中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求

第第頁中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求莊華中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求為加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，依據(jù)《濱湖區(qū)學(xué)校教學(xué)常規(guī)基本要求》的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特訂立《莊華中學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》，實(shí)在如下：一、對老師備課的基本要求1.老師上課前要認(rèn)真?zhèn)湔n，無教案不進(jìn)課堂。2.要嚴(yán)把集體備課關(guān)，理順集體備課流程。集體備課要采用“定人主備、集中說評、復(fù)案補(bǔ)改、教后反饋”的思路，首備與二次備課相結(jié)合。3.課時教案書寫內(nèi)容及規(guī)范。課時教案書寫內(nèi)容一般包含上課時間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時布置、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課后反思等環(huán)節(jié)。教案書寫要字跡工整，書寫規(guī)范。單元測驗(yàn)要有試卷分析，要有講評教案。其中，35周歲以下的青年老師必需備詳案，且以手寫稿形式記錄在學(xué)校指定的備課筆記上，各教學(xué)環(huán)節(jié)需完整。35周歲以上的老師可以備簡案，可以采用電子稿形式備課，各教學(xué)環(huán)節(jié)也需完整。采用講學(xué)稿的備課組老師，必需在講學(xué)稿基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行二次備課，講學(xué)稿上須有二次備課的痕跡。二、對老師上課的基本要求1.老師要按課程表上好每一節(jié)課，不得隨便調(diào)課。不得擅自停課、私自調(diào)課、代課，確屬因故需調(diào)課者，必需報教務(wù)處統(tǒng)一布置。2.老師必需在準(zhǔn)備鈴后上課鈴響期間定時到達(dá)教室，組織教學(xué)或檢查學(xué)生課前準(zhǔn)備情況。3.老師要以良好的形象和情態(tài)投入教學(xué)。衣著整齊，精神飽滿，說普通話，教態(tài)親切自然，不坐著上課。4.上課開始、下課時師生要相互問候，杜絕不打招呼就上課或直接離開課堂的現(xiàn)象發(fā)生。5.課堂上不做與本堂課無關(guān)的事，不接聽移動電話，不接待客人，不得無故中途離開課堂。6.敬重學(xué)生，老師不得在授課時間里讓學(xué)生離開教室，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。不挖苦、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生。7.授課時充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，貫徹啟發(fā)性原則，激發(fā)興趣、精講巧練，突出重難點(diǎn)。重視學(xué)法的引導(dǎo)。課堂要面向全體，評價要具有及時性、多元性、激勵性。8.做好教學(xué)安全工作，嚴(yán)防學(xué)生意外傷亡事故發(fā)生。妥當(dāng)處理課堂上的偶發(fā)事件，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。9.在各個專用室或操場上課前，應(yīng)由課代表組織學(xué)生整隊(duì)入室或入場合。假如該節(jié)課有眼保健操，應(yīng)要求學(xué)生在專用室或操場做操。在各個專用室上課時，老師必需教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，珍惜各專用室的儀器，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生掌握試驗(yàn)操作，切實(shí)搞好組織工作。三、對老師作業(yè)布置與批改的基本要求1．作業(yè)布置（1）作業(yè)布置的科目、作業(yè)量等要符合“五嚴(yán)”規(guī)定。（2）布置作業(yè)要體現(xiàn)《課標(biāo)》要求，突出重難點(diǎn)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，題型新奇，由易到難，可以因材施教，分層布置作業(yè)，適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。（3）學(xué)校教學(xué)管理部門要定期檢查老師的作業(yè)布置情況。2．作業(yè)批改（1）批改要及時，除作文外，其他作業(yè)要當(dāng)天批改，及時反饋。（2）老師要細(xì)心認(rèn)真批改作業(yè)，做到及時、準(zhǔn)確、到位，批語要規(guī)范、準(zhǔn)確、實(shí)在、多鼓舞。（3）及時訂正作業(yè)。凡做錯的作業(yè)都要求訂正，有三分之一以上學(xué)生作業(yè)顯現(xiàn)錯誤的，老師要布置集體訂正，要認(rèn)真批改訂正過的作業(yè)。（4）要嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)定時、認(rèn)真、獨(dú)立完成，不抄襲，對不完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教育、幫忙并限時完成。（5）英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科老師要完善錯題庫建設(shè)的工作（6）學(xué)校教務(wù)處定期加強(qiáng)檢查引導(dǎo)，要留有各科各班級作業(yè)檢查記錄。篇2:試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求試驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求一、計劃1、教學(xué)計劃是全期教學(xué)工作的總綱。