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文檔簡介

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

初中生物

班級:姓名:

第四單元生物圈中的人

1

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

第一章人的由來(第一次背誦)

一、人類的起源和發(fā)展

1、進化論的建立者達爾文。

2、人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿。

3、研究人類進化最可靠的證據:化石(是指石化了的遺體、遺物和遺跡)

4、從猿到人的進化:環(huán)境變化一部分森林古猿下地生活一直立行走(人猿分

界的標志)一制造和使用工具一(用火)大腦發(fā)達一產生語言一原始社會文明。

二、人的生殖

1、男女生殖系統的結構和功能

臍胱

折屐廉

(分泌拈液)

前列腺

(分泌黏液)

物精管

(他送牯子)

尿道

(排出精液和尿液)

陰莖

附率

(貯存和輸送驕子)

陰裳

(保護奉丸和肝率)(耕子選人和胎

率九兒產出的通道)

(產生精子.

圖4-5男性生%者統示意圖(正面)分泌和土激素)圖4-7女性生殖系統樂意圖(ih1(11)

2、男性的主要生殖器官是肇丸,睪丸的功能是產生精子,并且分泌雄性激素。

3、女性的主要生殖器官是卵巢,卵巢的功能是產生卵細胞,并且分泌雌性激素。

4、受精是精子與卵細胞結合,形成受精卵的過程,此過程在輸卵萱處進行。

5、胎兒發(fā)育的過程:受精卵T胚泡T胚胎T胎兒區(qū)周)T新生兒(38周)。

6、分娩是成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程。孕婦奸娠約持續(xù)38周

(266天)。

7、胎兒與母體進行物質交換的場所是胎盤。

8、新生命誕生的標志:精卵結合形成受精卵:懷孕的標志:胚泡植入子宮內膜:

新生兒誕生的標志:分娩。

三、青春期(第二次背誦)

1、青春期的發(fā)育特點的顯著特點是身高突增。

2、青春期發(fā)育的其他特征:①神經系統以及心臟和肺等器官的功能明顯增強:

②性器官迅速發(fā)育,男孩出現遺精,女孩會來月經;③出現第二性征。

第二章人體的營養(yǎng)

2

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

一、食物中的營養(yǎng)物質

1、食物中的營養(yǎng)物質包括糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素六類。

2、糖類、蛋白質、脂肪都是組成細胞的主要有機物,能為生命活動提供能量。

其中糖類一最主要的供能物質:脂肪——備用的能源物質:蛋白質一建造和修復

身體的重要原料。

3、幾種無機鹽及維生素缺乏時的癥狀和食物來源

無機鹽缺乏時的癥狀維生素缺乏時癥狀

兒童--佝僂病維生素A皮膚干燥、夜盲癥

中老年人和婦女-骨質疏松癥維生素Bl神經炎、腳氣病

鐵缺鐵性貧血維生素C壞血病、抵抗力下降

碘地方性甲狀腺腫、呆小癥維生素D佝僂病、骨質疏松癥

4、維牛素是一類比較簡單的有機物,雖然丕是構成細胞的主要原料,也丕為人

體提供能量,但它無可替代。

5、“第七類營養(yǎng)素”一膳食纖維。

二、消化和吸收(第三次背誦)

1、消化是指食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程。包括物理消

化(將食物切斷、磨碎、與消化液充分混合)和化學消化(食物中的大分子有機

物在消化酶的作用下分解為能被細胞吸收的小分子有機物)。

2、消化系統包括消化道和消化腺。消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸

和肛門組成。消化腺包括唾液腺、肝臟、胰腺等分布在消化道外器官以及分布在

消化道壁內的小腺體:胃腺、腸腺。

3、指出右圖中的各結構名稱:

1、唾液腺2、口腔3、食道

4、肝臟5、胃6、胰腺

8、小腸9、大腸10、肛門

消化腺消化液消化酶流入位置

唾液腺唾液唾液淀粉酶口腔

胃腺胃液胃蛋白酶置

肝臟膽汁無小腸

胰腺胰液多種消化酶小腸

腸腺腸液多種消化酶小腸

3、三大營養(yǎng)物質的消化過程:

