我的手”和“母親進來了，擋在窗前”這兩句話中的“撲”和“擋”字為什么用的好？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.秋天的懷念（解析版）同步練習一、選擇題1．依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(1)我會猛地把手邊的東西________向四周的墻壁。(2)母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地________著我的動靜。(3)母親________過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”(4)母親進來了，________在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”A．摔聽跑站 B．扔看撲擋C．摔聽撲擋 D．丟看走站【答案】C【解析】選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點角度來辨析。此題可用排除法。結(jié)合第一句的意思可知，“摔”字比“扔”和“丟”字更能表現(xiàn)當時“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，故排除B、D兩項。“撲”和“擋”這兩個動詞，用在句中來刻畫母親的動作，說明母親想得很周到細致，不想讓兒子想起傷心的事，比“跑”和“站”更能表現(xiàn)母親對我的關(guān)愛。根據(jù)以上分析可知應選C。2．下列加點詞語使用不正確的一項是（

）A．我家的戶口本不見了，媽媽在抽屜里翻來覆去，最終還是沒找著。B．史鐵生雙腿癱瘓后，他的脾氣變得暴怒無常。C．試卷發(fā)下來，我一看得了滿分，真是喜出望外。D．萬千雪絮，潑潑灑灑，在空中交織著唯美的樂章，這個冬天的第一場雪就這樣悄悄地來了?！敬鸢浮緼【解析】A.翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。在句中是“一次又一次；多次重復”的意思，此時它具有副詞的性質(zhì)，作狀語，后面要跟謂語動詞。適用對象錯誤。B.暴怒無常：形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。符合語境，使用正確。C.喜出望外：由于沒有想到的好事而非常高興?？荚嚨昧藵M分，超出了自己的預想，用“喜出望外”正確。D.潑潑灑灑：原指水（液體）從容器中散灑出來的樣子。后引申為寫文章，做事氣勢很大。還有“洋洋灑灑”的意思。這里有“潑潑灑灑”來形容“萬千雪絮”飄飛的情形，使用正確。3．下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．雪花潑潑灑灑地在空中飛舞，愛雪的人都喜上眉梢。B．今年春天，受強冷空氣影響，很多景點出現(xiàn)了罕見的霧凇現(xiàn)象，讓游客喜出望外。C．人類對環(huán)境的不斷破壞，讓地球母親變得暴怒無常；河水泛濫、大海怒吼、群山崩塌、冰川融化……環(huán)境已開始向人類進行瘋狂的報復。D．他把今天發(fā)生的事情細細地想了一遍，躺在床上翻來覆去，久不成眠。【答案】A【解析】A.潑潑灑灑：水散灑的樣子。形容花開得茂盛。使用不恰當；B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高興。使用恰當；C.暴怒無常：脾氣非常惡劣，時常極端憤怒，變化不定。形容人很容易發(fā)怒。而且很沒有規(guī)律。使用恰當；D.翻來覆去：原指來回翻身，現(xiàn)用來形容一次又一次，多次重復。使用恰當。4．提取下面句子的主要信息，正確的一項是(

)原本對生活充滿了美好憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘垣，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A．原本對生活充滿了美好憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B．史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。C．古老的地壇，處處令人驚異和震撼。D．斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。【答案】B【解析】此題考查對語段的理解以及提取主要信息的能力。解答時要認真分析語段，找出語段的主要人物和中心事件，概括成誰做了什么事即可。此語段圍繞史鐵生來寫，可提取主要信息為：史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘垣、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。5．下面沒有語病的一句是()A．史鐵生先生的代表作《我與地壇》，被譽為20世紀中國最杰出的作品以及中國當代50本經(jīng)典著作。B．史鐵生先生的作品《合歡樹》大約有2000字左右，被收錄在高二語文課本中。C．我國青少年體質(zhì)連續(xù)多年下滑已是不爭的事實。D．是否具備良好的心理素質(zhì)，是我們能取得好成績的條件之一?！敬鸢浮緾【解析】此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。A.句式雜糅，可刪掉“以及中國當代50本經(jīng)典著作”；B.語意重復，“大約”“左右”刪掉其一；C.正確；D.前后不一致，應刪去“是否”。6．與畫線句子意思最接近的一項是（

）我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”A．我活著有點沒勁！ B．我活著很有意思！C．我活著沒什么意思！ D．我活著很有勁！【答案】C【解析】劃線句是語言描寫，生動準確地寫出了“我”對再也不能站起來內(nèi)心的絕望。意思是：我活著沒勁。A.語意接近，但語氣不夠強烈；B.語意相反；C.語意最接近；D.語意相反；7．下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．憎恨（zèng）

沉寂（jì）

癱瘓（tān）B．侍弄（shì）

捶打（chuí）

絮叨（xù）C．爛漫（màn）

創(chuàng)傷（chuàng）

暴怒（bào）D．仿膳（shàn）

恢復（huī）

豌豆（wǎn）【答案】B【解析】A.憎zēng；C.創(chuàng)chuāng；D.豌wān；8．下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項是（

