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R·一年級(jí)上冊(cè)解決問(wèn)題(2)五20以內(nèi)的進(jìn)位加法一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課7+8=6+5=8+9=151117你知道筆筒里原來(lái)有幾只鉛筆嗎?二、自主探究,解決問(wèn)題6原來(lái)有多少個(gè)?閱讀理解領(lǐng)走了6
個(gè)球,剩下5
個(gè)。原來(lái)有多少個(gè)?領(lǐng)走的剩下的你會(huì)用圖形來(lái)表示嗎?分析解答領(lǐng)走的剩下的?領(lǐng)走的+剩下的=原來(lái)有的6+5=(個(gè))原來(lái)有11個(gè)球。11領(lǐng)走了6
個(gè)球,剩下5
個(gè)。原來(lái)有多少個(gè)?分析解答6+5=(個(gè))11為什么題中說(shuō)“領(lǐng)走”了我們還要用加法計(jì)算呢?求原來(lái)有多少個(gè),需要將領(lǐng)走的和剩下的合起來(lái),所以也用加法解決?;仡櫡此既⒎答佋u(píng)價(jià)原來(lái)有多少個(gè)足球?我們班借走了4個(gè)足球,還剩8個(gè)。=(個(gè))借走的+剩下的=原來(lái)的4+812【課本98頁(yè)“做一做”第2題】解決問(wèn)題(2)四、課堂小結(jié)完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。布置作業(yè)謝謝大家愛(ài)心.誠(chéng)心.細(xì)心.耐心,讓家長(zhǎng)放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。
3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那
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