3

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

淀粉脂肪蛋白質

消化起點口腔小腸直

初始消化產物麥芽糖脂肪微粒多肽

消化終點小腸小腸小腸

最終消化物葡萄糖甘油、脂肪酸氨基酸

參與的消化液唾液、胰液、腸液膽汁、胰液、腸液胃液、胰液、腸液

4、小腸是人體消化和吸收的主要場所。

5、吸收過程和小腸與消化和吸收功能相適應的特點:

和酒精水、無機,鹽、一維生素可含維生素

葡萄糖、氨基酸、少量水、

甘油、脂肪酸無機鹽

三、合理營養(yǎng)和食品安全(第四次背誦)

1、合理營養(yǎng):是指全面而平衡的營養(yǎng)。

2、每日攝入總能量:早:中:晚=現%:40%:30%

3、《中國居民膳食指南》基本原則中有一條:食物多樣,谷物為豐,粗細搭配。

4、綠色食品:產自良好生態(tài)環(huán)境、無污染、安全、優(yōu)質的食品。

第三章人體的呼吸

一、呼吸道對空氣的處理

1、人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成。呼吸道

由鼻、咽、喉、氣管、支氣管組成,是氣體講

出肺的通道。肺為呼吸系統的主要器官,是氣

體交換的場所。(指出圖中的各結構名稱:1鼻、

3咽、2喉、4氣管、5支氣管、6肺)

2、咽是消化道和呼吸道的共同通道。吞咽時,

會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進入

氣管。喉不僅是呼吸的通道,也是發(fā)聲器官,

由肺部呼出的氣流振動喉部聲蜜發(fā)出聲音。

3、呼吸道有骨和軟骨作支架,功能:保證呼吸道氣流通暢,還能使吸入的氣體

變得溫暖、濕潤、清潔。但是呼吸道對空氣的處理能力是有限的,因此,保持環(huán)

境中的空氣新鮮、清潔是非常重要。比如:支氣管感染或者過敏會引起哮喘。

4、起溫.暖作用的是鼻腔內粘膜中的毛細血管,它們能預熱吸入的冷空氣。起濕

4

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

潤作用的是鼻腔內和氣管內壁上的粘液,它們能濕潤吸入的空氣。起清潔作用的

是鼻腔內的鼻毛和粘液、氣管內壁上的纖毛和粘液,它們能阻擋和粘住吸入的灰

塵和細菌,此外,粘液還能殺滅一些細菌。

二、發(fā)生在肺內的氣體交換(第五次背誦)

1、臟是呼吸系統的主要器官,位于胸腔中,左右各一個,左肺有兩葉,右肺有

三葉,一分鐘大約呼吸垣次。

2、肺與外界的氣體交換(即肺的通氣)通過呼吸運動來完成:(重要)

肋間肌、膈肌肋骨膈頂部胸廓肺肺內氣壓呼吸運動

收縮向上、向外下降擴大擴張減小吸氣

舒張向下、向內±ft縮小收縮增大呼氣

3、肺泡與血液的氣體交換(通過氣體的擴散作用完成的),當吸入的空氣到達肺

泡時,空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液:同時,血液中的二氧化

碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,并隨呼氣的過程排出體外。

4、肺泡適于氣體交換的結構特點:肺泡數量生;肺泡外包繞著豐富的毛細血管;

肺泡壁和毛細血管壁都很薄,僅由一層上皮細胞構成。

5、血液與組織細胞的氣體交換(也是通過氣體的擴散作用完成的),血液中的氧

氣運送到組織細胞處,通過氣體的擴散作用,氧氣可以透過毛細血管壁進入到組

織細胞內,同時,細胞所產生的二氧化碳氣體也會通過擴散作用進入到血液中。

進入細胞的氧氣,最終在細胞內的線粒體中參與呼吸作用,分解有機物,為各項

生命活動提供能量。

第四章人體物質的運輸

一、流動的組織一血液(第六次背誦)

1、人的血液由血漿和血細胞組成。在血液中加入抗凝劑,

(作用:防止血液凝固)并將其靜置一段時間,血液出現分層現象,共分三層,

①上層淡黃色半透明的液體是血漿,

②中間薄薄的一層白色物質是白細胞和血小板。

③下層紅色的部分是紅細胞。

D未加抗凝劑時血液分為血清和血塊。

2、血漿的主要作用是運載血細胞,運輸維持人體

生命活動所需的物質和體內產生的廢物。

D

3、三種血細胞的比較

種類形態(tài)特點功能病癥

5

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紅細胞呈兩面凹的圓盤狀,數量最多,運輸氧氣和部分二氧過少:貧血

