六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元單元測(cè)試（有答案）

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元單元測(cè)試（有答案）第五單元核心素養(yǎng)提升卷(單元練習(xí))

2023-2024下學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)(統(tǒng)編版)

(時(shí)間:90分鐘,滿分:100分)

題號(hào)一二三四總分

得分

一、積累運(yùn)用。(40分)

1.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“"(3分)

花蕊(ruǐlěi)厭惡(wùè)誕生(dànyán)

凹凸(āotū)衣缽(bōběn)鴻鵠(húgào)

2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

(1)小明做了一個(gè)kǒngbù()的夢(mèng):在huāpǔ()里一只qiūyǐn()在一個(gè)bōli()人的zhīyuán()下把一只xīshuài()打敗了。

(2)下了táijiē(),不遠(yuǎn)處的那片qūyù()就是鳥(niǎo)的天堂。

3.辨別形近字填空。(3分)

(1)【攔欄爛】破桿阻燦

(2)【緩暖援】慢溫支助

(3)【辨辮辯】分別子爭(zhēng)

4.用畫(huà)“”句子的反義詞或者近義詞填空。(2分)

(1)智者善抓住機(jī)會(huì)，愚者易()機(jī)會(huì)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人。

(2)機(jī)遇藏在人們熟視無(wú)睹的物品中，()的小事里。

(3)它給目光敏銳的人帶來(lái)靈感，而反應(yīng)()的人卻得不到它的青睞。

(4)它給堅(jiān)持不懈的人捧出成功，卻給()的人丟下失敗。

5.先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。(9分)

聲淚()下()馬觀花無(wú)獨(dú)有()

見(jiàn)()知著()而不舍司空見(jiàn)()

因材施()捧()大笑

(1)比喻做事情能堅(jiān)持到底，不半途而廢的詞語(yǔ)是-----；形容針對(duì)學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育的詞語(yǔ)是；形容極其悲苦、激

動(dòng)的詞語(yǔ)是-----；指某事常見(jiàn)，不足為奇的詞語(yǔ)是_________________。

(2)昨天，有個(gè)人在山坡上摔了一跤，_____________，今天又有一個(gè)人在同樣的地方摔了一跤，看來(lái)需要修路了。

6.正確選擇句子采用的說(shuō)明方法。(3分)

A.列數(shù)字B.舉例子C.打比方D.作引用

(1)德國(guó)氣象專家魏格納教授的“大陸漂移學(xué)說(shuō)"來(lái)源于他因病住院時(shí)看世界地圖時(shí)的偶然發(fā)現(xiàn)。()

(2)正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。()

(3)云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。()

7.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎"(寫(xiě)出這句文言文的意思)

(2)阿瑟林斯基，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。(修改病句)

(3)哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢(改為陳述句)

8.先把名言補(bǔ)充完整，再選取最喜歡的一句說(shuō)說(shuō)意思。

(6分)

(1)窮則變,,_________________。

(2),,又日新。

(3)青,取之于藍(lán)而_________________。

嫦娥五號(hào)月球探測(cè)器預(yù)計(jì)在2019年發(fā)射，采集月球樣品并返回地球，全面實(shí)現(xiàn)月球探測(cè)工程“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)。同學(xué)們對(duì)探月工程的利與弊進(jìn)行了討論。有人認(rèn)為，探月能揭開(kāi)月球的未知之謎，能夠推動(dòng)科技進(jìn)步；有人認(rèn)為，探月工程勞民傷財(cái)，得不償失。

1.你的觀點(diǎn)及理由是：____________(3分)

2.如果讓你做主持人，對(duì)這次討論進(jìn)行最后的總結(jié)，你會(huì)怎么說(shuō)

(3分)

三、閱讀理解。(24分)

(一)課內(nèi)閱讀。(12分)

真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后(節(jié)選)

有人說(shuō)過(guò)這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。

縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹(shù)的人，都善于從細(xì)微的、司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，追根求源，最后把“"拉直變成“!”,找到真理。

………

在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，這說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

1.與“司空見(jiàn)慣"意思相同的詞語(yǔ)是()(2分)

A.經(jīng)久不衰B.持之以恒C.屢見(jiàn)不鮮

2.畫(huà)“”句子中“"指的是___,“!”指的是____________。這樣寫(xiě)的好處，下面描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.新穎有趣，能激發(fā)讀者閱讀的興趣。

B.避免了啰嗦的表述，更加通俗易懂。

C.把抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

3.除了文中的，你還知道哪些“這樣的事例"請(qǐng)舉出一個(gè)。(3分)

4.讀了選文，請(qǐng)談?wù)勛约菏艿降膯⑹尽?4分)

(二)課外閱讀。(12分)

玻璃瓶中的機(jī)遇

別涅迪克博士是法國(guó)一家化學(xué)研究所的高級(jí)研究員。一次，他準(zhǔn)備將一種溶液倒入燒瓶時(shí)，不小心把燒瓶掉在了地上，燒瓶竟然沒(méi)有碎。他彎腰撿起燒瓶仔細(xì)觀察。這只燒瓶和其他燒瓶一樣普通，以前也曾有燒瓶掉在地上，但無(wú)一例外全都成了碎片，為什么這只燒瓶?jī)H有裂痕而沒(méi)有碎呢他一時(shí)找不到答案，就把這只燒瓶貼上標(biāo)簽，注明問(wèn)題，保存起來(lái)。

