八年級(jí)語文上冊(cè)《白楊禮贊》課件

茅

盾“禮贊”的含義是崇敬而贊美。題目的意思是以高度的敬意贊美白楊樹。白楊禮贊題目解析敬禮、致敬贊美1.掌握文章生字詞語。2.朗讀感知，探究作者獨(dú)特的語言魅力。3.研讀探究，體會(huì)把握白楊樹的象征意義。教學(xué)目標(biāo)寫作背景

《白楊禮贊》寫于中國人民抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時(shí)期。由于中國國民黨頑固派消極抗日，積極反共，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線瀕于分裂的局面，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭。1940年5月，茅盾離開新疆返回內(nèi)地，受朱德同志邀請(qǐng)前往延安。在延安參觀講學(xué)期間，親身體察了解放區(qū)軍民的斗爭生活，看到了抗日軍民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，留下了深刻的印象。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來表達(dá)對(duì)北方抗日軍民熱愛和贊美之情，便寫下了此文。作者簡介

茅盾（1896——1981）作家，社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻，字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。

主要作品有：長篇小說《虹

》、《子夜》；中篇小說《路》、《三人行》；短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印返取?/p>

其代表作《子夜》，是中國現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長篇小說創(chuàng)作方面的實(shí)績。

開墾kěn主宰zǎi諸如zhū倦怠dài婆娑suō虬枝qiú參天cān楠木nán秀頎qí無邊無垠yín坦蕩如砥dǐ潛滋暗長qiánzī懨懨欲睡yān讀一讀（）古剎（）剎車剎chàsh?。ǎ灥梗ǎ┘t暈暈yūnyùn（）哄堂大笑（）起哄哄hōnɡhònɡ多音字zhān（）房懈dài（

）dài（

）盡氈zhān（）染沾zhēn（）板tái（）蘚砧殆怠苔形近字坦蕩如砥：寬廣平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。潛滋暗長：暗暗地生長。滋，生長。懨懨：形容精神不振的樣子。旁逸斜出：指（樹枝）從樹干的旁邊斜伸出來。婆娑：枝葉扶疏，形容姿態(tài)優(yōu)美。詞語解釋倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。縱橫決蕩：縱橫馳騁，沖殺突擊。秀頎：美而高。頎，修長。對(duì)抗：抵抗。參天：高聳在天空中。鄙視：輕視；看不起。妙手偶得：指文學(xué)素養(yǎng)深的人出于靈感，即可偶然間得到妙語佳句。朗讀感知朗讀課文，并思考以下問題：

1、本文是一篇散文。學(xué)習(xí)散文，我們要抓住貫串全文的一根紅線，即線索。本文的線索是什么？2、何為禮贊？3、請(qǐng)將直接抒發(fā)對(duì)白楊樹贊美之情的句子找出來。朗讀感知1、本文是一篇散文。學(xué)習(xí)散文，我們要抓住貫串全文的一根紅線，即線索。本文的線索是什么？2、何為禮贊？3、請(qǐng)將直接抒發(fā)對(duì)白楊樹贊美之情的句子找出來。本文的線索是贊美白楊樹的不平凡。表示崇敬和贊美。第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹！第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！第9段：我要高聲贊美白楊樹！再次朗讀課文，探究作者獨(dú)特的語言魅力。研讀探究“白楊樹是不平凡的樹。”文中反復(fù)出現(xiàn)這句話，作者是從哪些方面來具體表現(xiàn)白楊樹的“不平凡”的呢？研讀探究“不平凡”在直接贊美的語句中出現(xiàn)了4次，有何作用？抒發(fā)贊美之情的基礎(chǔ)行文的感情線索“不平凡”抒情線索形成本文的抒情線索，與標(biāo)題呼應(yīng)。本文的線索是贊美白楊樹的不平凡。研讀探究第1段有什么作用？