成熟的紅細胞沒有細胞核?;?/p>

白細胞有細胞核,體積最大吞噬病菌,對人體有防過多:發(fā)炎

御和保護作用

血小板個體最小,形態(tài)不規(guī)則,無細止血和加速凝血過少:血流不止

胞核。過多:形成血栓

4、血液呈紅色是由于紅細胞中富含血紅蛋白。

血紅蛋白含鐵,血紅蛋白在氧含量高的地方容

易與氧結合,在氧含量低的地方又容易與氧金離。

5、指出右圖中顯微鏡下觀察的人血涂片(液體材料)

①紅細胞(數量最多),②白細胞(體積最大),

③血小板(體積最?。?,④血漿(空白處)

6、血液不僅具有運輸作用,而且還具有防御和保護作用。

二、血流的管道一血管(第七次背誦)

1、觀察小魚尾鰭內血液的流動:選擇尾鰭色素少的活的小魚:用浸濕的棉絮(或

紗布)包裹在小魚頭部的蛆蓋和軀干部;將載玻片蓋在尾鰭上:用低倍顯微鏡進

行觀察。

2、血管的種類、結構與功能

種類功能結構特點

把血液從心臟輸送到

動脈管壁最厚,彈性最大,血流速度最快

身體各部分去的血管

把血液從身體各部分管壁較薄,彈性較小,血流速度較慢,四肢靜脈內有

靜脈

送回心臟的血管靜脈瓣(作用:防止血液倒流)

數量最多,分布最廣,管徑最小,只允許紅細胞單任

毛細連通最小動脈和最小

通過;管壁最薄,僅由一層上皮細胞構成;血流速度

血管靜脈之間的血管

最慢。(便于毛細血管與組織細胞進行物質交換)

3、血液流動方向:動脈T毛細血管T靜脈

三、輸送血液的泵一心臟(第八次背誦)

1、心臟是一個主要由朋肉組成的中空的器官,心室壁比心房壁厚,左心室壁比

右心室壁厚。

2、心臟中有兩種瓣膜,它們是位于心房和心室之間的房室瓣和位于心室與動脈

之間動脈瓣,由于它們的存在使血液只能從心房流向心室,再由心室流向動脈。

3、指出右圖中的各結構名稱:

①上腔靜脈②右心房

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

③右心室④下腔靜脈

⑤主動脈⑥肺動脈

⑦肺靜脈⑧左心房

⑨左心室

4、左心房連接肺靜脈;

右心房連接上、下腔靜脈;

左心室連接主動脈;

右心室連接肺動脈。

5、一次心跳包括了心臟的收縮和舒張,先是心房收縮,血液從心房流向心室,

接著是心室收縮,血液從心室流向動脈,最后是心房和心室同時舒張,血液由全

身流回心房。

6、動脈血是含氧量豐富,顏色鮮紅的血:靜脈血是含氧量較少,顏色暗紅的血。

7、血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),

①體循環(huán)途徑:左心室-主動脈T各級動脈一全身各處毛細血管-各級靜脈一上、

下腔靜脈一右心房

全身毛細血管處的血液變化:由動脈血變?yōu)殪o脈血

②肺循環(huán):右心室一肺動脈一肺部的毛細血管一肺靜脈一左心房

肺部毛細血管處的血液變化:由靜脈血變?yōu)閯用}血

8、指出下圖中的數字和字母分別代表什么?

