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文檔簡(jiǎn)介
浙江省溫州市蒼南縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷
一、小組開(kāi)展詩(shī)詞“尋味”活動(dòng),請(qǐng)你一起參與。(20分
1.(20分)閱讀并按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)
◎活動(dòng)前言
活動(dòng)前言
我們每天都在品嘗各種各樣的味道,liao?一繞的煙火氣撫慰了五臟六腑,但我們追
尋?的又不止滋味,在光滑的竹簡(jiǎn)和面②—色的紙張上,詩(shī)詞記錄了過(guò)往與當(dāng)下,承載了萬(wàn)
般滋味的人生,經(jīng)過(guò)時(shí)間的釀造,ying③____射出生活的本真。讓我們一起去追su(4)
悠長(zhǎng)的歷史,尋覓詩(shī)詞的味道吧!
◎?qū)ふ以?shī)詞中的食味
①桂花香餡裹胡桃,江米如珠井水淘。()
②磨著流玉乳,蒸煮結(jié)清泉。()
③龍綃殼綻紅紋粟,魚(yú)目珠涵白膜漿。()
AB
◎體悟詩(shī)詞中的情味。
(2)▲,鐘鼓樂(lè)之.
(1)A潭影空人心.—《關(guān)
愉悅
一破山考后禪院》情味:經(jīng)過(guò)鼻心的追求,馬住人喜
情味:游JL后禪成,京對(duì)山光”火埠?
潭射,心中的余金消失用盡.
報(bào)盡泉枝不曾棲,(4)▲.
徐壯之故,(3)▲—《卜道子?黃州定*陵寓居作)
—<X?>情味:在未檢同飛來(lái)飛*?不力隨
情味:(A1息,寧愿?身于鼠摩冷存的沙洞?
江上往來(lái)人,但愛(ài)券愈美.
總看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里-
一《送杜少府之任?州!
一《江上漁香》
情味:勸慰友人不安憂息,真學(xué)的
(注鼻]比1?耳于施仲港口■水情,?
友情會(huì)號(hào)用*空的障隔.
假一葉腐舟在江溫中可溫.
情味?____________▲____________
◎續(xù)寫(xiě)詩(shī)詞中的鄉(xiāng)味
鄉(xiāng)村的味道(節(jié)選)
吳有訓(xùn)
鄉(xiāng)村是什么味道?
我說(shuō)是:
彌漫在巷子里的牛糞味兒;
油爆青紅辣椒的嗆鼻味兒;
棗花開(kāi)了邂逅的甜絲味兒;
鄉(xiāng)村的味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,
隨著季節(jié)變換和時(shí)光遷移,
各種各色味道會(huì)輪番登場(chǎng),
占領(lǐng)整個(gè)鄉(xiāng)村田野和天空。
(1)(4分)補(bǔ)全活動(dòng)前言中①一④處內(nèi)容。
(2)(3分)小組同學(xué)在尋找古詩(shī)中的美食時(shí),有幾種美食被打亂了,請(qǐng)你將詩(shī)句與食物進(jìn)行匹配。
(填選項(xiàng))
(3)(8分)補(bǔ)寫(xiě)展板中①一⑥處詩(shī)句,并填寫(xiě)【A】處情味。
(4)(3分)小蒼認(rèn)為范仲淹的《江上漁者》與《賣(mài)炭翁》的“情味”不謀而合,請(qǐng)你在【B】處提
煉他們的“情味”,并結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。
(5)(2分)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中最難忘的味道。請(qǐng)你仿照吳有訓(xùn)《鄉(xiāng)村的味道》(節(jié)選)中劃線詩(shī)句,
續(xù)寫(xiě)兩句你心中故鄉(xiāng)的味道。
二、語(yǔ)文小組就“AI時(shí)代下,棋之去處”展開(kāi)研討,請(qǐng)你參與。(21分
2.(21分)閱讀并完成任務(wù)
◎展示活動(dòng)背景
AlphaGo
2017年10月18日,DeepMind團(tuán)隊(duì)公布了最強(qiáng)版阿爾法圍棋,代號(hào)AlphaGoZeroo經(jīng)
過(guò)短短3天的自我訓(xùn)練,AlphaGoZero就強(qiáng)勢(shì)打敗了此前戰(zhàn)勝李世石的舊版AlphaGo,戰(zhàn)
績(jī)是100:0的。經(jīng)過(guò)40天的自我訓(xùn)練,AlphaGoZero又打敗了AlphaGoMaster版本。Master
曾擊敗過(guò)世界頂尖的圍棋選手,甚至包括世界排名第一的柯潔。
(信息來(lái)自“百度百科”)
◎搜集研討資料
棋子至永
永泰①,永昌之基,甲于天下。其制法以瑪瑙石合紫瑛石,研為粉,加以鉛確,投以藥料,
合而煨之,用長(zhǎng)鐵蘸其汁,滴以成基。有牙色、深黑者最堅(jiān);次碧綠者,稍脆;又蠟色、雜色
及黑白皆有;花者,其下也。
(節(jié)選自清光緒十一年刻本《永昌府志》)
[注釋]①①同“棋”,亦特指“棋子”.
棋聲至【A】
括東坡觀棋詩(shī)引并四言詩(shī)二首?其一
宋?楊萬(wàn)里
老坡獨(dú)往到廬山,白鶴觀中白晝閑。只有棋聲人不見(jiàn),寂然流水古松間。
棋人至怡
渭津①為人,淵靜閑止,神觀超然。對(duì)弈時(shí),客方沉思怒目,手顫頰赤,渭津閉目端坐,
如入禪定。良久,客才落子,信手?jǐn)硲?yīng)②,兩棋子聲響鏗熱,目但一瞬爾?!?…清津下一子,
如釘著局上,不少③挪動(dòng),亦未嘗有錯(cuò)互。如他人按指例斷④,局罷覆數(shù),一、二多少,怡
不為意,如未曾措手者。
(節(jié)選自錢(qián)謙益《棋譜新局序》)
[注釋]①渭津:方渭津,明代著名棋手,②敵應(yīng):對(duì)應(yīng)。③不少:毫無(wú)。④嗯?。盒稳萋?/p>
音雜亂細(xì)碎。
(1)(3分)探棋之至味。《國(guó)寶檔案》中提到云南省保山市珍藏著一幅明代永子,歷經(jīng)百年時(shí)光,
依舊質(zhì)堅(jiān)色潤(rùn),結(jié)合材料一,簡(jiǎn)述原因。
(2)(3分)古人棋詩(shī)常寫(xiě)棋聲,結(jié)合材料二宋詩(shī),在【A】處填寫(xiě)一字,并說(shuō)明理由。
(3)(4分)資料三中“怡不為意”的“怡”,在不同古籍版本中還有寫(xiě)成“恬”和“”,三字哪一個(gè)最合
適,結(jié)合內(nèi)容,發(fā)表你的看法。
(4)(5分)人生如棋,落子無(wú)悔,“如釘著局上,不少挪動(dòng)”。請(qǐng)從下面選一人物,結(jié)合名著中
兩個(gè)情節(jié),來(lái)佐證上述觀點(diǎn)。
保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》孫少安《平凡的世界》托爾斯泰《名人傳》
(5)(6分)暢言技藝未來(lái)。隨著AI的發(fā)展,琴棋書(shū)畫(huà)等這些傳統(tǒng)技藝,未來(lái)將何去何從?基于
上述活動(dòng),聯(lián)系生活體驗(yàn),請(qǐng)你為此做一個(gè)微演講。(120字左右)
三、李娟的散文不僅讓讀者欣賞到自然風(fēng)光,同時(shí)也感受到蓬勃的生命力。請(qǐng)你參與完成下
面的任務(wù)。(15分
閱讀
摩托車穿過(guò)春天的荒野
李娟
①摩托車實(shí)在是個(gè)好東西,因?yàn)樗任覀儚?qiáng)大。在這片荒茫茫的大地上,它輕易地就能把我們帶
向雙腳無(wú)力抵及的地方。
②我們走的路是戈壁灘上的土路,與其說(shuō)是路,不如說(shuō)是一條細(xì)而微弱的路的痕跡,顛簸起伏。整
個(gè)世界,天空占四分之三,大地占四分之一。
③眼前世界通達(dá)無(wú)礙。在我們的視野里,有三股旋風(fēng)。正前方的那一股,高達(dá)二三十米,左右傾斜
搖晃著,柱子一般抵在天地之間。左邊有兩股,位于一公里外一片雪白的、寸草不生的鹽堿灘上方,
因此,那兩股風(fēng)柱也是雪白的。而天空那么藍(lán)……這是五月的晚春,但在冬季長(zhǎng)達(dá)半年的北方大陸,