學(xué)期初，老師要認(rèn)真研討《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，了解學(xué)生思想與學(xué)習(xí)情形，訂立切實(shí)可行的教學(xué)計劃，保障全期教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、教學(xué)計劃要具備以下內(nèi)容：教學(xué)引導(dǎo)思想、學(xué)生情況分析、教學(xué)目標(biāo)、緊要教學(xué)措施、教學(xué)科研活動與教學(xué)進(jìn)度布置等。關(guān)于學(xué)生情況分析，緊要包含對上學(xué)期學(xué)生的考試和考查結(jié)果分析，對日常察看、調(diào)查的記錄分析，對學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、方法、本領(lǐng)與知識基礎(chǔ)的分析。通過這些分析，劃分出“學(xué)有余力”“學(xué)有困難”的學(xué)生，列出“輔差”名單。緊要教學(xué)措施應(yīng)具有有效性和可操作性，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量，有利于減輕學(xué)生課外學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)進(jìn)度布置包含周次、起止月日、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時、執(zhí)行及調(diào)整情況。3、學(xué)期計劃應(yīng)一式兩份，一份交教務(wù)處入檔備查，一份自留，裝訂在備課本前面，以便按計劃施教。二、備課4、備課是教學(xué)工作的緊要環(huán)節(jié)之一，備好課是上好課的前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的緊要手段，不備課、未寫好教案不得進(jìn)課堂。老師要漸漸做到電腦備課，這對查閱參考資料、對教案的修改、對下學(xué)年的教學(xué)都有好處。5、備課的依據(jù)是課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，另外也要參考《教學(xué)參考書》以及其他有關(guān)資料，還應(yīng)了解學(xué)生情況。備課中要做到四個必備：①備學(xué)生。②備教法、學(xué)法。③備檢測與評價。④備教學(xué)手段、教具和學(xué)具。6、個人備課與集體備課相結(jié)合。在集體備課中,緊要研究的是重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)定與突破,學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng),教材的教法和學(xué)法，在集體討論的基礎(chǔ)上，可由個人執(zhí)筆撰寫教案，備課構(gòu)成員共享。7、認(rèn)真編寫教案。教案原則上按課時撰寫，一課一案。教案的基本內(nèi)容是：①課題；②教學(xué)目的（含知識與本領(lǐng)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）；③重點(diǎn)、難點(diǎn)；④教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備；⑤教材分析；⑥教學(xué)過程；備課緊要是備教學(xué)過程而不但僅是備知識；⑦作業(yè)內(nèi)容（含課堂練習(xí)、課外作業(yè)）；⑧板書設(shè)計（突出重點(diǎn)、簡明扼要、書寫規(guī)范）。8、提倡老師寫教學(xué)后記和教學(xué)反思。（1\3以上的教案必必需有教學(xué)后記）三、上課9、課堂教學(xué)是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施素養(yǎng)教育的主渠道，老師要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用多媒體輔佑襄助教學(xué)和電化教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法，打造精品課堂，探究負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。10、做好上課前的準(zhǔn)備工作，溫習(xí)教案，理清思路，準(zhǔn)備好教具和輔佑襄助用品。11、每一堂課應(yīng)實(shí)現(xiàn)下列要求：①目的明確；②講授正確；③重點(diǎn)突出；④難點(diǎn)突破；⑤引導(dǎo)學(xué)法，學(xué)生參加；⑥講練結(jié)合；⑦提高效率；⑧科學(xué)布置課堂教學(xué)各部分時間。12、課堂上老師舉止文明，穿著大方，儀表端莊，嚴(yán)格執(zhí)行老師道品性為規(guī)范。13、老師必需維持課堂紀(jì)律，認(rèn)真組織教學(xué)，除非特殊情況不得隨便停學(xué)生課，不得讓學(xué)生整堂罰站，正點(diǎn)上課不遲到，定時下課不拖堂。14、堅持啟發(fā)式，廢止注入式?？朔M堂灌、照本宣科等現(xiàn)象。課堂教學(xué)的主旨是突出研究方法，重研究過程，讓學(xué)生自身得出結(jié)論。講授的語言做到精煉、明白、生動、流暢、使用普通話。板書條理清楚，板書板畫工整美觀，盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。15、加強(qiáng)練習(xí)。習(xí)題要精心選擇和設(shè)計，既要有模仿練習(xí)，又應(yīng)有變式訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練，有試驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的科目要加強(qiáng)對學(xué)生試驗(yàn)（實(shí)習(xí)）操作的練習(xí)。16、公開課制度。學(xué)校老師每學(xué)期至少上1堂公開課，畢業(yè)生試用期老師每學(xué)期上公開課不少于3堂。四、作業(yè)的布置與批改17、布置與批改作業(yè)有復(fù)習(xí)、鞏固、內(nèi)化、評價、反饋等功能。凡屬教學(xué)計劃開設(shè)的文化課，都要精選習(xí)題，適量布置課外作業(yè)。18、對學(xué)生的作業(yè)，要求規(guī)范，工整，乾凈。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，更不得以罰抄作為懲罰學(xué)生的手段。