9 激光切割做班徽（教案）-五年級上冊勞動人教版

9激光切割做班徽內(nèi)容解析總體概述1. 教學(xué)目標（1）通過制作班徽的過程，掌握操作激光切割機的勞動技能，建立勞動安全意識，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。（2）通過對班徽設(shè)計的不斷嘗試、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)嚴謹認真、堅持不懈的勞動態(tài)度。（3）通過活動中的評價與交流，感受勞動的快樂，培養(yǎng)勇于克服困難、精益求精的勞動品質(zhì)。2. 教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容的設(shè)置，旨在讓學(xué)生通過班徽的設(shè)計與制作，建立勞動觀念，通過激光雕刻機的實踐操作掌握勞動技能。勞動的習(xí)慣、勞動的品質(zhì)、勞動的精神只有在勞動的過程中才能逐步養(yǎng)成。本課以任務(wù)驅(qū)動的方式展開，以班徽的設(shè)計制作為載體，將現(xiàn)代設(shè)計制作手段與傳統(tǒng)的手工工藝相結(jié)合，讓學(xué)生在制作過程中感受勞動的艱辛，磨煉勞動品質(zhì)，掌握勞動技能。欄目解析1. 勞動基礎(chǔ)激光雕刻機可對多種材料進行激光加工，激光加工包括表面雕花與精密切割。激光雕刻機對于五年級的學(xué)生來說比較陌生，操作起來也有一定的危險性。因此，在勞動前，教師應(yīng)就激光雕刻機的使用方法進行安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的勞動安全意識。2. 勞動場域平面繪圖設(shè)計可以借用信息技術(shù)教室進行，制作階段使用勞動專用教室或者創(chuàng)客教室，教室要配備激光雕刻機，通風(fēng)良好，還要為每個小組準備好必要的制作材料和工具，如椴木板、亞克力板、砂紙、熱熔膠槍等。3. 勞動過程設(shè)計制作班徽適合分組開展活動，4～6人一組?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)，班徽設(shè)計及繪圖。每個小組先形成班徽設(shè)計的初步想法，然后繪制設(shè)計草圖。設(shè)計草圖力求大膽嘗試，對班徽的造型、顏色、比例等做出合理的調(diào)整，同時小組合作還可以對創(chuàng)作出的班徽進行深入分析，發(fā)掘其更深層次的內(nèi)涵。通過此活動過程讓學(xué)生真切地感受到勞動合作的重要性。草圖繪制好后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生使用各自擅長的平面繪圖軟件對設(shè)計好的班徽草圖進行電腦圖形繪制，在繪制中培養(yǎng)學(xué)生認真細致的勞動態(tài)度。由于課時所限，此項活動建議安排在課余時間，由學(xué)生自行完成。第二個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組輪流使用激光雕刻機進行制作，此活動過程除按照教材中的步驟依次進行以外，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生完成兩個“試一試”。第一個“試一試”（教材第44頁），想要達到理想的切割與雕刻效果，需要多次嘗試不同的切割、雕刻的速度與功率，經(jīng)過反復(fù)設(shè)置，得到最匹配的設(shè)置組合。通過這個過程讓學(xué)生充分感受勞動的艱辛，磨煉學(xué)生堅韌不拔的勞動品質(zhì)。第二個“試一試”（教材第45頁），對于教學(xué)時間充分的學(xué)校可以開展將椴木材料換成亞克力材料來制作鑰匙扣，這對于激光雕刻軟件的使用會有一些新的操作要求，如圓弧繪制、鏡像操作等。此活動作為勞動過程的升華，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐的勞動意識與勞動精神。4. 勞動成果每個小組設(shè)計的班徽作品各有特色，各不相同，各組可以將各自設(shè)計的班徽佩戴起來，通過拍照將照片進行對比，開展課堂評價活動。通過這種方式總結(jié)勞動經(jīng)驗，體驗勞動幸福感，體會團結(jié)協(xié)作在勞動中的作用。5. 勞動評價勞動評價從五個方面，采用自評、他評、師評的方式進行評價?！皩嵺`操作規(guī)范”與“班徽制作精良”是對勞動能力的評價，“勞動態(tài)度認真”與“團結(jié)協(xié)作精神”是對勞動品質(zhì)的評價，“工具擺放整齊”是對勞動習(xí)慣的評價。通過以上指標的評價，幫助學(xué)生樹立勞動觀念，形成勞動精神。6.