二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 中秋話團(tuán)圓教案 滬教版

二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)中秋話團(tuán)圓教案滬教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)中秋話團(tuán)圓教案滬教版教材分析二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)“中秋話團(tuán)圓”教案，主要圍繞“家庭與親情”這一主題展開。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，感知家庭團(tuán)圓的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念和感恩之心。教材內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以故事、圖片和活動(dòng)等形式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，感受家庭的溫暖。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：1.讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子。2.通過故事、圖片和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的熱愛，增強(qiáng)親情觀念。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜和家人相處的時(shí)光，懂得感恩。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，感受家庭團(tuán)圓的美好。

教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，培養(yǎng)親情觀念和感恩之心。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：社會(huì)性情感、家庭觀念和感恩意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在了解中秋節(jié)的文化背景和家庭團(tuán)圓的意義的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)對(duì)家庭的熱愛和親情觀念，增強(qiáng)對(duì)家人關(guān)愛和感恩的情感。同時(shí)，通過小組合作和交流活動(dòng)，提升學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生在家庭和社會(huì)中積極向上的人際交往能力。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生處于小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)開始具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。在品德與社會(huì)這門課程中，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的道德規(guī)范和社會(huì)行為準(zhǔn)則，對(duì)家庭和親情有一定的認(rèn)識(shí)。然而，他們對(duì)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和家庭團(tuán)圓的深層意義還缺乏深入理解。

在知識(shí)方面，學(xué)生們對(duì)中秋節(jié)的概念大多局限于吃月餅、賞月等表面習(xí)俗，對(duì)節(jié)日的背后故事和文化寓意了解不多。他們可能知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，但不一定能夠深刻體會(huì)到家庭團(tuán)圓的重要性。因此，在學(xué)習(xí)本節(jié)課時(shí)，教師需要通過生動(dòng)的故事和豐富的活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起對(duì)家庭團(tuán)圓的深刻認(rèn)識(shí)。

在能力方面，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)開始具備一定的思考和表達(dá)能力。他們能夠通過觀察、討論和動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)和理解新知識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，教師可以設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中思考，在交流中表達(dá)，從而更好地理解和體驗(yàn)家庭團(tuán)圓的意義。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，愿意參與到各種活動(dòng)中去。此外，二年級(jí)的學(xué)生也開始具備一定的自我認(rèn)知和自我反思能力，他們能夠在教師的引導(dǎo)下，對(duì)自己的行為和情感進(jìn)行一定的思考和調(diào)整。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中可能存在注意力不集中、自律性不足等問題。這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要通過多種方式吸引學(xué)生的注意力，如生動(dòng)的故事、有趣的游戲和豐富的活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保他們能夠積極參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和課程目標(biāo)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）故事導(dǎo)入法：通過講述一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)和家庭團(tuán)圓的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)他們思考家庭的重要性。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論中秋節(jié)的家庭習(xí)俗和親情體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。

（3）實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)一些動(dòng)手操作的活動(dòng)，如制作月餅、繪制家庭樹等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受家庭的溫暖和團(tuán)圓的意義。

（4）角色扮演法：讓學(xué)生扮演故事中的角色，通過情景模擬的方式，體驗(yàn)家庭團(tuán)圓的情景，培養(yǎng)親情觀念。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師講述一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)和家庭團(tuán)圓的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。

（2）新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：教師簡要介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，然后組織學(xué)生分組討論自己家庭的團(tuán)圓經(jīng)歷，分享親情故事。

（3）實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行制作月餅、繪制家庭樹等實(shí)踐活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)圓的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)家人的愛和感恩之情。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師使用PPT展示中秋節(jié)的相關(guān)圖片和信息，清晰展示課程內(nèi)容和步驟。

（2）視頻：播放一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)和家庭團(tuán)圓的視頻短片，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行小組討論和分享，方便學(xué)生交流和教師監(jiān)督。

（4）教具材料：準(zhǔn)備制作月餅的材料和繪制家庭樹的工具，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)流程本節(jié)課的整體教學(xué)過程分為三個(gè)階段：課前準(zhǔn)備、課中活動(dòng)和課后作業(yè)，共計(jì)45分鐘。