19、書面作業(yè)要及時、認(rèn)真批改，作出恰當(dāng)評價，批改后寫明批改日期。批改要統(tǒng)一符號，批語要中肯，有鼓舞作用，有啟發(fā)性，批改后的作業(yè)要及時發(fā)給學(xué)生。⑴各科課外作業(yè)時間規(guī)定：語、數(shù)、外等科目每科每天不得超出30分鐘，物理、化學(xué)科等科目每科每天不得超出20分鐘；其它學(xué)科每周布置一次作業(yè)，每次不超出30分鐘，每天各科作業(yè)總量不得超出90分鐘。（語、外每篇課文一次作業(yè)，數(shù)學(xué)每課一練，政治、歷史、地理、生物以達(dá)標(biāo)練習(xí)為主，不再另外布置）。⑵作業(yè)布置批改的基本要求：語、數(shù)、外每課一次，全期6篇作文，全批全改。理、化每周批改兩次。史、地、生、政等每月批改不少于一次。20、老師批改作業(yè)時應(yīng)作好摘記，從中獲得反饋信息。特別是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予認(rèn)真記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。五、聽課21、鼓舞老師相互聽課，相互學(xué)習(xí)。老師聽課要認(rèn)真做好聽課筆記，并撰寫聽課體會和評價，評課必需實(shí)事求是，評課情況不得在學(xué)生中傳播。聽課者對被聽課者的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)應(yīng)予確定、發(fā)揚(yáng)；被聽課者對評課者提出的看法應(yīng)耐性聽取；對學(xué)術(shù)問題應(yīng)進(jìn)行探討，遵奉并服從百花齊放、百家爭鳴的方針。22、學(xué)校實(shí)行推門聽課制度，任何老師不得拒絕他人聽課。23、校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班級組長、教研組長一學(xué)期至少聽20節(jié)課，每月不少于4節(jié)；老師相互聽課，畢業(yè)生試用期老師聽課每學(xué)期不少于40節(jié)，每月不少于8節(jié)，其他老師每學(xué)期不少于10節(jié)，每月不少于2節(jié)。五、輔導(dǎo)24、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延長和增補(bǔ)，是激發(fā)興趣，發(fā)展個性的緊要途徑。輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，樂觀開展群體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo)。25、輔導(dǎo)要有計劃、有目標(biāo)。其形式有專題講座、興趣小組、開展各種課外活動、出輔導(dǎo)刊、疑難解答等。老師進(jìn)行家訪也是一種有效的輔導(dǎo)方式。重視加強(qiáng)對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的個別輔導(dǎo)。六、考試、考查、評價26、考試、考查是教學(xué)質(zhì)量評估的緊要手段，是教學(xué)信息反饋的緊要方式。考查包含課堂提問、隨堂測驗(yàn)、作業(yè)檢查、單元小測、學(xué)生的課堂活動情況?？荚嚢谥小⑵谀┛荚?。考查所進(jìn)行的是以診斷為目的的形成性（達(dá)標(biāo)）測試，并視測試結(jié)果采取教學(xué)調(diào)整、挽救措施，以促成全體學(xué)生達(dá)標(biāo)。要嚴(yán)格掌控考查次數(shù)和時量，把握好試題難度。期中、期末考試要嚴(yán)密組織命題制卷，老師命題時要使用雙向細(xì)目表?？荚噧?nèi)容均以課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為依據(jù)，重視“雙基”，體現(xiàn)本領(lǐng)，掩蓋面80%以上，注意學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容的比例調(diào)配，難度在0.80.9，不出偏題、怪題。按教學(xué)計劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。27、每次考試組考要嚴(yán)密。考風(fēng)正，防止舞弊現(xiàn)象，杜絕弄虛作假。對違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)格處理。要及時組織評卷，做好評分和質(zhì)量分析，并成文備案。書面質(zhì)量分析一般應(yīng)包含①考試概況；②試卷分析；③成功經(jīng)驗(yàn)及改進(jìn)教學(xué)的措施等。考試后要進(jìn)行試卷講評。七、總結(jié)28、每學(xué)期結(jié)束要寫好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，開展了教改專題試驗(yàn)的要寫好試驗(yàn)階段性小結(jié)或試驗(yàn)報告。篇3:蘇園學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)要求蘇園學(xué)校學(xué)生課堂常規(guī)要求1．準(zhǔn)備鐘聲響，學(xué)生必需進(jìn)教室，坐回自身的座位，安靖情緒，一邊準(zhǔn)備下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用具，一邊唱歌或讀書、背誦，等待老師來上課。2．上課鐘聲響，老師上講臺，全體學(xué)生在班長指揮下起立，對老師說“老師您好”，老師說“同學(xué)們好”，然后班長指揮全體學(xué)生坐下、安靜。3．上課遲到，或中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后，才可以靜靜地進(jìn)出。4．上課時，坐姿要端正，認(rèn)真聽講，不交頭接耳，不搞小動作；不伸懶腰，不打呵欠，不做與當(dāng)節(jié)課無關(guān)的其他事情。5．課堂上要注意聽老師講課，保持課堂安靜。課堂上學(xué)生需要提問或發(fā)言，須按規(guī)定姿勢先舉手，待老師允許后，起立發(fā)言。發(fā)言聲音要宏亮，態(tài)度要大方。提問或發(fā)言完畢后，經(jīng)老師允許方能坐下。不說和課堂教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話，注意使用文明語言。6.在課堂上注意坐、站、讀、寫等的姿勢