人教版八年級(jí)體育與健康第四章 籃球 《籃球行進(jìn)間單手肩上投籃》教案

人教版八年級(jí)體育與健康第四章籃球《籃球行進(jìn)間單手肩上投籃》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版八年級(jí)體育與健康第四章籃球《籃球行進(jìn)間單手肩上投籃》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將教授籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，通過(guò)講解、示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)，提高投籃準(zhǔn)確率。課程內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，提高體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：運(yùn)動(dòng)能力、健康行為、體育品德。通過(guò)學(xué)習(xí)籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力；通過(guò)規(guī)范動(dòng)作的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)健康行為；同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技比賽，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、遵守規(guī)則、尊重他人的體育品德。這些核心素養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高體育與健康課程的實(shí)踐應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了籃球的基本知識(shí)，包括籃球的基本規(guī)則、簡(jiǎn)單的投籃動(dòng)作以及基本的運(yùn)球技巧。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)普遍感興趣，具有一定的運(yùn)動(dòng)熱情。

-在能力方面，學(xué)生已經(jīng)能夠完成基本的投籃動(dòng)作，但動(dòng)作規(guī)范性有待提高。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上多樣，有的學(xué)生擅長(zhǎng)觀察示范，有的學(xué)生喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在行進(jìn)間單手肩上投籃時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到動(dòng)作不連貫、投籃姿勢(shì)不正確等問(wèn)題。

-部分學(xué)生在協(xié)調(diào)性、力量和平衡性方面可能存在不足，影響投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-學(xué)生可能對(duì)投籃技術(shù)的細(xì)節(jié)掌握不夠，如手腕的運(yùn)用、投籃時(shí)的眼神注視等。

-面對(duì)競(jìng)技比賽時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)榫o張而影響技術(shù)發(fā)揮。

針對(duì)這些情況，教學(xué)中需要個(gè)別輔導(dǎo)，注重動(dòng)作示范和糾正，以及提供充分的練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教版八年級(jí)體育與健康》課本第四章的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻、投籃技術(shù)分解圖示，以及教學(xué)PPT。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將籃球場(chǎng)劃分為多個(gè)練習(xí)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域配備籃球，確保學(xué)生有足夠空間進(jìn)行投籃練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)關(guān)注投籃的姿勢(shì)和動(dòng)作流程。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“行進(jìn)間單手肩上投籃的關(guān)鍵步驟是什么？”“如何保持投籃時(shí)的平衡？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解投籃技術(shù)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄下自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對(duì)投籃技術(shù)的初步理解。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員的投籃技巧，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解投籃的姿勢(shì)、步伐、手臂的擺動(dòng)等關(guān)鍵技術(shù)要點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中練習(xí)行進(jìn)間單手肩上投籃。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予個(gè)別指導(dǎo)和糾正。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與練習(xí)，嘗試掌握投籃技巧。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)實(shí)踐和討論，幫助學(xué)生掌握投籃技能，提高運(yùn)動(dòng)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置練習(xí)投籃的作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)并記錄進(jìn)步。

-提供拓展資源：提供籃球訓(xùn)練的相關(guān)網(wǎng)站和視頻，幫助學(xué)生深入了解籃球技巧。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生在課后認(rèn)真練習(xí)投籃，記錄自己的進(jìn)步和不足。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)籃球知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的投籃技術(shù)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：通過(guò)課后練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固技能，提升學(xué)生的籃球水平。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進(jìn)間單手肩上投籃，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-籃球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源，以及它如何發(fā)展成為全球流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-籃球基本技術(shù)：詳細(xì)講解籃球運(yùn)動(dòng)中的基本技術(shù)，如運(yùn)球、傳球、投籃等，以及它們?cè)诒荣愔械膽?yīng)用。

-投籃技術(shù)的生物力學(xué)分析：探討投籃動(dòng)作的生物力學(xué)原理，如力量傳遞、角度控制等。

-籃球訓(xùn)練方法：介紹不同年齡階段的籃球訓(xùn)練方法，以及如何通過(guò)訓(xùn)練提高投籃準(zhǔn)確性和效率。

-籃球比賽策略：分析籃球比賽中的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用，如進(jìn)攻策略、防守策略等。

