2024年中考小論文題答題技巧

2024年中考指導(dǎo)|小論文題答題技巧

(-)答題技巧

歷史小論文，集論述、論證和評析于一體，作為一種訓(xùn)練題

型，能較全面地考查《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的各項(xiàng)能力，具有高

效率地幫助學(xué)生加強(qiáng)思維訓(xùn)練的重要作用。

歷史小論文，篇幅不大，強(qiáng)調(diào)史論結(jié)合，具體地說有以下特

點(diǎn)：

(1)立論題，就是從正面論證某論點(diǎn)的正確性，或談?wù)剬δ骋?/p>

正確觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識。

(2)駁論題，就是對錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或立論進(jìn)行反駁，否定對方的

錯(cuò)誤之處，以辯正是非，形成正確的認(rèn)識。

(1)直接提出評論的對象與內(nèi)容。評論的對象有人物、事件、

制度、著作及現(xiàn)象。評論的內(nèi)容不外乎原因、性質(zhì)、制度、地

位、影響、作用等。

(2)提供一些材料進(jìn)行命題論析。

(3)提出一種或幾種觀點(diǎn)，進(jìn)行立論或駁論。

(1)字?jǐn)?shù)限制，一般在200字以內(nèi)。

(2)分層次劃等第給分。評定標(biāo)準(zhǔn)為：基本觀點(diǎn)正確、全面，

基本史實(shí)準(zhǔn)確，能說明其提出的觀點(diǎn)。

(3)史論結(jié)合，論證邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

(4)文字表達(dá)簡潔流暢，條理清楚。

(1)論點(diǎn)(觀點(diǎn))：觀點(diǎn)應(yīng)明確、清楚

(2)論據(jù)(證明觀點(diǎn)的證據(jù))：證據(jù)要準(zhǔn)確求真。要選擇能

證明論點(diǎn)的典型史實(shí)。

(3)論證(用證據(jù)證明觀點(diǎn)的過程)：

①論證過程邏輯要清楚、嚴(yán)密，經(jīng)得住推敲，做到證據(jù)與觀

點(diǎn)之間的無縫連接。

②論證過程應(yīng)有“歷史味”，用學(xué)科語言，做到言必有據(jù)，

論從史出、史論結(jié)合，切忌大白話和空發(fā)議論，或簡單的羅

列史實(shí)。

不能像問答題一樣，應(yīng)以文章的形式來呈現(xiàn)

歷史小論文一般都有字?jǐn)?shù)限制，應(yīng)抓住材料中的關(guān)鍵信息，在

充分理解材料和命題意圖的基礎(chǔ)上，先打草稿或列腹稿再動(dòng)

筆，以保證語言精煉，切中要害。

解答入規(guī)合范歷史小論文存在命題形式和議論方式的區(qū)別。因

此，應(yīng)注意正確審題與規(guī)范答題。

（1）要判定題目主題與解答范圍：（2）要提煉觀點(diǎn)，歸納史

實(shí)，考慮史論如何結(jié)合；（3）判定立論還是駁論，選擇答題格

式，展開評論。

立論題，一般要求依據(jù)或者確定正確的觀點(diǎn)、結(jié)論，運(yùn)用正確

的理論，選取有關(guān)的史實(shí)，從正面論證某論點(diǎn)的正確性，或談

談對某一正確觀點(diǎn)的理解與認(rèn)識。論證的方法有歸納論證，對

比論證，層遞論證，因果論證等，根據(jù)需要采用一種或幾種。

駁論題，先要認(rèn)真思考對方的觀點(diǎn)及支持觀點(diǎn)的理由和根據(jù)，

弄清其錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)。然后展開批駁，一要批駁對方的論點(diǎn)，以

揭示其錯(cuò)誤的性質(zhì)；二要批駁對方的論據(jù)，以證明其虛假或證

據(jù)的不足；三要批駁對方的論證，以揭露對方議論中所運(yùn)用的

論據(jù)與論點(diǎn)之間存在的矛盾或邏輯錯(cuò)誤。

是歷史小論文的靈魂，而史論結(jié)合才構(gòu)成它的身軀。這觀點(diǎn)必

須是正確的觀點(diǎn)，它的依據(jù)就是馬克思主義的理論一一辯證唯

物主義和歷史唯物主義。進(jìn)行歷史小論文的審題和解答時(shí)，不

管是否定和駁斥錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，還是正確地評價(jià)人物、事件或是

確定和論證正確的論點(diǎn)，都應(yīng)該選準(zhǔn)理論觀點(diǎn)和有關(guān)史實(shí)，進(jìn)

