八年級物理下冊 8.7 飛機為什么能上天教案（附當堂檢測題及備課參考資料）（新版）北師大版

八年級物理下冊8.7飛機為什么能上天教案（附當堂檢測題及備課參考資料）（新版）北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級物理下冊8.7飛機為什么能上天

2.教學年級和班級：八年級物理一班

3.授課時間：2022年5月15日

4.教學時數：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.理解流體壓強與流速的關系，并能夠運用這一物理原理解釋飛機起飛的原理。

2.培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力，通過實驗觀察飛機模型起飛的過程，進一步理解飛機起飛的物理原理。

3.培養(yǎng)學生的思維能力和問題解決能力，能夠運用所學的物理知識解決實際問題，如分析飛機設計中應用的物理原理。

4.培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流表達能力，在小組討論和實驗過程中能夠積極與他人合作，并能夠清晰地表達自己的觀點和理解。教學難點與重點1.教學重點

（1）飛機起飛的物理原理：本節(jié)課的核心內容是讓學生理解飛機起飛的物理原理，包括流體壓強與流速的關系、升力產生的原因等。

（2）飛機設計中的物理原理：重點讓學生了解飛機設計中應用的物理原理，如機翼形狀、發(fā)動機推力等。

（3）實驗操作與觀察：重點培養(yǎng)學生的實驗操作能力和觀察能力，通過觀察飛機模型起飛的過程，加深對飛機起飛物理原理的理解。

2.教學難點

（1）流體壓強與流速的關系：學生可能難以理解流體壓強與流速之間的關系，以及如何運用這一關系解釋飛機起飛的原理。

（2）飛機設計中的物理原理：學生可能對飛機設計中應用的物理原理感到困惑，如機翼形狀、發(fā)動機推力等。

（3）實驗操作與觀察：學生在實驗操作和觀察過程中可能存在困惑，如如何正確操作實驗設備、如何觀察并記錄實驗現象等。

（4）實際問題解決：學生可能難以將所學的物理知識運用到實際問題中，如分析飛機設計中應用的物理原理、解釋飛機起飛的原理等。

（5）團隊合作與交流表達：學生在小組討論和實驗過程中可能存在溝通不暢、觀點表達不清晰等問題。教學資源準備2.輔助材料：準備與飛機起飛原理相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如飛機結構圖、機翼形狀示意圖、飛機起飛的視頻等。

3.實驗器材：準備飛機模型、風扇、測量工具（如尺子、計時器）等實驗器材，確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，配備實驗操作臺和展示區(qū)，以便學生進行小組討論和實驗操作。

5.教學工具：準備投影片、白板、記號筆等教學工具，以便教師進行講解和展示。

6.學習任務單：準備學習任務單，引導學生通過自主學習和合作學習完成學習任務。

7.教學PPT：制作教學PPT，展示飛機起飛原理的相關內容和實驗步驟，以便學生更好地理解和掌握知識。

8.教學指導手冊：準備教學指導手冊，提供實驗操作步驟、安全注意事項等指導信息，以便學生進行實驗操作。

9.評估工具：準備評估工具，如當堂檢測題、小組討論評價表等，以便對學生的學習情況進行評估和反饋。

10.網絡資源：準備相關的網絡資源，如在線實驗模擬軟件、相關學術文章等，以便學生進行拓展學習和參考。

四、教學資源準備教學流程1.導入新課（5分鐘）

-教師通過展示飛機起飛的視頻，引起學生對飛機起飛原理的興趣。

-提問：“大家有沒有想過，為什么飛機能夠順利起飛呢？”引導學生思考飛機起飛的物理原理。

2.新課講授（15分鐘）

-教師講解流體壓強與流速的關系，并用實例說明，如通過實驗演示流體壓強隨流速變化的規(guī)律。

-介紹飛機設計中應用的物理原理，如機翼形狀、發(fā)動機推力等，并用圖片和圖表進行展示。

-講解飛機起飛的物理原理，包括升力產生的原因和飛機平衡的條件。

3.實踐活動（10分鐘）

-學生分組進行實驗，觀察飛機模型起飛的過程，記錄實驗數據，如起飛距離、起飛速度等。

-學生根據實驗結果，分析飛機起飛的物理原理。

-教師巡回指導，解答學生實驗過程中遇到的問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

-學生分組討論飛機起飛的物理原理，并分享自己的觀點和理解。

-各小組選取一位代表進行匯報，其他小組成員可進行補充和評價。

-教師對各小組的討論進行點評，解答學生討論中的疑問。

5.總結回顧（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調飛機起飛的物理原理和飛機設計中的應用。

-提問：“大家認為，飛機起飛的物理原理在現實生活中有哪些應用呢？”引導學生思考和拓展所學知識。

-布置課后作業(yè)，如分析其他飛行器起飛的物理原理，鞏固所學知識。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料，如關于飛機設計的學術文章、飛機起飛原理的技術手冊等。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，如查閱相關資料、觀看飛機起飛的紀錄片、參加飛機模型制作比賽等。