這樣的時(shí)節(jié)不過(guò)只是初春而已。草色遙看近卻無(wú),我們腳邊的大地粗糙而黯淡。但在遠(yuǎn)方一直到天邊
的地方,已經(jīng)很有青色原野的情景了。大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè),連綿不斷地分布著,草色
就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們,白白綠綠,斑斕而開(kāi)闊。
④[A]中途休息的時(shí)候,對(duì)著車上的觀后鏡看了一眼,嚇了一大跳一發(fā)現(xiàn)自己少了兩顆門(mén)牙!再
定睛一看,原來(lái)是門(mén)牙變成黑色的了……全是給風(fēng)吹的,沾滿了泥土,嘴唇也黑乎乎的,僵硬干裂。
這樣的季節(jié)正是沙塵肆虐的時(shí)候。我叔叔頭盔的擋風(fēng)鏡上也蒙了厚厚的一層灰土,我用手心幫他擦了
擦,誰(shuí)知越擦越臟。只好改用衣袖擦。
⑤風(fēng)呼嘯著鼓蕩在天地間,我頭發(fā)蓬亂,面部肌肉僵硬。(B)那風(fēng)大得呀一后來(lái)我不小心在這樣
的風(fēng)里失手掉了五塊錢(qián),跟在錢(qián)后面一路狂追了幾百米都沒(méi)能追上。幸虧最后被一叢芨芨草掛住了。
⑥我掏錢(qián)是因?yàn)橘I(mǎi)汽油,買(mǎi)汽油是因?yàn)槲覀兊挠陀植粔蛄耍筒粔蚴且驗(yàn)橛拖渎┝恕沂迦耘f樂(lè)
呵呵的,根本不為由于自己的疏忽連累了我而有所愧疚。他只是笑瞇瞇地告訴我還有一次更慘,爆了
胎,他在戈壁灘上推了整整九個(gè)鐘頭的車……
⑦這四野空空茫茫的,視野里連棵樹(shù)都沒(méi)有,到哪兒找汽油去?
⑧然而我們運(yùn)氣也未免太好了。平時(shí)走這條路,鬼影子也見(jiàn)不著一個(gè)??蛇@次車一壞,不到一會(huì)兒,
視野盡頭就有另一輛摩托車挾著滾滾塵土過(guò)來(lái)了。近了,是一個(gè)小伙子,他很爽快地去擰自己的油箱
蓋子,我連忙找接油的容器。翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是這兩個(gè)男人把那臺(tái)摩托車翻倒,我小
心翼翼地持著這個(gè)過(guò)于小巧纖細(xì)的瓶子對(duì)準(zhǔn)油箱流出的那股清流。一連接了五六瓶后,也不好意思要
了。為了表示感謝,我想給他點(diǎn)錢(qián),于是……
⑨他們兩個(gè)站在風(fēng)中,看著我追著那張紙幣越跑越遠(yuǎn)。像是永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
⑩后來(lái)當(dāng)我把錢(qián)給他時(shí),他反倒向我們道謝不迭,對(duì)我們感激得沒(méi)辦法。
?加了油,我們繼續(xù)在戈壁灘上渺小地奔馳,天色漸漸暗了。土路也變得若隱若現(xiàn),漸漸地發(fā)現(xiàn)不
是這條路,我們走錯(cuò)了,我們迷路了。
?在大地西方,有靜穆的馬群在斜陽(yáng)下拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子緩緩移動(dòng),一個(gè)牧馬的少年垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子,
長(zhǎng)久地往我們這邊看。我建議向這個(gè)孩子問(wèn)一下路,但他離我們太遠(yuǎn)了。而我叔叔想要再走幾公里,
走出這片紅色的戈壁灘,走到前方的高處看看地形。
?大地上空曠無(wú)礙,但黃昏真的來(lái)臨了。那五六小瓶汽油燒到現(xiàn)在,不知還能折騰多久。
?我們?cè)诟瓯跒┥贤O聛?lái),腳下是扎著稀疏干草的板結(jié)地面。我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子,
擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看,腳下像這樣的漂亮石子比比皆
是,一枚一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把,揣進(jìn)口袋。這時(shí),抬起頭來(lái),看到遠(yuǎn)
遠(yuǎn)的地方有煙塵騰起。
?我們連忙騎上車向那一處追去,漸漸地才看清,居然是一輛卡車一還是車頭凸出一大塊的那種
淺藍(lán)色的“老解放”……好像我們迷了路后,就回到了過(guò)去年代似的。
?[B]近了才看清這輛車實(shí)在是破得可以,有可當(dāng)當(dāng)?shù)卦诖蟮厣匣问幹靶?,隨時(shí)都可能散架的光
景??隙ㄊ且惠v黑車了,一輩子只能行進(jìn)在這樣的“黑路”上。它從很久以前就藏匿到如今,像是為世
界小心地保存了一樣逝去的東西……
?司機(jī)察覺(jué)到有人在后面追,就停了下來(lái),靜止在遠(yuǎn)處的大地上。他建議我們跟在他的車后面走,
可是他所去的地方同我們要去的不在一塊,于是我們仔細(xì)地問(wèn)過(guò)路后,就道謝分別了。
?那司機(jī)再三告誡我們不能走西邊的岔路,一遇到岔路就千萬(wàn)記得往左拐,一直往左拐怎么著就會(huì)
到達(dá)烏河的。
?這個(gè)司機(jī)真是好人啊,就像他的古董車一樣實(shí)在。他還取了根管子出來(lái),往我們的油箱里又給灌
了些油,最后還送給我們半瓶水。接下來(lái)我們告別,朝著兩個(gè)方向,彼此在大地上漸漸走遠(yuǎn)了。
?我兩只手輪換著插在外套口袋里取暖,一只手緊緊地?fù)钢迨宓募绨?。他越開(kāi)越快,風(fēng)越來(lái)越猛。
我卻在想:從此再也回不到一個(gè)有瑪瑙的地方了……
(節(jié)選自李娟《我的阿勒泰》,有刪改)
3.(3分)【梳理】
路途所至所遇之事所見(jiàn)之人
風(fēng)沙侵?jǐn)_遭受拋錨(叔叔)__________________
戈壁灘土路
油料短缺牧民贈(zèng)油(牧民)道謝不迭感激得沒(méi)辦法
戈壁灘上繼續(xù)奔馳牧馬少年靜坐馬背,長(zhǎng)久地往我們這邊看
戈壁灘上停下來(lái)油罐缺油司機(jī)相助(司機(jī))_________________________________
4.(4分)【品讀】李娟的文字獨(dú)具性靈,充滿生命力。請(qǐng)你結(jié)合劃線兩句,體會(huì)作者的語(yǔ)
言特色
5.(3分)李娟與馬麗華同樣寫(xiě)風(fēng),在寫(xiě)法上有何不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
小助手:
“風(fēng)一刻不停地呼嘯,辨不清它何來(lái)何往,仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息,把
冰河上的雪粒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掃蕩著,又紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落在河灘上、冰縫里?!?/p>
—馬麗華《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》
6.(5分)【感悟】影視劇《我的阿勒泰》中有這樣的一句臺(tái)詞“再顛簸的生活,都要閃亮地過(guò)”,請(qǐng)結(jié)
合文章內(nèi)容談?wù)剬?duì)這句話的理解。
四、近日,蒼南正式迎來(lái)梅雨季節(jié),班級(jí)計(jì)劃完成一本梅雨季節(jié)普及手冊(cè),遨你一同完成。
(11分
閱讀
梅雨季節(jié)“霉”煩惱
梅雨是指每年6月中句到7月上、中旬,在我國(guó)長(zhǎng)江中下游區(qū)域內(nèi),出現(xiàn)的一段持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的
陰沉多雨天氣。此時(shí),器物易霉,故亦稱“霉雨”,又值江南梅子黃熟之時(shí),故亦稱“梅雨”或“黃梅雨”.
