內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)下冊 第七章 溶液 7.3 溶液的濃稀表示（1）教案 （新版）粵教版

內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)下冊第七章溶液7.3溶液的濃稀表示（1）教案（新版）粵教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)下冊第七章溶液7.3溶液的濃稀表示（1）教案（新版）粵教版教學(xué)內(nèi)容《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)九年級化學(xué)下冊第七章溶液7.3溶液的濃稀表示（1）》主要包括以下內(nèi)容：溶液的濃度概念、濃度的表示方法、濃度與溶解度的關(guān)系、溶液的稀釋計(jì)算。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1.溶液的濃度概念：引導(dǎo)學(xué)生理解溶液濃度的含義，掌握物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量濃度、體積濃度等表示方法。

2.濃度的表示方法：介紹摩爾濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等表示方法，并通過實(shí)例講解各表示方法之間的換算關(guān)系。

3.濃度與溶解度的關(guān)系：分析濃度與溶解度的聯(lián)系，讓學(xué)生了解影響溶解度的因素。

4.溶液的稀釋計(jì)算：講解如何進(jìn)行溶液的稀釋計(jì)算，包括質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積分?jǐn)?shù)的稀釋計(jì)算。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生掌握溶液濃度的表示方法，理解濃度與溶解度的關(guān)系，并能夠進(jìn)行簡單的溶液稀釋計(jì)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)溶液的制備和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生能夠理解溶液濃度在日常生活中的重要性，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和觀察能力，通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握溶液的配制方法，觀察濃度變化對溶液性質(zhì)的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和數(shù)據(jù)分析能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析和解決化學(xué)問題，理解濃度與溶解度之間的關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和交流表達(dá)能力，通過小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，分享實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-溶液濃度的概念及其表示方法：重點(diǎn)講解物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等表示方法，并通過實(shí)例使學(xué)生理解各種濃度表示方法的應(yīng)用。

-濃度與溶解度的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)溶解度對溶液濃度的影響，以及不同條件下溶解度的變化規(guī)律。

-溶液稀釋計(jì)算：側(cè)重于質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積分?jǐn)?shù)的稀釋計(jì)算方法，以及在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

舉例說明：

-物質(zhì)的量濃度：講解如何計(jì)算摩爾濃度，例如1摩爾/L的NaCl溶液含有多少克NaCl。

-質(zhì)量分?jǐn)?shù)：通過實(shí)際案例，如醫(yī)療用藥的濃度配制，說明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算和應(yīng)用。

-稀釋計(jì)算：以實(shí)驗(yàn)室中常見溶液的稀釋為例，講解如何根據(jù)給定的濃溶液和所需濃度計(jì)算所需加水量。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-溶液濃度表示方法的換算：學(xué)生需要掌握不同濃度表示方法之間的換算關(guān)系，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)與物質(zhì)的量濃度之間的換算。

-實(shí)際操作中的溶液稀釋：學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，可能會對稀釋計(jì)算的實(shí)際應(yīng)用感到困惑，如何根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行溶液的稀釋。

-濃度與溶解度關(guān)系的理解：學(xué)生需要理解溶解度對溶液濃度的影響，以及溫度、壓力等外界因素對溶解度的影響。

難點(diǎn)舉例解釋：

-換算關(guān)系：例如，給出一個(gè)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，要求學(xué)生計(jì)算出其對應(yīng)的物質(zhì)的量濃度，并解釋換算過程中的關(guān)鍵步驟。

-實(shí)際操作稀釋：在實(shí)驗(yàn)室中，學(xué)生可能需要將20%的鹽酸溶液稀釋至5%，需要學(xué)生理解如何根據(jù)現(xiàn)有溶液的體積和濃度計(jì)算出所需添加的水的體積。

-濃度與溶解度：通過實(shí)驗(yàn)或案例，讓學(xué)生觀察在不同溫度下溶解度的變化，并解釋這一現(xiàn)象與溶液濃度的關(guān)系。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：通過系統(tǒng)講解溶液濃度概念、表示方法及其換算關(guān)系，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)理論。

-討論法：針對溶液濃度在日常生活中的應(yīng)用，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和實(shí)例。