）A．《秋天的懷念》文章的末尾寫得最美，既有寫景，又有抒情。母親離開了我們，“我”和妹妹一起去看菊花。看菊花既是對母親深深的懷念，也是對母親遺愿的達成，還是“我”新生活的開始?！拔覀z在一塊兒，要好好兒活……”既是母親臨終前無盡的囑托，也是“我”明白的“我”生命的真諦，“我”要照顧好妹妹，和妹妹一塊兒，要好好兒活，活得更加精彩。表達了“我”對新生活的向往和希望。B．老舍《濟南的冬天》中一反以往厚重、富有滄桑感的現(xiàn)實主義風格，以輕快、自然的筆調(diào)描繪了一塊冬天里的寶地。作者抓住濟南冬天“溫晴”的特點，以山、水為主要描寫對象，用準確、優(yōu)美的文字，從不同角度描繪了濟南冬天獨有的美景，抒發(fā)了熱愛祖國河山的感情。C．《貓》寫了“我”們一家養(yǎng)貓的故事，其中詳寫第二只貓。因為第二只貓有趣、活潑，給我們一家人帶來了很多快樂，并且能夠抓老鼠。它的亡失讓我們傷心了很久。這只貓集中表達文章熱愛動物的主題。D．《植樹的牧羊人》是法國作家讓·喬諾1953年寫的一篇小說，講的是一個離群索居的牧羊人，通過近半個世紀堅持不懈地植樹，把土丘變成了綠洲，他通過自身的經(jīng)歷證實了孤獨者能夠找到幸福的方法——愛讓生活充滿陽光。【答案】C【解析】C.“其中詳寫第二只貓”“這只貓集中表達文章熱愛動物的主題”有誤。作者寫前兩只貓是為詳寫第三只貓作鋪墊，第二次養(yǎng)貓是與第三只貓形成強烈對比，從而突出“我”的愧疚、自責。9．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①夢想不是一場比賽，制定不出比賽的標準，也根本無法比賽。②不要為了夢想去“直奔主題”，那會失去很多人生的閱歷和積淀。③夢想從不卑微，你只要牢牢擁有它，追逐它，它就是高貴的。④當有一天你實現(xiàn)了那個說不出口的夢想，你會“呵呵”地笑出聲來，快樂充盈著每一個細胞。⑤只要你心中夢著、想著，你的生活就會一直希望著、美好著。A．①③⑤②④ B．③①⑤④②C．②①③⑤④ D．③①②④⑤【答案】B【解析】本題考查句子排序能力。做本題時注意上下的過渡和銜接，語言要簡明、連貫、得體。注意語段中的表示時間的詞語。具體方法是緊緊抓住“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關(guān)系，如果有關(guān)鍵詞的一定要抓關(guān)鍵詞；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的順序。B項正確，“夢想從不卑微”是總起句，所以③為第一句，排除AC項，①⑤意思相連，按時間順序④排在后面，最后②點明夢想需要等待。10．下列詞語有錯別字的一項是()A．脾氣

