外研版英語五年級上冊重點(diǎn)

外研版英語五年級上冊重點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.2語法點(diǎn)解析1.3詞匯學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1文本資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3圖片資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3操練環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)7.5拓展環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3競賽活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)框架9.2關(guān)鍵詞語板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.2課外活動(dòng)建議十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題1.1.2課文情節(jié)1.1.3課文角色1.2語法點(diǎn)解析1.2.1語法知識(shí)點(diǎn)1.2.2語法點(diǎn)應(yīng)用1.3詞匯學(xué)習(xí)1.3.1詞匯表1.3.2詞匯釋義1.3.3詞匯用法二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語法點(diǎn)2.1.3學(xué)生能夠掌握詞匯2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1學(xué)生能夠通過小組合作完成任務(wù)2.2.2學(xué)生能夠利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)2.2.3學(xué)生能夠運(yùn)用角色扮演法進(jìn)行語言實(shí)踐2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語的興趣2.3.2學(xué)生能夠樹立自信心2.3.3學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)3.1.2任務(wù)實(shí)施3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)3.2.2情境實(shí)踐3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分3.3.2合作活動(dòng)四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課文文本4.1.2語法點(diǎn)講解4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線詞典4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3圖片資源4.3.1課文插圖4.3.2教學(xué)掛圖五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的詞匯5.1.2復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1課文中關(guān)鍵詞匯5.2.2必須掌握的語法點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件設(shè)備6.1.2教學(xué)卡片6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2學(xué)習(xí)軟件八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1討論主題8.1.2討論時(shí)間安排8.2角色扮演8.2.1角色分配8.2.2角色扮演流程8.3競賽活動(dòng)8.3.1競賽類型8.3.2競賽規(guī)則九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)框架9.1.1板書結(jié)構(gòu)圖9.1.2板書關(guān)鍵詞9.2關(guān)鍵詞語板書9.2.1關(guān)鍵詞選擇9.2.2板書示例十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型10.1.1作業(yè)種類10.1.2作業(yè)難度10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1作業(yè)說明10.2.2作業(yè)示例十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件篇章布局11.1.2課件內(nèi)容導(dǎo)航11.2課件內(nèi)容11.2.1課件教學(xué)材料11.2.2課件互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1互動(dòng)方式11.3.2互動(dòng)時(shí)間安排十二、課后反思12.1教學(xué)效果評價(jià)12.1.1學(xué)生學(xué)習(xí)成果評價(jià)12.1.2教學(xué)方法有效性分析12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1需改進(jìn)的教學(xué)方法12.2.2預(yù)期調(diào)整效果12.3學(xué)生反饋分析12.3.1學(xué)生反饋收集十三、拓展及延伸13.1課程拓展13.1.1拓展內(nèi)容13.1.2拓展目標(biāo)13.2課外活動(dòng)建議13.2.1活動(dòng)類型13.2.2活動(dòng)組織方式十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1周教學(xué)計(jì)劃14.1.2月教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.1學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)14.2.2教學(xué)評價(jià)方法14.3.1文獻(xiàn)名稱14.3.2文獻(xiàn)作者重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容分析1.1.1課文主題：本課的主題是關(guān)于日常生活中的交流與互動(dòng)，通過故事情節(jié)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用目標(biāo)語言。1.1.2課文情節(jié)：課文圍繞一個(gè)日常場景展開，涉及角色之間的對話和交流，重點(diǎn)詞匯和語法點(diǎn)在情節(jié)中自然呈現(xiàn)。1.1.3課文角色：角色設(shè)定應(yīng)貼近學(xué)生生活，使學(xué)生能夠產(chǎn)生共鳴，便于模仿和角色扮演。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容：通過多種教學(xué)活動(dòng)，確保學(xué)生能夠理解并掌握課文中的關(guān)鍵信息和語言點(diǎn)。2.1.2學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)語法點(diǎn)：通過實(shí)例分析和實(shí)踐，幫助學(xué)生掌握并能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用語法點(diǎn)。