2.2 享受學(xué)習(xí) 同步練習(xí)

第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第2課學(xué)習(xí)新天地2.2享受學(xué)習(xí)一、基礎(chǔ)鞏固1．“工欲善其事，必先利其器。”這啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要（）A．學(xué)會(huì)與同伴分工合作 B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念 D．發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)興趣2．距離期末考的時(shí)間越來越近了，“我”的心理壓力越來越大，經(jīng)常失眠，還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)脾氣，“我”快崩潰了。對(duì)此，以下做法值得提倡的是（）A．克服不良情緒和過度的考試焦慮 B．挑燈夜戰(zhàn)，爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)C．自怨自艾，荒廢學(xué)習(xí)，逃避考試 D．要學(xué)會(huì)壓抑自己的情緒3．“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好的發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮。”以下學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪個(gè)學(xué)習(xí)方法不可取（）A．上課積極回答問題，參加討論 B．下課想起什么就做什么C．每科有固定的筆記本，筆記有條理 D．學(xué)習(xí)新課前先預(yù)習(xí)4．今年春季學(xué)期，全國(guó)的大中小學(xué)生由于疫情防控的需要，均在家通過網(wǎng)課方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，常規(guī)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大變化。這要求我們（）A．依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拒絕學(xué)校教育 B．合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索新的學(xué)習(xí)方法C．只需完成網(wǎng)課打卡任務(wù)，無(wú)需自律主動(dòng)學(xué)習(xí)D．只重視網(wǎng)課學(xué)習(xí)，不再需要社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)5．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話告訴我們，學(xué)習(xí)需要（）A．善于思考，理性發(fā)問 B．掌握方法，科學(xué)規(guī)劃C．調(diào)整方式，提高效率 D．保持興趣，持之以恒6．期中考試時(shí)，小蘭剛拿到考試卷子時(shí)有點(diǎn)緊張，她在心里默念：“我不緊張，我已經(jīng)做了充足的準(zhǔn)備，加油！”她這樣做（）A．會(huì)浪費(fèi)自己寶貴的考試時(shí)間 B．會(huì)讓自己生活在虛幻的想象中C．有利于緩解緊張情緒 D．會(huì)讓自己的情緒更緊張7．“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句名言啟示我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)（）A．保持學(xué)習(xí)興趣 B．掌握科學(xué)方法 C．開展相互幫助 D．樹立遠(yuǎn)大志向8．當(dāng)初中生小靜，參加了學(xué)校的志愿者社團(tuán)，經(jīng)常去社區(qū)去做一些志愿活動(dòng)。小靜的媽媽卻說，要升入中學(xué)了，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)該參加社團(tuán)耽誤學(xué)習(xí)。假如你是小靜，你要說服媽媽同意自己參加社團(tuán)，合適的理由是（）①只有在學(xué)校的學(xué)習(xí)才是學(xué)習(xí) ②各種能力的培養(yǎng)也是學(xué)習(xí)③學(xué)習(xí)不只是課堂上學(xué)習(xí)知識(shí) ④學(xué)會(huì)關(guān)愛他人也是一種學(xué)習(xí)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．疫情期間，揚(yáng)州智慧學(xué)堂開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，保證學(xué)生停課不停學(xué)?！爸?，不如好之者；好之者，不如樂之者?！眴⑹緦W(xué)生學(xué)會(huì)線上學(xué)習(xí)，需要（）A．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B．掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法C．善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式 D．合理利用好網(wǎng)絡(luò)資源10．小閩把從《名師課堂》中學(xué)到的“聯(lián)想記憶法”、“角度記憶法”、“符號(hào)記憶法”等，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)效果大大增強(qiáng)。小閩的做法啟示我們要（）A．發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 B．了解并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要性C．掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 D．制定并完善個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃11．