◎梅雨成因我知道
賽由b人抽錯(cuò)呼ra江津/It號(hào)4看
筋衣瓜
一隈**>?****>>
每年夏初,___在長(zhǎng)江中下游和淮河流域形成了一種著名的天氣系統(tǒng)一江淮準(zhǔn)靜止鋒。
◎梅雨特征我普及
梅雨期最主要的天氣特征是連續(xù)性降雨,并夾帶雷降雨。
◎梅雨時(shí)間我搜尋
梅雨季開(kāi)啟時(shí)間有早有晚,持續(xù)時(shí)間也是長(zhǎng)短不一。有些年份的梅雨就是匆匆過(guò)客一浙江最短
梅雨期出現(xiàn)在2005年,僅有4天,該年按《中國(guó)氣象局梅雨監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)規(guī)定》界定為空梅。而有些年
份的梅雨就是賴著不走——最長(zhǎng)梅雨期達(dá)到56天,出現(xiàn)在1998年。
版亞Ui諫0案、
0
OM0O7MB8
◎梅雨季節(jié)我防護(hù)
防護(hù)順口滴:
梅雨季,咱不怕,,,,,,?
1衣物除濕:
在洗衣服時(shí)加入少許除菌液,衣柜中放一些干橙子皮或干茶葉,吸收潮氣:存放衣物可以使用
密封袋包裝,有效隔離衣物與空氣,減少濕氣對(duì)衣物的影響。
2環(huán)境除濕:
在拖地水里加幾勺鹽,同時(shí)可以打開(kāi)空調(diào)的除濕功能,幫助去除濕氣和霉味:關(guān)閉東南方向和
朝南的窗戶,特別是早晨和晚上空氣濕度較高的時(shí)候:購(gòu)買(mǎi)一些防潮劑或竹炭袋,放入衣柜或抽屜里,
吸收空氣中的濕氣,防止衣物柜子受潮發(fā)霉。
3自己除濕:
食用清單易消化的食物,避免引起消化不良;可以用生姜艾葉煮水泡腳,幫助排除濕氣:適當(dāng)
運(yùn)動(dòng),可以選擇室內(nèi)運(yùn)動(dòng)或雨后散步,鍛煉后可以喝一些姜絲、丁香、陳皮、山楂等一起煮泡的茶水。
7.(2分)【手冊(cè)添補(bǔ)】請(qǐng)你結(jié)合“梅雨成因我知道”的圖片信息,完成梅雨成因內(nèi)容填寫(xiě)。
8.(3分)依據(jù)防護(hù)具體信息,編寫(xiě)防護(hù)順口溜。
9.(2分)【手冊(cè)運(yùn)用】下列詩(shī)句中,不屬于梅雨季節(jié)特征的是()。
A.梅雨暫收斜照陽(yáng),去年無(wú)此一日晴。
B.檐雨篩珠響未休,梅黃天色淡于秋。
C.已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
D.殘雨收還滴,低云去復(fù)留。
10.(4分)曾幾說(shuō):“梅子黃時(shí)日日晴”,趙師秀說(shuō):“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”。這是為什么呢?請(qǐng)你結(jié)合手
冊(cè),說(shuō)明理由。
五、寫(xiě)作(30分
11.(30分)讀下面的一段對(duì)話完成寫(xiě)作。
小語(yǔ):在家看到的是家,走出去看到的是世界??戳耸澜绾?,才發(fā)現(xiàn)世界有不一樣的精彩。
小文:是呀,看過(guò)一段風(fēng)景,我們可以獲得全新感知;品過(guò)一縷書(shū)香,我們可以抵達(dá)智慧殿堂……
走出自己的世界,方見(jiàn)遠(yuǎn)方!
上述對(duì)話引發(fā)了你怎樣的思考,請(qǐng)以“走出我的世界”為話題,進(jìn)行寫(xiě)作。你可以敘述事件,可
以發(fā)表觀點(diǎn)展開(kāi)論述,也可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,還可以……
要求:文體自選,詩(shī)歌除外;不少于600字;文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息,如地名、校名、人名等。
答案解析部分
浙江省溫州市蒼南縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試卷
一、小組開(kāi)展詩(shī)詞“尋味”活動(dòng),請(qǐng)你一起參與。(20分
1.(20分)閱讀并按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)
◎活動(dòng)前言
活動(dòng)前言
我們每天都在品嘗各種各樣的味道,liao?一繞的煙火氣撫慰了五臟六腑,但我們追
尋?的又不止滋味,在光滑的竹簡(jiǎn)和向②—色的紙張上,詩(shī)詞記錄了過(guò)往與當(dāng)下,承載了萬(wàn)
般滋味的人生,經(jīng)過(guò)時(shí)間的釀造,ying③___射出生活的本真。讓我們一起去追su(4)
悠長(zhǎng)的歷史,尋覓詩(shī)詞的味道吧!
◎?qū)ふ以?shī)詞中的食味
◎體悟詩(shī)詞中的情味。
(2)▲,鐘鼓樂(lè)之.
(1)A潭影空人心.—《關(guān)
愉悅
一《題破山哥后禪院》情味:經(jīng)過(guò)餐。的追求,馬位人6
情味:博更后禪位,看珂人先”艮埠.
潭射,心中的余華消失用盡.
揀盡塞枝不牌棲,(4)_▲_?
g也之故,《3)▲—《卜尊子?黃州定?虢育曜作)
—《式情味:在京機(jī)閭飛來(lái)飛去,不肯幡
情詠:(A1A,f患植身于£冰冷懸跑沙洞?
江上往來(lái)人.但愛(ài)妙魚(yú)美?
"看一葉得,出沒(méi)風(fēng)波里?
一《送杜少府之任■州)
■V一
情味:勸給友人不會(huì)憂息,A零的
(注鼻]此詢耳于怠停淹5t水情,?
友情會(huì)號(hào)用“空的限風(fēng).
就一葉腐舟在江誼中可觀.
情味:▲
◎續(xù)寫(xiě)詩(shī)詞中的鄉(xiāng)味
鄉(xiāng)村的味道(節(jié)選)
吳有訓(xùn)
鄉(xiāng)村是什么味道?
