河北版品德和社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《從絲綢之路到WTO》教案

河北版品德和社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《從絲綢之路到WTO》教案一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了實(shí)踐情景引入，通過對(duì)比絲綢之路和WTO兩個(gè)歷史時(shí)期，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念?；顒?dòng)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究、創(chuàng)新精神，力求在活動(dòng)中提高學(xué)生的品德和社會(huì)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。3.培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念，提高品德和社會(huì)素養(yǎng)。4.培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：了解絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生全球觀念，提高品德和社會(huì)素養(yǎng)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、地圖、圖片等。2.學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過程1.導(dǎo)入：通過展示絲綢之路和WTO的圖片，讓學(xué)生初步了解兩個(gè)歷史時(shí)期，引發(fā)學(xué)生興趣。2.實(shí)踐情景：分組討論絲綢之路和WTO兩個(gè)時(shí)期，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這兩個(gè)時(shí)期的認(rèn)識(shí)。3.小組合作：每組選擇一個(gè)時(shí)期，進(jìn)行資料搜集、整理和展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.課堂講解：教師根據(jù)學(xué)生展示的內(nèi)容，進(jìn)行講解，重點(diǎn)介紹絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程，以及我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。5.案例分析：通過分析具體案例，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念。7.課后作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、活動(dòng)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程，認(rèn)識(shí)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生全球觀念，提高品德和社會(huì)素養(yǎng)。七、課后反思及拓展延伸課后反思：2.關(guān)注學(xué)生在課后對(duì)課題的拓展延伸情況，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。拓展延伸：2.組織學(xué)生進(jìn)行課題研究，深入探討絲綢之路和WTO對(duì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。3.開展相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色，提高品德和社會(huì)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入我選擇了實(shí)踐情景引入的方式，讓學(xué)生通過分組討論絲綢之路和WTO兩個(gè)時(shí)期，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)這兩個(gè)時(shí)期的認(rèn)識(shí)。這樣的設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中感受和理解絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程。二、小組合作在小組合作環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生選擇一個(gè)時(shí)期，進(jìn)行資料搜集、整理和展示，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。這樣的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的探究能力。同時(shí)，通過小組合作，學(xué)生可以更深入地了解絲綢之路和WTO的歷史背景和發(fā)展過程。三、案例分析我通過分析具體案例，讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生的社會(huì)素養(yǎng)。五、課后作業(yè)我布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考和探索，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)過程中，