2020年3月31日，教育部發(fā)布公告，明確2020年全國(guó)高考延期一個(gè)月，考試時(shí)間為7月7日至8日。中考一般由各地根據(jù)實(shí)際情況確定考試時(shí)間，以往各地中考基本上是安排在高考之后進(jìn)行。面對(duì)變化，即將中考的我們要做到（）①時(shí)間還長(zhǎng)，不必緊張②依賴父母，克服和超越學(xué)習(xí)上的一切障礙③合理安摔復(fù)習(xí)時(shí)間，保證體育鍛煉和休息時(shí)間④調(diào)整心態(tài)，樹立信心，以平常心面對(duì)考試應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)A．①② B．③④ C．①④ D．②③12．七年級(jí)的一名學(xué)生在日記中寫道：“課前要預(yù)習(xí)，聽課易入腦?？磿钏?，消化細(xì)細(xì)嚼。動(dòng)腦多思考，才能記得牢。”學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實(shí)踐等途徑獲得知識(shí)或技能的過程。（1）學(xué)習(xí)的好處有哪些？（2）學(xué)習(xí)點(diǎn)亮明燈，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，你有哪些學(xué)習(xí)的策略分享給同學(xué)們呢？二、拓展提升13．2020年1月27日，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部下發(fā)通知，要求2020年春季學(xué)期延期開學(xué)。各地教育部門和中小學(xué)校進(jìn)一步利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)實(shí)施了“停課不停教、不停學(xué)”。面對(duì)創(chuàng)新式的線上學(xué)習(xí)形式，中學(xué)生應(yīng)該（）①樹立主動(dòng)、自覺的思想，提高學(xué)習(xí)積極性 ②學(xué)會(huì)苦中作樂，邊聽歌邊聽課，勞逸結(jié)合③樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣 ④合理安排線下的學(xué)習(xí)時(shí)間，調(diào)整學(xué)習(xí)方式A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．看著初三學(xué)生返校，其他年級(jí)的家長(zhǎng)開始焦慮了，面對(duì)線上學(xué)習(xí)，特別擔(dān)心孩子在家學(xué)習(xí)的進(jìn)度跟不上，孩子也有些焦慮，對(duì)線上學(xué)習(xí)效果沒底。能幫助家長(zhǎng)和學(xué)生克服這種焦慮的方法有（）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià) ②轉(zhuǎn)移注意力 ③任意宣泄 ④放松訓(xùn)練A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④15．生命好像一場(chǎng)旅行。在這場(chǎng)旅行中，學(xué)習(xí)打開了生命的視窗，讓我們看到沿途的風(fēng)景。看到更廣闊、更精彩的世界。這啟迪我們（）A．學(xué)習(xí)是點(diǎn)亮生命的明燈 B．學(xué)習(xí)是締結(jié)友誼的捷徑C．學(xué)習(xí)是初中階段的任務(wù) D．學(xué)習(xí)是父母的殷切期望16．傍晚時(shí)分，小女孩因父母還沒回家進(jìn)不了家門，便站在工廠窗外，借著從窗內(nèi)透出的一束燈光，聚精會(huì)神地讀著一本厚厚的書。小女孩的行為啟示我們應(yīng)該（）A．重視實(shí)踐，做到知行合一 B．探索適合自己的學(xué)習(xí)方法C．必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念 D．養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣17．某中學(xué)七年級(jí)學(xué)生楊穎一直堅(jiān)持觀看中法合拍的紀(jì)錄片《論語(yǔ)導(dǎo)讀》，該片以中國(guó)儒家經(jīng)典作品的第一部法文譯本《論語(yǔ)導(dǎo)讀》為線索，講述中華文明和歐洲文明相遇、相識(shí)、交流、互鑒的歷史故事，探索當(dāng)今世界多元文化共處共榮之道。一年下來，她對(duì)中法文化以及世界相關(guān)文化都有了深入的了解，成績(jī)也穩(wěn)步提高。這說明（）①學(xué)習(xí)改變?nèi)说乃季S方式，定能為世界文化發(fā)展做貢獻(xiàn)②學(xué)習(xí)需要集中注意力、耗費(fèi)精力和堅(jiān)強(qiáng)的意志③學(xué)習(xí)能挖掘自身的潛能，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力④學(xué)習(xí)打開了生命視窗，讓自己的世界變得更廣闊和精彩A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③18．“期中考試越來越近了，我的心理壓力越來越大，經(jīng)常失眠，還會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事發(fā)脾氣。我快崩潰了。”假如你是這位同學(xué)的好朋友，你會(huì)（）①告訴他學(xué)習(xí)上還需要不斷加壓，壓力越大，動(dòng)力越足②幫助他轉(zhuǎn)移注意力，緩解考試焦慮的情緒③告訴他學(xué)習(xí)其實(shí)沒有什么用，完全可以放棄④做一個(gè)耐心的聽眾，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑A．①② B．②④ C．②③ D．③④19．詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“命運(yùn)的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識(shí)。