行評論，否則將離題千里，不合要求。

訓(xùn)練多向思維歷史小論文主要考查學(xué)生理論應(yīng)用和分析論證的

能力，雖高于教材，但仍源于教材，它一般都是針對教材中的

重點(diǎn)知識設(shè)計(jì)命題。因此，在掌握教材重點(diǎn)知識的基礎(chǔ)上，注

意指導(dǎo)學(xué)生多向變換角度分析教材，升華認(rèn)識，十分有助于學(xué)

生解答好歷史小論文題目。

變換基礎(chǔ)知識認(rèn)識角度的方法，主要有三種：一種是提供材料

或觀點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)新情境，以深化認(rèn)識，提高分析能力。一種是對

已形成結(jié)論的知識問個(gè)“為什么？”以訓(xùn)練歸納史實(shí)、論證觀

點(diǎn)的能力。還有一種是聯(lián)系相關(guān)知識提出問題，以培養(yǎng)學(xué)生的

縱橫聯(lián)系、比較分析的能力。

全面提高學(xué)科能力盡管歷史小論文這種形式，對廣大師生來說

是新問題，而且比分大，難度高。但我們只要充分發(fā)揮技能遷

移的作用，重視學(xué)科知識與答題技巧的相互滲透，完全可以找

到迅速有效地提高解題能力的捷徑。

所謂遷移，是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，指已經(jīng)掌握的知識和

技能對后來的學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的影響，其中起促進(jìn)作用的影響

叫正遷移，起妨礙作用的影響叫負(fù)遷移。我們要利用的當(dāng)然是

正遷移的作用，主要是利用學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)學(xué)科知識和解

題分析能力，幫助他們盡快地適應(yīng)歷史小論文的答題要

求。

審題思路方面，我們能遷移的知識與技能有：

①語文學(xué)科中的文言文和現(xiàn)代文正確釋讀與概括的能力，議論

文立論與駁論的技巧，以及文字表達(dá)條理清晰、邏輯嚴(yán)密的基

本功。

②政治學(xué)科中的馬克思主義基本理論和基本觀點(diǎn)。

③歷史本學(xué)科中學(xué)過的歷史知識和基本規(guī)律。

很多學(xué)生，在提煉觀點(diǎn)時(shí)沒有根據(jù)題意，導(dǎo)致跑題而失分，十

分可惜。由于題干中的觀點(diǎn)并不全面，我們不能完全獲悉，因

此，就必須要閱讀材料，找出關(guān)鍵詞。何為“關(guān)鍵詞”？那就

是材料中的主體或者是圍繞的中心，它反映了材料的主要意思

和要旨。一般而言，要把題干中的問題帶到材料中去閱讀，當(dāng)

然，如果材料太長，我們還要學(xué)會分層處理，關(guān)鍵詞一般應(yīng)該

是出現(xiàn)的頻率比較高的字眼。找出關(guān)鍵詞，明確觀點(diǎn)，也就完

成了該題的第一步。

一般來講，高考試題中的小論文題的材料不會是生僻冷門的，

應(yīng)該是我們比較熟悉的內(nèi)容，換言之，是我們學(xué)生比較有話寫

之類題目。要不然，就失去了考查的意義，也不利于高考的選

拔。

所謂“萬事開頭難”，寫論文也不例外，因此一定要下定決

心，寫好開頭。有些學(xué)生寫的開頭很長，但觀點(diǎn)始終沒有明

確，有點(diǎn)含含糊糊的味道，這是不行的。其實(shí)開頭不要寫得太

多，就是開門見山，觀點(diǎn)是什么就寫什么。同時(shí)，一定要講究

格式。在高考評分中對論文的結(jié)構(gòu)是要計(jì)分的，這就要求考生

應(yīng)該在論文中分段，突出結(jié)構(gòu)。如果單列政治、經(jīng)濟(jì)、思想原

因的話，最好也將它分開寫，這樣顯得有層次結(jié)構(gòu)。另外，史

論結(jié)合要求學(xué)生史中有論，論從史出。一定要使用歷史學(xué)科語

言，切忌口頭語。單純的史實(shí)堆砌，或者是整篇的論述，都是

不能得高分的。

可先看問題后讀材料，再審題目中特別強(qiáng)調(diào)的要求。這樣做即

可克服閱讀的盲目性，節(jié)約時(shí)間，還能保證論文不會游離主

題?？墒?，在實(shí)際考試中偏離主題的論文大有人在。要有自己

的思考，寫成流水帳。

對于史論題，由于題干題目已經(jīng)提供，只要略加改造即可。

改造的思路是，讓觀點(diǎn)明確即可。

材料式的小標(biāo)題（分論點(diǎn)）可以從材料中歸納提出，小標(biāo)題不

宜太多，否則變成羅列史實(shí)的帳單了。

正文結(jié)構(gòu)需要具備四要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證、結(jié)論。

