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文檔簡(jiǎn)介

合作探究(目標(biāo)1)2015年8月12日晚23時(shí)34分左右,天津?yàn)I海新區(qū)一處危險(xiǎn)品物流倉(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸,隨后引起周圍多家工廠更強(qiáng)烈的二次爆炸,此次特重大爆炸安全事故中165人遇難,8人失聯(lián)。中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)速報(bào)顯示,第一次爆炸發(fā)生在8月12日23時(shí)34分6秒,近震震級(jí)約2.3級(jí),相當(dāng)于3噸TNT,第二次爆炸在30秒種后,近震震級(jí)約2.9級(jí),相當(dāng)于21噸TNT——這已經(jīng)達(dá)到一枚微型戰(zhàn)術(shù)核武器的爆炸當(dāng)量。(1)從材料中你能感受到什么?答案提示:(1)每個(gè)人的生命都是寶貴的同樣生命也是無比脆弱的。在突如其來的災(zāi)難面前我們的生命是脆弱的,無法抵抗那炙熱的溫度,那堅(jiān)硬的墻壁。我們應(yīng)時(shí)刻保護(hù)著我們的生命,愛護(hù)我們的生命。敬畏生命第八課探問生命學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)到生命價(jià)值高于一切,培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、珍愛生命的情感。2、通過創(chuàng)設(shè)情境、合作探究、交流分享等教學(xué)手段,讓學(xué)生能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞秸鋹鬯说纳?,學(xué)會(huì)善待身邊的人3、懂得生命是崇高的、神圣的,生命價(jià)值高于一切。合作探究一:生命至上自學(xué)教材94---95頁(yè)思考回答下列問題

1,為什么要敬畏生命

2,敬畏生命的要求是什么?閱讀感悟:

1982年7月11日,西安的康復(fù)路像往常一樣熱鬧。突然,從附近傳來呼救聲。69歲的掏糞老漢魏志德在三米多深的化糞池里工作時(shí),被有毒沼氣熏到,跌入糞池。西安解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)學(xué)生張華趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),魏志德已經(jīng)俯臥在糞水里,只有頭發(fā)露在外面。好心人正要下去救人,他一把拉住。他沿著竹梯下到糞池,一手抓緊梯子,一手從一米外拽過老漢,抱在腰間,向著糞池上的人群喊:“快放繩子,人還活著……”話音未落,濃烈的沼氣也把張華熏倒了?!皳渫ā币宦?,他同老漢一起跌入糞水之中。當(dāng)群眾把張華救出來送進(jìn)醫(yī)院時(shí),他因嚴(yán)重中毒窒息時(shí)間過長(zhǎng),年輕的心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng),年僅24歲。張華被授予烈士稱號(hào)并成為全國(guó)大學(xué)生學(xué)習(xí)。

討論:大學(xué)生為救掏糞老農(nóng)而死值不值得?討論:

大學(xué)生為救掏糞老農(nóng)而死值不值得?

值得,因?yàn)樯浅绺叩?、神圣的,是任何代價(jià)都換取不來的;每個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值,我們要以一種敬畏之心來對(duì)待每一個(gè)生命。師生共同總結(jié),理解記憶1、為什么要敬畏生命(1)生命是脆弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的當(dāng)人的生命遭遇不可抗拒的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束……我們會(huì)感受到生命是脆弱的、艱難的;當(dāng)人們?nèi)f眾一心,為挽救生命而努力,為守護(hù)生命而拼搏,為悼念生命而默哀……我們又體味到生命是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷。如果將生命健康與其他利益相比,生命是“1”,名譽(yù)、金錢、友情、地位等都是“1”后面的“0”。有了“1”,這個(gè)數(shù)可以是十、百、千、萬乃至無窮大;若失去“1”,即失去了生命,后面的名譽(yù)、金錢等再多也是“0”。課本P49探究與分享:陶行知的警言告訴我們什么?(2)生命價(jià)值高于一切當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí),我們就會(huì)珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前,生命價(jià)值高于一切。2、敬畏生命的要求:珍愛自己和他人的生命生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。“仁者愛人”“推己及人”,具備這樣的情懷,理解這樣的道理,才會(huì)讓我們自覺地珍愛他人的生命,如同珍愛自己的生命一樣。探究二休戚與共