2.1.3學(xué)生能夠掌握詞匯：通過詞匯游戲、記憶技巧等教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶并熟練運(yùn)用課文中出現(xiàn)的詞匯。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1任務(wù)設(shè)計(jì)：任務(wù)應(yīng)具有實(shí)際意義，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，同時(shí)能夠涵蓋所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。3.1.2任務(wù)實(shí)施：任務(wù)實(shí)施過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生使用目標(biāo)語言進(jìn)行交流。3.2情境教學(xué)法3.2.1情境創(chuàng)設(shè)：通過多媒體、實(shí)物、角色扮演等方式，創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)學(xué)生的感知和體驗(yàn)。3.2.2情境實(shí)踐：在情境中，學(xué)生應(yīng)有機(jī)會(huì)實(shí)際使用目標(biāo)語言，進(jìn)行聽、說、讀、寫的實(shí)踐。3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1小組劃分：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和能力，合理劃分學(xué)習(xí)小組，確保小組合作的效果。3.3.2合作活動(dòng)：設(shè)計(jì)合作活動(dòng)，使學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行有效溝通和合作，共同完成任務(wù)。四、教學(xué)資源4.1文本資源4.1.1課文文本：課文文本應(yīng)清晰、易懂，便于學(xué)生閱讀和理解。4.1.2語法點(diǎn)講解：提供詳細(xì)的語法點(diǎn)講解，幫助學(xué)生理解和掌握語法規(guī)則。4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線詞典：在線詞典應(yīng)為學(xué)生提供準(zhǔn)確的詞匯釋義和例句，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。4.2.2英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站：推薦的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站應(yīng)具有實(shí)用性和趣味性，能夠吸引學(xué)生學(xué)習(xí)。4.3圖片資源4.3.1課文插圖：課文插圖應(yīng)與課文內(nèi)容緊密相關(guān)，幫助學(xué)生更好地理解課文情境。4.3.2教學(xué)掛圖：教學(xué)掛圖應(yīng)簡潔明了，能夠直觀展示語法點(diǎn)和詞匯用法。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1難以理解的詞匯：對于學(xué)生難以理解的詞匯，教師應(yīng)提供準(zhǔn)確的釋義和例句，并通過語境幫助學(xué)生理解。5.1.2復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)：通過簡單明了的示例和句型轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生理解和掌握復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)。5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1課文中關(guān)鍵詞匯：關(guān)鍵詞匯是課文理解和運(yùn)用的基礎(chǔ)，教師應(yīng)著重講解并引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握。5.2.2必須掌握的語法點(diǎn)：對于必須掌握的語法點(diǎn)，教師應(yīng)通過多種方式進(jìn)行講解和練習(xí)，確保學(xué)生掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1課件設(shè)備：確保課件設(shè)備正常運(yùn)行，以便進(jìn)行多媒體教學(xué)。6.1.2教學(xué)卡片：教學(xué)卡片上應(yīng)印有重要的詞匯和語法點(diǎn)，方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備好筆記本，用于記錄重要信息和課堂筆記。6.2.2學(xué)習(xí)軟件：為學(xué)生提供必要的學(xué)習(xí)軟件，如在線詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1導(dǎo)入主題：通過與學(xué)生生活相關(guān)的話題或情景，引起學(xué)生對課文主題的興趣。7.1.2導(dǎo)入活動(dòng)：通過簡短的活動(dòng)或問題討論，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和背景知識(shí)。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.2.1課文閱讀：引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，注意理解課文內(nèi)容和語言點(diǎn)。7.2.2語法本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.保持清晰、自然的語言語調(diào)，使學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)內(nèi)容。2.在講解語法點(diǎn)和詞匯時(shí)，使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的句式。3.使用升調(diào)、降調(diào)等語調(diào)變化，提高語言的吸引力和感染力。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解語法點(diǎn)和詞匯時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。3.控制課堂活動(dòng)的時(shí)間，避免活動(dòng)過長或過短，確保學(xué)生能夠積極參與。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，給予每個(gè)學(xué)生回答問題的機(jī)會(huì)。3.采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。四、情景導(dǎo)入1.通過與學(xué)生生活相關(guān)的情景導(dǎo)入，引起學(xué)生對課文主題的興趣。2.利用多媒體、實(shí)物等資源，創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，增強(qiáng)學(xué)生的感知和體驗(yàn)。3.設(shè)