專題1.1我們周圍的空氣-2023年中考化學一輪復習（原卷版）

專題1.1我們周圍的空氣一、考情分析：考點2022202120202019201820172016空氣的主要成分和用途省題8省題4省題7空氣污染及防治措施省題3省題4省題4氧氣的性質和用途省題19催化劑省題11省題14空氣中氧氣含量的測定省題6省題14考點歸納1.成分:空氣是一種(選填“純凈物”或“混合物”),它的組成按計算,氮氣占、氧氣占、二氧化碳占0.03%、稀有氣體占0.94%、其他氣體和雜質占0.03%。

2.用途(1)氮氣(N2):常作保護氣(化學性質);是制造氮肥和硝酸的重要原料;液氮在醫(yī)療上用于冷凍麻醉等。

(2)氧氣(O2):用于醫(yī)療急救等(供給);煉鋼、氣焊等(利用的性質為)。

(3)稀有氣體(He、Ne、Ar等):焊接金屬時用作保護氣(化學性質);可制成多種用途的電光源(通電時發(fā)出不同顏色的光)。

(4)二氧化碳(CO2):常用于(不燃燒也不支持燃燒)、作氣體肥料,固態(tài)二氧化碳(俗稱)用于人工降雨等。

3.空氣中氧氣含量的測定（1）.實驗原理:物質在密閉容器中與空氣中的發(fā)生反應,使密閉容器中壓強,水被壓入容器,進入容器中水的體積約等于消耗密閉容器內的體積。

（2）.實驗裝置(如下圖所示)（3）反應原理:紅磷燃燒的化學方程式為。

（4）實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產生,放出熱量；裝置冷卻至,打開彈簧夾,水沿導管進入集氣瓶中的體積約占集氣瓶中氣體體積的1/5。

（5）.實驗結論:空氣中的氧氣約占空氣體積的,該實驗還可以說明氮氣難溶于水,既不支持燃燒也不能燃燒。（6）實驗誤差測定結果偏大:①彈簧夾,紅磷燃燒時集氣瓶內氣體因受熱沿導管逸出;②燃燒匙伸入集氣瓶,使裝置內氣體受熱逸出,導致進入瓶中的水體積偏大。測定結果偏小:①紅磷量,氧氣不能耗盡;②裝置,冷卻過程中使裝置外的空氣進入;③沒有到室溫就打開彈簧夾,裝置內氣體溫度偏高,壓強偏大,導致進入瓶中的水體積偏小;④燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)小于一定量時,紅磷無法繼續(xù)燃燒。藥品的選擇——紅磷替代品藥品能否代替紅磷原因滿足的條件鐵絲不能鐵絲在空氣中不能燃燒只能與空氣中的氧氣反應，且生成物不能為氣體（氣體易溶于水或可用氫氧化鈉溶液吸收）鎂條不能與氧氣、二氧化碳、氮氣均能發(fā)生反應木炭不能不能形成硫磺能生成的二氧化硫能用溶液吸收實驗裝置的改進①④與原來的實驗裝置相比,圖示裝置的優(yōu)點是。

②如圖①,實驗過程中需反復推拉兩端注射器的活塞,目的是。

③如圖④,實驗過程中,燒杯中熱水的作用是。

④如圖⑤,實驗過程中氣球的作用是。

⑤如圖⑥,實驗過程中量筒的作用是。4.易錯點(1)教材中空氣中各成分的含量是指體積分數(shù),而不是質量分數(shù)。(2)潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,是屬于混合物?！究键c突破】1.三水南丹山景區(qū)空氣清新，空氣負氧離子含量極高，是天然大氧吧?！案谎蹩諝狻敝醒鯕夂扛哂谄胀諝?，其中氧氣與其他氣體體積比可能是()A.1：3B.1：5C.1：4D.21：792.下列各組物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是()A.液氧、蒸餾水B.稀有氣體、硬水C.氮氣、空氣D.高錳酸鉀、冰水混合物3.下列粒子示意圖可表示純凈物的是()A.B.C.D.4.潔凈的空氣對于人類和其它動植物都非常重要。下列說法不正確的是()A.化石燃料燃燒排放出的二氧化硫，會導致酸雨的形成B.二氧化碳的增多，會形成溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物C.控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、改善空氣質量D.空氣是一種寶貴的自然資源5.在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如圖所示。其中a是打開止水夾后的時刻。下列說法不正確的是A.a點處的壓強約等于大氣壓B.反應開始時壓強增大是因為消耗氧氣C.a點的溫度已經接近室溫D.a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶6.如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，下列有關說法正確的是()A.可用木炭代替紅磷進行實驗B.紅磷熄滅后，應迅速打開止水夾C.若紅磷不足，將導致測得氧氣的含量偏低D.若裝置的氣密性不好，將導致測得氧氣的含量偏高7．如圖A、B、C所示，“拉瓦錫”化學興趣小組同學們使用注射器進行了系列小實驗。(1)圖A中，某同學為驗證空氣中含有少量CO2，將注射器內的空氣一次性壓入新制的澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變化。據(jù)此，你認為該同學應該___（填字母）。