1.課前準(zhǔn)備（5分鐘）

教師提前準(zhǔn)備中秋節(jié)的相關(guān)圖片、視頻和實(shí)踐活動(dòng)所需的材料。同時(shí)，教師還需準(zhǔn)備好PPT和在線工具，以便于課堂上進(jìn)行教學(xué)演示和小組討論。

2.課中活動(dòng)（35分鐘）

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過講述一個(gè)關(guān)于中秋節(jié)和家庭團(tuán)圓的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的重要性。例如，講述一個(gè)宇航員在中秋節(jié)期間與地球上的家人團(tuán)圓的故事，讓學(xué)生感受到家庭團(tuán)圓的溫暖。

（2）新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師簡要介紹中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗，然后組織學(xué)生分組討論自己家庭的團(tuán)圓經(jīng)歷，分享親情故事。例如，讓學(xué)生回憶中秋節(jié)期間與家人一起度過的美好時(shí)光，以及家人之間的關(guān)愛和照顧。

（3）實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）

學(xué)生分組進(jìn)行制作月餅、繪制家庭樹等實(shí)踐活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。例如，教師引導(dǎo)學(xué)生通過制作月餅，體驗(yàn)家人之間共同勞動(dòng)的樂趣，感受家庭的團(tuán)圓氛圍。

（4）總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭團(tuán)圓的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)對(duì)家人的愛和感恩之情。例如，讓學(xué)生分享自己最想對(duì)家人說的話，表達(dá)對(duì)家人的感激和愛意。

3.課后作業(yè)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于家庭團(tuán)圓的課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，思考家庭的重要性。例如，讓學(xué)生畫一幅關(guān)于家人團(tuán)圓的畫，并寫上一段話，描述自己對(duì)家人的愛和感激之情。

整節(jié)課的教學(xué)流程設(shè)計(jì)緊密圍繞課程主題，通過故事導(dǎo)入、新課學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)和總結(jié)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中秋節(jié)的家庭團(tuán)圓意義，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念和感恩之心。在教學(xué)過程中，教師需注意把握時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《中秋節(jié)的故事》：一篇關(guān)于中秋節(jié)起源和習(xí)俗的故事，讓學(xué)生更深入地了解中秋節(jié)的文化背景和家庭團(tuán)圓的意義。

《我的一家》：一篇描述家庭成員之間關(guān)愛和團(tuán)結(jié)的短文，讓學(xué)生感受到家庭的溫暖和親情的重要性。

《感恩的心》：一篇關(guān)于感恩的文章，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜家人的付出，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間，深入了解中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，查閱相關(guān)資料，豐富自己的知識(shí)。

（2）學(xué)生可以嘗試在家中與家人一起制作月餅，感受家庭團(tuán)圓的氛圍，并將自己的體驗(yàn)寫成一篇小作文。

（3）學(xué)生可以思考一下，除了中秋節(jié)，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日是家人團(tuán)聚的日子？在這些節(jié)日里，家人之間有哪些特殊的習(xí)俗和活動(dòng)？可以進(jìn)行調(diào)查和了解，與同學(xué)分享。

（4）學(xué)生可以嘗試用自己的方式，表達(dá)對(duì)家人的愛和感激之情。例如，為家人制作一份特別的禮物，或是一封手寫信，表達(dá)對(duì)家人的感激和愛意。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課通過講述中秋節(jié)的故事，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感知家庭團(tuán)圓的重要性。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，感受家庭的溫暖。學(xué)生能夠了解到中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，體會(huì)到家庭團(tuán)圓的美好，并能夠珍惜和家人相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡述中秋節(jié)的起源和傳說。

2.請(qǐng)列舉中秋節(jié)的主要習(xí)俗。

3.請(qǐng)描述一次你與家人團(tuán)聚的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

4.請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)家人的愛和感激之情。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭團(tuán)圓的活動(dòng)，并說明活動(dòng)的目的和意義。

6.請(qǐng)思考一下，除了中秋節(jié)，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日是家人團(tuán)聚的日子？在這些節(jié)日里，家人之間有哪些特殊的習(xí)俗和活動(dòng)？

