部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《-聽聽-秋的聲音》課件

聽聽，秋的聲音7*語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。今天我們就一起走進(jìn)秋天，聽聽秋的聲音吧。自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，帶拼音的生字多讀幾遍。初讀課文振動(dòng)掠過(guò)

zhènlüè歌吟yín抖抖蟋蟀歌韻遼闊dǒuxīshuàiyùnliáokuò拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象，然后和同學(xué)交流：在詩(shī)中，你聽到了秋天的哪些聲音？自讀提示秋天的聲音大樹“唰唰”蟋蟀“??”秋風(fēng)的歌吟大雁的叮嚀通過(guò)“秋的聲音，在……”可知道這也是寫秋的聲音。秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。讀到這些秋的聲音，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面？自己試著邊讀詩(shī)歌邊想象畫面，并和小組成員交流。小組合作聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉向大樹道別的畫面我想到一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，黃葉離開大樹飄落下來(lái)的情景。dǒu展開想象：黃葉會(huì)對(duì)大樹說(shuō)些什么？大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。黃葉會(huì)說(shuō)：“

”大樹媽媽我真舍不得你。蟋

蟀

振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀向陽(yáng)臺(tái)告別的畫面我想到秋風(fēng)吹拂，蟋蟀一邊叫著一邊向草叢中爬去的情景。xīshuài展開想象：蟋蟀告別陽(yáng)臺(tái)時(shí)會(huì)說(shuō)什么？蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。蟋蟀會(huì)說(shuō)：“

”我要回到溫暖的家里去了。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；叮嚀：關(guān)切地反復(fù)囑咐。大雁撒下叮嚀的畫面聯(lián)系生活實(shí)際

上學(xué)前，媽媽叮嚀我：“天涼了，多穿點(diǎn)兒衣服！”大雁叮嚀白云：“

”天涼了，你一定注意身體呀！一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。秋風(fēng)送來(lái)歌吟的畫面找近義詞歌吟：歌唱、歌詠。秋風(fēng)會(huì)唱些什么呢？聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳，你好好地去聽——秋的聲音。大自然是遼闊的音樂(lè)廳，你還能聽到哪些秋的聲音？秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來(lái)，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。?lái)去匆匆

綻開了笑臉，“啪啪”，召喚我們快快來(lái)品嘗！小朋友秋的聲音還藏在哪里，又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢，仿照第一節(jié)寫一寫吧。小練筆聽聽，秋的聲音，石榴聽聽，秋的聲音，小溪?dú)g快的歌唱，“嘩嘩”，是與大河見面的歡笑。詩(shī)歌描寫了秋天大自然里一些特有的聲音——

、

、大雁的叮嚀和

，說(shuō)明秋的聲音藏在大自然的許多事物中，需要我們細(xì)細(xì)聆聽。大樹的唰唰聲蟋蟀的??聲秋風(fēng)的歌吟主題概括

秋天落在稻田里——田野黃了，稻穗彎了腰；落在棉田里——田野白了，棉果咧開了嘴；落在菜田里——田野綠了，菜兒穿上綠衣。秋雨，嘩啦啦，滋潤(rùn)了大地，擦凈了藍(lán)天，洗凈了白云，澆開了人們的笑臉。拓展延伸一、讀一讀，選一選。掠（lüèluè）歌吟（yínyíng）震動(dòng)（zhènzhèng）匆匆（cōngchōng）叮嚀（nínglíng）●●●●√√√√●√課堂演練二、我會(huì)連一連。一排排落葉一陣陣大雁一片片秋風(fēng)豐收的音樂(lè)廳透明的叮嚀暖暖的歌吟三、選詞填空。遼闊寬廣廣闊1．他待人和善，胸懷()。2．()的田野上，到處可見豐收的景象。3．走進(jìn)這()透明的音樂(lè)廳，你好好地去聽秋的聲音。寬廣遼闊廣闊

四、讀詩(shī)重在想象，讀下面的句子時(shí)，你想象到了哪些美麗的畫面呢？選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。A．想象各種野花美麗而清香。B．想象顆粒歸倉(cāng)的豐收景象。C．想象落葉飛舞，在空中盤旋。D．想象農(nóng)民辛苦勞動(dòng)，臉上綻放燦爛的笑容。(1)在每一片葉子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一顆綻開的谷粒里()CADB

1.為自己寫的詩(shī)配上畫。

2.完成《七彩課堂素養(yǎng)提升手冊(cè)》本課練習(xí)。課后作業(yè)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)畢國(guó)瑛7*

聽聽，秋的聲音

1.讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的生字借助拼音多讀幾遍。

2.圈畫出不理解的詞語(yǔ)或不懂的地方。

抖蟋

蟀

振韻掠

吟

遼闊我會(huì)認(rèn)

抖蟋

蟀

振韻掠

吟

遼闊說(shuō)說(shuō)你的識(shí)字方法吧！你能運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法理解詞語(yǔ)嗎？

道別理解詞語(yǔ)

歌韻

叮嚀

遼闊

飽滿

歌吟整體感知理清結(jié)構(gòu)你聽到了秋天的哪些聲音？黃葉

蟋蟀

秋風(fēng)

大雁

你最喜歡哪一種聲音呢？

聽聽，秋的聲音，大樹抖動(dòng)手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。聽聽，秋的聲音，蟋蟀振動(dòng)翅膀，“??”，是和陽(yáng)臺(tái)告別的歌韻。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，送來(lái)一片豐收的歌吟。聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)