4、主動脈

b、全身各處毛細血管

3、上、下腔靜脈

2、肺動脈

a、肺部毛細血管

1、肺靜脈

四、輸血和血型(第九次背誦)

1、成年人血量約為體重7—8%。一次失血超過1200-1500毫升,就會發(fā)生生命

危險;超過800-1000毫升,會出現頭暈、心跳加快、眼前發(fā)黑和出冷汗等癥狀;

失血不超過迪毫升,可在短期內得到補充而恢復正常。

1、人的血型有A型、B型、AB型和O型四種。

2、安全輸血應以輸同型血為原則。在緊急時,任何血型的人都可以緩慢地輸入

少量的O型血(萬能供血者)",AB型(萬能受血者)的人可以緩慢地輸入少

量的O型血、A型、B型。大量輸血時,避需要輸入同型血。

3、成分輸血的原則是“缺什么補什么”,如貧血者應該輸入紅細胞,嚴重血小板

缺乏患者應該輸入血小板,燒傷、燙傷患者應該輸入血漿。

4、18-55周歲公民自愿獻血。每次獻血周0-300毫升不影響健康。

第五章人體內廢物的排出(第十次背誦)

1.排泄是指體內二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽等排出體外的過程。

食物殘渣排出體外的過程叫做排遺。

2、排泄途徑:①皮膚:以汗液的形式排出水、無機鹽、尿素

②呼吸系統:以氣體的形式排出二氧化碳、水

③泌尿系統:以尿液的形式排出水、無機鹽、尿素

3.泌尿系統的組成:①腎臟一形成尿液:②輸尿管一輸送尿液:③膀胱一暫時貯

存尿液;⑷尿道一排出尿液。

7

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

4.腎臟的結構和功能的基本單位一腎單位,由腎小球、腎小囊和腎小管組成。

5、指出下圖中的各結構:

①入球小動脈

②出球小動脈

③腎小球

④腎小囊

⑤腎小管周圍

的毛細血管

⑥腎小管

⑦腎靜脈

血液一EZ±

尿液

一日飛、"日一.爾r口/的過濾作用:當血液流經腎小球時,除血液中的血細胞和

大分子的蛋白質外,血漿中的水、無機鹽、葡分糖和尿素,都可以通過腎小球和

腎小囊內壁過濾到腎小囊腔內,形成原尿。

②腎小管的重吸收作用:當原尿流經腎小管時,大部分的水、全部葡萄糖和部分

無機鹽被腎小管重吸收進入血液,多余的水、無機鹽及全部的尿素等物質則形成

尿液排出體外。

5、區(qū)別:血液、血漿、原尿和尿液

原尿和血液的區(qū)別:原尿中無血細胞和大分子蛋白質

尿液和原尿的區(qū)別:尿液中無葡萄糖

6、如果尿液中有蛋白質、血細胞,是腎小球出現病變。尿液中有葡萄糖則可能

是腎小管出現病變。

7、排尿的意義:①排出廢物,②調節(jié)體內水和無機鹽的平衡,③維持組織細胞

正常生理功能。

第六章人體生命活動的的調節(jié)

一、人體對外界環(huán)境的感知(第十一次背誦)

1.人的眼和視覺(指出右圖中的各結構名稱)

1:角膜:無色透明,可以透過光線

2:晶狀體:像雙凸透鏡能折射光線

3:瞳孔:光線的通道

4:虹膜:有色素,可以調節(jié)瞳孔的大小。

5:睫狀體:內有平滑肌,可調節(jié)晶狀體的曲度

6:鞏膜:直色堅韌、起保護作用(白眼球)

7:脈絡膜:有豐富的血管和色素,給視網膜提供營養(yǎng),使眼球內部形成“暗室”

8:視網膜:含有許多對光線敏感的細胞,能感受光的刺激

9:玻璃體:透明的膠狀物質,支撐眼球壁,并折射光線。

2、視覺的形成:外界物體的反射光線角瞳血晶狀體玻璃體視網臉產生物像)

----?感光細胞Y*生神經沖動)----?

8

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

視神經大腦皮層視覺中摳(形成視覺)

3、近視:由于眼球前后徑過長,或晶狀體曲度過大,物像落在視網膜的前方;

矯正:戴凹透鏡

4、遠視:由于眼球前后徑過短,或晶狀體曲度過小,物像落在視網膜的后方;

矯正:戴凸透鏡

5.耳的結構和功能:

(1)耳的結構(指出右圖中的各結構名稱)

外耳:①耳郭、②外耳道--收集、傳導聲波

⑼鼓膜:[接受聲波,產生振動

中耳中鼓室:有⑥咽鼓管與咽部相通,

|⑧聽小骨:三塊,將鼓膜的振動傳導至內耳

鬲半規(guī)管]

r箭貓[庭可以』受頭部位置的變化,與身體壬衡有關

i⑤耳蝸:內有聽覺感受器,感受機械振動后能產生興奮

6、聽覺的形成:外界聲波外耳鼓膜振動聽小骨——!

