人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析“人教版體育與健康-6.3背越式跳高教學(xué)-教學(xué)設(shè)計(jì)”旨在讓學(xué)生掌握背越式跳高的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力。本節(jié)課內(nèi)容與體育課程標(biāo)準(zhǔn)緊密相關(guān)，以學(xué)生實(shí)際操作和練習(xí)為主，結(jié)合教材中的理論知識(shí)和動(dòng)作示范，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中逐步提高背越式跳高的技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的心理品質(zhì)，通過(guò)背越式跳高練習(xí)提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面已具備一定的體育基礎(chǔ)，了解基本的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，但在背越式跳高技術(shù)上相對(duì)生疏。在能力方面，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性各有差異，部分學(xué)生可能較為內(nèi)向，對(duì)體育活動(dòng)缺乏信心。素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，但需要在實(shí)踐中進(jìn)一步培養(yǎng)。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，由于長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)生活，部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)不足、生活習(xí)慣不良等問(wèn)題，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。在學(xué)習(xí)背越式跳高時(shí)，學(xué)生可能表現(xiàn)出緊張、恐懼等情緒，需要通過(guò)教學(xué)策略來(lái)調(diào)整?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為后續(xù)體育課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源-軟硬件資源：體育場(chǎng)地、跳高器材（跳高架、海綿墊）、學(xué)生體育服裝

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖示

-教學(xué)手段：分組練習(xí)、個(gè)體指導(dǎo)、集體演示教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布背越式跳高技術(shù)的教學(xué)視頻和動(dòng)作要領(lǐng)文檔，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并理解基本動(dòng)作。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出如“背越式跳高的關(guān)鍵步驟有哪些？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群反饋或課堂小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，閱讀文檔，理解背越式跳高的基本動(dòng)作。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示跳高運(yùn)動(dòng)員的視頻，激發(fā)學(xué)生對(duì)背越式跳高的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解背越式跳高的動(dòng)作要領(lǐng)，如助跑、起跳、過(guò)桿、落地的技術(shù)要點(diǎn)。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流嘗試背越式跳高，互相觀摩和指導(dǎo)。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)和解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將動(dòng)作要領(lǐng)應(yīng)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與練習(xí)，嘗試完成背越式跳高動(dòng)作。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中提出疑問(wèn)，與同伴討論如何改進(jìn)技術(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，讓學(xué)生理解背越式跳高的動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置學(xué)生課后練習(xí)背越式跳高，并記錄自己的進(jìn)步。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的跳高技術(shù)文章和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求練習(xí)背越式跳高，并記錄練習(xí)情況。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入學(xué)習(xí)背越式跳高的相關(guān)技術(shù)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)練習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思練習(xí)過(guò)程，提升自我認(rèn)知。

作用與目的：

本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握背越式跳高的基本技術(shù)，難點(diǎn)在于動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中實(shí)踐和課后拓展，學(xué)生能夠逐步理解并掌握背越式跳高的動(dòng)作要領(lǐng)，提高運(yùn)動(dòng)技能和自我學(xué)習(xí)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）背越式跳高技術(shù)解析視頻：提供詳細(xì)講解背越式跳高技術(shù)的視頻，包括助跑、起跳、過(guò)桿和落地的每個(gè)環(huán)節(jié)，以及動(dòng)作要領(lǐng)和常見(jiàn)錯(cuò)誤分析。

（2）跳高名將比賽集錦：收集世界跳高名將的比賽視頻，讓學(xué)生了解高水平跳高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和模仿興趣。

（3）跳高訓(xùn)練方法匯編：整理一系列跳高訓(xùn)練方法，包括力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練等，幫助學(xué)生全面提高跳高能力。

（4）跳高運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)指南：提供跳高運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的損傷類(lèi)型、預(yù)防措施和康復(fù)方法，幫助學(xué)生了解如何避免運(yùn)動(dòng)傷害。

