大學(xué)生職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃書(shū)7篇

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展生涯規(guī)劃書(shū)（7篇）決策及行動(dòng)：篇一

在接下來(lái)的三年里。我的規(guī)劃安排如下：

（一）短期規(guī)劃：

1、仔細(xì)聽(tīng)課，保證學(xué)習(xí)成績(jī)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金。

2、多參加活動(dòng)，將所學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能嫻熟，努力過(guò)英語(yǔ)四級(jí)。

3、努力學(xué)習(xí)，拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)、英語(yǔ)過(guò)四級(jí)，學(xué)好本專業(yè)學(xué)問(wèn)。

4、充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，培育學(xué)習(xí)、工作、生活力量，全面提高個(gè)人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。

5、做好職業(yè)生涯的根底工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（二）中期規(guī)劃：

1、開(kāi)頭接觸社會(huì)、工作、熟識(shí)工作環(huán)境。利用3年的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到適宜自身進(jìn)展的工作環(huán)境、崗位。

2、盼望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展空間的公司或者企業(yè)打工，積存閱歷，見(jiàn)習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己進(jìn)展的臺(tái)階。

3、通過(guò)不斷實(shí)踐提高組織、領(lǐng)導(dǎo)力量；能沉著應(yīng)付各種突發(fā)大事，通過(guò)不斷加強(qiáng)自身的交際力量，形成廣泛的社交范圍。

（三）、長(zhǎng)期規(guī)劃：：

選擇一家進(jìn)展較好的公司，然后從基層開(kāi)頭做起，從工作中學(xué)習(xí)怎樣處理好同事及老板的人際關(guān)系，從治理中學(xué)會(huì)怎樣使公司進(jìn)展壯大。盡職盡責(zé)的工作，使同事及老板對(duì)自己有信任感。為以后自己的進(jìn)一步進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。自己的學(xué)歷需要提高，但考慮到個(gè)人及家庭條件，還是先工作有一些實(shí)際的體驗(yàn)，也多積存些閱歷。我想為自己打造一片屬于自己的天空，勝利與失敗的區(qū)分在于，勝利者選擇了正確，而失敗中選擇了錯(cuò)誤。我們經(jīng)常能夠看到一些天賦相差無(wú)幾的人，由于選擇了不同的方向，人生卻迥然相異。我要做一個(gè)勝利者，我要選好我自己的方向。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

學(xué)院：

專業(yè)：

年級(jí)：

姓名：

性別：

XXXX年X月

一、自我分析

自我分析是對(duì)自己進(jìn)展全方位、多角度的分析

職業(yè)興趣

（喜愛(ài)干什么）

職業(yè)力量

（能夠干什么）

個(gè)人特質(zhì)

（適合干什么）

職業(yè)價(jià)值觀

（最看重什么）

勝任力量

（優(yōu)劣勢(shì)是什么）

個(gè)人經(jīng)受

教育經(jīng)受

工作經(jīng)受

培訓(xùn)經(jīng)受

自我分析小結(jié)：

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)展較為客觀、系統(tǒng)的分析

家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響）

學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐閱歷等）

社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）

職業(yè)環(huán)境分析

1、行業(yè)分析（如xx行業(yè)現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢(shì)，人業(yè)匹配分析）

2、職業(yè)分析（如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、進(jìn)展前景，人崗匹配分析）

3、企業(yè)分析（如xx單位類型、企業(yè)文化、進(jìn)展前景、進(jìn)展階段、產(chǎn)品效勞、員工素養(yǎng)、工作氣氛等，人企匹配分析）

4、地域分析（如xx工作城市的進(jìn)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析）職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一局部（自我分析）與其次局部（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）

