外研版英語三年級考試重點(diǎn)

外研版英語三年級考試重點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語1.2語法點(diǎn)1.3句型結(jié)構(gòu)1.4閱讀理解二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能2.2過程與方法2.3情感態(tài)度與價值觀三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物教具五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3操練與練習(xí)7.4鞏固與拓展八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)8.2合作探究8.3互動交流九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦13.2實(shí)踐活動建議13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦十四、附錄14.1教學(xué)計劃14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：tree,flower,bird,cat,dog,sun,moon,star,mountain,river,sea,ocean,sky,cloud等。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語+動詞原形+其他"；疑問句結(jié)構(gòu)"Do/Does/Did+主語+動詞原形+其他"；否定句結(jié)構(gòu)"主語+don't/doesn't/didn't+動詞原形+其他"。1.3句型結(jié)構(gòu)：描述動物的句子結(jié)構(gòu)"Thisisa/an+動物名稱.Ithas+形容詞+眼睛/耳朵/尾巴etc.Itscoloris+顏色."；描述自然景物的句子結(jié)構(gòu)"The+自然景物名稱+is+形容詞."。1.4閱讀理解：學(xué)習(xí)關(guān)于動物和自然景物的故事，理解故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠掌握本課的生詞和短語，正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句、疑問句和否定句描述動物和自然景物。2.2過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對動物和自然景物的興趣和保護(hù)意識。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.3合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語三年級課本。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)動物和自然景物的圖片、視頻等。4.3實(shí)物教具：動物和自然景物的模型、圖片等。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。5.2重點(diǎn)：本課生詞和短語的掌握，一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句、疑問句和否定句的運(yùn)用。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具：實(shí)物教具、圖片、視頻等。6.2學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。八、學(xué)生活動8.1自主學(xué)習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，了解本課主題。8.2合作探究：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享學(xué)習(xí)心得。8.3互動交流：學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組競賽等形式的活動，鞏固所學(xué)知識。九、板書設(shè)計9.1板書內(nèi)容：本課重點(diǎn)單詞、短語、句型結(jié)構(gòu)等。9.2板書結(jié)構(gòu)：按照教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分類，條理清晰。十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)內(nèi)容：復(fù)習(xí)本課生詞和短語，完成練習(xí)題。10.2作業(yè)要求：字跡工整，答案準(zhǔn)確。十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)：教學(xué)內(nèi)容、圖片、視頻、練習(xí)等。11.2課件內(nèi)容：生動有趣，與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。11.3課件互動：設(shè)置提問、游戲等互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生參與度。十二、課后反思12.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)策略。十三、拓展及延伸13.1課外閱讀推薦：推薦與本課主題相關(guān)的課外閱讀材料。13.2實(shí)踐活動建議：組織與動物和自然景物相關(guān)的實(shí)踐活動。13.3學(xué)習(xí)網(wǎng)站推薦：推薦相關(guān)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。十四、附錄14.1教學(xué)計劃：本課教學(xué)進(jìn)度安排。14.2教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)：評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)準(zhǔn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1單詞與短語：在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對單詞和短語的掌握。單詞和短語是構(gòu)建句子的基礎(chǔ)，對于三年級的學(xué)生來說，他們需要通過反復(fù)的聽、說、讀、寫來加深對單詞和短語的記憶和理解。例如，可以通過單詞卡片、詞匯游戲等方式，幫助學(xué)生鞏固記憶。短語的理解和運(yùn)用也是重點(diǎn)，例如，可以通過例句、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)短語。1.2語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句結(jié)構(gòu)"主語+動詞原形+其他"；疑問句結(jié)構(gòu)"Do/Does/Did+主語+動詞原形+其他"；否定句結(jié)構(gòu)"主語+don't/doesn't/didn't+動詞原形+其他"。一般現(xiàn)在時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法點(diǎn)，對于三年級的學(xué)生來說，他們需要理解并能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)來描述習(xí)慣和特征。在教學(xué)過程中，可以通過例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和運(yùn)用。1.3句型結(jié)構(gòu)：描述動物的句子結(jié)構(gòu)"Thisisa/an+動物名稱.Ithas+形容詞+眼睛/耳朵/尾巴etc.Itscoloris+顏色."；描述自然景物的句子結(jié)構(gòu)"The+自然景物名稱+is+形容詞."。句型結(jié)構(gòu)是英語表達(dá)的關(guān)鍵，對于三年級的學(xué)生來說，他們需要通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用，掌握句型結(jié)構(gòu)的構(gòu)成和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，可以通過例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟悉并能夠運(yùn)用所學(xué)句型來描述動物和自然景物。1.4閱讀理解：學(xué)習(xí)關(guān)于動物和自然景物的故事，理解故事內(nèi)容，回答相關(guān)問題。閱讀理解是提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力的重要途徑，對于三年級的學(xué)生來說，他們需要通過閱讀理解來提高詞匯量、理解力和思維能力。在教學(xué)過程中，可以通過問題引導(dǎo)、討論等方式，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識與技能：學(xué)生能夠掌握本課的生詞和短語，正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)的陳述句、疑問句和否定句描述動物和自然景物。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生對知識和技能的掌握情況，可以通過課堂練習(xí)、課后作業(yè)等方式，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。2.2過程與方法：通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力，可以通過小組合作、互動交流等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.3情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對動物和自然景物的興趣和保護(hù)意識。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)，可以通過討論、故事分享等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和尊重自然環(huán)境。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注任務(wù)的設(shè)計和實(shí)施，確保任務(wù)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。3.2情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注情境的創(chuàng)設(shè)和學(xué)生的參與度，可以通過多媒體教學(xué)、角色扮演等方式，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。3.3合作學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在教學(xué)過程中，需要關(guān)注小組合作的效果和學(xué)生的互動交流，可以通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。四、教學(xué)資源4.1教材：外研版英語三年級課本。教材是教學(xué)的主要資源，需要認(rèn)真研究和理解教材的內(nèi)容和要求，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。4.2網(wǎng)絡(luò)資源：有關(guān)動物和自然景物的圖片、視頻等。網(wǎng)絡(luò)資源可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，需要合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料。4.3實(shí)物教具：動物和自然景物的模型、圖片等。實(shí)物教具可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，幫助他們更好地理解和記憶，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合適的實(shí)物教具。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成及運(yùn)用。疑問句和否定句是英語表達(dá)的重要部分，對于三年級的學(xué)生來說，他們需要通過反復(fù)的練習(xí)和應(yīng)用，掌握疑問句和否定句的構(gòu)成和運(yùn)用。在教學(xué)過程中，可以通過例句、練習(xí)等方式，讓學(xué)生熟悉并能夠運(yùn)用所學(xué)疑問句和否定句。5.2重點(diǎn)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于重點(diǎn)單詞和短語，可以使用強(qiáng)調(diào)語調(diào)，以加深學(xué)生的記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，要合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時