耳蝸(產生神經沖動)聽慌神經大腦皮層聽慌申樞(形成聽覺)

二、神經系統的組成(第十二次背誦)

1、神經系統包括中樞神經系統和周圍神經系統。中樞神經系

統由腦和脊髓組成,腦包括大腦、小腦和腦干;周圍神經系

統包括腦神經和脊神經。

2、大腦:包括左右兩個大腦半球,表面是大腦皮層,具有感

覺、運動、語言等多種生命活動的功能區(qū)一神經中樞。語

宣中樞是人類特有的神經中樞。

3、小腦:協調運動、維持身體平衡。

4、腦王:能專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本的生命活動。

5、脊髓:能對外界或體內的刺激產生有規(guī)律的反應,還能將對這些刺激的反應

傳導到大腦,脊髓是腦與軀干、內臟之間的聯系通路。

6、神經:由脊髓發(fā)出的神經叫脊神經,分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。由

腦發(fā)出的神經叫腦神經,大都分布到頭部的感覺器官、皮膚、肌肉等處。

7、神經系統的結構和功能的基本單位一神經元(神經細胞)

8、神經元包括細胞體和突起兩部分,它的功能是接受

刺激,產生并傳導興奮。

9、長的突起大都外表套有一層鞘,兩者共同組成神經

纖維;

10、神經纖維集結成束,外面包有膜,構成一條神經。

11、神經纖維末端的細小分支叫做神經末梢。

三、神經調節(jié)的基本方式(第十三次背誦)

1、反射:人體通過神經系統,對外界或內部的各種刺激所產牛的有規(guī)律的反應。

(草履蟲和含羞草沒有神經系統,它們對刺激的反應就丕是反射,而是應激性。)

2、神經調節(jié)的基本方式是反射,參與反射的結構基礎是反射弧。

3、反射弧的結構包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器五部分。

4、指出右圖的結構:

9

七年級下冊生物期末復習知識點匯總

A:感受器(感受刺激并產生神經沖動)

B:傳入神經(有神經節(jié),把沖動傳給神經中樞)

C:神經中樞(對傳入的神經沖動進行分析,并產

生新的神經沖動)

D:傳出神經(把神經中樞產生的沖動傳給效應器)

E:效應器:(由傳出神經末梢與相應的肌肉組成,接受神經沖動并有相應的反

應)

5、反射的類型:

①簡單反射(非條件反射):人生來就具有,如:縮手反射,眨眼反射,排尿反

射,膝跳反射。

②復雜反射(條件反射):通過長期生活積累形成,如:聽見上課鈴聲進教室、

行人聽到身后的喇叭聲迅速躲避等。與語言文字有關的反射是復雜的,更是人類

所特有的,如談梅止渴、畫餅充饑、談虎色變。

6、反射發(fā)生的條件(必須同時滿足):要有適當的刺激;反射弧要完整。感受器

受損:無感覺,無反射;若傳入神經受損:無感覺,無反射;若神經中樞受損:

無感覺,無反射;若傳出神經受損:有:感覺,無反射;若效應器受損:有感覺,

無反射;

四、激素調節(jié)(第十四次背誦)

1、內分泌腺無導管,它們組成內分泌系統,其分泌

物——激素,直接進入腺體內的毛細血管,并隨著

血液循環(huán)輸送到全身各處。外分泌腺有:導管。

2、指出右圖的內分泌腺和分泌的激素:

1:垂體(分泌生長激素)

2:甲狀腺(分泌甲狀腺激素)

3:胸腺(分泌胸腺激素)

4:腎上腺(分泌腎上腺素)

5:胰圜(位于胰腺中,分泌胰島素)

6:卵巢(分泌雌性激素)

人體上要的內分泌腺

7:睪丸(分泌雄性激素)

3、激素:由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對身體有特殊作用的化學物質,人體

內的激素含量少,作用大。

4、神經調節(jié)和激素調節(jié)的關系:人體的生命活動的調節(jié)主要受到神經系統的調

節(jié),但也受激素調節(jié)的影響。

5、糖尿病患者胰島素分泌不足,則只能

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