外部環(huán)境因素時(shí)機(jī)因素（O）威逼因素（T）

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)舉例：將來(lái)從事（xx行業(yè)的）xx職業(yè)職業(yè)進(jìn)展策略舉例：進(jìn)入xx類型的組織（到xx地區(qū)進(jìn)展）職業(yè)進(jìn)展路徑舉例：走專家路線（治理路線等）詳細(xì)路徑舉例：xx員——初級(jí)xx——中級(jí)xx——高級(jí)xx

四、規(guī)劃實(shí)施

規(guī)劃實(shí)施一覽表

名稱短期規(guī)劃（本科生或討論生階段）時(shí)間跨度本期目標(biāo)如本科生畢業(yè)時(shí)要到達(dá)…細(xì)分目標(biāo)如大一要到達(dá)…大二要到達(dá)。.?；蛟趚x方面要到達(dá)…規(guī)劃內(nèi)容

（參考）如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培育、職業(yè)素養(yǎng)提升、職業(yè)實(shí)踐規(guī)劃等策略和措施

（參考）如大一以適應(yīng)討論生生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和把握職業(yè)技能為主…，或?yàn)榱藢?shí)現(xiàn)xx目標(biāo)，我要…備注大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)名稱中期規(guī)劃（畢業(yè)后五年）規(guī)劃名稱本期目標(biāo)如畢業(yè)后第五年時(shí)要到達(dá)…細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第一年要…其次年要…或在xx方面要到達(dá)…規(guī)劃內(nèi)容

（參考）如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積存（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等策略和措施

（參考）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)備注名稱長(zhǎng)期規(guī)劃（畢業(yè)后十年或以上規(guī)劃）規(guī)劃名稱本期目標(biāo)如退休時(shí)要到達(dá)…細(xì)分目標(biāo)如畢業(yè)后第十年要…其次十年要…規(guī)劃內(nèi)容

（參考）如事業(yè)進(jìn)展、工作與生活關(guān)系、安康、心靈成長(zhǎng)、子女教育、慈善等策略和措施

（參考）備注方向性規(guī)劃具體執(zhí)行規(guī)劃如下：本人現(xiàn)正就讀本科生（或討論生）x年級(jí)，我的本科生（討論生）階段規(guī)劃是……

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必需依據(jù)實(shí)施結(jié)果的狀況以及因應(yīng)變化進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)的評(píng)估與修正。

1、評(píng)估的內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假設(shè)始終……，那么我將……

職業(yè)路徑評(píng)估（是否需要調(diào)整進(jìn)展方向？）當(dāng)消失……的時(shí)候，我就……

實(shí)施策略評(píng)估（是否需要轉(zhuǎn)變行動(dòng)策略？）假如……，我就……

其它因素評(píng)估（身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外狀況的準(zhǔn)時(shí)評(píng)估）

2、評(píng)估的時(shí)間

一般狀況下，我定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃；

當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整。

3、規(guī)劃調(diào)整的原則

六、完畢語(yǔ)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個(gè)人在職業(yè)起步階段勝利就業(yè)，在職業(yè)進(jìn)展階段走出困惑，到達(dá)勝利此岸，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的職業(yè)生涯治理體系可以充分發(fā)揮員工的潛能，給優(yōu)秀員工一個(gè)明確而詳細(xì)的職業(yè)進(jìn)展引導(dǎo)，從人力資本增值的角度達(dá)成企業(yè)價(jià)值最大化。中國(guó)職業(yè)詢問(wèn)網(wǎng)借助測(cè)量學(xué)、人力資源治理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科經(jīng)典理論，結(jié)合中國(guó)非凡的企業(yè)治理實(shí)踐和個(gè)人性格特征，形成了比擬完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

第一局部：客觀熟識(shí)自我

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)過(guò)程，其最根底的工作首先是要知己，即要全面認(rèn)清自我，充分了解自己的愛(ài)好、力量特點(diǎn)、性格、自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)與職業(yè)價(jià)值觀等，全面、科學(xué)地熟識(shí)自我一般可以參考科學(xué)的人才測(cè)評(píng)報(bào)告。只有正確的熟識(shí)自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己進(jìn)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最正確選擇。