我說(shuō)是:
彌漫在巷子里的牛糞味兒;
油爆青紅辣椒的嗆鼻味兒;
棗花開(kāi)了邂逅的甜絲味兒;
鄉(xiāng)村的味道遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,
隨著季節(jié)變換和時(shí)光遷移,
各種各色味道會(huì)輪番登場(chǎng),
占領(lǐng)整個(gè)鄉(xiāng)村田野和天空。
(1)(4分)補(bǔ)全活動(dòng)前言中①一④處內(nèi)容。
(2)(3分)小組同學(xué)在尋找古詩(shī)中的美食時(shí),有幾種美食被打亂了,請(qǐng)你將詩(shī)句與食物進(jìn)行匹配。
(填選項(xiàng))
(3)(8分)補(bǔ)寫(xiě)展板中①一⑥處詩(shī)句,并填寫(xiě)【A】處情味。
(4)(3分)小蒼認(rèn)為范仲淹的《江上漁者》與《賣(mài)炭翁》的“情味”不謀而合,請(qǐng)你在【B】處提
煉他們的“情味”,并結(jié)合兩首詩(shī)歌內(nèi)容進(jìn)行分析。
(5)(2分)故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是心中最難忘的味道。請(qǐng)你仿照吳有訓(xùn)《鄉(xiāng)村的味道》(節(jié)選)中劃線詩(shī)句,
續(xù)寫(xiě)兩句你心中故鄉(xiāng)的味道。
【答案】⑴①繚;②褪;③映;④溯
(2)B;A;C
(3)山光悅鳥(niǎo)性;窈窕淑女;胡為乎中露;寂寞沙洲冷;海內(nèi)存知己;天涯若比鄰;【A】示例:遭
受統(tǒng)治者的壓迫,在露水中勞作,有家不能回。
(4)[B]悲憫(同情/辛酸/心酸),示例一:范仲淹查看水情看到一葉扁舟在浪中浮沉,想到人人喜愛(ài)
的鮮美的鯨魚(yú)卻是漁人在風(fēng)急浪高中捕獲的,體現(xiàn)了捕魚(yú)者勞作的不易;白居易通過(guò)賣(mài)炭衣著單薄但
擔(dān)憂炭?jī)r(jià)低廉而希望天氣寒冷的矛盾心理,表現(xiàn)底層人民生活的艱辛,表現(xiàn)了對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情。
兩首詩(shī)都體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。(兩首詩(shī)都體現(xiàn)了詩(shī)人的悲憫情懷)。示例二:江上人來(lái)人往,
都想品嘗妒魚(yú)的鮮美,但是這種美味卻是漁者在風(fēng)急浪高的海里艱苦勞作而來(lái)的,賣(mài)炭翁燒炭燒得滿
面灰塵十指黑,衣著單薄卻因擔(dān)憂炭?jī)r(jià)低廉而希望天氣寒冷,兩首詩(shī)都體現(xiàn)了底層勞動(dòng)人民生活的辛
酸。
(5)示例:洋溢鄉(xiāng)間小路上的青草味兒;稻穗彎了撲鼻而來(lái)的谷香味。
【知識(shí)點(diǎn)】音形相近字字形辨析;一般性默寫(xiě);其他常識(shí);古詩(shī)詞曲作者表達(dá)的思想感情;生活雜感
【解析】【分析】
(1)本題考查字形。
繚liWo繞:回環(huán)旋轉(zhuǎn)。
褪tui色:顏色慢慢變淡或消失。
映ying射:照射。
追溯s。:逆流而上,向江河發(fā)源處走,比喻探索事物的由來(lái)。
故答案為:①繚;②褪;③映;④溯。
(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌中傳統(tǒng)文化的理解。
①詩(shī)句意思是:用桂花做的餡料里裹著胡桃,江米如同珍珠一樣是用井水淘洗過(guò)的。詩(shī)句中的美食
是桂花糕,故選圖B;
②詩(shī)句意思是:磨豆子時(shí)豆?jié){如同玉乳般流出,將豆?jié){蒸煮成潔白的豆腐。詩(shī)句中的美食是豆腐,
故選圖A;
③詩(shī)句意思是:荔枝果實(shí)像龍綃一樣的殼綻開(kāi)來(lái)露出紅色紋路的果實(shí),如同魚(yú)眼睛般的果核里含著
如白色薄膜包裹的漿液。詩(shī)句中的美食是荔枝,故選圖C。
故答案為:B;A;Co
(3)本題考查默寫(xiě)及對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握。
此題中(1)到(4)是記憶型默寫(xiě),(5)(6)是理解型默寫(xiě),注意抓住“友情會(huì)跨越時(shí)空的阻隔”分析,
另外注意“悅、窈窕、洲、涯''等字寫(xiě)法。
【A】,“微君之故,胡為乎中露”意思是:如果不是為君主,何以還在露水中?這是苦于勞役的人發(fā)出
的怨詞,表達(dá)了服役之人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在露水中勞作,有家不能歸的怨憤。
故答案為:山光悅鳥(niǎo)性;窈窕淑女;胡為乎中露;寂寞沙洲冷;海內(nèi)存知己;天涯若比鄰;【A】示例:
遭受統(tǒng)治者的壓迫,在露水中勞作,有家不能回。
(4)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容主旨。
《賣(mài)炭翁》和《江上漁者》這兩首詩(shī)在思想感情上有相似之處,主要體現(xiàn)在對(duì)勞動(dòng)者艱辛生活的同情
和關(guān)注。
首先,《賣(mài)炭翁》通過(guò)描繪賣(mài)炭翁的辛勤勞作和貧困生活,表達(dá)了對(duì)底層勞動(dòng)人民生活困境的同情。
詩(shī)中的賣(mài)炭翁“滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”,形象地刻畫(huà)了其勞作的艱辛,“心憂炭賤愿天寒”
刻畫(huà)的賣(mài)炭翁艱辛生活令人心酸。同時(shí),詩(shī)人通過(guò)賣(mài)炭翁的遭遇,反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種不公,表達(dá)
了對(duì)勞動(dòng)者遭受剝削的憤慨。
而《江上漁者》則通過(guò)描述江上漁夫的勞作場(chǎng)景,展現(xiàn)了漁夫在風(fēng)波中辛勤捕魚(yú)的情景。詩(shī)中的“君
看一葉舟,出沒(méi)風(fēng)波里”,不僅描繪了漁夫勞作的艱苦,也暗示了他們生活的艱難。詩(shī)人通過(guò)這樣的
描寫(xiě),傳達(dá)了對(duì)漁夫辛苦勞作的同情和對(duì)他們生活境遇的關(guān)切。
總的來(lái)說(shuō),這兩首詩(shī)都通過(guò)對(duì)勞動(dòng)者生活的真實(shí)描繪,表達(dá)了對(duì)他們艱辛生活的悲憫(同情/辛酸/心
酸),體現(xiàn)了詩(shī)人深厚的人文關(guān)懷和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深刻洞察。據(jù)此作答。
故答案為:【B】悲憫(同情/辛酸/心酸),示例一:范仲淹查看水情看到一葉扁舟在浪中浮沉,想到人
人喜愛(ài)的鮮美的妒魚(yú)卻是漁人在風(fēng)急浪高中捕獲的,體現(xiàn)了捕魚(yú)者勞作的不易;白居易通過(guò)賣(mài)炭衣著
單薄但擔(dān)憂炭?jī)r(jià)低廉而希望天氣寒冷的矛盾心理,表現(xiàn)底層人民生活的艱辛,表現(xiàn)了對(duì)底層勞動(dòng)人民
的同情。兩首詩(shī)都體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。(兩首詩(shī)都體現(xiàn)了詩(shī)人的悲憫情懷)。示例二:江上
人來(lái)人往,都想品嘗妒魚(yú)的鮮美,但是這種美味卻是漁者在風(fēng)急浪高的海里艱苦勞作而來(lái)的,賣(mài)炭翁