對(duì)我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過書的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志；學(xué)，可以成才；學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止?！边@段詩(shī)句說明（）①學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程 ②學(xué)習(xí)是權(quán)利，也是責(zé)任和義務(wù)③我們要主動(dòng)學(xué)習(xí) ④學(xué)習(xí)改變不了命運(yùn)，客觀存在的意識(shí)主宰著命運(yùn)A．①③ B．①② C．②④ D．②③20．進(jìn)入初中的你即將參加班級(jí)組織的“我們的青春，我們的夢(mèng)想”班會(huì)，請(qǐng)你來完成下面的幾個(gè)環(huán)節(jié)。（1）也許我們年少輕狂，也許我們?cè)?jīng)失敗，也許我們偶爾彷徨迷茫，但我們還是要勇敢筑夢(mèng)，大聲說出我們的夢(mèng)想！讓我們來分享一下各自的夢(mèng)想吧。（2）少年有夢(mèng)，青春的我們，要怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力？（至少四點(diǎn)）（3）少年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離不開腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，我們中學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

2.2享受學(xué)習(xí)（解析版）1．B【解析】“工欲善其事，必先利其器”啟示我們學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法和策略，我們要科學(xué)合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要提前預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，B符合題意；ACD與題意不符。故選：B。2．A【解析】A符合題意；B錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大；C錯(cuò)誤，不利于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)壓力；D錯(cuò)誤，要合理宣泄情緒。故選：A。3．B【解析】題干體現(xiàn)良好學(xué)習(xí)方法的重要，只有適合自己的方法，才是最好的方法；ACD屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)習(xí)效率，不符合題意；B方法不科學(xué)，影響學(xué)習(xí)進(jìn)步，符合題意。故選：B。4．B【解析】今年全國(guó)的大中小學(xué)生由于疫情防控的需要，均在家通過網(wǎng)課方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，常規(guī)的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，這要求我們合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，探索屬于自己的學(xué)習(xí)方法，B符合題意；A錯(cuò)誤，要正確使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不能依賴網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，更不能拒絕學(xué)校教育；C錯(cuò)誤，不能只需完成網(wǎng)課打卡任務(wù)，我們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)需要自律；D錯(cuò)誤，我們不僅重視網(wǎng)課學(xué)習(xí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。故選：B。5．D【解析】“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！备嬖V我們學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣學(xué)習(xí)會(huì)接受得快、效率高；所以D符合題意；ABC與題干不符；故選：D。6．C【解析】題干中的小蘭在學(xué)習(xí)中感受到了壓力是正常的，但她善于調(diào)節(jié)自己，減輕壓力，有利于緩解緊張情緒，C符合題意；A錯(cuò)誤，小蘭的做法不會(huì)浪費(fèi)考試時(shí)間；BD錯(cuò)誤，小蘭的做法有利于緩解壓力，不會(huì)讓自己生活在虛幻的想象中；更不會(huì)讓自己的情緒更緊張。故選：C。7．C【解析】“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，意思是不與他人交流合作學(xué)習(xí)，見識(shí)是膚淺的，啟示我們要學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。選項(xiàng)C說法正確，符合題意；其它選項(xiàng)不合題意，應(yīng)排除ABD。故選：C。8．D【解析】小靜要讓媽媽明白，學(xué)習(xí)不只是課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，我們還要在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)；而且關(guān)愛他人也是一種學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)交往，②③④符合題意。①錯(cuò)誤，我們可以在家里學(xué)習(xí)。故選：D。9．A【解析】“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者?！眴⑹緦W(xué)生學(xué)會(huì)線上學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣是最好的老師，A符合題意。