公開課教案教學設計課件北京課改初中語文七上《跟陌生人說話》課件

跟陌生人說話劉心武

圍繞著母親喜歡和陌生人說話，文中寫了哪幾件事情？

回憶《田野上的白發(fā)》的概括題：文中寫了哪兩件讓我感到心痛的事情：參考答案：（一）四月的夜晚，母親在田野上敲盆趕鼠。（二）父親病倒的時候，母親跪在田里插秧。

總結概括題：背景+主要人物+事件

有回我和父母親同乘火車回四川老家探親，去的一路上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出了更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答，父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒聽多久就走到車廂銜接處抽煙去了。我聽母親把有幾個子女、都怎么個情況，包括我在什么學校上學什么的都說給人家聽，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去；她也回問那婦女，那婦女跟她一個脾性，也絮絮作答，兩人說到共鳴處，你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。探親回來的路上也如是，母親跟兩個剛從醫(yī)學院畢業(yè)分配到北京去的女青年言談極歡，雖說醫(yī)學院的畢業(yè)生品質可靠，你也犯不上連我們家窗外有幾棵什么樹也形容給人家聽呀。在往返四川的火車上，母親和陌生人言談極歡

有年冬天，我和母親從北京坐火車往張家口

……母親竟去跟對面的那個小伙子攀談……母親卻照例不理會我的提醒……末了，她竟把那盒如意膏送給了對面的小伙子，囑咐他要天天給凍瘡抹，說是別小看了凍瘡，不及時治好抓破感染了會得上大病癥。她還想跟那兩個小伙子聊些別的，那兩人卻不怎么領情，含混地道了謝，似乎是去上廁所，一去不返了。

……只見警察押著幾個搶劫犯往站外去。我眼尖，認出里面有原來坐在我們對面的那兩個小伙子。又聽有人議論說，他們這個團伙原是要在三號車廂動手，什么都計劃好了的，不知為什么后來跑到七號車廂去了，結果敗露被逮……我和母親乘坐的恰是三號車廂。在去張家口的火車上，母親的善意感動了兩個搶劫犯

母親晚年，一度從二哥家到我家來住。她雖然體胖，卻每天都能上下五層樓，到附近街上活動。她那跟陌生人說話的舊習不改。街角有個從工廠退休后擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就一定請她坐到小凳上聊，結果從那師傅攤上的一個古舊的頂針，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個類似的頂針。聊到最后的結果，是那喪母的師傅認了我母親為干媽，而我母親也就把他帶到我家，儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛人孩子開始也覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。在我家附近，母親認了個修鞋師傅做干兒子

圍繞著母親喜歡和陌生人說話，文中寫了哪幾件事情？

故事一：在我們回四川老家探親往返的火車上，母親跟陌生人暢談。

故事二：在有一年冬天我們去張家口的火車上，母親的善意感動了兩個搶劫犯。故事三：在我家附近，晚年的母親認了個修鞋師傅做干兒子。概括事件要抓住記敘的六要素：時間、地點、人物、事件起因、經過、結果

從上面所述的三件事情中，你覺得母親是怎樣的一個人？

母親是一個熱情、善良、真誠、與人交往毫不設防的人段3：母親的嘴不設防。后來我細想過，也許是像我們這種家庭，上不去夠天，下未墮進坑里，無饑寒之虞，亦無暴發(fā)之欲，母親覺得自家無礙于人，而人亦不至于要特意礙我，所以心態(tài)十分松弛，總以善意揣測別人，對哪怕是旅途中的陌生人，也總報以一萬分的善意。

“我”對母親跟陌生人說話的態(tài)度前后有什么變化？

段2：急得直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，犯不上……呀段4：我覺得不不妙，忙用腳尖碰母親的鞋幫”，兩個“竟”字等段6：感謝段8：母親去逝后“我”回憶起來是“時時浮現在我心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨段11：到最后在盲人面前“僵”、“涌出層層溫熱的波浪，母親的血脈跳動在我喉嚨里”“甜蜜的瞬間來臨”埋怨不理解感謝（理解）感覺溫馨決定去體驗二、重點研讀：句子1：父母都去世多年了。母親與陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨

“絲絲縷縷的溫馨”的深刻內涵

有回我和父母親同乘火車回四川老家探親，去的一路上，同一個臥鋪間里的一位陌生婦女問了母親一句什么，母親就熱情地答復起來，結果引出了更多的詢問，她也就更熱情地絮絮作答，父親望望她，又望望我，表情很尷尬，沒聽多久就走到車廂銜接處抽煙去了。我聽母親把有幾個子女、都怎么個情況，包括我在什么學校上學什么的都說給人家聽，急得我直用腳尖輕輕踢母親的鞋幫，母親卻渾然不覺，樂樂呵呵一路跟人家聊下去；她也回問那婦女，那婦女跟她一個脾性，也絮絮作答，兩人說到共鳴處，你嘆息我搖頭，或我抿嘴笑你拍膝蓋。探親回來的路上也如是，母親跟兩個剛從醫(yī)學院畢業(yè)分配到北京去的女青年言談極歡，雖說醫(yī)學院的畢業(yè)生品質可靠，你也犯不上連我們家窗外有幾棵什么樹也形容給人家聽呀。旅途的孤獨、寂寞、勞累消散了，推心置腹，其樂融融，自己快樂，別人也快樂陌生的城市，有向往，也有焦慮，感受到了北京人的熱情與友善，增添信心