-案例研究：通過分析實(shí)際案例，如藥品配制、實(shí)驗(yàn)室溶液制備等，使學(xué)生深入理解溶液濃度的重要性。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以解決實(shí)際化學(xué)問題為導(dǎo)向的項(xiàng)目，讓學(xué)生在探究過程中運(yùn)用所學(xué)溶液濃度知識。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：學(xué)生模擬實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)家，進(jìn)行溶液配制、濃度測定的實(shí)驗(yàn)操作，提高實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)驗(yàn)：安排學(xué)生進(jìn)行溶液濃度測定實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)際操作掌握濃度表示方法及其換算，觀察濃度與溶解度的關(guān)系。

-游戲：設(shè)計(jì)溶液濃度相關(guān)的小游戲，如“濃度猜猜看”，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固知識。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作包含溶液濃度概念、表示方法、換算關(guān)系等核心知識的PPT，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與溶液濃度相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作視頻，讓學(xué)生直觀了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)。

-在線工具：利用在線濃度計(jì)算器、虛擬實(shí)驗(yàn)室等工具，幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析。

-教學(xué)資源：提供實(shí)驗(yàn)室手冊、化學(xué)期刊文章等資源，引導(dǎo)學(xué)生深入探究溶液濃度的相關(guān)知識點(diǎn)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧溶液的基本概念，如溶液的定義、組成等。

-結(jié)合生活實(shí)例，如飲料的濃度、醫(yī)用溶液的配制等，引發(fā)學(xué)生對溶液濃度及其表示方法的思考。

-提出問題：“如何準(zhǔn)確地表示溶液的濃度？不同濃度的溶液在生活和實(shí)驗(yàn)中有什么應(yīng)用？”

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-講解溶液的濃度概念，介紹物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)、體積分?jǐn)?shù)等表示方法，并通過示例進(jìn)行解釋。

-詳細(xì)闡述濃度與溶解度的關(guān)系，分析溫度、壓力等因素對溶解度的影響。

-舉例講解溶液稀釋計(jì)算的方法，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)和體積分?jǐn)?shù)的稀釋計(jì)算，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

實(shí)例1：計(jì)算1L0.1摩爾/L的NaOH溶液中含有的NaOH質(zhì)量。

實(shí)例2：將20%的鹽酸溶液稀釋至5%，計(jì)算所需加水量。

實(shí)例3：分析溫度變化對溶解度及溶液濃度的影響。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-安排學(xué)生進(jìn)行溶液濃度測定實(shí)驗(yàn)，觀察不同濃度溶液的性質(zhì)變化，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。

-設(shè)計(jì)溶液稀釋實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，加深對稀釋計(jì)算方法的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)探討濃度與溶解度的關(guān)系，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析能力。

活動(dòng)1：測定不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的密度，分析濃度與密度的關(guān)系。

活動(dòng)2：將一定體積的濃硫酸稀釋至指定濃度，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算所需加水量。

活動(dòng)3：觀察在不同溫度下，溶解度與溶液濃度的變化關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自實(shí)驗(yàn)過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)。

-針對溶液濃度的表示方法、稀釋計(jì)算、濃度與溶解度的關(guān)系等方面進(jìn)行討論，舉例回答以下問題：

方面1：不同濃度表示方法的優(yōu)缺點(diǎn)及應(yīng)用場景。

舉例：物質(zhì)的量濃度適用于精確計(jì)算化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)量，質(zhì)量分?jǐn)?shù)適用于工業(yè)生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)室配制溶液。

方面2：在實(shí)際操作中如何選擇合適的濃度表示方法進(jìn)行溶液的稀釋？

舉例：在實(shí)驗(yàn)室中，根據(jù)所需溶液的濃度和體積選擇合適的原溶液和稀釋倍數(shù)。

方面3：溫度對溶解度和溶液濃度的影響，如何在實(shí)驗(yàn)中控制這些因素？

舉例：在溶解實(shí)驗(yàn)中，控制恒定溫度，觀察溶解度與溶液濃度的變化關(guān)系。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)溶液濃度的概念、表示方法、稀釋計(jì)算等核心知識。

-針對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生注意在實(shí)際應(yīng)用中正確運(yùn)用溶液濃度知識。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行相關(guān)實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《化學(xué)實(shí)驗(yàn)手冊》：了解實(shí)驗(yàn)室中常見溶液的配制方法、濃度表示及換算。

-《溶解度與溶液濃度》：探討溶解度與溶液濃度之間的關(guān)系，以及影響溶解度的因素。

-《生活中的化學(xué)》：分析日常生活中溶液濃度相關(guān)的實(shí)例，如飲料、清潔劑等。

-《工業(yè)化學(xué)應(yīng)用》：了解溶液濃度在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，如制藥、金屬表面處理等。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究溶液濃度在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用，如藥品的配制、輸液制備等，了解不同濃度溶液對治療效果的影響。