BCD與題干不符。故選：A。10．C【解析】小閩的做法啟示我們需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有利于提高學(xué)習(xí)效率，C符合題意；ABD說法正確，但在題干材料中未體現(xiàn)。故選：C。11．B【解析】，③④符合題意；①錯(cuò)誤，時(shí)間過得比較快，保持適度緊張是必要的，因?yàn)檫m度緊張?bào)w現(xiàn)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的重視和認(rèn)真的態(tài)度；②錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上主要靠自己，父母和老師引導(dǎo)和提供幫助，努力克服困難。故選：B。12．【解析】（1）該題考查學(xué)習(xí)的好處，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的需要，學(xué)習(xí)，提升能力和智慧；學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中，也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基作答。（2）該題考查學(xué)習(xí)方法，結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作答?！敬鸢浮浚?）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等；學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎；學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也增益他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。（2）適合自己的學(xué)習(xí)方法，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理地安排學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間，積極養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。13．C【解析】面對(duì)創(chuàng)新式的線上學(xué)習(xí)形式，中學(xué)生應(yīng)該樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理安排線下的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，①③④符合題意；②是不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，排除。故選：C。14．D【解析】過渡的心理壓力會(huì)產(chǎn)生消極的影響，應(yīng)該學(xué)會(huì)正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，可以通過認(rèn)知調(diào)節(jié)法、轉(zhuǎn)移注意力、深呼吸調(diào)整等放松訓(xùn)練等方法克服焦慮心理，故①②④符合題意；③錯(cuò)誤，應(yīng)在道德、法律允許的范圍內(nèi)宣泄情緒。故選：D。15．A【解析】題干描述說明了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力，是點(diǎn)亮生命的明燈，A說法正確，符合題意；BCD在題干中未體現(xiàn)。故選：A。16．D【解析】分析題目中的材料可知，小女孩父母還沒有下班，自己就著窗子里的光亮讀書。小女孩的行為啟示我們應(yīng)該養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，所以選項(xiàng)D符合題意；選項(xiàng)ABC不符合題意，與小女孩的行為的寓意不符。故選：D。17．C【解析】題干中楊穎的學(xué)習(xí)故事說明學(xué)習(xí)打開生命視窗，不斷激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，讓自己的世界變得更廣闊和精彩；學(xué)習(xí)能改變?nèi)说乃季S方式、挖掘自身的潛能，能為世界文化發(fā)展做貢獻(xiàn)，①③④符合題意；②與題干不符。故選：C。18．B【解析】題干中的同學(xué)存在過度的考試焦慮心理，過度考試焦慮會(huì)干擾我們的學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的正常發(fā)揮，對(duì)身心健康不利；面對(duì)學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮，我們的正確態(tài)度應(yīng)該是理智面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，追求高雅生活情趣，轉(zhuǎn)移注意力，參加一些有益的文體活動(dòng)，學(xué)會(huì)心理調(diào)控，勤奮學(xué)習(xí)，做到胸有成竹，從容應(yīng)對(duì)。面對(duì)好朋友的處境，我們應(yīng)做一個(gè)耐心的聽眾，幫助他解決學(xué)習(xí)上的困惑，故②④符合題意；①錯(cuò)誤，適度的壓力有利于提高學(xué)習(xí)壓力；③錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)具有重要的意義。故選：B。19．A【解析】材料中的這句話意在告訴我們，學(xué)習(xí)要有積極主動(dòng)的態(tài)度，學(xué)習(xí)可以有利于我們成才，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，①③說法正確；材料沒有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)是權(quán)利的內(nèi)容，②與題意不符；知識(shí)改變命運(yùn)，客觀存在的意識(shí)不可能主宰著命運(yùn)，④說法錯(cuò)誤。故選：A。20．【解析】（1）本題考查自己的夢(mèng)想，