歌曲在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的獨(dú)特作用

歌曲在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的獨(dú)特作用目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用1.2歌曲教學(xué)的設(shè)計(jì)原則1.3歌曲教學(xué)的活動(dòng)形式二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)2.3增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2交際型教學(xué)法3.3情境教學(xué)法四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)歌曲資源4.2教材中的歌曲資源4.3自制歌曲資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)教學(xué)5.2歌曲中的詞匯、語(yǔ)法教學(xué)5.3歌曲與文化背景的關(guān)聯(lián)教學(xué)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等多媒體設(shè)備6.2歌曲教材及輔助資料6.3音頻、視頻播放設(shè)備七、教學(xué)過(guò)程7.1課前熱身活動(dòng)7.2新課歌曲教學(xué)7.3歌曲聽(tīng)力訓(xùn)練7.4歌曲口語(yǔ)練習(xí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)唱歌曲8.2參與聽(tīng)力游戲8.3小組討論與分享8.4表演與展示九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1歌曲名稱及作者9.2重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)9.3課堂活動(dòng)流程十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)唱歌曲10.2歌曲相關(guān)詞匯練習(xí)10.3課堂活動(dòng)延伸十一、課件設(shè)計(jì)11.1歌曲播放界面11.2歌詞展示與分析11.3教學(xué)活動(dòng)演示十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.2學(xué)生反饋與建議12.3教學(xué)策略調(diào)整十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦13.2音樂(lè)與文化課程13.3校內(nèi)外音樂(lè)活動(dòng)參與十四、附錄14.1歌曲教學(xué)資料包14.2學(xué)生作品集14.3教學(xué)設(shè)計(jì)與反思案例教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用1.1.1利用歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.1.2通過(guò)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音感知能力1.1.3借助歌曲提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)1.2歌曲教學(xué)的設(shè)計(jì)原則1.2.1實(shí)用性原則：選擇具有實(shí)用價(jià)值的歌曲1.2.2趣味性原則：選擇富有趣味性的歌曲1.2.3文化性原則：選擇具有代表性的歌曲1.3歌曲教學(xué)的活動(dòng)形式1.3.1學(xué)唱活動(dòng)：跟唱、合唱、分組唱等形式1.3.2聽(tīng)力活動(dòng)：歌詞接龍、聽(tīng)力游戲等形式1.3.3口語(yǔ)活動(dòng)：角色扮演、討論分享等形式二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力2.1.1增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)識(shí)別能力2.1.2提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法水平2.1.3提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)交流能力2.2培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)2.2.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)音樂(lè)的興趣2.2.2提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的鑒賞能力2.2.3豐富學(xué)生的音樂(lè)文化知識(shí)2.3增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)2.3.1通過(guò)歌曲了解不同文化背景2.3.2培養(yǎng)學(xué)生尊重和理解不同文化的態(tài)度2.3.3提高學(xué)生在跨文化環(huán)境中的交際能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的歌曲任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生參與任務(wù)，提高實(shí)踐能力3.1.3培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)精神3.2交際型教學(xué)法3.2.1利用歌曲創(chuàng)設(shè)交際情境3.2.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等活動(dòng)3.2.3提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和交際技巧3.3情境教學(xué)法3.3.1利用歌曲營(yíng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境3.3.2引導(dǎo)學(xué)生身臨其境，感受歌曲魅力3.3.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)歌曲資源4.1.1利用搜索引擎尋找適合教學(xué)的歌曲4.1.2利用音樂(lè)網(wǎng)站相關(guān)歌曲及資料4.1.3關(guān)注社交媒體上的英語(yǔ)音樂(lè)分享，獲取資源4.2教材中的歌曲資源4.2.1利用教材中提供的歌曲進(jìn)行教學(xué)4.2.2分析教材歌曲的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)4.2.3結(jié)合教材歌曲，拓展相關(guān)文化背景知識(shí)4.3自制歌曲資源4.3.1老師自制教學(xué)歌曲，滿足教學(xué)需求4.3.2學(xué)生參與制作，提高創(chuàng)作能力和英語(yǔ)水平4.3.3鼓勵(lì)學(xué)生自制歌曲，豐富教學(xué)資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)教學(xué)5.1.1強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)在歌曲中的重要性5.1.2分析歌曲中的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練5.1.3引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，提高語(yǔ)音水平5.2歌曲中的詞匯、語(yǔ)法教學(xué)5.2.1提取歌曲中的重點(diǎn)詞匯，進(jìn)行解釋和拓展5.2.2分析歌曲中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，鞏固語(yǔ)法知識(shí)5.2.3設(shè)計(jì)詞匯、語(yǔ)法練習(xí)，檢測(cè)學(xué)習(xí)效果5.3歌曲與文化背景的關(guān)聯(lián)教學(xué)5.3.1通過(guò)歌曲介紹相關(guān)文化背景知識(shí)5.3.2引導(dǎo)學(xué)生探討歌曲中的文化差異5.3.3增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)，提高綜合素質(zhì)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等多媒體設(shè)備6.1.1用于播放歌曲、展示課件等6.1.2方便學(xué)生觀看歌詞、學(xué)習(xí)內(nèi)容6.1.3輔助進(jìn)行課堂講解和活動(dòng)演示6.2歌曲教材及輔助資料6.2.1提供歌詞、譯文、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)等6.2.2方便學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)6.2.3輔助教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和管理6.