2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 四 11~20的認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 11~20的認(rèn)識(shí)_第1頁(yè)
2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 四 11~20的認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 11~20的認(rèn)識(shí)_第2頁(yè)
2024年新人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 四 11~20的認(rèn)識(shí) 第3課時(shí) 11~20的認(rèn)識(shí)_第3頁(yè)
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11~20的認(rèn)識(shí)（2）四11~20的認(rèn)識(shí)R·一年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入11根小棒如何擺放能使人一眼就看出來(lái)數(shù)量呢？

如果現(xiàn)在只有2顆顏色、大小都一樣的珠子，還能表示出11嗎？二、探究新知十位個(gè)位

現(xiàn)在有了計(jì)數(shù)器，你能用2顆同樣的珠子表示出11嗎？11十位個(gè)位用計(jì)數(shù)器撥一撥，并寫(xiě)出這個(gè)數(shù)。說(shuō)一說(shuō)你是怎么撥，怎么寫(xiě)的。51你還能在計(jì)數(shù)器上表示哪些十幾的數(shù)呢？試一試，和同桌說(shuō)一說(shuō)。十位個(gè)位你們能在計(jì)數(shù)器上撥出20這個(gè)數(shù)嗎？該怎么撥呢？02你們能寫(xiě)出20這個(gè)數(shù)嗎？為什么這樣寫(xiě)？個(gè)位上的“0”不寫(xiě)行不行？為什么？不行，如果不寫(xiě)“0”，就只能表示2個(gè)一。0起占位作用。歸納總結(jié)

在寫(xiě)數(shù)時(shí)一定要分清數(shù)位，有1個(gè)十在十位上寫(xiě)1，有2個(gè)十在十位上寫(xiě)2，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫(xiě)幾。注意先寫(xiě)十位上的數(shù)，再寫(xiě)個(gè)位上的數(shù)，從高位寫(xiě)起。怎樣寫(xiě)出11~20這些數(shù)？我們認(rèn)識(shí)了11~20這些數(shù)，你們都會(huì)寫(xiě)這些數(shù)嗎？書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)注意些什么才能寫(xiě)得好呢？大家寫(xiě)一寫(xiě)這些數(shù)吧！三、鞏固練習(xí)【教材P77“做一做”第1題】1.寫(xiě)一寫(xiě)，讀一讀。（）（）1019【教材P77“做一做”第2題】2.我說(shuō)你擺。四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲呢？完成本課時(shí)相關(guān)練習(xí)。布置作業(yè)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝

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