3.學生可以進行實驗探究，如制作簡易飛機模型，進行起飛實驗，觀察并分析不同設計對起飛性能的影響。

4.學生可以進行小組項目，如研究不同類型的飛機設計原理，制作PPT進行展示，并進行小組討論和評價。

5.學生可以參與學?？茖W俱樂部或興趣小組，與同學一起研究和分享飛機起飛原理的相關知識。

6.學生可以利用網絡資源，如在線科學課程、學術論壇等，進行拓展學習和與專家交流。

7.學生可以參觀航空博物館或航空企業(yè)，了解飛機設計和制造的過程，親身感受飛機起飛原理的實際應用。

8.學生可以參加航空知識講座或研討會，聽取專家講解飛機起飛原理和相關技術發(fā)展。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

-教師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，強調飛機起飛的物理原理和飛機設計中的應用。

-學生總結飛機起飛的物理原理，包括流體壓強與流速的關系、升力產生的原因等。

-學生分享自己對飛機設計中應用的物理原理的理解，如機翼形狀、發(fā)動機推力等。

-教師對學生的總結進行點評，解答學生總結中的疑問。

2.當堂檢測

-教師布置當堂檢測題，檢測學生對本節(jié)課知識的掌握情況。

-當堂檢測題包括選擇題、填空題、簡答題等題型，覆蓋本節(jié)課的主要知識點。

-學生獨立完成當堂檢測題，教師巡回檢查并解答學生的問題。

-教師根據學生的當堂檢測成績，了解學生對本節(jié)課知識的掌握情況，為后續(xù)教學提供參考。

八、課后作業(yè)

1.學生完成課后作業(yè)，鞏固對本節(jié)課知識的理解和掌握。

-課后作業(yè)包括練習題、實驗報告、小研究等任務，與本節(jié)課內容相關。

-學生獨立完成課后作業(yè)，教師及時批改并進行反饋。

2.學生進行課后自主學習和探究，拓展對本節(jié)課知識的理解。

-學生可以查閱相關資料、觀看飛機起飛的紀錄片、參加飛機模型制作比賽等。

-學生可以進行實驗探究，如制作簡易飛機模型，進行起飛實驗，觀察并分析不同設計對起飛性能的影響。

3.學生參加課后小組項目，如研究不同類型的飛機設計原理，制作PPT進行展示，并進行小組討論和評價。

-學生可以利用網絡資源，如在線科學課程、學術論壇等，進行拓展學習和與專家交流。

-學生可以參觀航空博物館或航空企業(yè)，了解飛機設計和制造的過程，親身感受飛機起飛原理的實際應用。

4.學生可以參加航空知識講座或研討會，聽取專家講解飛機起飛原理和相關技術發(fā)展。

-學生可以參與學?？茖W俱樂部或興趣小組，與同學一起研究和分享飛機起飛原理的相關知識。

總用時：30分鐘反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.實踐活動設計：我在課堂上設計了實踐活動，讓學生分組進行實驗，觀察飛機模型起飛的過程，并記錄實驗數據。這樣的設計讓學生能夠親身體驗和理解飛機起飛的物理原理，提高了學生的實踐操作能力。

2.小組討論環(huán)節(jié)：我安排了小組討論環(huán)節(jié)，讓學生在小組內分享自己的觀點和理解，并進行討論和評價。這樣的設計促進了學生之間的交流和合作，培養(yǎng)了學生的團隊合作能力和交流表達能力。

（二）存在主要問題

1.教學管理：我在課堂上的教學管理有待改進。有時學生在實驗操作過程中會出現紀律松散的情況，需要我更好地維護課堂秩序，確保教學活動的順利進行。

2.教學方法：我在講授飛機設計中應用的物理原理時，發(fā)現部分學生對復雜的概念和原理理解困難。我需要探索更多有效的教學方法，如使用直觀的教具或多媒體資源，以幫助學生更好地理解和掌握知識。

（三）改進措施

1.優(yōu)化教學管理：我將加強對學生的紀律教育，確保他們在實驗操作過程中能夠遵守紀律，保持專注。同時，我會合理分配教學時間，確保教學活動的順利進行。

2.多樣化教學方法：我將嘗試采用更多樣的教學方法，如使用動畫演示、模型展示等，以直觀地展示飛機設計中應用的物理原理，幫助學生更好地理解和掌握知識。此外，我還計劃組織學生參觀航空博物館或航空企業(yè)，讓他們親身感受飛機起飛原理的實際應用，激發(fā)他們的學習興趣。課后拓展1.拓展內容：與飛機起飛原理相關的閱讀材料或視頻資源。

-推薦閱讀材料：飛機起飛原理的相關學術文章、技術手冊等。

-推薦視頻資源：飛機起飛的紀錄片、教學視頻等。

2.拓展要求：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展。

-學生可以自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，深入了解飛機起飛原理的相關知識。

-學生可以記錄自己的學習心得和疑問，與同學或教師進行交流和討論。

-學生可以利用網絡資源，如在線科學課程、學術論壇等，進行拓展學習和與專家交流。

-學生可以參加學校科學俱樂部或興趣小組，與同學一起研究和分享飛機起飛原理的相關知識。

-學生可以參與課后小組項目，如研究不同類型的飛機設計原理，制作PPT進行展示，并進行小組討論和評價。

-學生可以利用網絡資源，如在線科學課程、學術論壇等，進行拓展學習和與專家交流。

-學生可以參觀航空博物館或航空企業(yè)，了解飛機設計和制造的過程，親身感受飛機起飛原理的實際應用。

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