燒炭燒得滿面灰塵十指黑,衣著單薄卻因擔(dān)憂炭?jī)r(jià)低廉而希望天氣寒冷,兩首詩(shī)都體現(xiàn)了底層勞動(dòng)人
民生活的辛酸。
(5)本題考查仿寫(xiě)。
此題的仿寫(xiě)應(yīng)與橫線前的句子構(gòu)成排比句,并緊扣“故鄉(xiāng)的味道”來(lái)寫(xiě),選擇的事物能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的特點(diǎn),
傳達(dá)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
故答案為:示例:洋溢鄉(xiāng)間小路上的青草味兒;稻穗彎了撲鼻而來(lái)的谷香味。
【點(diǎn)評(píng)】
(1)本題考查字形。對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積
累,特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累,也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。
(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌中傳統(tǒng)文化的理解。學(xué)生應(yīng)理清詩(shī)句的意思,掌握常見(jiàn)的中國(guó)傳統(tǒng)文化,比如
藝術(shù)、節(jié)日、飲食、宗教、服飾、建筑、禮儀等的名稱及特點(diǎn),辨析詩(shī)句中是否表現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。
(3)本題考查默寫(xiě)及對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握。默寫(xiě)題作答時(shí),一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容;二是要
認(rèn)真審題,找出符合題意的詩(shī)文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確做到不添字,不漏字,不寫(xiě)錯(cuò)別字。理解
把握詩(shī)歌內(nèi)容時(shí),應(yīng)先通讀全詩(shī),理清詩(shī)意;然后細(xì)讀詩(shī)歌的關(guān)鍵語(yǔ)句,把握文章的思想感情、寫(xiě)法
等;最后結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,分析品味即可。
(4)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容主旨。理解詩(shī)歌的內(nèi)容主旨可以從以下幾個(gè)角度入手:①看題材,題材往往
決定詩(shī)歌的主要內(nèi)容和主題,常見(jiàn)題材有邊塞、山水、贈(zèng)別、詠史等。②抓題目,詩(shī)歌的題目往往
是詩(shī)歌內(nèi)容的高度概括。③析詞義。因?yàn)樵?shī)歌都是用文言文寫(xiě)成的,所以必須調(diào)動(dòng)文言文以及相關(guān)
歷史知識(shí)的積累,逐步揣摩關(guān)鍵詞語(yǔ)的含意,掃清詩(shī)歌閱讀中的障礙,斷不能一知半解,否則無(wú)從把
握內(nèi)容,更談不上分析技巧和情感了。④聯(lián)背景。有些詩(shī)歌,僅僅從字面意思去理解還難以真正把
握其內(nèi)容,這時(shí),便要借助對(duì)背景的分析來(lái)整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容。
(5)本題考查仿寫(xiě)。這是開(kāi)放性語(yǔ)言運(yùn)用試題,答案不唯一。仿寫(xiě)時(shí)應(yīng)與與例句的句式、修辭一致,
能做到語(yǔ)意連貫,內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理,表述正確即可。
二、語(yǔ)文小組就“AI時(shí)代下,棋之去處”展開(kāi)研討,請(qǐng)你參與。(21分
2.(21分)閱讀并完成任務(wù)
◎展示活動(dòng)背景
AlphaGo
2017年10月18日,DeepMind團(tuán)隊(duì)公布了最強(qiáng)版阿爾法圍棋,代號(hào)AlphaGoZeroo經(jīng)
過(guò)短短3天的自我訓(xùn)練,AlphaGoZero就強(qiáng)勢(shì)打敗了此前戰(zhàn)勝李世石的舊版AlphaGo,戰(zhàn)
績(jī)是100:0的。經(jīng)過(guò)40天的自我訓(xùn)練,AlphaGoZero又打敗了AlphaGoMaster版本。Master
曾擊敗過(guò)世界頂尖的圍棋選手,甚至包括世界排名第一的柯潔。
(信息來(lái)自“百度百科”)
◎搜集研討資料
棋子至永
永泰①,永昌之基,甲于天下。其制法以瑪瑙石合紫瑛石,研為粉,加以鉛確,投以藥料,
合而煨之,用長(zhǎng)鐵蘸其汁,滴以成基。有牙色、深黑者最堅(jiān);次碧綠者,稍脆;又蠟色、雜色
及黑白皆有;花者,其下也。
(節(jié)選自清光緒十一年刻本《永昌府志》)
[注釋]①泰同“棋”,亦特指“棋子”.
棋聲至【A】
括東坡觀棋詩(shī)引并四言詩(shī)二首?其一
宋,楊萬(wàn)里
老坡獨(dú)往到廬山,白鶴觀中白晝閑。只有棋聲人不見(jiàn),寂然流水古松間。
棋人至怡
渭津①為人,淵靜閑止,神觀超然。對(duì)弈時(shí),客方沉思怒目,手顫頰赤,渭津閉目端坐,
如入禪定。良久,客才落子,信手?jǐn)硲?yīng)②,兩棋子聲響鏗熱,目但一瞬爾。.……清津下一子,
如釘著局上,不少③挪動(dòng),亦未嘗有錯(cuò)互。如他人按指例斷④,局罷覆數(shù),一、二多少,怡
不為意,如未曾措手者。
(節(jié)選自錢(qián)謙益《棋譜新局序》)
[注釋]①渭津:方渭津,明代著名棋手,②敵應(yīng):對(duì)應(yīng)。③不少:毫無(wú)。④喟啦:形容聲
音雜亂細(xì)碎。
(1)(3分)探棋之至味?!秶?guó)寶檔案》中提到云南省保山市珍藏著一幅明代永子,歷經(jīng)百年時(shí)光,
依舊質(zhì)堅(jiān)色潤(rùn),結(jié)合材料一,簡(jiǎn)述原因。
(2)(3分)古人棋詩(shī)常寫(xiě)棋聲,結(jié)合材料二宋詩(shī),在【A】處填寫(xiě)一字,并說(shuō)明理由。
(3)(4分)資料三中“怡不為意”的“怡”,在不同古籍版本中還有寫(xiě)成“恬”和“”,三字哪一個(gè)最合
適,結(jié)合內(nèi)容,發(fā)表你的看法。
(4)(5分)人生如棋,落子無(wú)悔,“如釘著局上,不少挪動(dòng)”。請(qǐng)從下面選一人物,結(jié)合名著中
兩個(gè)情節(jié),來(lái)佐證上述觀點(diǎn)。
保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》孫少安《平凡的世界》托爾斯泰《名人傳》
(5)(6分)暢言技藝未來(lái)。隨著AI的發(fā)展,琴棋書(shū)畫(huà)等這些傳統(tǒng)技藝,未來(lái)將何去何從?基于
上述活動(dòng),聯(lián)系生活體驗(yàn),請(qǐng)你為此做一個(gè)微演講。(120字左右)
【答案】(1)這跟永子的制作方法有關(guān)。永子的原料是瑪瑙石與紫瑛石,研磨成粉,再加入鉛硝和藥
料,融合后高溫熔煉,接著用長(zhǎng)鐵汁,滴制而成,其中牙色與深黑色的棋子,質(zhì)堅(jiān)色潤(rùn),歷久彌新。