A.論點(diǎn)是論文闡述的具體觀點(diǎn)，相當(dāng)于文章的主題和小標(biāo)題，

要明確、簡練、不能含糊費(fèi)解。

B.論據(jù)服務(wù)于論點(diǎn)，一般用題目所給材料，相關(guān)歷史事實(shí)或自

己的拓展性思考來說明論點(diǎn)；

C.論證是用理論（文明史理論）做指導(dǎo)，選取典型的事例或運(yùn)

用嚴(yán)密的邏輯分析來闡述和證明論點(diǎn)。

D.結(jié)論是對全文進(jìn)行扼要概括或總結(jié)。

①主題明確符合要求，力爭富有創(chuàng)意。

②論據(jù)充實(shí)，引用的材料恰倒好處。

③論證過程科學(xué)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，詳略得當(dāng)。

④結(jié)論正確，首尾呼應(yīng)。能由感性知識上升到理性認(rèn)識，能抓

住本質(zhì)，給人以深刻啟示。

⑤語言要有史學(xué)之一般特點(diǎn)。要真實(shí)準(zhǔn)確又頗具文采，要講究

理性又富感染力，切忌文學(xué)之朦朧浪漫和虛構(gòu)夸張的散文化傾

向。

（二）模擬演練

1.【改革創(chuàng)新】

古今中外改革（部分）

改革名稱改革影響

商鞅變法秦國國力大為增強(qiáng)，為統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)

戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響

俄國1861年農(nóng)奴

推動(dòng)俄國走上了發(fā)展資本主義的道路

制改革

美國經(jīng)濟(jì)開始復(fù)蘇，人民信心恢復(fù)，對資本主義

羅斯福新政

世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響

經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平極大提高，綜合國

中國改革開放

力顯著增強(qiáng)

改革創(chuàng)新一直伴著人類的發(fā)展進(jìn)步，古今中外有許多影響深遠(yuǎn)

的改革。表格列舉了古今中外發(fā)生的部分改革，請根據(jù)所學(xué)結(jié)

合表格，圍繞“改革創(chuàng)新〃提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識

加以論述，要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、表述成文。

2.【人口遷移】

材料一戰(zhàn)爭、動(dòng)亂、賦稅、刑罰、行政命令、經(jīng)濟(jì)利益、生活

水平、風(fēng)俗習(xí)慣、思想觀念、人際關(guān)系、民族成分、文化背景

等都可以是人口遷移的動(dòng)因和選擇，至少與自然條件具有同樣

重要的地位。中國人口遷移的類型有：自北向南的離心型遷

移；由內(nèi)地向邊疆的開發(fā)性遷移；北方少數(shù)民族的內(nèi)徙和西

遷...

材料二“地理大發(fā)現(xiàn)”絕對是世界歷史上一個(gè)具有深遠(yuǎn)影響的

時(shí)期。它為重商主義、殖民主義和傳教活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，所有

這些重要的發(fā)展也促進(jìn)了人們進(jìn)行大大小小的遷徙…新航路的

開辟、三角貿(mào)易和工業(yè)革命等都是世界歷史上發(fā)生的引起人口

遷移重大事件。

請以"人口遷移和變化〃為主題，提煉一個(gè)觀點(diǎn)，綜合運(yùn)用所學(xué)中

國歷史和世界歷史相關(guān)知識加以闡述。（要求：觀點(diǎn)明確，史

論結(jié)合，表述成文）

3.1大航海時(shí)代】

15—18世紀(jì)，由于各種現(xiàn)實(shí)動(dòng)機(jī)與航海技術(shù)的不斷進(jìn)步，亞洲

和歐洲的航海家發(fā)起了大規(guī)模的航海活動(dòng)，近年來學(xué)術(shù)界將這

一現(xiàn)象稱為“大航海時(shí)代”。

請圍繞“大航海時(shí)代〃，任選角度，自擬標(biāo)題，結(jié)合上述材料和所

學(xué)知識，綜合運(yùn)用中國史與世界史相關(guān)內(nèi)容加以論述。（要求：

觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，表述成文）

4.閱讀材料，回答問題。

材料在新民主主義革命時(shí)期，中國共產(chǎn)黨從半殖民地半封建社

會的基本國情出發(fā)，把新民主主義革命時(shí)期不同階段的中心任

務(wù)與基本民生問題有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性地進(jìn)行了以革命性和人民

性為鮮明特征的民生建設(shè)，通過土地革命等舉措，解決了廣大

人民最基本的生計(jì)問題，滿足了廣大人民最根本的利益訴求，

放手發(fā)動(dòng)人民群眾參加革命，最終推翻了“三座大山”，取得

了新民主主義革命的偉大勝利。

——摘編自劉儒等《新民主主義革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨的民生建設(shè)

