2021年湖南長沙中考滿分作文《給自信一次開花的機會》

2021年湖南長沙中考滿分作文【真題回放】語文老師陳老師是一位經(jīng)驗豐富的班主任，在指導寫作的時候，她經(jīng)常擬寫“寫作任務單”，引導同學們關注生活或?qū)W習中的“痛點”問題，并通過分享自己的生活經(jīng)歷與思考，達到“以文解惑，文以助人＂的目的。下面是陳老師擬定的一份“寫作任務單”，請你根據(jù)這份任務單寫一篇作文。寫作任務單“痛點”問題：一些同學內(nèi)心缺乏自信，無論做什么事情都有畏懼感，總感覺到壓力大，骨得自己不可能成功。寫作目標：或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闌述自己的觀占。讓缺乏自信的同學讀了你的文章后受到啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我。寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病咖吟，忌空洞說教。②題目自擬。文體不限，但不要寫成詩歌或者戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。給自信一次開花的機會自信花一朵，種在我心中，含芭待放香意濃——題記自信·深埋我從小就長有一張吐字不清的笨嘴，跟別人交流總會感到莫名的自卑。我不甘心安于現(xiàn)狀，內(nèi)心深處總有一聲聲微弱的吶喊，驅(qū)使著我去克服。學校里組織演講比賽，于是，我便不顧一切地報名參加了。想法挺美好，結局卻是不忍目睹。我的慷慨激昂換來的是滿堂哄笑。發(fā)音不清的我只能尷尬地賠笑，黯然退場。自那之后，我再沒敢嘗試過演講，自信的種子在我的心中沉沉入睡……自信·發(fā)芽升入了向往的初中，新的環(huán)境讓我的內(nèi)心既激動又害怕。我的自信最終還是敗給了膽怯，終究沒敢觸碰那支離破碎的夢想。班會上，班主任老師讓大家說說自己的夢想。聽到“夢想”二字，我立即像被蛇咬一般，頭畏縮地趴到了桌子上?！斑@位同學，你來說說吧！”老師用期待的眼神望著我，真是怕什么來什么。我慌張地站起來，囁囁嚅嚅地說：“老師，我……我……還沒想好……”“坐下吧！”老師的話語中略帶失望?！巴瑢W們，其實每個人的心中都會有一個或大或小的夢想，相信同學們?yōu)橹^。打敗夢想的不是別人，而是自己的不自信，失敗一次能代表什么？科學家愛迪生歷經(jīng)2000多次失敗才發(fā)明燈泡，自信給了他實現(xiàn)夢想的勇氣，我們?yōu)槭裁床荒芙o自信一次開花的機會呢？”我低頭沉思著，心底里堅硬的土壤松軟了，再抬起頭的那一刻，眼神中多了一份自信，它已經(jīng)發(fā)芽了……自信·成長我不再像以前那樣沉默寡言了，經(jīng)常主動參加學校組織的辯論會。辯論會前，我會認真準備材料，再不厭其煩地讀上百遍。辯論會上，能十分清晰地說出自己的辯詞，把對手“打”得落荒而逃。我用汗水澆灌夢想，用自信為夢想施肥。終于，自信的嫩芽茁壯成長……自信·開花千錘百煉，只為最后一搏。演講臺上，我深呼吸，調(diào)整心態(tài)，面帶微笑，從容不迫地演講。不論成功與否，我已經(jīng)很享受這個過程。當我滿懷信心講完最后一個字時，會場響起了熱烈的掌聲。我長舒了一口氣，淚水忍不住地滑落。心中，瞬間多了一抹絢麗的色彩。我想，在困難面前，只要不放棄，努力拼，給自信一個開花的機會，就會取得成功。心中的自信之花，終于燦爛開放了?！镜梅贮c解讀】本文通過寫自己由一張笨嘴鍛煉成演講高手的過程，其間有同學的哄笑，老師的失望，也有辯論的勝利，都是因為自信而快速成長。教給人們困難面前要自信，就會取得成功的道理。考生巧妙選用小標題的形式貫穿全文，以自信“深埋、發(fā)芽、成長、開花”為發(fā)展順序設計小標題，生動形象地詮釋了自信的成長過程，層次清晰，脈絡分明，深刻地表現(xiàn)了自信讓自已取得了成功的主題。