正確的自我熟識(shí)越來(lái)越受到各界的關(guān)注，哈佛大學(xué)的入學(xué)申請(qǐng)要求必需剖析自己的優(yōu)缺點(diǎn)，列舉個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好，還要列出三項(xiàng)成就并作說(shuō)明，從中可見(jiàn)一斑。

其次局部：評(píng)估職業(yè)時(shí)機(jī)

每一個(gè)人都處在肯定的環(huán)境之中，離開(kāi)了這個(gè)環(huán)境，便無(wú)法生存與成長(zhǎng)。只有對(duì)這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在簡(jiǎn)單的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)際意義。

選擇最正確的職業(yè)目標(biāo)和進(jìn)展路線。除了要正確熟識(shí)自我，還必需更多地了解各種職業(yè)時(shí)機(jī)，尤其是一些熱門行業(yè)、熱門職位對(duì)人才素養(yǎng)與力量的要求。深入地了解這些行業(yè)與職位的需求狀況，結(jié)合自身特點(diǎn)評(píng)估外部事業(yè)時(shí)機(jī)，才能選擇可以終生從事的抱負(fù)職業(yè)。

對(duì)職業(yè)時(shí)機(jī)的評(píng)估切忌想固然，對(duì)不熟識(shí)的行業(yè)和職位不切實(shí)際的憧憬，結(jié)果是費(fèi)了九牛二虎之力進(jìn)入城中，一入圍城立刻受到現(xiàn)實(shí)沖擊（realityshock），迫不急待又要出城，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之間，年已蹉跎，空自消磨。

第三局部：確定職業(yè)目標(biāo)和路徑

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是制定自己的職業(yè)目標(biāo)和選擇職業(yè)進(jìn)展路徑，通過(guò)前面兩個(gè)步驟，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)有了清晰的判定，對(duì)外部環(huán)境和各行各業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)和人才素養(yǎng)要求有了客觀的了解，在此根底上制定出與符合實(shí)際的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)與長(zhǎng)期目標(biāo)。

職業(yè)目標(biāo)的選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的勝利與失敗。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在選錯(cuò)職業(yè)目標(biāo)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說(shuō)的“女怕嫁錯(cuò)郎，男怕選錯(cuò)行”。由此可見(jiàn)，職業(yè)目標(biāo)選擇對(duì)人生事業(yè)進(jìn)展是何等重要。正確的職業(yè)至少應(yīng)考慮以下幾點(diǎn)：

（１）性格與職業(yè)的匹配；

（２）愛(ài)好與職業(yè)的匹配；

（３）特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配；

（４）內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

職業(yè)確定后，向哪一條路線進(jìn)展，此時(shí)要做出選擇。即是向行政治理路線進(jìn)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線進(jìn)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政主管路線。由于進(jìn)展路線不同，對(duì)職業(yè)進(jìn)展的要求也不一樣。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須做出選擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)

第四局部：高效行動(dòng)、終生學(xué)習(xí)

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動(dòng)便成了要害的環(huán)節(jié)。沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)，目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的勝利。這里所指的運(yùn)動(dòng)，是指落實(shí)目標(biāo)的詳細(xì)措施，主要包括工作、練習(xí)、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達(dá)成目標(biāo)，在工作方面，你規(guī)劃實(shí)行什么措施，提高你的工作效率？在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面，你規(guī)劃學(xué)習(xí)哪些學(xué)問(wèn)，把握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)力量？在潛能開(kāi)發(fā)方面，實(shí)行什么措施開(kāi)發(fā)你的潛能等等，都要有詳細(xì)的規(guī)劃與明確的措施。并且這些規(guī)劃要非凡詳細(xì)，以便于定時(shí)檢查。