一天，他看到一起車禍報(bào)道：兩輛汽車相撞，車上多數(shù)乘客被擋風(fēng)玻璃的碎片劃傷，一個(gè)司機(jī)被一塊碎玻璃刺穿面部而進(jìn)入口腔。他一下子想到了那只裂而不碎的燒瓶。當(dāng)他拿過(guò)燒瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶壁有一層薄薄的透明的膜。他用刀片小心地刮下一點(diǎn)進(jìn)行化驗(yàn)。結(jié)果表明，這只燒瓶曾盛過(guò)一種叫硝酸纖維素的化學(xué)溶液，那層薄薄的膜就是這種溶液蒸發(fā)后殘留下來(lái)，遇空氣后產(chǎn)生了反應(yīng)，從而牢牢地粘貼在瓶壁上起到保護(hù)作用。因?yàn)闊o(wú)色透明，所以一點(diǎn)也不影響視覺(jué)。他想：如果這種溶液用于汽車玻璃的生產(chǎn)中，以后再發(fā)生交通事故，乘客的生命安全不就更有保障了嗎

就這樣，別涅迪克發(fā)明了汽車防碎玻璃。

……

所以，機(jī)遇悄悄從我們身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，誰(shuí)是有心人，誰(shuí)才能抓住它，誰(shuí)愿意付出辛勞，誰(shuí)才能走向成功。

1.讀了選文，汽車防碎玻璃的原理是什么請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。(3分)

2.用“﹏”畫(huà)出作者在本文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)。(2分)

3.為說(shuō)明觀點(diǎn)，作者舉了什么例子請(qǐng)用簡(jiǎn)單的幾句話概括一下。(4分)

4.為了進(jìn)一步說(shuō)明文中的道理，省略號(hào)處還可以舉什么事例不合適的一項(xiàng)是()(3分)

A.魯班不小心被草劃傷了手，結(jié)果發(fā)明了鋸。

B.魏格納研究墻上的地圖，提出了大陸漂移的假說(shuō)。

C.瓦特看到熱水燒開(kāi)時(shí)蒸汽頂開(kāi)水壺蓋，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

D.愛(ài)迪生試驗(yàn)了7000多次，終于發(fā)明了電燈。

四、習(xí)作與表達(dá)。(30分)

未來(lái)的某一天我們可以隨時(shí)進(jìn)行星際旅行、時(shí)空穿越……你能想象出未來(lái)的生活會(huì)是什么樣子的嗎請(qǐng)大膽想象，寫(xiě)一個(gè)科幻故事。

要求：想象要新奇，描寫(xiě)情節(jié)刻畫(huà)“人物"要夸張、動(dòng)人。要以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)進(jìn)行合理想象，不要胡想亂編。字?jǐn)?shù)400左右。

第五單元核心素養(yǎng)提升答案

一、1.正確的:ruǐwùdànāobōh(huán)ú

2.(1)恐怖花圃蚯蚓玻璃支援蟋蟀(2)臺(tái)階區(qū)域

3.(1)爛欄攔爛(2)緩暖援援(3)辨辨辮辯

4.(1)錯(cuò)失(2)司空見(jiàn)慣(3)遲鈍(4)半途而廢

5.俱走偶微鍥慣教腹

(1)鍥而不舍因材施教聲淚俱下司空見(jiàn)慣

(2)無(wú)獨(dú)有偶

6.(1)B(2)D(3)C

7.(1)兩個(gè)小孩子笑著對(duì)孔子說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢”

(2)阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學(xué)家研究做夢(mèng)的重要依據(jù)。

(3)沒(méi)有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。

8.(1)變則通通則久(2)茍日新日日新(3)青于藍(lán)示例：選第(1)句。事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷地發(fā)展。說(shuō)明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命。

二、1.示例：太空探索是提高科技水平的推動(dòng)力。人類為了飛向太空，每前行一步都攻克無(wú)數(shù)的難題，解開(kāi)大量的秘密，并且太空探索中使用的新技術(shù)很多都已經(jīng)用在民用設(shè)施的改善中，讓我們的生活變得更加方便。

2.示例：同學(xué)們，大家的發(fā)言都有道理，太空探索為我們打開(kāi)了未知的世界，也帶來(lái)了一些負(fù)面的問(wèn)題。這些問(wèn)題的解決還是要依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。所以，為了更好地探索太空的秘密，并能夠保護(hù)太空的環(huán)境不被破壞，我們更需要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，探索更有益的方法。

三、(一)1.C

2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷追問(wèn)通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理C

3.示例：瓦特看到蒸汽把水壺的蓋子頂?shù)弥表?，?jīng)過(guò)探索，發(fā)明了蒸汽機(jī)。

4.提示：能談出自己的理解，