及其基本經(jīng)驗(yàn)》

閱讀上面材料，圍繞“新民主主義革命時(shí)期黨的民生建設(shè)〃，提煉

一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫一篇80—120字的小短文。（要

求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語句通順，

表述完整）

5.龍，既象征著五千年來中華民族自強(qiáng)不息、奮斗進(jìn)取的精神

血脈，更承載著新時(shí)代新征程億萬中華兒女推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民

族復(fù)興偉業(yè)的堅(jiān)定意志和美好愿望。甲辰龍年，讓我們一起來

看看龍的歷史。閱讀材料，完成相關(guān)問題。

材料一：【龍字】“龍”字不同字體的寫法

材料二：【龍殄】

材料三：【龍變】

材料四：【龍騰】

⑸根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，從“龍的變遷與時(shí)代發(fā)展〃的角

度，完成一篇不少于200字的歷史小論文。要求：題目自擬，

觀點(diǎn)明確，邏輯清晰，體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值，富有文采。

6,中華民族的海洋之路“輝煌與屈辱〃并存，但始終沒有放棄走

向海洋的夢想。閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

【走向深藍(lán)】

材料一當(dāng)時(shí)的中國是世界上獨(dú)一無二的超級大國，按照航海的

實(shí)力，發(fā)現(xiàn)“新大陸”的不應(yīng)該是西班牙人，而應(yīng)該是中國

人。這似乎是西方學(xué)者幾乎一致的看法，但是他們忽略了對鄭

和下西洋與歐洲“地理大發(fā)現(xiàn)”的不同的國內(nèi)背景的分析，

達(dá)?伽馬、哥倫布的航海探險(xiǎn)，是為了奪取殖民地，奪取貴重

的黃金白銀，作為資本的原始積累。而鄭和下西洋的明朝初

年，國內(nèi)并無這種需求。后來的事實(shí)也證明了這點(diǎn)，鄭和七次

下西洋，沒有霸占一絲一毫的海外殖民地。

——樊樹志著《國史十六講》

【海防之殄】

材料二甲午戰(zhàn)爭前中日軍費(fèi)籌措對比：

清朝政府——1894年6月30日，李鴻章提出添募士兵、加強(qiáng)北

洋艦隊(duì)等方案，并請求戶部撥款二三百萬兩，以作軍費(fèi)。清政

府一開始竟然僅僅拿出18萬兩銀子以充軍費(fèi)。經(jīng)過反復(fù)商議，

戶部最后也只答應(yīng)負(fù)責(zé)籌措150萬兩。而這些錢只相當(dāng)于甲午

戰(zhàn)爭中，日本娼妓為支援戰(zhàn)爭捐出的數(shù)目。即便這樣，這筆錢

直到戰(zhàn)爭爆發(fā)也未全部到位。

——摘編自舒健《錢都去哪兒了？一清政府的軍費(fèi)籌措與甲午

戰(zhàn)爭的慘敗》

日本政府—到1881年的時(shí)候，日本政府制定了一個(gè)為期20

年的造艦計(jì)劃，準(zhǔn)備每年造3艘，共造60艘?？墒堑搅说诙?/p>

年，這個(gè)計(jì)劃又改了，它以8年為期，每年造6艘，一共造48

艘。1889年的時(shí)候，國會又增加107萬日元海軍經(jīng)費(fèi)，使得海

軍經(jīng)費(fèi)占到全國總財(cái)政支出的11.7%o

——摘自紀(jì)錄片《走向海洋》

【以海強(qiáng)國】

材料三新中國海防建設(shè)走過由海防體系的初步建立（1949-

1956年）、海防建設(shè)事業(yè)在曲折中發(fā)展（19567976年）、改革

開放新時(shí)期的發(fā)展（1978-2012年）、新時(shí)代的發(fā)展（2012年

至今）四個(gè)階段。在此歷程中，建立健全了陸、海、空一體化

海防體系；完成了黨和國家賦予的重大使命任務(wù)；為發(fā)展我國

海洋事業(yè)提供了強(qiáng)有力的保障；反擊外來侵略，捍衛(wèi)了海疆主

權(quán)和國家領(lǐng)空、領(lǐng)海安全，維護(hù)了祖國統(tǒng)一。

——陳明富、秦靖《新中國70年海防建設(shè)的回顧與思考》

（4）6月8日是世界海洋日。2024年世界海洋日的主題是“新深度

喚醒”（AwakenNewDepths）。請你以"記憶與喚醒”為主題，結(jié)

合以上內(nèi)容，寫一篇不少于200字的歷史小論文。要求：①題

目自擬，主題明確，觀點(diǎn)合理；②弘揚(yáng)正能量，符合主流價(jià)值

觀；③史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，條理清晰，合乎邏輯，語言流

暢。

7.閱讀下面材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代

史知識加以論述。要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚。

材料工業(yè)革命大事記（部分）

時(shí)間事件

18世紀(jì)中期瓦特不斷改進(jìn)蒸汽機(jī)

1825年由斯蒂芬森設(shè)計(jì)的蒸汽火車正式試車

19世