從四幅圖片中你獲得怎樣的感悟?1、每個(gè)人的生命都與他人休戚與共(意識(shí))敬畏生命,讓我們從自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人生活。每個(gè)人的生命都與他人休戚與共2016年3月5日,廣東東莞,唐錦湘開車在高速路上,走的是最右邊道路,車后跟著一輛SUV,車的左前方是一輛大貨車,這是一段禁止超車的路面。可就在這個(gè)節(jié)骨眼上,大眾車突然從大貨車后面斜刺里殺出,強(qiáng)塞了唐錦湘的車道,于是唐錦湘毫不猶豫地撞了上去,大眾車翻車。唯一值得慶幸的是,此次事故沒有造成人員的嚴(yán)重傷亡,大眾車上的司乘人員只受了輕傷。交警認(rèn)定前車違法變道負(fù)全責(zé),后車車主唐錦湘將行車視頻傳上網(wǎng),稱“只要對(duì)方全責(zé)就去撞”,“只是在維護(hù)路權(quán)”。這一行為遭到眾多網(wǎng)友指責(zé)。你對(duì)如此維護(hù)路權(quán)怎樣看?

維護(hù)路權(quán)是正當(dāng)?shù)?,但是采取過激的方式則是錯(cuò)誤的。這種方式把自己和他人都置于危險(xiǎn)的境地。我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。生命的守護(hù)者——陳思陳思在觀察過往的行人陳思和他的新同伴南京長(zhǎng)江大橋上有一位生命守護(hù)者,十二年來,陳思都會(huì)騎著摩托車來到南京長(zhǎng)江大橋南堡,用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)橋面上的行人,以發(fā)現(xiàn)其中是否有意圖自殺者并救助他們。這已經(jīng)成了陳思的習(xí)慣,也成了他一個(gè)人的堅(jiān)守?,F(xiàn)在,陳思旁邊又多了一位守望者,她是南京大學(xué)的學(xué)生,原孤獨(dú)的守望者如今不再孤獨(dú)了。十二年來,陳思每周雙休日或沒事時(shí),就騎輛電動(dòng)車來到南京長(zhǎng)江大橋上專門等待尋短見者,十二年時(shí)間,從大橋上救下了283名跳橋?qū)ざ桃娬?,幾百人的生死命運(yùn)也被改變,他成了這座大橋的孤獨(dú)守望者。即便這樣,陳思依然是感到他所做的非常有限,他只能雙休日出動(dòng),對(duì)于那些周一到周五,還有對(duì)于那些夜里來大橋跳橋自殺的人,他真的是無能為力。陳思稱,曾經(jīng),我期盼自己有一天能走下大橋,離開這里,但十二年過去了,我依然還是個(gè)堅(jiān)持守望者,幸運(yùn)的是近日南京大學(xué)的一位女大學(xué)生也加入了大橋守望志愿者,苦勸那些尋短見的女士。

陳思說,這十二年來,他也有過猶豫和迷茫,雖然他救助了很多人,但也目睹了太多的生離死別和無奈。在他難以堅(jiān)守的時(shí)候,棲霞寺的一名高僧點(diǎn)撥了他。高僧說,你救了一個(gè)人你就是菩薩。你所以盡力地把他拉過來,給他一個(gè)機(jī)會(huì),讓上天有一個(gè)好生之德,其他的事情關(guān)鍵還要依仗他自己的能力來轉(zhuǎn)化。你沒有義務(wù)負(fù)起所有責(zé)任,因?yàn)槟悴皇窃煳镏?,造物主都沒有這個(gè)力量。高僧的的話,讓陳思豁然開朗,他拋下試圖普救眾生的妄念,把目光專注于大橋上往來的人們,他盡已所能地救助每一個(gè)他所遭遇的自殺者,他也希望有更多的人加入到這個(gè)行列中來。2、善待身邊的人(行為)生命哲學(xué)家史懷澤說:“善是保存和促進(jìn)生命,惡是阻礙和毀滅生命。”我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題,才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。