(2)示例一:棋聲至幽。棋聲在林間響起,讓人聯(lián)想到“鳥(niǎo)鳴山更幽”,以聲襯環(huán)境之靜謐。
示例二:棋聲至清。只聞棋聲,不見(jiàn)棋人,與潺潺流水相合,給人一種清凈透徹之感。
示例三:棋聲至閑。獨(dú)往廬山,游覽山水,時(shí)聞棋聲,閑趣盎然。
示例四:棋聲至和。松濤間有流水聲,有棋聲,自然美景與悅耳聲音相融,營(yíng)造出和諧之境。
(3)示例一:我認(rèn)為“恬”最為合適,恬不為意即處之泰然,滿不在乎。下棋時(shí)客人苦思冥想,面紅
手顏,而方渭津卻閉目端坐,像入了禪定一樣,棋局結(jié)束后數(shù)子,贏多贏少,渭津則恬不為意,這不
僅體現(xiàn)他的自信,更凸顯其為人曠達(dá)超然。而“怡”是高興的意思,“怡”為靜止不動(dòng),表現(xiàn)力不如“恬”。
示例二:我認(rèn)為“怡”最為合適,怡不為意即高興得不在乎。下棋時(shí),方渭津閉目端坐,像入了禪定一
樣,客人一落子,他瞬時(shí)應(yīng)對(duì),信手拈來(lái),毫不費(fèi)力,享受著下棋的快樂(lè)。至于最后棋局結(jié)束時(shí)的贏
多贏少,他并不在乎,可見(jiàn)其為人的曠達(dá)超然。而“恬”是恬淡的意思,“怡”為靜止不動(dòng),表現(xiàn)力不如“怡”。
示例三:我認(rèn)為“怡”最為合適,怡不為意即靜止不動(dòng),并不在乎。客人下棋時(shí)絞盡腦汁、面紅手顏,
落子聲雜亂零碎,而方渭津神情自若,如入禪定,落子信手拈來(lái),深得靜之道,至于最后棋局結(jié)束時(shí)
的贏多贏少,他并不在乎,正如其為人“淵靜閑止”。而“恬”是恬淡的意思,“怡”是高興,表現(xiàn)力不如“怡”。
(4)示例一:保爾將自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了為人類解放而斗爭(zhēng)這項(xiàng)偉大的事業(yè)中:
在前線戰(zhàn)斗時(shí),他敢于沖鋒陷陣,直至頭部重傷:在修建鐵路時(shí),秋雨下的泥濘,大雪中的凍土,缺
衣少食,匪徒侵?jǐn)_等困難,都不能使他退縮:即便最后他全身癱瘓,雙明失明,也要用殘軀去實(shí)踐共
產(chǎn)主義理想,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)悔,
如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。示例二:孫少安堅(jiān)守故土,為幫助家人、鄉(xiāng)人擺脫貧困,他任勞
任怨,不辭辛苦。他肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān),成了村里最年輕的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng):為了家庭,他又理性地拒絕了
田潤(rùn)葉:建立磚窯廠,帶領(lǐng)全村致富,即便之后“二把刀”師傅燒壞了磚窯,即便他遭受了磚廠倒閉、
債臺(tái)高筑、村人質(zhì)疑等諸多困難,但他矢志不渝,不斷地奮斗,重新辦起令人刮目相看的磚廠。孫少
安的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)悔,如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。示例三:托爾斯泰雖身為
貴族,擁有財(cái)富和地位,但他一生關(guān)注俄國(guó)百姓疾苦,希望為熱愛(ài)的人民與國(guó)家奉獻(xiàn)一切。在藝術(shù)上,
他創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等諸多現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作品,留下了寶貴的精神財(cái)富;行動(dòng)上,他一直羞愧于
自身的貴族身份與富足的生活,在一個(gè)冬天的夜晚,在82歲的高齡,他決心與家、與現(xiàn)實(shí)處境決裂,
走向自己一直堅(jiān)守的理想。托爾斯泰的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)悔,如釘著局上,不少挪動(dòng)”這
一觀點(diǎn)。
(5)AI的發(fā)展是不可阻擋的時(shí)代浪潮,但琴棋書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)技藝應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)與傳承。以棋為例,棋子
的制作工藝承載著工匠精神,棋聲中有詩(shī)意,下棋不僅是娛樂(lè),更是心性的修養(yǎng),沉淀著“和”“靜”等
華夏文化以及文人豁達(dá)超然的氣質(zhì),不是輸贏可以定義的。
【知識(shí)點(diǎn)】體味古詩(shī)詞曲的遣詞;古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析;寄情山水;定位篩選、分析整
合文中信息
【解析】【分析】
(1)本題考查提煉概括信息。
材料一中共有三句話,第一句盛贊永子“甲于天下”,第二句介紹永子的制作過(guò)程,第三句介紹顏色。
根據(jù)第二句可得:永子的原料是瑪瑙石與紫瑛石,研磨成粉,再加入鉛硝和藥料,融合后高溫熔煉,
接著用長(zhǎng)鐵汁,滴制而成。根據(jù)第三句可得:牙色與深黑色的棋子,質(zhì)堅(jiān)色潤(rùn)。
故答案為:這跟永子的制作方法有關(guān)。永子的原料是瑪瑙石與紫瑛石,研磨成粉,再加入鉛硝和藥料,
融合后高溫熔煉,接著用長(zhǎng)鐵汁,滴制而成,其中牙色與深黑色的棋子,質(zhì)堅(jiān)色潤(rùn),歷久彌新。
(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握。
棋聲至幽。白鶴觀中庭院深深,白晝之中一切都悠閑自在,卻不見(jiàn)一人,唯聞棋聲響于古松流水之間,
就像“鳥(niǎo)鳴山更幽”一樣,棋聲更加襯托出白鶴觀的幽靜。
棋聲至清。白鶴觀中清靜無(wú)人,流水潺潺,棋聲清脆,給人一種清凈忘我之感。
棋聲至閑。白鶴觀一切都悠閑自在,流水輕緩,棋聲時(shí)聞,悠閑之中趣味無(wú)窮。
棋聲至和。白鶴觀中景物幽靜,水聲、棋聲融合,給人一種和諧美好的感覺(jué)。
據(jù)此作答。
故答案為:示例一:棋聲至幽。棋聲在林間響起,讓人聯(lián)想到“鳥(niǎo)鳴山更幽”,以聲襯環(huán)境之靜謐。
示例二:棋聲至清。只聞棋聲,不見(jiàn)棋人,與潺潺流水相合,給人一種清凈透徹之感。
示例三:棋聲至閑。獨(dú)往廬山,游覽山水,時(shí)聞棋聲,閑趣盎然。
示例四:棋聲至和。松濤間有流水聲,有棋聲,自然美景與悅耳聲音相融,營(yíng)造出和諧之境。
(3)本題考查煉字。
“恬”“怡”“怡,,字任選其一,言之有理即可,注意結(jié)合語(yǔ)句意思及人物分析。
“恬不為意”意思是:下棋時(shí)方渭津處之泰然,不在乎結(jié)局的輸贏;
“怡不為意”意思是:下棋時(shí)方渭津很高興,不在乎結(jié)局的輸贏;
“伯不為意”意思是:下棋時(shí)方渭津靜止不動(dòng),不受外界干擾,不在乎結(jié)局的輸贏;
故答案為:示例一:我認(rèn)為“恬”最為合適,恬不為意即處之泰然,滿不在乎。下棋時(shí)客人苦思冥想,
面紅手顏,而方渭津卻閉目端坐,像入了禪定一樣,棋局結(jié)束后數(shù)子,贏多贏少,渭津則恬不為意,
這不僅體現(xiàn)他的自信,更凸顯其為人曠達(dá)超然。而“怡”是高興的意思,“怡”為靜止不動(dòng),表現(xiàn)力不如“恬”。
示例二:我認(rèn)為“怡”最為合適,怡不為意即高興得不在乎。下棋時(shí),方渭津閉目端坐,像入了禪定一