-籃球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)與保健：講解籃球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求，以及如何通過(guò)合理的飲食和休息保持最佳狀態(tài)。

-籃球運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)：探討籃球運(yùn)動(dòng)員的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如自信心、團(tuán)隊(duì)合作精神等。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更深入地理解和掌握籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-觀看籃球比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外籃球比賽，特別是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的投籃技巧，分析他們的動(dòng)作特點(diǎn)和技巧運(yùn)用。

-參與籃球訓(xùn)練營(yíng)：如果條件允許，學(xué)生可以參加籃球訓(xùn)練營(yíng)，接受專業(yè)教練的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高自己的投籃技能。

-開(kāi)展小組討論：學(xué)生可以分組討論投籃技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，互相交流學(xué)習(xí)心得，共同提高。

-制作投籃技術(shù)手冊(cè)：學(xué)生可以制作一本投籃技術(shù)手冊(cè)，記錄下自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和技術(shù)要點(diǎn)。

-進(jìn)行自我評(píng)估：學(xué)生可以定期對(duì)自己的投籃技術(shù)進(jìn)行自我評(píng)估，記錄下進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-學(xué)習(xí)相關(guān)書(shū)籍：學(xué)生可以閱讀一些籃球技術(shù)方面的書(shū)籍，如《籃球技術(shù)圖解》、《籃球訓(xùn)練教程》等，以獲取更全面的知識(shí)。

-參與籃球比賽：通過(guò)參加籃球比賽，學(xué)生可以將所學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)中，提高自己的比賽能力和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了籃球行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生們對(duì)投籃技術(shù)有了更深入的理解和掌握?，F(xiàn)在，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一番反思與總結(jié)。

在教學(xué)方法上，我嘗試了自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。課前預(yù)習(xí)讓學(xué)生們提前接觸了投籃技術(shù)的基本理論，課中的分組練習(xí)和討論使學(xué)生們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中體驗(yàn)和掌握技術(shù)，課后的拓展學(xué)習(xí)則幫助學(xué)生們鞏固和提升技能。從學(xué)生的反饋來(lái)看，這些方法總體上取得了不錯(cuò)的效果，學(xué)生們對(duì)投籃技術(shù)的理解更加深入，技能也有所提高。

然而，在教學(xué)策略上，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在課堂實(shí)踐中，有些學(xué)生可能因?yàn)榛A(chǔ)薄弱，難以跟上教學(xué)進(jìn)度；而在課堂討論中，一些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔?，不愿意積極參與。這些問(wèn)題提示我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取差異化教學(xué)策略，讓每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的層面上得到提升。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體良好，學(xué)生們能夠按照要求參與練習(xí)和討論。但我也注意到，在小組討論時(shí)，有些學(xué)生可能會(huì)跑題或者閑聊，影響課堂氛圍。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)小組討論的引導(dǎo)和管理，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)主題。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲。他們不僅掌握了籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)要領(lǐng)，而且在實(shí)踐中提高了投籃的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。同時(shí)，學(xué)生們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情也得到了進(jìn)一步的激發(fā)。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。例如，部分學(xué)生在投籃技術(shù)上的進(jìn)步不夠明顯，可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻木毩?xí)機(jī)會(huì)。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在課后為學(xué)生提供更多的練習(xí)時(shí)間和資源，幫助他們鞏固技能。此外，我也注意到，在課堂討論中，一些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)籃球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知有限。為此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些籃球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和背景介紹，以提高學(xué)生的認(rèn)知水平。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)方法與策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自主學(xué)習(xí)法、實(shí)踐活動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用。

-重點(diǎn)詞：預(yù)習(xí)、實(shí)踐、討論、反饋。

-重點(diǎn)句：通過(guò)課前預(yù)習(xí)，學(xué)生對(duì)投籃技術(shù)有了初步理解；課中的實(shí)踐和討論加深了學(xué)生對(duì)技術(shù)的掌握；課后的反饋則幫助學(xué)生鞏固和提升技能。