2016年3月5日,一張“淮安洪澤醫(yī)生跪著手術(shù)”的照片感動(dòng)無數(shù)網(wǎng)友,被稱為“最美姿勢(shì)”。一臺(tái)4個(gè)多小時(shí)的手術(shù),為了能尋找最佳手術(shù)位置來清除患者顱內(nèi)血腫,醫(yī)生跪著做了近兩個(gè)小時(shí),這是發(fā)生在淮安市第一人民醫(yī)院集團(tuán)洪澤縣人民醫(yī)院手術(shù)室感人的一幕,受感動(dòng)的手術(shù)室護(hù)士拍下這名醫(yī)生跪著為患者手術(shù)的照片發(fā)到微信朋友圈后,引發(fā)微友點(diǎn)贊。這名跪著為患者做手術(shù)的醫(yī)生是該院神經(jīng)外科副主任醫(yī)師趙光元,而他本人患強(qiáng)直性脊柱炎已有6年。

(1)因?yàn)樗鹬厣?把生命的價(jià)值看得高于一切,為挽救生命而不懈努力,甚至不惜犧牲自己的利益,具有高尚的職業(yè)道德。(2)我們也要樹立生命至上觀念,對(duì)生命有一種敬畏的情懷,不僅珍愛自己的生命,也要珍愛他人的生命,當(dāng)他人生命遇到危險(xiǎn)需要幫助時(shí),盡可能伸出援手。(1)為什么趙醫(yī)生做手術(shù)的姿勢(shì)被稱為“最美姿勢(shì)”?(2)他的行為給你什么啟發(fā)?3.對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇(道德)我們對(duì)生命的敬畏并不是誰(shuí)的命令,而是內(nèi)心自愿的選擇。因?yàn)槲覀儗?duì)待他人生命的態(tài)度,表達(dá)著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí),我們就走向了道德的生活。有人說,心存敬畏,才能無畏;也有人說,心存敬畏,行有所止。這兩種說法沖突嗎?只有對(duì)生命心存敬畏,我們才能更有勇氣面對(duì)生活中的一切困難,無所畏懼;只有對(duì)生命心存敬畏,我們對(duì)待生命才會(huì)有更謹(jǐn)慎的態(tài)度,有所為,有所不為。心存敬畏,會(huì)讓我們對(duì)待生命的態(tài)度和行為有何不同?心存敬畏我們會(huì)尊重生命,珍愛生命,把生命的價(jià)值看得高于一切,珍愛自己生命的同時(shí)也尊重和善待他人的生命,當(dāng)生命受到威脅時(shí)才能勇于伸出援助之手守住生命的價(jià)值底線。人一旦沒有了敬畏之心,往往就會(huì)肆無忌憚、為所欲為,只有心存敬畏才能采取謹(jǐn)慎的態(tài)度,不傷害不妨害他人、社會(huì),才能踏實(shí)做事、干凈做人。

古人云:“畏則不敢肆而德以成,無畏則從其所欲而及于禍?!比艘坏]有敬畏之心,往往就會(huì)變得肆無忌憚、為所欲為,想說什么就說什么,想干什么就干什么,甚至無法無天,最終吞下自釀的苦果。【感悟提升】

微感悟:中國(guó)自古以來就有敬畏生命的文化傳統(tǒng)。心存敬畏,行有所止,意味著為人做事要學(xué)會(huì)敬重和畏懼,要有底線,要有所為、有所不為?!局R(shí)歸納】

1、小強(qiáng)的學(xué)校組織逃生演練,他對(duì)此不以為意:又沒有發(fā)生地震,用得著練嗎?以下說法最能說服小強(qiáng)的是()A.人的生命是頑強(qiáng)的,也是脆弱的,關(guān)愛生命從小事做起B(yǎng).人們?nèi)际菫樽约夯钪鳦.無論遇到多大挫折,永不放棄生的希望D.逃生演練可有可無2、“凡善怕者,必身有所正,言有所規(guī),行有所止,偶有逾矩,亦不出大格?!边@句話告訴我們?nèi)艘校ǎ〢.惻隱之心B.是非之心C.敬畏之心D.羞恥之心AC3、某校七年級(jí)同學(xué)在班會(huì)上,對(duì)敬畏生命進(jìn)行討論,以下同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是()A.小

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