勞動日志在班徽的設(shè)計制作過程中遇到的困難肯定很多，如雕刻時工作參數(shù)的設(shè)置。不同的材料，不同的雕刻效果，需要設(shè)置的參數(shù)都是不同的。一次次修改參數(shù)的試驗，十分辛苦。本欄目指導(dǎo)學(xué)生回顧勞動過程，讓學(xué)生回憶記錄遇到困難時是如何克服的，目的是要讓學(xué)生知道勞動中任何困難都是可以克服的，只要到達成功的彼岸就能體會到成功的快樂。7.勞動故事勞動故事講述的是“中國番茄大王”，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李景富的故事。為了改善農(nóng)民生活，他義無反顧地選擇了農(nóng)業(yè)院校作為高考的唯一志愿，14年的堅持，李景富培育出了我國第一批優(yōu)異的番茄種質(zhì)資源。如今，李景富已成功育成番茄系列新品種27個，其種子價格每公斤2000～3000元，取代了昂貴的進口品種，實現(xiàn)了番茄品種的國產(chǎn)化。教學(xué)建議本課的勞動內(nèi)容需要一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，勞動實踐硬件要求也比較高，勞動過程中還存在一定危險性。因此，可以根據(jù)教學(xué)實際情況，合理進行教學(xué)設(shè)計，有條件的學(xué)?？梢韵刃虚_設(shè)電腦平面設(shè)計課程，也可以提前給學(xué)生布置平面設(shè)計任務(wù)作為自學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生在課前將班徽圖形設(shè)計完畢，以便班徽制作課程的開展。本課使用創(chuàng)客手段進行制作，涉及電腦平面設(shè)計軟件以及激光雕刻機的使用。目前市面上的平面設(shè)計軟件眾多，教師可根據(jù)學(xué)校實際情況選擇合適的軟件進行教學(xué)。因此，建議本課程在開展前先行開設(shè)平面設(shè)計繪圖課程。在勞動前的準備階段，教師應(yīng)先合理指導(dǎo)學(xué)生分組、共同制訂勞動計劃，培養(yǎng)分工合作的精神。在制作過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣和勞動能力，如激光雕刻機的安全使用，工具材料的收拾清理等。此外，在嘗試激光雕刻機的最佳雕刻參數(shù)時可能較為煩瑣，教師可以借此培養(yǎng)學(xué)生嚴謹認真、堅持不懈的勞動品質(zhì)。鑒于本節(jié)課激光雕刻機使用時的危險性，教師必須花一定的時間對激光雕刻機的結(jié)構(gòu)與安全使用進行說明，之后才能讓學(xué)生進行勞動實踐。學(xué)校的激光雕刻機數(shù)量直接影響勞動的過程，如果激光雕刻機數(shù)量不足，在實踐活動中教師可以通過合理的教學(xué)設(shè)計來解決問題，如結(jié)合勞動評價進行，以提高活動效率。教學(xué)資源平面設(shè)計軟件隨著社會的迅速發(fā)展，計算機技術(shù)不斷更新，平面設(shè)計已經(jīng)從手繪設(shè)計發(fā)展到電腦設(shè)計。電腦設(shè)計分電腦藝術(shù)設(shè)計、電腦平面設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、電腦動畫設(shè)計和電腦廣告設(shè)計等，是藝術(shù)設(shè)計里的一個門類。而平面設(shè)計軟件就是屬于電腦平面設(shè)計，電腦平面設(shè)計就是利用平面設(shè)計軟件來完成各種創(chuàng)意的設(shè)計。平面設(shè)計軟件大致可以分為四類：圖像處理軟件、圖形處理軟件、組版軟件、其他相關(guān)軟件。平面設(shè)計軟件，是電腦設(shè)計軟件的統(tǒng)稱。平面設(shè)計軟件需要在電腦上運行使用，來進行平面畫面，平面文字的設(shè)計工作。AdobePhotoshop，AdobeIlustrator，CorelDRAW，AdobeInDesign是平面設(shè)計中常用的電腦軟件工具。激光雕刻機安全注意事項1.在機器工作過程中，禁止操作員擅自離開，以免出現(xiàn)不必要的損失。2.在機器工作時，必須將機器頂部蓋板蓋上，以防激光偏離傷人。3.因機器內(nèi)有激光和高壓部分，非專業(yè)人員嚴禁擅自拆開機器。4.機器所有部分接地必須完全可靠，以防靜電傷人。5.由于此類激光為不可見光，設(shè)備附近嚴禁放置易燃、易爆物品，以防激光偏位發(fā)生火災(zāi)。6.嚴禁在設(shè)備中放置任何不相干的全反射或漫反射物體，以防激光直接反射到人體或易燃物品上。7.在機器工作過程中，操作員必須隨時觀察機器工作情況）如勾邊變形、所鋪紙張是否被氣泵吹高擋住激光、機器出現(xiàn)異常聲音、循環(huán)水的水溫等）