【命題透視】這是一篇自擬題目的材料作文，作文出現(xiàn)了“痛點問題”“寫作目標”和“寫作要求”這樣的字眼，命題指向性非常強，不僅規(guī)定了“自信”主題，規(guī)定了形式，最需要注意的是規(guī)定了文章內(nèi)容的邏輯側面，即“是什么——為什么——怎么做”這樣一條邏輯鏈條，對本次作文而言，最重要的是寫好“怎么做”，即如何培養(yǎng)自信，而不是空談自信的概念或是自信為什么重要，因為寫作目標是“啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我”，這就要求考生作文呈現(xiàn)可供借鑒、可供參考、可供操作的現(xiàn)實意義。寫作本文時，首先要抓住核心詞“缺乏自信”。所謂“自信”，指能對生活做出有價值的思考或建議。如何看待這個問題、解決這個問題、解決之后有何意義，是寫作的著筆之處?？刹捎糜麚P先抑的寫法，把控文章層次變化的節(jié)奏。先在具體事件、情境中表現(xiàn)缺乏自信的心理。中間部分再選擇觸發(fā)情緒變化的過渡素材，為后文心態(tài)轉(zhuǎn)變搭橋。過渡素材可以是長輩的諄諄教誨，可以是引人深思的事件，可以是書本給人指引的話語，可以是大自然中給人哲理啟示的花草樹木、蟲魚鳥獸，也可以是自己內(nèi)心思考與斗爭的心路歷程。其中描寫過渡情節(jié)要觸發(fā)內(nèi)心的思考，采用內(nèi)心獨白方式，點明文章主題。最后寫自己的新心態(tài)、新行為，深化克服“不自信”“畏懼感”心理的意義?！久麕熃忸}】這道作文題貼近實際，從考生生活中存在的問題出發(fā)，引導考生思考自己，剖析自我，從而實現(xiàn)自我的提升。題目設置了具體的寫作任務“讓缺乏自信的同學讀了你的文章后受到啟迪，增強自信，戰(zhàn)勝自我”。作文題的關鍵詞是“自信”，所以作文要圍繞“自信”展開，敘述“自信”的重要性和必要性，作文必須具有強大的說服力和感染力，能讓不自信的人克服內(nèi)心的畏懼。但光這樣是不夠的，“能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教”的寫作要求提示考生要言之有物，即作文不能空談自信，要有現(xiàn)實意義，有具體的方法、措施，能讓缺乏自信的人學會如何樹立自信。雖然寫作要求中表示文體不限，但寫作目標為考生指明了方向，“或敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點”指引考生寫記敘文或者議論文。寫作記敘文，則一定要寫真實經(jīng)歷，表達真情實感；在敘述過程中采用多種寫作手法，使得情節(jié)有波瀾，引人人勝；要詳細敘寫由不自信變?yōu)樽孕诺倪^程，讓人能從中有所領悟。寫作議論文，一是要觀點鮮明，邏輯嚴密；二是要事例翔實，并且在列舉事例之后聯(lián)系自己的親身經(jīng)歷，讓人看到觀點的可行性，學會變得自信的方法。【考題分析】本次作文的抓手在痛點問題中的“缺乏自信，有畏懼感，壓力大，不可能成功”，寫作目標很明確，親身經(jīng)歷、別人的故事或者闡述觀點，也就意味著可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫作要圍繞“自信”這個話題，對于考生來說，每個人都會有缺乏自信的時候，都有過畏懼感、壓力，只要平時善于體察自己的內(nèi)心，從自己的成長經(jīng)歷人手，都能做到文從字順，有話可說，有事可寫。【名師專場】在批閱考場作文時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，考生有要在行文中體現(xiàn)主題的意識，可是無法鮮明地表現(xiàn)主題。寫作中怎樣才能避免出現(xiàn)這樣的問題呢？1、巧選材，找典型文章的主題思想，主要通過材料來體現(xiàn)。典型恰當?shù)牟牧夏苁怪黝}思想不言而喻。脫離生活的材料會使主題的闡釋變得空洞，作為閱歷較淺的中學生，要善于觀察生活，從生活中選取合適的材料。如《為夢想插上自信之翼》中考生列舉現(xiàn)實事例，即小云能吃苦、愛學習、有自信，最終得以在電視臺表演舞蹈?！澳艹钥?、愛學習、有自信讓人成功”就是文章的主題。2、明詳略，顯主題安排材料時做到詳略得當，有利于凸顯主題。