4.2 讓家更美好 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與 法治七年級(jí)上冊(cè)

第二單元成長(zhǎng)的時(shí)空第四課幸福和睦的家庭4.2讓家更美好2022年版課標(biāo)感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n解難，尊重師長(zhǎng)(課程目標(biāo))學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：知道孝親敬老既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的義務(wù)；掌握建設(shè)美好家庭的方法和技能素養(yǎng)目標(biāo)：提高運(yùn)用正確方式與家庭成員溝通、化解矛盾沖突的能力；認(rèn)同“家和萬事興”的家庭文化觀念，增強(qiáng)構(gòu)建和諧家庭的責(zé)任意識(shí)，提高與家人共建共享美好家庭的能力，增強(qiáng)“道德修養(yǎng)”“責(zé)任意識(shí)”核心素養(yǎng)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)同中華文化中“孝”的價(jià)值觀念，養(yǎng)成孝敬父母、關(guān)愛家人的意識(shí)，增強(qiáng)孝親敬老的行動(dòng)力；懂得家和萬事興的道理，增強(qiáng)建設(shè)美好家庭的責(zé)任意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭的和睦幸福(道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí))探究一怎樣建設(shè)美好家庭

《抓娃娃》主要講述了，馬成鋼和春蘭是大雜院里的一對(duì)夫妻。雖然家徒四壁，但兒子馬繼業(yè)爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)成績(jī)好，一點(diǎn)不嬌氣，意志也非常堅(jiān)毅，成為夫妻二人逆天改命的唯一希望。然而隨著小馬一天天長(zhǎng)大，他卻逐漸發(fā)現(xiàn)身邊的人們都越來越不對(duì)勁?；顒?dòng)一：體味親情之愛假期你看《抓娃娃》了嗎？給同學(xué)們簡(jiǎn)單分享一下劇情。思考：馬成鋼一家親情的表現(xiàn)形式呈現(xiàn)什么特點(diǎn)？提示：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，馬成鋼一家的親情表現(xiàn)的內(nèi)斂深沉。探究一怎樣建設(shè)美好家庭活動(dòng)一：體味親情之愛同學(xué)們分享：在你的家庭中，父母及家人表達(dá)愛的方式是什么？溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和建設(shè)美好的家庭，需要用心體味親情之愛。每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。但我們不能因此否認(rèn)親情的存在。有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。爸媽教訓(xùn)你時(shí)的搞笑表情包表情包分享

每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。有的溫馨和睦有的自然隨和……有的磕磕絆絆有的內(nèi)斂深沉你會(huì)因?yàn)榧彝サ目目慕O絆或者平平常常就忽略甚至否認(rèn)親情的存在嗎？親情的表現(xiàn):每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，但不能因此否認(rèn)親情的存在。小結(jié)：怎樣建設(shè)美好家庭每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內(nèi)斂深沉，有的隨和自然……有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运?，有時(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家人間的愛蘊(yùn)含在生活的點(diǎn)滴之中。建設(shè)美好的家庭，需要用心體會(huì)親情之愛。探究一怎樣建設(shè)美好家庭探究與分享：十月的一天，突然降溫，媽媽讓小強(qiáng)穿上厚外套。他說：“今天有體育課，穿厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^了一會(huì)兒，媽媽又說：“穿多了可以脫，穿少凍感冒了怎么辦？”小強(qiáng)說：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍?！毙?qiáng)穿戴整齊要出家門了，媽媽還是拿著厚外套讓他穿……思考：你能理解小強(qiáng)媽媽的做法嗎？如果你和家人有類似的“碰撞”，你會(huì)怎么做？活動(dòng)二：“為你好”的愛探究一怎樣建設(shè)美好家庭提示：能夠理解小強(qiáng)媽媽的做法，因?yàn)檫@是媽媽對(duì)他的關(guān)心。我會(huì)與媽媽進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，從而增進(jìn)情感。有一種冷叫“你媽覺得你冷”：提示：建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。思考：這啟示我們建設(shè)美好家庭應(yīng)該怎么做？方法與技能我是小小“黏合劑”當(dāng)發(fā)生家庭矛盾和沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？1、幫助家庭成員舒緩情緒。2、明確自己是不偏不倚的中立者。3、引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。4、幫助家庭成員走出“面子”困境。探究一怎樣建設(shè)美好家庭活動(dòng)二：“為你好”的愛很多觀眾看完《抓娃娃》后會(huì)產(chǎn)生某種矛盾心理。一方面，觀眾愿意相信馬成鋼夫婦的接班人計(jì)劃是出于愛；可與此同時(shí)，馬繼業(yè)發(fā)現(xiàn)真相時(shí)的痛苦又相當(dāng)真切，讓觀眾感受到接班人計(jì)劃的殘忍。思考：生活中你感受到過哪些“為你好”的愛？與大家分享。面對(duì)父母的“為我好”我們應(yīng)該怎么做？提示：首先理解父母對(duì)我們的愛，如果遇到分歧，多與父母溝通。探究一怎樣建設(shè)美好家庭相關(guān)鏈接：孝親敬老既是美德也是義務(wù)孝親敬老也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》規(guī)定：贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對(duì)老年人經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。《論語(yǔ)》中說：“孝弟也者，其為仁之本與！”《禮記》中說：“孝有三，大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！毙〗Y(jié)：怎樣建設(shè)美好家庭具體做法：①家庭成員之間相互關(guān)愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關(guān)愛的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)回報(bào)愛。②對(duì)父母長(zhǎng)輩，我們要孝順敬重；對(duì)兄弟姐妹，我們要相攜相助。③在生活中，家庭成員之間的矛盾有時(shí)難以避免。家庭成員要以愛和尊重為前提進(jìn)行溝通和交流，學(xué)會(huì)換位思考，主動(dòng)化解矛盾，增進(jìn)情感。建設(shè)美好家庭中，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛：探究一怎樣建設(shè)美好家庭家規(guī)：一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)：對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨?！吨熳蛹矣?xùn)》是以家庭道德為主的啟蒙教材?！吨熳蛹矣?xùn)》僅524字