母親84歲謝世，算得高壽了。不僅是父親，許多有社會經驗的人諄諄告誡——不要跟陌生人說話，實在是不僅在理論上顛撲不破，因不慎與陌生人主動說了話或被陌生人引逗得有所交談，從而引發(fā)出麻煩、糾纏、糾紛、騷擾乃至于悲劇、慘劇、鬧劇、怪劇的實際例證太多太多。但母親84年的人生經歷里，竟沒有出現過一例因與陌生人說話而遭致的損失，這是上帝對她的厚愛，還是證明著即使是兇惡的陌生人，遭逢到我母親那樣的說話者，其人性中哪怕還有螢火般的善，也會被煽亮？感動搶劫犯，喚醒了人性中的善，也使自己免受傷害

母親晚年，一度從二哥家到我家來住。她雖然體胖，卻每天都能上下五層樓，到附近街上活動。她那跟陌生人說話的舊習不改。街角有個從工廠退休后擺攤修鞋的師傅，她也不修鞋，走去跟人家說話，那師傅就一定請她坐到小凳上聊，結果從那師傅攤上的一個古舊的頂針，倆人越聊越近。原來，那清末的大銅頂針是那師傅的姥姥傳給他母親的，而我姥姥恰也傳給了我母親一個類似的頂針。聊到最后的結果，是那喪母的師傅認了我母親為干媽，而我母親也就把他帶到我家，儼然親子相待。鄰居們驚訝不止，我和愛人孩子開始也覺得母親多事，但跟那位干老哥相處久了，體味到了一派人間淳樸的真情，也就都感謝母親給我們的生活增添了豐盈的樂趣。親人般的溫暖，母子親情體味到了一派人間淳樸的真情，給生活增添了豐盈的樂趣。句子2：我舉錢的手僵在那里再不能動，心里涌出層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……

父母都去世多年了。母親與陌生人說話的種種情景，時時浮現在心中，浸潤出絲絲縷縷的溫馨。但我在社會上為人處世，卻仍恪守著父親那不要跟陌生人說話的遺訓，即使迫不得已與陌生人有所交談，也一定盡量惜語如金，禮數必周而戒心必張。前兩天在地鐵通道里，聽到男女聲二重唱的悠揚歌聲，唱的是一首我青年時代最愛哼吟的《深深的海洋》：深深的海洋，你為何不平靜？不平靜就像我愛人，那一顆動搖的心……

歌聲迅速在我心里結出一張蛛網，把我平時隱藏在心底的憂郁像小蟲般捕粘在了上面，瑟瑟抖動。走近歌唱者，發(fā)現是一對中年盲人。那男士手里捧著一只大搪瓷缸，不斷有過路的人往里面投錢。我在離他們很近的地方站住，想等他們唱完最后一句再給他們投錢。他們唱完，我向前移了一步，這時那男士仿佛把我看得一清二楚，對我說：“先生，跟我們說句話吧。我們需要有人說話，比錢更需要啊！”那女士也應聲說：“先生，隨便跟我們說句什么吧！”我舉錢的手僵在那里再不能動，心里涌出層層溫熱的波浪，每個浪尖上仿佛都是母親慈藹的面容……母親的血脈跳動在我喉嚨里，我意識到，生命中一個超越功利防守的甜蜜瞬間已經來臨……與他人溝通，與他人平等相處的渴望！這是心的呼喚！我將放棄父親的訓戒，以真誠和友善同這隊陌生的盲人歌手溝通交流。這是愛的奉獻！

深受父親教育影響的“我”的思想情感為什么會發(fā)生這樣的轉變呢？作者寫篇文章想表達自己怎樣的想法呢？

你有過跟陌生人說話的經歷嗎？你當時的感受如何？

你怎樣看待和陌生人說話這件事？給予

履行尷尬

渾然不覺抿嘴墮進饑寒之虞

揣測穢氣剜出含混

儼然淳樸諄諄溫馨

恪守瑟瑟請注意這些字的讀音jǐyǔlǚgāngàhúnmǐnduòyúchuǎihuìwānhùnyǎnchúnzhūnxīnkèsè

作業(yè)：1、新知識部分請同學們積累下列詞語（注音解釋）以及劉心武的重要作品訓誡、履行、隨聲附和、尷尬、渾然不覺、揣測、穢氣、諄諄告誡、顛撲不破、恪守、豐盈2、新方法部分請總結概括的方法并附上例子2、新感悟部分就與陌生人說話的問題談談自己的看法賣油翁下課了，回顧學習一個小故事吧！學習目標1、復述故事，深入理解文章內容，初步把握人物形象。2、學會利用文中關鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果要復述清楚?？磮D復述課文內容自學指導(一)1、作者運用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學指導(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯系生活、學習，說說熟能生巧的事例。

2、你認為一個人應該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕?/p>