（5）跳高裁判規(guī)則解讀：詳細(xì)解讀跳高比賽的裁判規(guī)則，讓學(xué)生了解比賽規(guī)則，提高比賽參與度。

2.拓展建議：

（1）觀看背越式跳高技術(shù)解析視頻后，要求學(xué)生總結(jié)視頻中提到的關(guān)鍵技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，并在課堂討論中分享自己的理解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀看跳高名將比賽集錦，分析名將們的技術(shù)特點(diǎn)，并嘗試在自己的訓(xùn)練中模仿和實(shí)踐。

（3）根據(jù)跳高訓(xùn)練方法匯編，學(xué)生可以選擇適合自己的訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，記錄訓(xùn)練效果，并在課堂中交流經(jīng)驗(yàn)。

（4）學(xué)生在學(xué)習(xí)跳高運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)指南后，能夠自覺(jué)采取預(yù)防措施，并在發(fā)生損傷時(shí)采取正確的康復(fù)方法。

（5）學(xué)習(xí)跳高裁判規(guī)則解讀，學(xué)生可以組織模擬跳高比賽，體驗(yàn)裁判工作，加深對(duì)規(guī)則的理解。

（1）背越式跳高技術(shù)解析視頻：視頻內(nèi)容應(yīng)涵蓋背越式跳高的整個(gè)動(dòng)作流程，包括助跑的節(jié)奏、起跳的時(shí)機(jī)和角度、過(guò)桿時(shí)的身體姿勢(shì)以及落地的技巧。視頻中的講解應(yīng)清晰易懂，配以慢動(dòng)作回放和圖解，幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作細(xì)節(jié)。

（2）跳高名將比賽集錦：集錦中應(yīng)包含不同國(guó)家和地區(qū)的跳高名將，如中國(guó)的張國(guó)偉、俄羅斯的伊萬(wàn)·烏霍夫等。通過(guò)觀看他們的比賽，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到不同風(fēng)格的技術(shù)特點(diǎn)，以及如何在比賽中運(yùn)用心理戰(zhàn)術(shù)。

（3）跳高訓(xùn)練方法匯編：匯編中應(yīng)包括多種訓(xùn)練方法，如力量訓(xùn)練中的深蹲、硬拉，柔韌性訓(xùn)練中的靜態(tài)拉伸、動(dòng)態(tài)拉伸，協(xié)調(diào)性訓(xùn)練中的障礙跑、跳繩等。每種訓(xùn)練方法都應(yīng)有詳細(xì)的步驟說(shuō)明和注意事項(xiàng)。

（4）跳高運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防與康復(fù)指南：指南中應(yīng)詳細(xì)介紹跳高運(yùn)動(dòng)中常見(jiàn)的損傷類(lèi)型，如跟腱炎、半月板損傷等，并給出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。此外，還應(yīng)包括損傷后的恢復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃。

（5）跳高裁判規(guī)則解讀：解讀內(nèi)容應(yīng)包括比賽規(guī)則的基本原則、比賽過(guò)程中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、違規(guī)行為的判定等。通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)則，學(xué)生可以更好地理解跳高比賽的公正性和嚴(yán)謹(jǐn)性，提高自己的比賽素養(yǎng)。

在實(shí)施拓展建議時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，定期組織交流和討論，確保學(xué)生能夠?qū)耐卣官Y源中學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，從而提高教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解——跳高》章節(jié)，深入了解跳高運(yùn)動(dòng)的歷史、技術(shù)發(fā)展和不同跳高技術(shù)的比較。

-視頻資源：觀看國(guó)際田聯(lián)官方發(fā)布的跳高技術(shù)教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)跳高技術(shù)。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)圖解——跳高》相關(guān)章節(jié)，記錄下自己認(rèn)為重要的技術(shù)點(diǎn)，并思考如何將這些技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際訓(xùn)練中。