，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著?！墩]子書》是三國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中。思考：搜集中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中廣為流傳的家規(guī)、家訓(xùn)，說說哪些內(nèi)容應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)光大?；顒?dòng)三：傳承家庭之“愛”

在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。

孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。收集我國(guó)傳統(tǒng)文化中廣為流傳的“家規(guī)”“家訓(xùn)”?！靶ⅰ笔侵匾木駜?nèi)涵【探究與分享】探究一怎樣建設(shè)美好家庭說一說：你的家庭中有哪些流傳下來的家規(guī)、家訓(xùn)？分享一下吧！提示：家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。思考：這啟示我們建設(shè)美好家庭應(yīng)該怎么做？活動(dòng)三：傳承家庭之“愛”小結(jié)：怎樣建設(shè)美好家庭家庭是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)，我們要培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，追求愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升華。建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。探究一怎樣建設(shè)美好家庭活動(dòng)四：建設(shè)家庭我擔(dān)責(zé)現(xiàn)在的周奕唯動(dòng)作嫻熟學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了做家務(wù)也更主動(dòng)了周末還會(huì)給工作的爸爸媽媽做飯“勞動(dòng)很光榮啊幫媽媽掃大街，一點(diǎn)兒不丟人不幫才丟人”思考：該少年的做法啟示我們?nèi)绾谓ㄔO(shè)和諧家庭？提示：建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。探究一怎樣建設(shè)美好家庭家庭小調(diào)查：我愛我家建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。我來刷碗爸爸做飯幫助媽媽晾衣服媽媽打掃衛(wèi)生思考：你覺得家務(wù)應(yīng)該由誰(shuí)做？你經(jīng)常做家務(wù)嗎？探究與分享你會(huì)做哪些家務(wù)？你會(huì)主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)嗎？為了進(jìn)一步增進(jìn)家庭的和諧，我們應(yīng)該怎么做？家務(wù)我分擔(dān)我們要積極參與家務(wù)勞動(dòng)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。小結(jié)：怎樣建設(shè)美好家庭在家庭生活中，我們都有自己的角色，家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作有助于營(yíng)造良好的家庭氛圍。我們要不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)。建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。筆記怎樣建設(shè)美好家庭（4）建設(shè)美好的家庭，是家庭成員的共同責(zé)任。（1）建設(shè)美好的家庭，需要用心體會(huì)親情之愛。（2）建設(shè)美好的家庭，需要學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。（3）建設(shè)美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。本課小結(jié)讓家更美好(如何做）4.2讓家更美好（1）用心體味親情之愛。（2）學(xué)會(huì)愛、奉獻(xiàn)愛。（3）傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。（4）家庭成員的共同責(zé)任。親情表現(xiàn)形式雖不同，愛蘊(yùn)含生活之中。矛盾難以避免，主動(dòng)化解矛盾。家庭是道德養(yǎng)成起點(diǎn)。家庭成員共同分擔(dān)、相互協(xié)作不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)(

)1.小華說：“我的父母對(duì)我很嚴(yán)厲，但我仍然感覺很快樂。”小偉說：“我的父母總是能夠言傳身教，不強(qiáng)迫我做我不喜歡的事，我在家中的幸福感‘爆棚’?！毙∪A和小偉的感受告訴我們A.父母賦予了我們頑強(qiáng)的生命