A.得出結論：空氣中沒有CO2

B.得出結論：空氣中含有少量CO2

C.撤去注射器，用嘴向澄清石灰水吹氣

D.繼續(xù)用注射器向澄清石灰水壓入空氣

該同學發(fā)現(xiàn)，新制的澄清石灰水長期露置在空氣中，表面會出現(xiàn)一層白膜，原因是：___（用化學方程式表示）。(2)圖B實驗用于測量空氣中O2的體積分數(shù)（鐵架臺略去）。操作步驟如下：

a.檢查裝置氣密性；

b.將少量紅磷平裝入試管中，將活塞置于20ml刻度處，并按圖B中所示連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管；

c.點燃酒精燈；

d.撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；

e.讀取活塞數(shù)據(jù)。①寫出紅磷燃燒的化學反應方程式：___；②在圖B實驗中（選用容積為40ml的試管作反應容器），活塞從20ml刻度處慢慢前移到12ml刻度處才停止，測得空氣中O2的體積分數(shù)為___%。(3)選用大小相同的Mg片、Zn片與稀酸反應，利用C圖所示的裝置來探究Mg、Zn的活動性強弱，實驗時通過測定相同時間內___來比較Mg、Zn的活動性。必考點2空氣污染和防治措施1.主要污染物(1)顆粒污染物:PM2.5、煙、(形成霧霾的主要原因)。(2)氣體污染物:、NO2等(形成酸雨),CO、臭氧等。2.治理:加強大氣質量監(jiān)測;使用清潔能源;積極植樹造林、種草;安裝汽車尾氣凈化裝置等。2.易錯點(1)空氣質量日報中的空氣質量指數(shù)越小,空氣質量級別越低,空氣質量。(2)PM2.5的主要來源:焚燒垃圾、工業(yè)廢氣、等。(3)CO2含量過高會加劇,但它不屬于空氣污染物。

【考點突破】1葫蘆蘚對有毒氣體十分敏感，能作為監(jiān)測空氣污染的重要指示。下列能被它很快感知到的有毒氣體是()A.氧氣 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氮氣2.保護環(huán)境人人有責，下列做法值得提倡的是（）A.過年期間，燃放大量的煙花爆竹 B.實驗后將廢棄液體直接倒入洗手臺C.生活垃圾進行分類回收處理 D.露天焚燒垃圾必考點3氧氣的性質物理性質:在標準狀況下,無色無味的氣體,溶于水,密度比空氣。

化學性質(助燃性、氧化性)物質（顏色、狀態(tài)）反應現(xiàn)象化學方程式在空氣中在氧氣中空氣氧氣木炭（灰黑色固體）紅熱比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種無色、無味的氣體，該氣體能使澄清的石灰水變渾濁C+O2點燃CO2硫磺（淡黃色固體）燃燒放熱，發(fā)出微弱的火焰，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體燃燒，發(fā)出明亮的火焰，放出熱量，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體S+O2點燃SO2紅磷（暗紅色固體）放出熱量，生成大量白煙發(fā)出白光，放出熱量，生成鐵（銀白色固體）灼燒至紅熱，離火后變冷，不燃燒劇烈燃燒，，放出大量的熱，生成不反應鋁（銀白色固體）灼燒至紅熱，離火后變冷，表面失去銀白色金屬光澤，生成白色固體劇烈燃燒，發(fā)出，放出大量的熱，生成4Al+3O2點燃2Al2O3鎂（銀白色固體）劇烈燃燒，發(fā)出，放出大量的熱，生成白色固體在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈蠟燭（主要成分是石蠟）燃燒，發(fā)出黃色火焰，火焰分層，放出熱量，稍有黑煙，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧出現(xiàn)，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2C22H46+67O2點燃44CO2+46H2O2C28H58+85O2點燃56CO2+58H2O氫氣（氣體）燃燒，發(fā)出火焰，在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈2H2+O2點燃2H2O注意事項：集氣瓶中放少量水的作用:①紅磷燃燒實驗中是為了吸收熱量,防止;吸收生成的(白煙),防止污染空氣。②硫燃燒實驗中是為了吸收,防止污染空氣(水也可以換成溶液)。③鐵絲燃燒實驗中是為了防止。易錯點(1)氧氣可但不可燃,氫氣可燃但不助燃。(2)煙是固體小顆粒,霧是小液滴,故紅磷燃燒不能說成產生。(3)實驗現(xiàn)象不能描述,如木炭燃燒現(xiàn)象不能說是生成或產生二氧化碳氣體,鐵在氧氣中的燃燒現(xiàn)象不能說是生成或產生四氧化三鐵?！究键c突破】1.下列關于氧氣的說法正確的是()A.氧氣可以支持燃燒，因此可以做燃料B.氧氣對人類有利也有弊C.魚能在水中生活，說明氧氣易溶于水D.在183℃時氧氣可變?yōu)闊o色液體，在218℃時變?yōu)榘咨腆w2.小明在研究空氣時，做過一系列實驗，下列說法不正確的是（

