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青白江區(qū)六年級(jí)下學(xué)期期末教學(xué)效能評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題(圖片版無答案)我想對(duì)孔子說:
我想對(duì)小兒說:
7文章雖百來余字,但事中見人,論中見理,請(qǐng)寫一寫你讀后受到的啟發(fā)。Q分
(二)窗花舞(20分)
①是誰(shuí)在烏黑的窗欞上鋪展一派春意?是誰(shuí)在漫天飛雪里開出一枝紅梅?是誰(shuí)
經(jīng)過剪刀輕靈的裁剪,給家中增添喜氣洋洋的期待?一是窗花。
②我去趕年集,總是特意尋找窗花。那手工剪出的紅窗花,每一幅都經(jīng)由一雙靈
巧的手撫摸過,充滿智慧和愛意;剪刀裁出的線條簡(jiǎn)約而質(zhì)樸,有著人間煙火的氣息
③窗花(裝載承載)著我美好的記憶。幼時(shí)鄉(xiāng)下的冬日,紅彤彤的炭火盆旁」
女人守著針線笸(pǒ)籮,用小剪刀在紅紙上勾畫自己的夢(mèng)。剪了一輩子窗花的奶
奶,頭白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她戴著老花鏡,盤腿而坐,小巧的剪刀在指
尖輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈。左旋右轉(zhuǎn)之間,一朵朵美麗的窗花在她手中慢慢(綻放開放):
牡丹花團(tuán)碩大、富貴華美;荷花在清澈的野塘裊裊出水,鯉魚蹦出水面;懷抱大鯉魚的
胖娃娃,肉嘟嘟的臉上帶著笑;園圃中,菜花尖上有蝴蝶、蜻蜓生動(dòng)地佇立剪著剪
著,奶奶的思緒仿佛回到了年輕時(shí)光,勾起了她對(duì)勞動(dòng)歲月的記憶,嘴角笑起兩朵花兒。
④日頭升上來又落下去,窗欞紙暗下去又亮起來。那些盛開在笸籮里的窗花,耐
心地等著好日子到來。到年關(guān),女人們刮掉舊窗紙,給窗欞撣去塵埃,貼上嶄新的白紙。
那雪白的新窗紙,將覆蓋過往日子里的辛勞,給平實(shí)的生活增添浪漫。
⑤新封的窗太素淡了,像茫茫的雪野,要開些花兒才有生機(jī)。過了年,春天就到了,
是應(yīng)該紅紅火火地開著花迎接它。于是,人們將紅彤彤的窗花張貼在雪白的窗紙上。
年輕人的新房窗上貼的是,從晨曦微明到月籠西窗,每一次抬眼看,窗上都流淌
著幸福。姑娘們的窗上貼著,這是她們自己剪的,把自己的心氣和期盼都張貼在
窗上。住著學(xué)生娃的屋子,窗子常常是無形的教科書,窗花有。老人居住的窗上
則貼著,老故事里的人生哲理是一輩子的念想。
⑥火紅的窗花,把風(fēng)景傳說、戲文搬到窗上來,把所有的念想和期盼都(聚集凝
聚)在窗上。窗花是枝頭飛翔的詩(shī)歌,是心頭傳承的薪火。
⑦每年春節(jié)前,我都抽空剪幾幅自己的窗花。我的窗花師父是一位七十歲的老
人。十幾年前她全家從農(nóng)村遷到城里,離了土地,就在家剪窗花分給親戚朋友。后來
不斷有人聯(lián)系購(gòu)買,這鄉(xiāng)村里的老手藝竟然被城市人接納和喜歡,于是地把剪窗花
做成了自己的事業(yè)。
六年級(jí)語(yǔ)文第4頁(yè)(共6頁(yè))
⑧老人的窗花有傳統(tǒng)的樣式,也有女兒給設(shè)計(jì)的新穎花樣。我買窗花都是買雙
份,一份貼在窗上,一份收藏。慢慢地,自己也學(xué)著剪。從最簡(jiǎn)單的花樣開始,手法從
笨拙漸漸(熟練嫻熟),線條由粗陋漸漸圓潤(rùn)。
⑨去年我買了一套膠州秧歌人物的窗花,共十二張,人物栩栩如生,動(dòng)作鮮活動(dòng)
感。把它們一一張貼到窗上,屋里登時(shí)熱鬧起來。新年的陽(yáng)光里,這些窗花就像活的
一樣,彩綢飛舞,扇子翻飛,耳畔似乎響起鑼鼓嗩吶的歡暢曲調(diào)。
⑩不經(jīng)意抬頭往外看,見對(duì)面人家的玻璃窗上也貼著這種窗花。小區(qū)喇叭里響
著熱鬧的《春節(jié)序曲》,屋角的紅燈籠在風(fēng)里晃動(dòng)著。那一刻,我感覺窗花上的舞者
都在舞動(dòng),舞得旖旎多姿,舞得虎虎生風(fēng)。團(tuán)團(tuán)祥和的喜氣籠罩著家家的春節(jié)。
(本文摘自《人民日?qǐng)?bào)》2021年2月11日,有刪改)
1.在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)并打“V"。(4分)
2.請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)的序號(hào)依次填入第⑤段的橫線處。(4分)
A.聞雞起舞、精忠報(bào)國(guó)
B.桃園結(jié)義、孟母三遷
C.嫦娥奔月、天女散花
D.喜鵲登枝、麒麟送子
3.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(
)(2分)
A第二段寫紅窗花充滿著智慧和愛意,有著人間煙火的氣息,既點(diǎn)明了作者特
意尋找窗花的原因,又寫出了窗花的文化內(nèi)涵。
B.新婚的年輕人、待嫁的姑娘、學(xué)生、老人選擇不同的窗花,意在表明人們對(duì)窗
花的喜愛,窗花已然是最富有煙火氣息的藝術(shù)品。
C文中寫“我”的窗花師父從鄉(xiāng)村到城市,把剪窗花的老手藝做成了事業(yè),表明新
時(shí)代中越來越多的人更加注重對(duì)美好生活的追求。
D作者寫自己學(xué)習(xí)剪窗花的過程,字里行間洋溢著對(duì)窗花藝術(shù)的深深喜愛之情,
也顯示出窗花藝術(shù)的巨大魅力。
4.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A開篇運(yùn)用設(shè)問和排比,引出全文的寫作對(duì)象一窗花,描繪出窗花富有生機(jī)
的美好畫面,為全篇奠定了情感基調(diào)。
B第三段中通過對(duì)奶奶剪窗花時(shí)神態(tài)、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫,刻畫出一個(gè)心靈手巧、
熱愛生活、可親可敬的老人形象。
C文章在表現(xiàn)膠州秧歌人物窗花的栩栩如生時(shí),運(yùn)用通感和夸張手法,
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