彼得。圣吉在第五項(xiàng)修煉中說(shuō)，企業(yè)將來(lái)唯一長(zhǎng)久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更快和更好，個(gè)人也是一樣。我們現(xiàn)在的時(shí)代是終生學(xué)習(xí)的時(shí)代，要取得事業(yè)上的勝利，重要的是要不斷更新學(xué)問(wèn)、提升力量，才能保持自己的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，逐步到達(dá)自己設(shè)定的職業(yè)目標(biāo)。

第五局部：職業(yè)進(jìn)展詢問(wèn)

俗話說(shuō)：“規(guī)劃趕不上變化”。是的，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以猜想的，而有的變化因素難以猜想。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)展評(píng)估與調(diào)整。其調(diào)整的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標(biāo)的修正；實(shí)施措施與規(guī)劃的變更等等。

進(jìn)展過(guò)程中抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)幾乎人人都會(huì)碰上，對(duì)職業(yè)人來(lái)說(shuō)，有些是致命的，有些卻能走通另一條路。發(fā)生這種狀況時(shí)，最不行取的態(tài)度是急于求成，消極對(duì)待當(dāng)前工作。正確的做法是——穩(wěn)定中求進(jìn)展。

固然，事在人為，再優(yōu)秀、再動(dòng)人的`職業(yè)規(guī)劃也取代不了個(gè)人的主觀努力。職業(yè)規(guī)劃的目的是建立目標(biāo)、樹(shù)立信念，職業(yè)規(guī)劃只是走向勝利的幫助手段，能否勝利完全取決于個(gè)人的努力。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

在大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的今日，職業(yè)規(guī)劃開(kāi)頭成為大學(xué)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何表達(dá)公司以人為本的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和生命的鋪張。下面是我對(duì)自己的職業(yè)生規(guī)劃：

1、自我認(rèn)知

在校期間學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，屢次受到教師的表?yè)P(yáng)，做事比擬仔細(xì)認(rèn)真，很喜愛(ài)從事會(huì)計(jì)方面的工作，專業(yè)學(xué)問(wèn)水平較高，適應(yīng)性較強(qiáng)，能流利溝通；具有較強(qiáng)的人際溝通力量；思維靈敏，表達(dá)流暢；在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量；有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和力量。

通過(guò)自我測(cè)評(píng)，根本上到達(dá)所要求的力量，能夠從事會(huì)計(jì)相關(guān)的工作。

2、職業(yè)認(rèn)知

a、專業(yè)分析：

b、就業(yè)前景分析：

c、目標(biāo)職業(yè)分析

d、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

古人說(shuō)：“有志不在年高而無(wú)志空活百年?！逼鋵?shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德查找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個(gè)支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個(gè)支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。

規(guī)劃定好當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時(shí)刻都不能被遺忘。將來(lái)，把握在自己手中。將來(lái)，只能把握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時(shí)起，有時(shí)落，三分天注定，七分靠打拼！愛(ài)拼才會(huì)贏！

坐而寫(xiě)不如站而行，用毛主席的話作為完畢語(yǔ)吧：最無(wú)益莫過(guò)于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。為了我的輝煌人生，我會(huì)笑對(duì)挑戰(zhàn)，奮力拼搏，由于我的將來(lái)不是夢(mèng)。

大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃書(shū)大全篇五

我是一名在校的大二學(xué)生，就讀于河南財(cái)經(jīng)學(xué)院，是財(cái)政金融學(xué)院20_級(jí)金融一班的一名學(xué)生。本學(xué)期的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課結(jié)業(yè)論文要求寫(xiě)一份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，為了做好這份規(guī)劃書(shū)，我仔細(xì)分析了自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能等各個(gè)方面，另外利用學(xué)校供應(yīng)的北森職業(yè)測(cè)評(píng)軟件仔細(xì)的做了測(cè)評(píng)，并得到較為可信的測(cè)評(píng)報(bào)告。本規(guī)劃書(shū)就是依據(jù)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果并結(jié)和自己個(gè)人分析的做出的。