侍弄

甜美

憔悴 B．敏感

飄落

墻璧

艱難C．恢復

熱烈

踩扁

訣別 D．砸碎

高潔

昏迷

狠命【答案】B【解析】此題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生在平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應對該種題型。B.“墻璧”應改為“墻壁”。其余三項正確。二、綜合性學習班級開展了“獻給母親的歌”綜合性學習活動，請你參與。11．為營造活動的氣氛，請結(jié)合活動的主題，用簡潔的語言擬一條標語張貼在教室里（可以是你曾看到的話，也可以是你的原創(chuàng)）。12．請用一段文字抒發(fā)你對“母愛”的贊美之情，至少用一種修辭。【答案】11．示例：誰言寸草心，報得三春暉。12．示例：母愛是最無私的感情，它如春天的甘霖，悄無聲息地灑落在我們的心田，默默地滋潤著我們生命的幼苗?！窘馕觥?1．考查擬寫宣傳語。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭，據(jù)此可擬寫為：①道不盡的母愛！②母愛無聲驚天地?、厶斓貙挻螅改付鞔?。④世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。12．開放性試題，答案不唯一，只要用真誠的文字，寫出對母親愛的贊美、歌頌，能運用比喻、擬人、排比等其中的一種修辭手法，語句通順流暢即可。三、語言表達13．“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”句中的“田地”一詞在這個語境下的含義是______________?！敬鸢浮康夭健⒊潭取窘馕觥吭囶}分析：著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。“田地”一詞在這個語境下的含義是“地步、程度”。因為原句是形容她的“病”。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《散步》，完成下面小題。①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠一點兒就覺得累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣東西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴重關(guān)頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去；那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。14．理解下列加橫線詞語在句中的表達作用。（1）我的母親又熬過了一個嚴冬。（2）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。15．請你談談文中劃線句子的表達效果。16．文中這兩句對話表現(xiàn)了人物什么樣的精神品質(zhì)？我說：“走大路。”（母親）變了主意：“還是走小路吧！”17．閱讀鏈接材料，回答問題。材料：母親進來了，攔在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”——《秋天的懷念》選文和材料中，兩個兒子都聽從了母親的話，他們這么做的原因分別是什么？請試做分析?！敬鸢浮?4．（1）“熬”字形象地寫出了老母親在漫長的冬季，在身體和精神方面所經(jīng)受的痛苦之大。（2）“慢慢地”寫速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明腳步沉穩(wěn)而有分寸，“很仔細”形容走路很留神。表明了“我”和妻子對生活有一種高度的責任感，揭示中心。15．描繪了初春的田野新綠，嫩芽冬水，展現(xiàn)了春天的美麗和生機，傳達出萬物復蘇的生命，感慨既展現(xiàn)了一家人散步的美好情景，有烘托出一家人散步時的幸福心情。16．晚輩尊重、孝敬老人。長輩疼愛小孫子。尊老愛幼。17．選文中的兒子聽話是為了成全母親對孫子的疼愛，母親提出的辦法（讓“我”背她）使“我”放心。材料中的兒子聽話是被母親的愛打動，為了成全母親，讓她不那么為難。（意對即可）【解析】14．（1）本題考查詞句理解。本義：“熬”的意思是忍受（疼痛或艱苦的生活等）；內(nèi)容：根據(jù)文章第②段“母親本不愿出來的，她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累”、第③段“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明節(jié)將到的時候去世了”等語句，可知“熬”表明母親度過漫長冬天的艱難，表明母親的身體不好，母親身體與精神備受煎熬，在其他老人熬不過這艱難的冬天，而母親“又”熬過了，寫出了“我”的慶幸、開心，突出了“我”對母親的愛。（2）本題考查詞句理解。根據(jù)第⑧段“這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕”可知，“我”們走上了坎坷的小路，“慢慢地”表現(xiàn)了“我們”前行速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了“我”因為背著母親，妻子背著兒子，形容前行的狀態(tài)，沉穩(wěn)有力，肩負著責任前行，“很仔細”是擔心因意外跌倒，格外留神腳下的東西，這三個詞生動的展現(xiàn)了家中愛意的流淌，表現(xiàn)了“我”與妻子的責任心，點明文章中心。15．本題考查景物描寫及作用。第④段“大塊小塊的新綠”“樹枝上的嫩芽”“田里的冬水”等語句都是對景物的描寫，景物描寫住往是借景抒情，該段細致描繪了南方田野草木、河水，展現(xiàn)了初春蓬勃旺盛的生機，使人感到生命的活力；段末“這一切都使人想著一樣東西——生命”也直接點明了蘊含的深意，表達了對生命的贊美；作者借此景表達了一家人散步時的溫馨氛圍，烘托了一家人散步時的愉快心情，同時也突出表達了作者對于母親能夠熬過這嚴寒的寒冬，能夠重獲活力而感到欣喜的心情。16．本題考查人物形象理解。本文表達的主題是尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，人物的具體言行往往體現(xiàn)這一主題，應圍繞“尊老愛幼”分析。根據(jù)第⑥段“我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短”可知，該句體現(xiàn)了“我”順從“母親要走大路，大路平順”的愿望，表達出對老人的敬重（尊重、孝敬）；根據(jù)第⑦段“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意”可見母親對孫子的喜愛，該句體現(xiàn)了母親違背自己的初衷，要“走小路”的意思，表現(xiàn)了對孫子的疼愛。17．本題考查對比閱讀的能力。從第⑥⑦段“我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：‘走大路?！薄暗悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧！’”“‘我走不過去的地方，你就背著我。’母親說”可知，文章中的“我”本來想照顧母親選擇走大路，因為大路平順；但是，兒子要走小路，他覺得“小路有意思”，于是母親順從了孫子的意愿選擇走小路，這是母親疼愛孫子的表現(xiàn)，而且母親提出了解決辦法；最終聽從母親的話——走小路，是因為“我”不想違背母親的意愿，想成全母親對孫兒的關(guān)愛，同時這也是“我”對母親的孝順；材料中的“我”因為雙腿癱瘓，每天在家暴怒無常，母親為此小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚。但母親為了不讓“我”消沉下去，多次提議我們到北海去看菊花。因此，材料中的“我”聽從母親，既是被母親鍥而不舍的努力打動，也是作為兒子的“我”為了不讓母親為難而成全了她。閱讀下面的文章，完成下面小題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的，玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去，仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“跺”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑酒，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……18．第①段中加點詞語“悄悄地”所要強調(diào)說明的是什么？19．文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出兩處，然后說說它在文中的具體作用。20．文章結(jié)尾部分說道：“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說明?！敬鸢浮?8．①母親十分體諒兒子的苦衷；②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子；③母親的心里更難受。19．第1處：“后來妹妹告訴我，她常常……睡不了覺。”作用：①補充說明母親的病已經(jīng)到了嚴重的地步。②說明母親做出了超常努力。第2處：“別人告訴我……未成年的女兒?！弊饔茫赫f明母親只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。20．從結(jié)尾的描寫