②學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：投籃技術(shù)的學(xué)習(xí)步驟和要點(diǎn)。

-重點(diǎn)詞：姿勢(shì)、步伐、手臂擺動(dòng)、投籃準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

-重點(diǎn)句：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐步掌握了正確的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作；通過(guò)小組討論，學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，提高了投籃技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。

③教學(xué)效果與改進(jìn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)效果的評(píng)估和教學(xué)改進(jìn)措施。

-重點(diǎn)詞：個(gè)體差異、差異化教學(xué)、課堂管理、練習(xí)時(shí)間和資源。

-重點(diǎn)句：通過(guò)教學(xué)效果的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在投籃技術(shù)上進(jìn)步不明顯，需要提供更多的練習(xí)時(shí)間和資源；同時(shí)，要注意課堂管理，確保討論內(nèi)容緊扣教學(xué)主題。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在籃球行進(jìn)間單手肩上投籃的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-提問(wèn)：在講解投籃技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，我會(huì)隨時(shí)提問(wèn)學(xué)生，以檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的理解和掌握程度。例如，我會(huì)問(wèn)學(xué)生：“在進(jìn)行行進(jìn)間單手肩上投籃時(shí)，應(yīng)該如何保持身體平衡？”“投籃時(shí)手腕應(yīng)該如何運(yùn)用？”通過(guò)這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)投籃技術(shù)細(xì)節(jié)的理解情況。

-觀察：在學(xué)生實(shí)踐投籃時(shí)，我會(huì)仔細(xì)觀察他們的動(dòng)作，注意投籃姿勢(shì)、步伐和手臂擺動(dòng)是否規(guī)范。我會(huì)記錄下學(xué)生的表現(xiàn)，以便在課后分析并給出針對(duì)性的建議。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)安排一次小測(cè)試，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，我可以了解學(xué)生對(duì)投籃技術(shù)的掌握程度，以及他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中的表現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行解決。對(duì)于動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，糾正他們的投籃姿勢(shì)和動(dòng)作。對(duì)于理解不深刻的學(xué)生，我會(huì)通過(guò)重復(fù)講解和示范，幫助他們更好地理解投籃技術(shù)的要點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

學(xué)生的作業(yè)主要是課后練習(xí)投籃，并記錄自己的進(jìn)步和不足。我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。

-批改：我會(huì)仔細(xì)查看學(xué)生的練習(xí)記錄，檢查他們的投籃次數(shù)、準(zhǔn)確性和技術(shù)改進(jìn)情況。我會(huì)在作業(yè)本上給出具體的評(píng)語(yǔ)，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

-點(diǎn)評(píng)：在課堂上，我會(huì)選取幾份具有代表性的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享學(xué)生的進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我還會(huì)針對(duì)普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體講解，幫助學(xué)生共同提高。課后作業(yè)1.完成投籃練習(xí)：

-投籃次數(shù)：每位學(xué)生完成100次投籃練習(xí)。

-投籃目標(biāo)：每位學(xué)生爭(zhēng)取達(dá)到60%的投籃命中率。

-投籃距離：開(kāi)始時(shí)在籃筐下進(jìn)行投籃練習(xí)，逐漸增加投籃距離，直到三分線外。

2.觀看籃球比賽視頻：

-觀看時(shí)間：每位學(xué)生觀看至少30分鐘的籃球比賽視頻。

-觀看內(nèi)容：重點(diǎn)關(guān)注比賽中的投籃技術(shù)，特別是行進(jìn)間單手肩上投籃的應(yīng)用。

-觀看記錄：每位學(xué)生記錄下視頻中球員的投籃姿勢(shì)、步伐和手臂擺動(dòng)等細(xì)節(jié)，以及自己的觀察感受。

3.制作投籃技術(shù)總結(jié)：

-總結(jié)內(nèi)容：每位學(xué)生總結(jié)自己在投籃練習(xí)中的進(jìn)步和不足，以及觀看籃球比賽視頻的收獲。

-總結(jié)形式：可以是文字描述、思維導(dǎo)圖或其他形