八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)唱歌曲8.1.1跟唱、合唱、分組唱等形式8.1.2模仿歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)8.1.3掌握歌曲的節(jié)奏和旋律8.2參與聽(tīng)力游戲8.2.1歌詞接龍、聽(tīng)力猜詞等形式8.2.2提高學(xué)生的聽(tīng)力水平和反應(yīng)能力8.2.3增加課堂趣味性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣8.3小組討論與分享8.3.1分組討論歌曲中的文化背景8.3.2分享自己喜歡的英語(yǔ)歌曲及原因8.3.3培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和表達(dá)能力8.4表演與展示8.4.1學(xué)生自主編排歌曲表演8.4.2鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才藝8.4.3提升學(xué)生的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力九、板書(shū)設(shè)計(jì)9.1歌曲名稱及作者9.1.1板書(shū)歌曲名稱，方便學(xué)生記憶9.1.2介紹歌曲作者，了解音樂(lè)背景9.1.3強(qiáng)化歌曲與文化的關(guān)聯(lián)性9.2重點(diǎn)詞匯與短語(yǔ)9.2.1板書(shū)歌曲中的重點(diǎn)詞匯9.2.2標(biāo)注短語(yǔ)，便于學(xué)生理解9.2.3鞏固詞匯、短語(yǔ)的學(xué)習(xí)成果9.3課堂活動(dòng)流程9.3.1板書(shū)課堂活動(dòng)步驟9.3.2清晰展示教學(xué)進(jìn)程9.3.3便于學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1聽(tīng)唱歌曲10.1.1要求學(xué)生回家后聽(tīng)唱所學(xué)歌曲10.1.2加強(qiáng)歌曲的實(shí)踐應(yīng)用10.1.3培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力10.2歌曲相關(guān)詞匯練習(xí)10.2.1設(shè)計(jì)詞匯練習(xí)題，鞏固詞匯學(xué)習(xí)10.2.2要求學(xué)生按時(shí)完成并提交10.2.3檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果10.3課堂活動(dòng)延伸10.3.1布置相關(guān)話題討論作業(yè)10.3.2鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究10.3.3提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)十一、課件設(shè)計(jì)11.1歌曲播放界面11.1.1設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔易操作的歌曲播放界面11.1.2方便學(xué)生欣賞和跟唱歌曲11.1.3提供歌詞、譯文及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)11.2歌詞展示與分析11.2.1展示歌曲歌詞，方便學(xué)生學(xué)習(xí)11.2.2分析歌詞中的語(yǔ)言特點(diǎn)11.2.3加深學(xué)生對(duì)歌曲內(nèi)容的理解11.3教學(xué)活動(dòng)演示11.3.1通過(guò)課件展示教學(xué)活動(dòng)流程11.3.2生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容11.3.3提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)估12.1.1分析學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋12.1.2評(píng)估教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施效果12.2學(xué)生反饋與建議12.2.1收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議12.2.2了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和困難12.2.3調(diào)整教學(xué)策略，優(yōu)化教學(xué)方法12.3教學(xué)策略調(diào)整12.3.1根據(jù)教學(xué)效果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.3.2改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果12.3.3不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式十三、拓展及延伸13.1相關(guān)歌曲推薦13.1.1推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的歌曲13.1.2引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)13.1.3豐富學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和知識(shí)體系13.2音樂(lè)與文化課程13.2.1將音樂(lè)與文化課程相結(jié)合13.2.2通過(guò)歌曲了解不同文化背景13.2.3提高學(xué)生的跨文化交際能力13.3校內(nèi)外音樂(lè)活動(dòng)參與重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1歌曲在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用1.1.1利用歌曲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣1.1.2通過(guò)歌曲培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音感知能力1.1.3借助歌曲提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力2.1.1增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)識(shí)別能力2.1.2提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)法水平2.1.3提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)交流能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的歌曲任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生參與任務(wù)，提高實(shí)踐能力3.1.3培養(yǎng)學(xué)生合作、探究的學(xué)習(xí)精神四、教學(xué)資源4.1網(wǎng)絡(luò)歌曲資源4.1.1利用搜索引擎尋找適合教學(xué)的歌曲4.1.2利用音樂(lè)網(wǎng)站相關(guān)歌曲及資料4.1.3關(guān)注社交媒體上的英語(yǔ)音樂(lè)分享，獲取資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)教學(xué)5.1.1強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)在歌曲中的重要性5.1.2分析歌曲中的特殊語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練5.1.3引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法，提高語(yǔ)音水平六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1電腦、投影儀等多媒體設(shè)備6.1.1用于播放歌曲、展示課件等6.1.2方便學(xué)生觀看歌詞、學(xué)習(xí)內(nèi)容6.1.3輔助進(jìn)行課堂講解和活動(dòng)演示七、教學(xué)過(guò)程7.1課前熱身活動(dòng)7.1.1設(shè)計(jì)具有趣味性的課前熱身活動(dòng)7.1.2引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)習(xí)興趣八、學(xué)生活動(dòng)8.1學(xué)唱歌曲8.1.1跟唱、合唱、分組唱等形式8.1.2模仿歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)盡量模仿歌曲中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，使學(xué)生能夠更好地感知和模仿。同時(shí)，教師在講解歌詞時(shí)，應(yīng)注意語(yǔ)調(diào)的起伏，使講