）A.硫在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈的原因是空氣中氧氣質量小B.在進行空氣中氧氣體積分數(shù)測量的實驗中不能用蠟燭代替紅磷C.O2在呼吸作用、鐵生銹、酒精燃燒中提供氧，體現(xiàn)了它的氧化性D.碳在空氣中燃燒，氧氣含量不同，產物可能不同3.下列物質反應現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒時劇烈反應，火星四射，生成黑色固體

B.澄清石灰水敞口久置于空氣中有白色沉淀生成

C.木炭在氧氣中燃燒會生成白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒會生成大量白色煙霧4.新冠疫情導致氧氣的需求上漲。下列關于氧氣的說法不正確的是()A.醫(yī)療用氧一般是含30%至40%O2的富氧空氣，急救時氧氣濃度更高B.工業(yè)上常根據(jù)沸點不同從空氣中分離出氧氣C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體D.氧氣不易溶于水，所以實驗室可用排水集氣法收集5.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要在集氣瓶底部鋪一層細沙或少量水，其目的是()A.吸收有毒氣體，減少空氣污染B.吸收白煙C.防止高溫生成物掉落使集氣瓶底炸裂D.吸收黑色固體必考點4催化劑1.概念:在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的和在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質。催化劑在化學反應中所起的作用叫。2.特點(1)“一變二不變”:改變(有的加快反應速率,有的減慢反應速率);自身的質量和化學性質在反應前后均沒有改變。(2)對于同一反應,催化劑不是唯一的;對于不同反應,催化劑可能相同。(3)催化劑不能生成物的質量。3.易錯點(1)催化劑只能改變化學反應速率,不能影響生成物(量)的多少。(2)催化劑的化學性質在化學反應前后沒有改變,但其可能改變。

【考點突破】1.下列有關催化劑的敘述正確的是()A.二氧化錳是所有反應的催化劑B.加入二氧化錳不能使雙氧水分解出來的氧氣總量增加C.催化劑能改變化學反應速率，而本身質量和性質在反應前后一定不變D.要使雙氧水分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則反應就不能發(fā)生2.下列圖象正確反應對應變化關系的是（

）A.B.C.D.3.過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多?；瘜W興趣小組的同學設計如下四組實驗，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是()A.第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化快慢B.第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢C.第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃D.第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間三、考點沖刺1.（2022廣東惠州一模）保護大氣，人人有責，下列關于大氣污染正確的是（）A.空氣質量指數(shù)越高，等級越高，空氣越好B.二氧化碳能夠引起溫室效應，是大氣污染物C.二氧化碳溶于水成酸性，是造成酸雨的主要原因D.PM2.5是空氣質量指數(shù)中檢測的污染物之一2.（2022·揭陽實驗中學一模）下列物質屬于空氣污染物的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.氧氣D.氮氣3.（2021·廣東梅州一模）下列說法錯誤的是（）A.鐵在潮濕的空氣中容易生銹B.食品包裝中充O2以防腐C.SO2是空氣主要污染物D.金屬的活動性：Zn>Fe>Cu4.（2022·廣東江門第二中學一模）近年來，我國多地出現(xiàn)霧霾天氣增多現(xiàn)象，下列未計入空氣污染指數(shù)項目的物質是（）A.SO2 B.O3 C.NO2 D.CO25．（2022·廣東江門第二中學一模）空氣和水是一切生命體生存所必需的物質。下列關于空氣和水的說法，正確的是（）A.空氣中氮氣的質量分數(shù)約為78% B.氧氣可以用于衛(wèi)星發(fā)射的助燃劑C.為節(jié)約用水，直接用工業(yè)廢水灌溉農田 D.電解水實驗中，正極產生氫氣6．（2022·揭陽實驗中學一模）下列現(xiàn)象描述不正確的是（）A.硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰B.鐵在氧氣中燃燒生成一種黑色固體C.紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光7.（2022·廣東江門第二中學一模）下列實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是（）A.紅磷在氧氣中燃燒：產生大量白煙 B.鎂帶在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，生成白色粉末C.硫在空氣中燃燒：產生明亮的藍紫色火焰 D.鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成黑色固體8．（2022·廣東汕頭潮南模擬）既可填充飛艇，又可制作多用途電光源的氣體是（）A.氧氣 B.氫氣 C.氦氣 D.氮氣9．（2022·廣東汕頭澄海模擬）下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A.空氣中灼燒蠶絲，有羽毛燒焦臭味B.一氧化碳通入灼熱氧化鐵，黑色固體變紅色C.銅片投入硫酸鋁溶液中，溶液逐漸變藍色D.硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰10.化學學習注重對實驗現(xiàn)象進行觀察和描述。下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）稀釋濃硫酸高錳酸鉀+汽油鐵絲在氧氣