樣,客人一落子,他瞬時(shí)應(yīng)對(duì),信手拈來(lái),毫不費(fèi)力,享受著下棋的快樂(lè)。至于最后棋局結(jié)束時(shí)的贏
多贏少,他并不在乎,可見(jiàn)其為人的曠達(dá)超然。而“恬”是恬淡的意思,“怡”為靜止不動(dòng),表現(xiàn)力不如“怡”。
示例三:我認(rèn)為“怡”最為合適,怡不為意即靜止不動(dòng),并不在乎。客人下棋時(shí)絞盡腦汁、面紅手顏,
落子聲雜亂零碎,而方渭津神情自若,如入禪定,落子信手拈來(lái),深得靜之道,至于最后棋局結(jié)束時(shí)
的贏多贏少,他并不在乎,正如其為人“淵靜閑止”。而“恬”是恬淡的意思,“怡”是高興,表現(xiàn)力不如“怡”。
(4)本題考查名著中主要人物形象的分析理解。
“人生如棋,落子無(wú)悔,如釘著局上,不少挪動(dòng)”這句話強(qiáng)調(diào)了人生一旦做出選擇就要堅(jiān)定地走下去,
不后悔、不退縮,始終堅(jiān)守自己的選擇。這三個(gè)示例都很好地闡釋了“人生如棋,落子無(wú)悔,如釘著
局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾的人生選擇和堅(jiān)持體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。無(wú)論是在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇戰(zhàn)斗,
還是在修建鐵路時(shí)的堅(jiān)韌不拔,抑或是在身體殘疾后依然堅(jiān)持寫(xiě)作,保爾始終堅(jiān)定地走在自己選擇的
道路上,不因困難和挑戰(zhàn)而退縮。他的生活就像一盤(pán)棋局,每一步都深思熟慮,一旦落子,便堅(jiān)定不
移地走下去,即使面臨重重困難,也如同釘子般堅(jiān)定不移。
孫少安在《平凡的世界》中的經(jīng)歷也是一個(gè)很好的例證。他始終堅(jiān)守在自己的土地上,為了家人和鄉(xiāng)
人的幸福不懈努力。無(wú)論是擔(dān)任生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng),還是建立磚窯廠,孫少安都展現(xiàn)出了堅(jiān)定的決心和毅力。
即使在遭遇失敗和困難時(shí),他也沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)奮斗,最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。他的生活軌跡就
像棋局中的每一步棋,一旦確定,便不再動(dòng)搖。
托爾斯泰在《名人傳》中的事跡同樣體現(xiàn)了這一觀點(diǎn)。他雖然出身貴族,卻始終關(guān)注著普通百姓的疾
苦,并通過(guò)自己的作品和行動(dòng),致力于改善他們的生活。即使在晚年,他仍然堅(jiān)持自己的理想,選擇
離開(kāi)舒適的貴族生活,去追求自己認(rèn)為正確的生活方式。托爾斯泰的人生選擇和堅(jiān)持,就像棋局中的
每一步棋,都是經(jīng)過(guò)深思熟慮后的決定,一旦落子,便堅(jiān)定不移。
這三個(gè)示例都表明,無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)和建設(shè)中堅(jiān)持理想的保爾,還是在貧困中努力奮斗的孫少安,亦或
是在貴族生活中追求平民理想的托爾斯泰,他們的人生選擇都如同棋局中的每一步棋,一旦確定,便
不再后悔,堅(jiān)定不移地走下去。這正是“人生如棋,落子無(wú)悔,如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)的最
好體現(xiàn)。
故答案為:示例一:保爾將自己的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了為人類解放而斗爭(zhēng)這項(xiàng)偉大的事業(yè)
中:在前線戰(zhàn)斗時(shí),他敢于沖鋒陷陣,直至頭部重傷:在修建鐵路時(shí),秋雨下的泥濘,大雪中的凍土,
缺衣少食,匪徒侵?jǐn)_等困難,都不能使他退縮:即便最后他全身癱瘓,雙明失明,也要用殘軀去實(shí)踐
共產(chǎn)主義理想,靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志寫(xiě)成了《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)悔,
如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。
示例二:孫少安堅(jiān)守故土,為幫助家人、鄉(xiāng)人擺脫貧困,他任勞任怨,不辭辛苦。他肩負(fù)起家庭的重
擔(dān),成了村里最年輕的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng);為了家庭,他又理性地拒絕了田潤(rùn)葉;建立磚窯廠,帶領(lǐng)全村致富,
即便之后“二把刀”師傅燒壞了磚窯,即便他遭受了磚廠倒閉、債臺(tái)高筑、村人質(zhì)疑等諸多困難,但他
矢志不渝,不斷地奮斗,重新辦起令人刮目相看的甚廠。孫少安的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)悔,
如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。
示例三:托爾斯泰雖身為貴族,擁有財(cái)富和地位,但他一生關(guān)注俄國(guó)百姓疾苦,希望為熱愛(ài)的人民與
國(guó)家奉獻(xiàn)一切。在藝術(shù)上,他創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等諸多現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作品,留下了寶貴的精神財(cái)
富;行動(dòng)上,他一直羞愧于自身的貴族身份與富足的生活,在一個(gè)冬天的夜晚,在82歲的高齡,他
決心與家、與現(xiàn)實(shí)處境決裂,走向自己一直堅(jiān)守的理想。托爾斯泰的經(jīng)歷佐證了“人生如棋,落子無(wú)
悔,如釘著局上,不少挪動(dòng)”這一觀點(diǎn)。
(5)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。
此題應(yīng)從正面回答“何去何從”,觀點(diǎn)明確:琴棋書(shū)畫(huà)這些傳統(tǒng)技藝我們應(yīng)該傳承發(fā)展;可從琴棋書(shū)畫(huà)
這些傳統(tǒng)技藝意義、價(jià)值等方面分析作答。
故答案為:AI的發(fā)展是不可阻擋的時(shí)代浪潮,但琴棋書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)技藝應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)與傳承。以棋為例,
棋子的制作工藝承載著工匠精神,棋聲中有詩(shī)意,下棋不僅是娛樂(lè),更是心性的修養(yǎng),沉淀著“和”“靜”
等華夏文化以及文人豁達(dá)超然的氣質(zhì),不是輸贏可以定義的。
【點(diǎn)評(píng)】
(1)本題考查提煉概括信息。解答此題,要先讀懂文意,再抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括。
(2)本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解把握。解答時(shí),應(yīng)先通讀全詩(shī),理清詩(shī)意;然后細(xì)讀詩(shī)歌的關(guān)鍵語(yǔ)