7.請(qǐng)嘗試用自己的方式，表達(dá)對(duì)家人的愛和感激之情。例如，為家人制作一份特別的禮物，或是一封手寫信，表達(dá)對(duì)家人的感激和愛意。教學(xué)反思今天的課講的是二年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)的“中秋話團(tuán)圓”，整體下來，我覺得學(xué)生們對(duì)這個(gè)節(jié)日的理解更深了，也更能感受到家庭的溫暖。我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得故事導(dǎo)入環(huán)節(jié)很成功，通過講述一個(gè)宇航員在中秋節(jié)期間與地球上的家人團(tuán)圓的故事，學(xué)生們都非常投入，能很好地引導(dǎo)他們思考家庭的重要性。但是，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意分享自己的故事，下次我可以提前做一些準(zhǔn)備工作，比如準(zhǔn)備一些問題，讓學(xué)生們能夠更輕松地參與到討論中來。

其次，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都很積極參與，制作月餅和繪制家庭樹的過程中，他們都能很好地體驗(yàn)到家庭的溫暖和團(tuán)圓的意義。但是，我也發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在活動(dòng)中比較依賴他人，下次我可以設(shè)置一些需要合作完成的任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)，提高他們的自主能力。

再次，在總結(jié)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都能很好地回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，表達(dá)對(duì)家人的愛和感恩之情。但是，我覺得還可以更進(jìn)一步，讓學(xué)生們能夠?qū)⒔裉斓乃鶎W(xué)應(yīng)用到日常生活中，比如在家里主動(dòng)幫助家人，多和家人溝通等。

最后，我對(duì)課后作業(yè)的設(shè)置也比較滿意，讓學(xué)生們畫一幅關(guān)于家人團(tuán)圓的畫，并寫上一段話，描述自己對(duì)家人的愛和感激之情，這樣既能鞏固所學(xué)，又能讓學(xué)生們表達(dá)自己的情感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中秋節(jié)的故事：通過講述一個(gè)宇航員在中秋節(jié)期間與地球上的家人團(tuán)圓的故事，讓學(xué)生了解中秋節(jié)的起源、傳說和習(xí)俗，感知家庭團(tuán)圓的重要性。

②家庭團(tuán)圓的體驗(yàn)：通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)親情，感受家庭的溫暖。學(xué)生能夠了解到中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的日子，體會(huì)到家庭團(tuán)圓的美好，并能夠珍惜和家人相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩。

③親情的重要性和感恩意識(shí)：通過制作月餅、繪制家庭樹等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的親情觀念和感恩之心。讓學(xué)生在實(shí)踐中感受家人的關(guān)愛，增強(qiáng)對(duì)家人的感激和愛意。

板書設(shè)計(jì)：

①中秋節(jié)的故事

-起源、傳說、習(xí)俗

-家庭團(tuán)圓的重要性

②家庭團(tuán)圓的體驗(yàn)

-小組討論：分享家庭團(tuán)圓的故事

-實(shí)踐活動(dòng)：制作月餅、繪制家庭樹

③親情的重要性和感恩意識(shí)

-親情觀念的培養(yǎng)

-感恩之心的培養(yǎng)典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡述中秋節(jié)的起源和傳說。

答案：中秋節(jié)的起源有多種說法，其中一個(gè)傳說是古代人們對(duì)月亮的崇拜和感謝月亮帶來的豐收。中秋節(jié)的主要傳說包括嫦娥奔月、吳剛伐桂等。

2.例題二：請(qǐng)列舉中秋節(jié)的主要習(xí)俗。

答案：中秋節(jié)的主要習(xí)俗包括吃月餅、賞月、賞花燈、放天燈、拜月等。

3.例題三：請(qǐng)描述一次你與家人團(tuán)聚的經(jīng)歷，并談?wù)勀愕母惺堋?/p>

答案：在一次中秋節(jié)的家庭團(tuán)聚中，我與家人一起吃月餅、賞月，感受到了家庭的溫暖和團(tuán)圓的美好。我們互相分享彼此的生活點(diǎn)滴，增進(jìn)了彼此的感情。

4.例題四：請(qǐng)寫一段話，表達(dá)你對(duì)家人的愛和感激之情。

答案：親愛的家人，感謝你們一直以來的關(guān)愛和陪伴。你們是我生命中最重要的人，