-觀看國(guó)際田聯(lián)官方跳高技術(shù)教學(xué)視頻，注意視頻中展示的動(dòng)作細(xì)節(jié)和技術(shù)要點(diǎn)，嘗試在訓(xùn)練中模仿并實(shí)踐。

-學(xué)生需要在下一次體育課前，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的報(bào)告或心得，分享自己從拓展內(nèi)容中學(xué)到的知識(shí)和技能，以及在嘗試實(shí)踐中的感受和遇到的問(wèn)題。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，以及推薦相關(guān)的閱讀材料和學(xué)習(xí)資源。

-學(xué)生被鼓勵(lì)在課后與同學(xué)進(jìn)行交流，討論在拓展學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)，共同提高跳高技術(shù)。

-教師會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織一次小型跳高比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的學(xué)習(xí)成果，并從中獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①背越式跳高技術(shù)要點(diǎn)

-助跑：節(jié)奏、速度、路線

-起跳：時(shí)機(jī)、角度、用力

-過(guò)桿：身體姿勢(shì)、協(xié)調(diào)性

-落地：安全性、姿勢(shì)

②關(guān)鍵詞

-背越式

-助跑

-起跳

-過(guò)桿

-落地

③重點(diǎn)句子

-背越式跳高要求運(yùn)動(dòng)員在助跑階段保持穩(wěn)定的節(jié)奏和適宜的速度。

-起跳是背越式跳高的關(guān)鍵，需要掌握正確的時(shí)機(jī)和角度。

-過(guò)桿時(shí)要保持身體的協(xié)調(diào)性和正確的姿勢(shì)，以確保順利過(guò)桿。

-落地時(shí)要注意安全，采取正確的姿勢(shì)減少受傷風(fēng)險(xiǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的背越式跳高教學(xué)讓我有很多收獲，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了思考：

1.教學(xué)效果評(píng)估

在課后，我通過(guò)觀察學(xué)生的練習(xí)情況、與學(xué)生的交流以及收集學(xué)生的反饋，對(duì)本次教學(xué)效果進(jìn)行了評(píng)估。我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解并掌握背越式跳高的基本技術(shù)，但在動(dòng)作連貫性和準(zhǔn)確性方面還有待提高。

2.識(shí)別需要改進(jìn)的地方

（1）部分學(xué)生在助跑階段的節(jié)奏和速度控制不夠穩(wěn)定，這可能會(huì)影響到起跳的時(shí)機(jī)和力量。

（2）學(xué)生在起跳時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)角度不當(dāng)或用力過(guò)猛的情況，導(dǎo)致無(wú)法順利過(guò)桿。

（3）過(guò)桿時(shí)，學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性有待提高，有些學(xué)生在空中調(diào)整姿勢(shì)時(shí)顯得有些手忙腳亂。

（4）在落地環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都能夠注意安全，但姿勢(shì)還需進(jìn)一步規(guī)范，以減少受傷風(fēng)險(xiǎn)。

3.制定改進(jìn)措施

針對(duì)以上需要改進(jìn)的地方，我計(jì)劃采取以下措施：

（1）增加助跑練習(xí)

在下次課堂上，我將增加助跑練習(xí)的比重，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)練習(xí)和調(diào)整助跑節(jié)奏和速度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些專(zhuān)門(mén)的練習(xí)，如慢跑、快跑和加速度跑，以幫助學(xué)生掌握正確的助跑技巧。

（2）強(qiáng)化起跳技術(shù)

我將重點(diǎn)講解起跳技術(shù)的要點(diǎn)，并通過(guò)示范和個(gè)別指導(dǎo)幫助學(xué)生掌握正確的起跳角度和用力方式。同時(shí)，我會(huì)安排一些起跳練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善起跳技術(shù)。

（3）提高身體協(xié)調(diào)性

為了提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，我會(huì)引入一些專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練方法，如跳繩、障礙跑等。這些訓(xùn)練有助于學(xué)生提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，從而在過(guò)桿時(shí)能