B.父母履行了撫養(yǎng)子女的義務(wù)C.每個(gè)家庭親情表現(xiàn)不盡相同

D.化解矛盾是家庭幸福的關(guān)鍵C一、選擇題(

)2.早晨起晚了，我來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨，聽起來有點(diǎn)兒煩，但心里是暖的，因?yàn)锳.家長(zhǎng)的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)不容挑戰(zhàn)

B.嘮叨中蘊(yùn)含著親情之愛C.家庭成員的交流方式在變化

D.子女要完全聽父母的話B(

)3.“最美孝心少年”吳昊洋12歲時(shí)就成為家里的“頂梁柱”，甘愿做媽媽的腿、爺爺奶奶的嘴；周雨杉為了媽媽能早日康復(fù)，一門心思做鉆石畫掙錢；高梓淵每天把家里消毒幾遍，只為讓身患白血病的媽媽保持“無菌”狀態(tài)······他們的行為啟示我們，建設(shè)美好家庭需要A.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望B.回報(bào)愛，孝順和敬重父母長(zhǎng)輩C.了解雙親長(zhǎng)輩的喜好，體諒他們的辛勞D.尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和建議B(

)4．明朝思想家王陽(yáng)明是一個(gè)孝子，他認(rèn)為孝順有“三種境界”：一是養(yǎng)長(zhǎng)輩的身，保障長(zhǎng)輩吃穿不愁；二是養(yǎng)長(zhǎng)輩的心，讓長(zhǎng)輩心情愉悅；三是養(yǎng)長(zhǎng)輩的志，讓長(zhǎng)輩活得有意義。真正孝順的人，“三種境界”都能夠做到。下列能體現(xiàn)這“三種境界”的行為有①注意保持距離，回避親子沖突②摒棄自己的價(jià)值觀念，一切以父母為主③關(guān)切父母精神狀態(tài)，讓父母心情順暢④換位思考，用心領(lǐng)悟父母的教誨和期待A．①②B．①④C．②③D．③④D(

)5．右邊漫畫《都想拯救世界

卻沒有人幫媽媽洗碗》，告誡我們建設(shè)美好的家庭應(yīng)做到①相互關(guān)愛，傳承孝親敬老的家庭美德②孝順敬重父母，在生活上服從父母的一切要求③共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)、相互協(xié)作，營(yíng)造良好家庭氛圍④增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)，為家庭建設(shè)作出貢獻(xiàn)A．①②③

B．①③④

C．②③④

D．①②④B(

)6．“老爸老媽對(duì)我管得太嚴(yán)了！”“不理解我，除了批評(píng)，還是批評(píng)！”親子矛盾的不斷激化讓本該其樂融融的家庭關(guān)系變得火藥味滿滿，這讓父母頭疼的同時(shí)，孩子也是十分煩惱。對(duì)此，我們可以A．強(qiáng)詞奪理，充分表達(dá)自己真實(shí)想法

B．贊賞父母，父母開心才能全家幸福C．言聽計(jì)從，不能隨意挑戰(zhàn)父母權(quán)威

D．善于聆聽，換位思考化解矛盾沖突D(

)7.墻壁會(huì)說話，潤(rùn)物細(xì)無聲。以下為某學(xué)校文化墻的部分內(nèi)容，這些內(nèi)容共同體現(xiàn)了A.孝親敬老是中華民族傳統(tǒng)美德B.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同C.孝親敬老是我國(guó)公民法定義務(wù)D.我國(guó)社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚A◎孝弟也者，其為人之本與！◎親親，仁也；敬長(zhǎng)，義也?！蚍蛐ⅲ轮疽?；教之所由生也。(

)8.《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確提出：推動(dòng)踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德，鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員。這①要求我們傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德②能推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚③有助于涵養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)，傳承中華孝道④有利于家庭成員形成相同的生活方式A.①②③

B.①②④C.①③④ D.②③④A(

)9．黨的二十大首次將“加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)”寫入黨代會(huì)報(bào)告，為新時(shí)代家庭家教家風(fēng)建設(shè)提供了根本遵循。某市婦聯(lián)以“家家幸福安康工程”為抓手，推動(dòng)形成愛國(guó)愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。推動(dòng)家庭文明新風(fēng)尚形成有利于①培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀②傳承中華優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德③讓美德在家庭中生根、在親情中升華④徹底消除社會(huì)貪腐之風(fēng)，樹立浩然正氣A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A(

)10.家庭和睦則社會(huì)安定，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明。歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們，家庭的前途命運(yùn)同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連。建設(shè)美好的家庭，我們中學(xué)生要①提高自我管理能力，為家人減輕負(fù)擔(dān)②消除家庭成員之間的差異，促進(jìn)家庭成員和睦相處③