11短文兩篇-語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練（含答案）

11短文兩篇—語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練（含答案）11短文兩篇—語(yǔ)文人教部編版八年級(jí)上冊(cè)隨堂小練

1.下列句子中加粗字注音有誤的一項(xiàng)是()

A.水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。

B.自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與（yǔ）其奇（qí）者。

C.懷民亦未寢（qǐn），相（xiāng）與步于中庭。

D.曉霧將歇（xiē），猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹（tuí），沉鱗競(jìng)躍。

2.下列句中加粗詞沒(méi)有活用的一項(xiàng)是()

A.兩岸石壁，五色交輝B.曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴

C.晴初霜旦D.回清倒影

3.下列關(guān)于《記承天寺夜游》一文的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()

A.文章以寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境,語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。

B.文章第一、二句敘事,交代了夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因,敘述自然流暢。

C.文章第二、三句中的“遂"亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

D.作者描繪庭中景物極富特色:寫(xiě)月突出其明,寫(xiě)影突出其形,寫(xiě)水突出其清。

4.下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是()

A.高峰入云，清流見(jiàn)底。

B.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

C.但少閑人如吾兩人者耳。

D.何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？

5.下列對(duì)《答謝中書(shū)書(shū)》的理解與分析不正確的一項(xiàng)是()

A.“山川之美，古來(lái)共談。"文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。

B.“高峰入云，清流見(jiàn)底”極力描寫(xiě)山之高，水之清，突出了山水映襯之美。

C.“猿鳥(niǎo)亂鳴"突出了猿、鳥(niǎo)的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。

D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備”描繪出眾彩紛呈、絢麗動(dòng)人的景象。

6.下列句子中加粗詞的古今意思相同的一項(xiàng)是()

A.曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴B.夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍

C.蓋竹柏影也D.但少閑人如吾兩人者耳

7.下列加粗詞的意義不相同的一項(xiàng)是（）

A.欣然起行康肅忿然

B.遂至承天寺尋張懷民遂反溯流逆上矣

C.但少閑人如吾兩人者耳但聞黃河流水鳴濺濺

D.夕日欲頹欲壑難填

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

記游松風(fēng)亭

蘇軾

余嘗寓居惠州①嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末②，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？"由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此雖兵陣相接鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法③，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。

(選自《東坡志林》)

[注]①惠州：今屬?gòu)V東，蘇軾被貶后的一安置處。②木末：樹(shù)林遠(yuǎn)處。③死法：死于軍法。

8.下列加粗詞意義相同，根據(jù)要求翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①?lài)L

余嘗寓居惠州嘉祐寺(_______)

嘗射于家圃(_______)

②間

此間有甚么歇不得處(_______)

其間千二百里(_______)

③欲

思欲就亭止息(_______)

解衣欲睡(_______)

9.下列對(duì)文中畫(huà)框部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()

A.若人悟/此雖兵陣/相接鼓聲如雷霆

B.若人悟/此雖兵陣相接/鼓聲如雷霆

C.若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆

D.若人悟此/雖兵陣/相接鼓聲如雷霆

10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。

譯文：___________

②何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

譯文：___________

11.本文與《記承天寺夜游》同為作者被貶時(shí)所作。雖場(chǎng)景不同，卻情懷共通。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析概括。

答案以及解析

1.答案：B

解析：“與”應(yīng)讀yù。

2.答案：B

解析：A項(xiàng)“輝"名詞用作動(dòng)詞,“輝映”;C項(xiàng)“霜"名詞用作動(dòng)詞,“下霜”;D項(xiàng)“清"形容詞用作名詞,“清波”。

3.答案：D

解析：根據(jù)文意,“庭下如積水空明"是指月光如水,并不是真的寫(xiě)水,所以“寫(xiě)水突出其清”錯(cuò)誤。

4.答案：C

解析：A項(xiàng),運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法;B項(xiàng),運(yùn)用了比喻的修辭手法;C項(xiàng),沒(méi)有運(yùn)用修辭手法;D項(xiàng),運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手法。

5.答案：C

解析：C項(xiàng),“猿鳥(niǎo)亂鳴"中的“亂”應(yīng)是“此起彼伏"的意思,體現(xiàn)清晨的熱鬧與生機(jī),而不是“讓人感到繁多雜亂”。

6.答案：C

解析：A項(xiàng)“歇"古義是“消散”,今義是“休息",B項(xiàng)“頹”古義是“墜落",今義是“衰敗”。C項(xiàng)“影"古義今義都是“影子”,D項(xiàng)“但"古義是“只是”,今義是“但是"。

7.答案：D

解析：A.……的樣子。B.于是。C.只是。D.快要/欲望。

8.答案：①曾經(jīng)；②中間；③想要

解析：本題考查文言詞語(yǔ)的翻譯。注意在語(yǔ)境中確定詞義。

9.答案：C

解析：本題考查斷句。這句話有三個(gè)分句，第一個(gè)分句：“人”為主語(yǔ)，“悟"為謂語(yǔ)。第二個(gè)分句：“兵陣”為主語(yǔ)，“相接"為謂語(yǔ)。第三個(gè)分句：“鼓聲”為主語(yǔ)，“如"為謂語(yǔ)。故斷句為：若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆。

10.答案：①因此(我)就像掛在魚(yú)鉤上的魚(yú)，忽然得到了解脫。

②哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有綠竹和翠柏？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。

解析：本題考查文言句子的翻譯。注意逐字對(duì)譯、補(bǔ)充省略成分。

11.答案：①游覽時(shí)輕松隨意的心情；②面對(duì)貶謫，樂(lè)觀曠達(dá)的心態(tài)。

解析：本題要結(jié)合被貶這一寫(xiě)作背景，聯(lián)系文中所寫(xiě)之事(邀友賞月，自然隨意/登山歇息，隨心所欲)，抓住文中關(guān)鍵詞句“閑人”“忽得解脫"當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇”體會(huì)作者的情感、心境相通之處。

[參考譯文]

我曾經(jīng)住在惠州的嘉祐寺，信步走到松風(fēng)亭下，感到腿酸疲乏，很想找個(gè)地方休息一下。抬眼望去，看見(jiàn)松風(fēng)亭的飛檐還遠(yuǎn)在樹(shù)林深處，心里想