“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”開門見山，（開篇點(diǎn)題）點(diǎn)明主旨，點(diǎn)明線索直接抒發(fā)了對(duì)白楊樹的崇敬和贊美之情為下文奠定了感情基調(diào)分析開頭段的作用研讀探究前后呼應(yīng):"黃的是土"、"荒地"、"綠波"、"麥浪"與前面的"黃綠錯(cuò)綜"呼應(yīng),贊美了黃土高原的景色。第2段:當(dāng)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大毯子。黃的是土，未開墾的荒地，幾百萬年前由偉大的自然力堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了一輪一輪的綠波--這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所造的兩個(gè)字"麥浪"，若不是妙手偶得，便確是經(jīng)過錘煉的語言的精華。請(qǐng)找出下面文段前后呼應(yīng)的詞語研讀探究前后呼應(yīng):"無邊無垠"、"坦蕩如砥"與前面的"大毯子"呼應(yīng),寫出了黃土高原的遼闊與平坦,形成了一種無邊無垠的壯闊氣勢,為白楊樹蓄勢.第2段:黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如砥，這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你（這些山峰憑你的肉眼來判斷，就知道是在你腳底下的），你會(huì)忘記了汽車是在高原上行駛。請(qǐng)找出下面文段前后呼應(yīng)的詞語研讀探究作者用了和的寫作手法。白楊樹生長的環(huán)境如此雄壯、偉大,那么生長其中的白楊樹,也一定是不平凡的。這就對(duì)白楊樹進(jìn)行了很好的。第2、3段描寫白楊生長環(huán)境的不平凡,作者用了哪些寫作手法?這樣寫有什么好處?烘托先抑后揚(yáng)當(dāng)你剛剛覺得有些“單調(diào)”時(shí),"像哨兵似的”白楊樹出現(xiàn)了,并且讓“我”“驚奇地叫了一聲”,這就與前邊的感受形成了,,情緒一下子高揚(yáng)起來,更突出了白楊樹的不平凡。烘托對(duì)比先抑后揚(yáng)研讀探究生長環(huán)境的不平凡色彩濃郁——“黃綠錯(cuò)綜”幅員遼闊——“無邊無垠”地勢平坦——“坦蕩如砥”黃土高原的壯美境美研讀探究

第3段：黃土高原的單調(diào)令作者感到“懨懨欲睡”，看到“傲然地聳立，像哨兵似的”白楊樹，作者又“驚奇地叫了一聲”，這是什么寫作手法？運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的寫作手法。內(nèi)容上：“單調(diào)”，令人“倦怠”，這是實(shí)感，體現(xiàn)出環(huán)境的惡劣；與后文傲然聳立出現(xiàn)的白楊樹形成鮮明對(duì)比。結(jié)構(gòu)上：為白楊樹的出現(xiàn)作鋪墊，說明白楊樹創(chuàng)造了景致，點(diǎn)綴了大自然，振奮了人的精神。

研讀探究在結(jié)構(gòu)上，既照應(yīng)首段，又起承上啟下的過渡作用；在內(nèi)容上，既是對(duì)上文“驚奇地叫了一聲”的補(bǔ)敘，以“極普通”襯托“不平凡”，也是為下文贊美白楊樹、歌頌北方軍民預(yù)設(shè)的伏筆。第4段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？分析中間段的作用研讀探究

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。干枝葉皮力爭上游枝葉皮淡青色不斜生靠攏有暈圈片片向上向上筆直寬大光滑不屈不撓倔強(qiáng)挺立力爭上游讀第5段，找出白楊樹外形的“不平凡”。品質(zhì)干筆直無旁枝丈把高外形品讀賞析那是力爭上游的一種樹,筆直的干,筆直的枝。擬人，語言生動(dòng)形象，“力爭上游”寫出了白楊樹力求上進(jìn)的精神。哪怕只有碗那樣粗細(xì),它卻努力向上發(fā)展,高到丈許,兩丈,參天聳立,不折不撓,對(duì)抗著西北風(fēng)。

擬人，語言生動(dòng)形象，“努力”“不折不撓”“對(duì)抗”突出了白楊樹在險(xiǎn)惡的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭性格。研讀探究讀第7段,作者是如何寫白楊內(nèi)在品質(zhì)“不平凡”的?沒有婆娑屈曲盤旋算不得好女子偉丈夫欲揚(yáng)先抑否定的是“好女子”，肯定的是“偉丈夫”，兩詞相對(duì)比，更突出了白楊樹與眾樹的不同。欲揚(yáng)先抑，由贊美樹過渡到贊美人。抑偉岸、正直、樸質(zhì)、嚴(yán)肅、溫和、堅(jiān)強(qiáng)不屈、挺拔揚(yáng)白楊樹算不得樹中的好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！

比喻、對(duì)比。語言生動(dòng)形象，以“偉丈夫”與“好女子”相對(duì)比，突出白楊樹剛健的不平凡的內(nèi)在氣質(zhì)。寫作手法：欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）。兩個(gè)“沒有……”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，“但是……偉丈夫”筆鋒一轉(zhuǎn)，則是變抑為揚(yáng)。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”，兩詞一對(duì)比更突出了白楊樹與眾樹的不同。先抑后揚(yáng)。贊美由樹到人。研讀探究研讀探究內(nèi)在氣質(zhì)的不平凡倔強(qiáng)不折不撓偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)神美研讀探究

第7段:作者僅僅是在贊美白楊樹嗎？請(qǐng)用原文中的語句回答。第7段：“難道你就只覺得它只是樹……用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？”第一個(gè)“難道”是總提，啟發(fā)人們深思：不應(yīng)該只覺得它是樹；第二個(gè)“難道”點(diǎn)明白楊樹象征北方農(nóng)民；第三個(gè)“難道”點(diǎn)明白楊樹象征北方農(nóng)民中的戰(zhàn)士；第四個(gè)“難道”點(diǎn)明白楊樹象征民族的抗日精神和意志。研讀探究