句,把握文章的思想感情、寫(xiě)法等;最后結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,分析品味即可。
(3)本題考查煉字。煉字題答題步驟:第一步,解釋該字詞在詩(shī)句的含義;第二步,展開(kāi)聯(lián)想把該
字詞放入原句描述景象;第三步,點(diǎn)出該字詞烘托了怎樣的意境或者表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。
(4)本題考查名著中主要人物形象的分析理解。面對(duì)這種題型,一般可以從四個(gè)方面揣摩:第一,
重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,因?yàn)樗麄冎苯記Q定著人物的言行,影響著人物
的性格;第二,將典型人物置于典型環(huán)境中去理解;第三,通過(guò)人物的肖像、行動(dòng)、語(yǔ)言、神情等方
面分析人物;第四,通過(guò)人物間的關(guān)系分析人物性格。
(5)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。針對(duì)某個(gè)問(wèn)題發(fā)表看法時(shí),觀點(diǎn)要明確,理由要充分。闡述理由時(shí)注
意結(jié)合文章中所講的觀點(diǎn)、事實(shí)等來(lái)分析。
參考翻譯:
永泰,是永昌出產(chǎn)的棋子,天下第一。它的制作方法是將瑪瑙石和紫瑛石合在一起,研磨成粉末,
再加入鉛、硝,投入藥料,混合后進(jìn)行煨燒。用長(zhǎng)鐵條蘸取它的汁液,一滴滴地滴成棋子。牙色和深
黑色的棋子最為堅(jiān)硬;其次是碧綠的,稍微脆一些;還有蠟色、雜色以及黑白兩色的都有;有花紋的,
是質(zhì)量比較差的。
括東坡觀棋詩(shī)引并四言詩(shī)二首?其一
蘇東坡獨(dú)自前往廬山,在白鶴觀中,白天一切都十分悠閑。只聽(tīng)到下棋的聲音卻看不見(jiàn)下棋的人,
寂靜之中,只有流水在古松間潺潺流淌。
方渭津?yàn)槿耍畛涟察o、閑適恬淡,神情氣度超脫。下棋的時(shí)候,客人正沉思著,怒目圓睜,手
顫抖著,臉頰通紅,方渭津卻閉著眼睛端坐著,如同進(jìn)入了禪定狀態(tài)。過(guò)了很久,客人剛落下棋子,
(方渭津)隨手應(yīng)對(duì),兩顆棋子相碰的聲音清脆響亮,眼睛只是一瞬間(看了一下棋盤(pán))罷了?!?/p>
方渭津落下一個(gè)棋子,就如同釘在棋盤(pán)上一樣,毫無(wú)挪動(dòng),也不曾有錯(cuò)誤或混亂。像其他人那樣按著
手指發(fā)出雜亂細(xì)碎的聲音,下完棋后反復(fù)復(fù)盤(pán),數(shù)一下一、二的數(shù)目多少,(方渭津)恐怕是不會(huì)去
做的,就好像是不曾出手下棋的人一樣。
三'李娟的散文不僅讓讀者欣賞到自然風(fēng)光,同時(shí)也感受到蓬勃的生命力。請(qǐng)你參與完成下
面的任務(wù)。(15分
閱讀
摩托車穿過(guò)春天的荒野
李娟
①摩托車實(shí)在是個(gè)好東西,因?yàn)樗任覀儚?qiáng)大。在這片荒茫茫的大地上,它輕易地就能把我們帶
向雙腳無(wú)力抵及的地方。
②我們走的路是戈壁灘上的土路,與其說(shuō)是路,不如說(shuō)是一條細(xì)而微弱的路的痕跡,顛簸起伏。整
個(gè)世界,天空占四分之三,大地占四分之一。
③眼前世界通達(dá)無(wú)礙。在我們的視野里,有三股旋風(fēng)。正前方的那一股,高達(dá)二三十米,左右傾斜
搖晃著,柱子一般抵在天地之間。左邊有兩股,位于一公里外一片雪白的、寸草不生的鹽堿灘上方,
因此,那兩股風(fēng)柱也是雪白的。而天空那么藍(lán)……這是五月的晚春,但在冬季長(zhǎng)達(dá)半年的北方大陸,
這樣的時(shí)節(jié)不過(guò)只是初春而已。草色遙看近卻無(wú),我們腳邊的大地粗糙而黯淡。但在遠(yuǎn)方一直到天邊
的地方,已經(jīng)很有青色原野的情景了。大地上雪白的鹽堿灘左一個(gè)右一個(gè),連綿不斷地分布著,草色
就團(tuán)團(tuán)簇簇圍擁著它們,白白綠綠,斑斕而開(kāi)闊。
④【A】中途休息的時(shí)候,對(duì)著車上的觀后鏡看了一眼,嚇了一大跳——發(fā)現(xiàn)自己少了兩顆門(mén)牙!再
定睛一看,原來(lái)是門(mén)牙變成黑色的了……全是給風(fēng)吹的,沾滿了泥土,嘴唇也黑乎乎的,僵硬干裂。
這樣的季節(jié)正是沙塵肆虐的時(shí)候。我叔叔頭盔的擋風(fēng)鏡上也蒙了厚厚的一層灰土,我用手心幫他擦了
擦,誰(shuí)知越擦越臟。只好改用衣袖擦。
⑤風(fēng)呼嘯著鼓蕩在天地間,我頭發(fā)蓬亂,面部肌肉僵硬。(B)那風(fēng)大得呀——后來(lái)我不小心在這樣
的風(fēng)里失手掉了五塊錢(qián),跟在錢(qián)后面一路狂追了幾百米都沒(méi)能追上。幸虧最后被一叢芨芨草掛住了。
⑥我掏錢(qián)是因?yàn)橘I(mǎi)汽油,買(mǎi)汽油是因?yàn)槲覀兊挠陀植粔蛄?,油不夠是因?yàn)橛拖渎┝恕沂迦耘f樂(lè)
呵呵的,根本不為由于自己的疏忽連累了我而有所愧疚。他只是笑瞇瞇地告訴我還有一次更慘,爆了
胎,他在戈壁灘上推了整整九個(gè)鐘頭的車……
⑦這四野空空茫茫的,視野里連棵樹(shù)都沒(méi)有,到哪兒找汽油去?
⑧然而我們運(yùn)氣也未免太好了。平時(shí)走這條路,鬼影子也見(jiàn)不著一個(gè)??蛇@次車一壞,不到一會(huì)兒,
視野盡頭就有另一輛摩托車挾著滾滾塵土過(guò)來(lái)了。近了,是一個(gè)小伙子,他很爽快地去擰自己的油箱
蓋子,我連忙找接油的容器。翻半天只翻出一只酸奶瓶子。于是這兩個(gè)男人把那臺(tái)摩托車翻倒,我小
心翼翼地持著這個(gè)過(guò)于小巧纖細(xì)的瓶子對(duì)準(zhǔn)油箱流出的那股清流。一連接了五六瓶后,也不好意思要
了。為了表示感謝,我想給他點(diǎn)錢(qián),于是……
⑨他們兩個(gè)站在風(fēng)中,看著我追著那張紙幣越跑越遠(yuǎn)。像是永遠(yuǎn)也不會(huì)回來(lái)了。
⑩后來(lái)當(dāng)我把錢(qián)給他時(shí),他反倒向我們道謝不迭,對(duì)我們感激得沒(méi)辦法。
?加了油,我們繼續(xù)在戈壁灘上渺小地奔馳,天色漸漸暗了。土路也變得若隱若現(xiàn),漸漸地發(fā)現(xiàn)不
是這條路,我們走錯(cuò)了,我們迷路了。
?在大地西方,有靜穆的馬群在斜陽(yáng)下拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子緩緩移動(dòng),一個(gè)牧馬的少年垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子,
長(zhǎng)久地往我們這邊看。我建議向這個(gè)孩子問(wèn)一下路,但他離我們太遠(yuǎn)了。而我叔叔想要再走幾公里,
走出這片紅色的戈壁灘,走到前方的高處看看地形。
?大地上空曠無(wú)礙,但黃昏真的來(lái)臨了。那五六小瓶汽油燒到現(xiàn)在,不知還能折騰多久。
?我們?cè)诟瓯跒┥贤O聛?lái),腳下是扎著稀疏干草的板結(jié)地面。我彎腰從腳邊土殼中摳出一枚小石子,
擦干凈后發(fā)現(xiàn)那是一塊淡黃色滲著微紅血絲的透明瑪瑙。再四下一看,腳下像這樣的漂亮石子比比皆
是,一枚一枚緊緊嵌在堅(jiān)硬的大地上。我亂七八糟拾了一大把,揣進(jìn)口
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