和主題思想密切相關的材料，要詳細表述；和主題思想關系不緊密的材料，要簡略概述：和主題思想無關的材料，二概不寫。如《邁過那道坎》一文選取老師批評“我”、“我”看見曇花開放、父親無聲安慰“我”幾則材料來組織行文，詳寫父親的無聲安慰，略寫老師的批評、曇花的開放，通過幾則材料展示“我”心情變化的過程，突出了“擁有自信，不管路途有多少艱險與坎坷，心中烈焰終會突破自我，不懈追求”的主旨，給人留下深刻印象。3、巧用筆，繪主題除了材料的選擇，還可以從語句的組織方面全面展現(xiàn)主題?？梢赃\用側面描寫，烘托主題：可以通過鮮明對比，突出主題；可以使用多種修辭，生動形象地體現(xiàn)主題；可以運用多種表達方式，于交錯變化中，讓主題順勢而出；可以曲筆寫意，引人深深思考主題。【思路導航】本次作文可寫的方面比較多，可以從自己的成長經(jīng)歷入手，寫生活方面、學習方面或者人際交往方面出現(xiàn)過的典型事例，講述自己是如何面對困難喪失信心，又如何找回自信戰(zhàn)勝困難的；可以寫別人的故事，無論是運動健兒還是成功人士，選擇自己熟悉的人去寫，將他（她）戰(zhàn)勝自己、重拾自信的故事完整地再現(xiàn)一下?？梢詫懗勺h論文，可以駁論，也可以立論，論點要緊扣“自信”,結合名人名言和名人軼事，寫一篇漂亮的議論文問題不大?！舅悸穼Ш健恳?、賞識造就自信。可以由自己做事沒有自信寫起：上課不敢回答問題，有疑問不敢去問老師，競賽不能取得名次，甚至在有陌生人的時候連話也不敢說……經(jīng)過老師、家長、同學的鼓勵、幫助，使自己重新找回了自信。二、相信自己，我能行?？梢詮娜松慕嵌人伎?。選取自己取得某個成功的完整的事例或者幾個獲得成功的片段作為素材，著重寫自己如何發(fā)掘內(nèi)心的力量，建立自信，依靠自己的奮斗戰(zhàn)勝挫折，取得成功的歷程和體驗，讓文章用生動的情節(jié)和具體的形象來揭示自信的內(nèi)涵。三、自信的成長童話。自信、自立、自尊、自強等都是有相近的含義的，你想過嗎？自卑、自棄、自戀、自大、自憐、自私等都是有其根源的，你想過嗎？自信也是在這些“兄弟姐妹”中成長起來的。【構思角度提示】1、鼓勵成就自信?！拔摇币驗樾愿駜?nèi)向，不擅長與別人交流，做事缺少自信，上課不敢舉手回答問題，不敢大聲表達自己的見解。在老師、家長、同學的鼓勵下“我”漸漸找到了自信。2、不懼怕困難使人充滿自信。“我”因為幾次失利的考試成績而喪失目信，目暴自棄，但在一次閱讀中，“我”被那些屢戰(zhàn)屢敗卻越挫越勇，從不逃避困難最終獲得成功的事例激勵，思想發(fā)生改變，內(nèi)心變得強大，不再把困難看作“攔路虎”，而是當成成功的墊腳石，重新變得自信，最后實現(xiàn)成績的進步?！緦忣}指導】2021年湖南省長沙市中考作文命題設置形式上較往年更新穎，既是材料作文，又引入了“寫作任務單”形式，有利于學生迅速找到寫作對象。雖然文題形式上作了創(chuàng)新，但材料的主要內(nèi)容依然屬于經(jīng)典作文話題，審題關鍵無外乎“壓力”“自信”“以文解惑，以文助人”等詞句。任務單中“痛點”問題給出的生活情境就是從初中生的實際生活中來的，考生們當有話可寫。初中生群體確實存在著壓力大、不自信、抗壓抗挫能力不強的普遍問題，如何樹立自信心、如何化解壓力、如何面對困境，都是值得我們認真思考的。此題的第一種思路，是寫記敘文?？忌梢詫懸粋€“遭遇壓力—找到自信—戰(zhàn)勝自我”的故事，寫自己增強自信、戰(zhàn)勝自我的過程并以這樣一個故事給不那么自信的“讀者同學”以啟迪。要想寫出新意，還需要注意以下幾點：首先，考生往往會以學業(yè)考試失利喪失信心作為自己的材料，顯得較為俗套，建議考生從自己獨特的興趣愛好中選材，能較好地提升自己的作文在閱卷老師眼中的區(qū)分度。其次，在這篇作文里，敘述自己遭遇壓力、缺乏自信是必要的，但只能略寫。重點應寫自己如何找到自信、如何變得“自信”、戰(zhàn)勝不自信的心路歷程，并通過這樣的過程啟迪其他缺乏自信的同學，這樣的詳略安排才算是完成了任務單的要求。最后，應該調(diào)大有關自己的心理描寫的比例，否則難以將自己的心理狀態(tài)描摹得完整，達不到行文中扣題的效果。第二種思路，是寫