文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？用“貴族化”的楠木與白楊樹的“極普通”形成了鮮明的對(duì)比，反襯白楊樹的不平凡。對(duì)“看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們”表示憤慨，以高昂的語調(diào)贊美白楊樹。總結(jié)全文、照應(yīng)文題、呼應(yīng)開頭、深化主題。分析結(jié)尾段的作用研讀探究（1）象征是一種寫作方法，是就篇章而言的；擬人和比喻是修辭方法，是就語言來說的，只表現(xiàn)在具體的句子上，不在篇章上。（2）象征與擬人的相同點(diǎn)都是把事物人格化，但象征大體都用在立意上，而擬人則用在語句的表現(xiàn)上，是為了寫的生動(dòng)形象。象征與比喻的借喻的相同點(diǎn)都是使事物形象化，但象征是將所描寫的事物賦予一定的意義，所以要作細(xì)致地描寫，而借喻式建筑在相似的基礎(chǔ)上，無需描繪或刻畫。象征、比喻和擬人的區(qū)別研讀探究白楊樹楠

木

不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神國民黨反動(dòng)派對(duì)

比點(diǎn)明中心象征象征對(duì)比，突出白楊樹的普通而不平凡的特點(diǎn)；以樹喻人，，突出其樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。研讀探究白楊樹的象征意義：

白楊樹象征著“樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈”的北方農(nóng)民。它象征為在敵后堅(jiān)強(qiáng)不屈守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵。它象征為在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和整個(gè)中華民族的精神和意志。課外拓展象征1.象征是借某一具體事物或形象表達(dá)某種意義，這意義不是事物本身具有的，而是作者借此事物所做的聯(lián)想和寄托。2.象征不同于比喻、擬人等修辭手法（它們主要是著眼于局部的語言表達(dá)效果）。象征是一種寫作技巧，大都表現(xiàn)在文章立意上，是借某種事物表達(dá)自己的思想。因此在表達(dá)象征意義之前，往往要對(duì)這一事物進(jìn)行細(xì)致的描繪，突出其某方面的特點(diǎn)，為賦予它特定的象征意義做好鋪墊。3.象征的作用主要是將作家想說而不愿直說或不能直說的思想、情志寄托于物，巧妙地傳達(dá)給讀者，以增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。合作探究合作探討，并思考以下幾個(gè)問題。研讀探究1.文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說說理由。不矛盾?！皹O普通”是單純從樹的生物角度而言，因?yàn)檫@種樹在西北很多很常見。“不平凡”是從樹的象征意義角度講的，因?yàn)樗笳鞅狈降目谷哲娒?。研讀探究2.作者為什么不直接贊美北方抗日軍民呢？由于當(dāng)時(shí)作者生活在國民黨統(tǒng)治區(qū)，沒有言論自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法來表達(dá)自己的思想感情，熱情歌頌共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日軍民和中華民族英勇不屈的斗爭精神。研讀探究3.文章幾次說到"贊美白楊樹",白楊樹是"不平凡的樹",是不是有些重復(fù)?不是重復(fù)。本文題為<<白楊禮贊>>，開頭、中間、結(jié)尾又不斷點(diǎn)題，直接贊美白楊樹的不平凡，形成一以貫之的感情線索，統(tǒng)領(lǐng)全文。開頭直接入題,表達(dá)主旨,總起全文。第4段過渡,既是對(duì)上文"驚叫"的補(bǔ)敘,也是下文贊美白楊樹的前奏第5段描寫白楊樹的形貌,描寫當(dāng)中滲透著作者濃厚的情感。第7、8段由寫白楊樹過渡到對(duì)其象征意義的提示,并直接點(diǎn)明象征意義。結(jié)尾段照應(yīng)開頭,再次點(diǎn)題,表達(dá)自己的贊美之情。

文章在引出白楊樹之前，勾勒了黃土高原的廣闊平坦，在這個(gè)曠遠(yuǎn)的背景中，作者突然看見了前面的白楊樹，這是由遠(yuǎn)及近；層層深入地點(diǎn)明白楊樹象征北方的農(nóng)民，象征守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵，象征“用血寫出新中國歷史的那種精神和意志”，這是由物及人。文章盡情贊美了白楊樹及其象征的人和精神，這就是作者別具匠心的構(gòu)思藝術(shù)。?由遠(yuǎn)及近，由物及人。寫作特色?首尾呼應(yīng)，層次分明。文章開頭用“我贊美白楊樹”直抒贊頌之情，結(jié)尾用“我要高聲贊美白楊樹”作結(jié)，首尾呼應(yīng)，贊美白楊樹的感情線索一脈相承，貫串始終。寫作特色本文采用象征手法，通過描寫白