-探索不同濃度溶液在環(huán)境保護(hù)中的作用，如廢水處理、空氣凈化等，了解溶液濃度對環(huán)境治理效果的影響。

-調(diào)查生活中常見的溶液濃度錯(cuò)誤使用案例，分析原因，并提出改進(jìn)措施，提高溶液濃度知識在日常生活中的應(yīng)用能力。

-通過查閱資料或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究不同溫度、壓力等條件下溶解度與溶液濃度的變化規(guī)律，加深對濃度與溶解度關(guān)系的理解。

-基于本節(jié)課所學(xué)知識，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際化學(xué)問題，如溶液配制、濃度測定等，制定解決方案并實(shí)施，鍛煉實(shí)際操作能力。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后利用拓展閱讀材料和自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固溶液濃度的相關(guān)知識，提高解決實(shí)際問題的能力，將所學(xué)知識運(yùn)用到生活、實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-基礎(chǔ)知識鞏固：請學(xué)生完成教材第7章練習(xí)題中與溶液濃度相關(guān)的習(xí)題，特別是涉及濃度表示方法和換算的題目。

-實(shí)踐操作題：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的溶液配制實(shí)驗(yàn)方案，要求包括所需物質(zhì)、濃度、體積和配制步驟，并解釋選擇該濃度的原因。

-分析與應(yīng)用題：分析生活中一種常見的溶液（如飲料、清潔劑等），說明其濃度表示方法、配制過程及在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

-研究性學(xué)習(xí)：小組合作，選擇一個(gè)與溶液濃度相關(guān)的化學(xué)問題，如廢水處理、藥物配制等，進(jìn)行調(diào)查研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，撰寫研究報(bào)告。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)批改作業(yè)，對學(xué)生完成情況進(jìn)行評價(jià)，指出存在的問題并提供針對性的建議。

-對基礎(chǔ)知識鞏固題，關(guān)注學(xué)生是否掌握了濃度表示方法和換算規(guī)則，對錯(cuò)誤概念進(jìn)行糾正。

-對實(shí)踐操作題，檢查實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的合理性，指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行溶液配制和實(shí)驗(yàn)操作。

-對分析與應(yīng)用題，評價(jià)學(xué)生是否能將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情境中，對生活中的溶液濃度問題進(jìn)行合理解釋。

-對研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的探究過程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論的合理性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思考和問題解決。

反饋示例：

-對基礎(chǔ)知識鞏固題，若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在換算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤，可指出錯(cuò)誤原因，并提供類似的練習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí)。

-實(shí)踐操作題中，若學(xué)生配制步驟不清晰或選擇濃度不當(dāng)，可指導(dǎo)學(xué)生重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并解釋正確的操作方法和原因。

-分析與應(yīng)用題中，若學(xué)生分析不到位，可引導(dǎo)學(xué)生深入思考溶液濃度對實(shí)際應(yīng)用的影響，并提供補(bǔ)充資料或案例幫助學(xué)生理解。

-研究性學(xué)習(xí)報(bào)告，針對小組合作的研究過程和結(jié)果，提出建設(shè)性的意見和建議，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究和完善。課后拓展-閱讀材料：《溶液的奧秘》：介紹溶液的基本性質(zhì)、溶液的制備方法以及溶液在日常生活中的應(yīng)用。

-視頻資源：《實(shí)驗(yàn)室里的溶液》：展示實(shí)驗(yàn)室中溶液的配制過程，包括溶液的稀釋、濃度的測定等。

-學(xué)術(shù)文章：《溶液的濃度與溶解度》：探討溶液的濃度與溶解度之間的關(guān)系，以及影響溶解度的因素。

-科普視頻：《溶液在生活中的應(yīng)用》：介紹溶液在食品、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《溶液的奧秘》，了解溶液的基本性質(zhì)和制備方法，并將所學(xué)知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

-觀看《實(shí)驗(yàn)室里的溶液》視頻，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室中溶液的配制過程，注意觀察實(shí)驗(yàn)操作的細(xì)節(jié)，加深對溶液制備的理解。

-閱讀學(xué)術(shù)文章《溶液的濃度與溶解度》，探討溶液的濃度與溶解度之間