一、自我評(píng)估

本人興趣廣泛，尤其愛(ài)好音樂(lè)，讀書(shū)，喜愛(ài)鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠(chéng)懇，做事仔細(xì)，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的急躁。樂(lè)于幫忙他人，朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。對(duì)將來(lái)有美妙的向往，也情愿為了幻想而努力奮斗。

二、金融行業(yè)將來(lái)進(jìn)展評(píng)價(jià)

金融行業(yè)，特殊是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)力量和流淌性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國(guó)際資金大量流入，對(duì)金融行業(yè)的進(jìn)展產(chǎn)生積極影響。各個(gè)討論機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的進(jìn)展前景。

三、職業(yè)的選擇

金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比擬廣。較主要的有三個(gè)類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對(duì)我個(gè)人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營(yíng)的職業(yè)方向。將來(lái)就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。

四、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：

大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：

1，總的規(guī)劃：通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問(wèn)，把握必要經(jīng)營(yíng)治理技能。積極參與社會(huì)實(shí)踐，增加自己的社會(huì)實(shí)踐閱歷。在寒暑假期間參與短期社會(huì)工作，至少賺夠自己的生活所須。積存自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往力量，團(tuán)隊(duì)合作力量，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力量?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的創(chuàng)業(yè)方向。

2，詳細(xì)規(guī)劃方案：

20_—20_學(xué)年其次學(xué)期：

1，四月份：考取全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)證書(shū)。

2，六月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。

20_—20_學(xué)年第一學(xué)期：

1，十二月份：考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。

20_—20_學(xué)年其次學(xué)期：

1，考取金融專業(yè)英語(yǔ)資格證書(shū)。

2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的討論生考試。

20_—20_學(xué)年：

1，全力備考，心無(wú)旁騖。

畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃：

這五年主要是積存自己的工作閱歷，領(lǐng)導(dǎo)力量，資金儲(chǔ)藏。

職務(wù)目標(biāo)：從企業(yè)的一般職員到企業(yè)部門經(jīng)理（抱負(fù)中是外資或合資企業(yè)）。

·力量目標(biāo)：嫻熟處理本職務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位；熟識(shí)外資企業(yè)運(yùn)作機(jī)制及企業(yè)文化，能與公司上層進(jìn)展無(wú)阻礙地溝通。熬煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力量，并且積存自己的人脈、金脈、知脈。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：五年年薪平均5萬(wàn)以上。

20_年以后規(guī)劃：

職務(wù)目標(biāo)：創(chuàng)業(yè)。

力量目標(biāo)：形成自己的治理理念，有很高的演講水平，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量；與相關(guān)公司決策層有肯定的溝通；具備應(yīng)付突發(fā)大事的心理素養(yǎng)和力量；有廣泛的社交范圍，在業(yè)界有肯定的知名度。

·經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪10萬(wàn)以上。

五、勝利標(biāo)準(zhǔn)：

我的勝利標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)人樹(shù)立了積極向上的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)了努力奮斗，有了正面的收獲，就是勝利。

畢業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

流程與主要內(nèi)容。大學(xué)生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必需根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程，仔細(xì)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、自我評(píng)價(jià)

也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確熟悉自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱難努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成局部。

3、環(huán)境評(píng)價(jià)

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分熟悉與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展變化狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及進(jìn)展趨勢(shì)。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更適宜、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，要依據(jù)狀況的變化準(zhǔn)時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。

5、實(shí)施策略

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有詳細(xì)的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種幻想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

6、評(píng)估與反應(yīng)

整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，準(zhǔn)時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)消失的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)展調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為根底、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或消失偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)消失問(wèn)題。

職業(yè)錨對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的啟發(fā)

職業(yè)錨的概念是由美國(guó)埃德加·施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探究過(guò)程。在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在依據(jù)自己的天資、力量、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等漸漸地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如職業(yè)錨這一名詞中錨的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和進(jìn)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和力量、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清晰的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨究竟是什么。施恩依據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的討論指出，要想對(duì)職業(yè)錨提前進(jìn)展猜測(cè)是很困難的，這是由于一個(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著變化的，它實(shí)際上是一個(gè)不斷探究過(guò)程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。

有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過(guò)去的全部工作經(jīng)受、興趣、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的模式（或職業(yè)錨），這個(gè)模式或職業(yè)錨會(huì)告知此人，對(duì)他或她個(gè)人來(lái)說(shuō)，究竟什么東西是最重要的。施恩依據(jù)自己多年的討論，提出了以下五種職業(yè)錨：

1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨

具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般治理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷進(jìn)展的職業(yè)。

2、治理型職業(yè)錨

有些人則表現(xiàn)出成為治理人員的劇烈動(dòng)機(jī)，擔(dān)當(dāng)較高責(zé)任的治理職位是這些人的最終目標(biāo)。當(dāng)追問(wèn)他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，很多人答復(fù)說(shuō)，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得治理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的力量：(1)分析力量（在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量）；(2)人際溝通力量（在各種層次上影響、監(jiān)視、領(lǐng)導(dǎo)、操縱以及掌握他人的力量）；(3)情感力量（在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到鼓勵(lì)而不會(huì)受其困擾和減弱的力量以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無(wú)所作為的力量）。

3、制造型職業(yè)錨

有些大學(xué)生有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西——一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財(cái)寶等等。

4、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨

有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)好像被一種自己打算自己命運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們盼望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依靠別人的境況，由于，當(dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有很多人還有著劇烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是打算成為一位詢問(wèn)專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來(lái)工作。

5、安全型職業(yè)錨

還有一局部畢業(yè)生極為重視長(zhǎng)期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們好像比擬情愿去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠供應(yīng)有保障的工作、風(fēng)光的收入以及可觀的將來(lái)生活。這種可觀的將來(lái)生活通常是由良好的退休規(guī)劃和較高的退休金來(lái)保證的。對(duì)于那些對(duì)地理安全性更感興趣的人來(lái)說(shuō)，假如追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會(huì)覺(jué)得在一個(gè)熟識(shí)的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是更為重要的。對(duì)于另外一些追求安全型職業(yè)錨的人來(lái)說(shuō)，安全則是意味著所依托的組織的安全性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，由于政府公務(wù)員看來(lái)還是一種終身性的職業(yè)。這些人明顯更情愿讓他們的雇主來(lái)打算他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。

職業(yè)錨理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來(lái)了很多啟發(fā)：

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)展自我定位。

自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它打算著個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方向，也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)展精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^(guò)自我分析與可_的量表工具的測(cè)量，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、力量?jī)A向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的根底。

其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。

當(dāng)今社會(huì)處于劇烈的變化過(guò)程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地轉(zhuǎn)變，打破傳統(tǒng)的一業(yè)定終身的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之依據(jù)各種變化來(lái)調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來(lái)，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)詳細(xì)細(xì)節(jié)都確定下來(lái)。

再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。

從職業(yè)生涯進(jìn)展過(guò)程來(lái)看，職業(yè)生涯進(jìn)展經(jīng)受了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯階段主要可分為：①職業(yè)預(yù)備期：職業(yè)預(yù)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學(xué)問(wèn)、技能的預(yù)備以及等待就業(yè)時(shí)機(jī)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份抱負(fù)職業(yè)的愿望與要求，預(yù)備充分的就能夠很快地找到自己抱負(fù)的職業(yè)，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人選擇職業(yè)的過(guò)程，也是社會(huì)選擇勞動(dòng)者的過(guò)程，只有個(gè)人與社會(huì)勝利結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)勝利。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)力量處于最旺盛時(shí)期，是制造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。固然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)