第三單元綜合測(cè)試卷

第三單元師長(zhǎng)情誼綜合測(cè)試卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共45分）1.在中華民族500多年的發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，這與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承③教師是人類文明的傳承者④教師自古以來就是最高貴的職業(yè)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④2.由于等差異，每位老師都會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格（）①年齡 ②職業(yè) ③性格 ④情感A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④3.七年級(jí)（1）班語文老師講課深入淺出，很有文采；數(shù)學(xué)老師思維敏捷，講課環(huán)緊扣一環(huán)，邏輯性很強(qiáng)；英語老師講課有激情，很能感染學(xué)生；歷史老師知識(shí)淵博，舉手投足都透出學(xué)者的風(fēng)度。下列同學(xué)對(duì)待這些老師的態(tài)度，正確的是（）A.玲玲：我喜歡寫作，所以我喜歡語文老師的課。不喜歡英語老師的課B.奇奇：我數(shù)學(xué)最好，所以我喜歡數(shù)學(xué)老師的課，不喜歡語文老師的課C.麗麗：我將來要出國留學(xué)，所以我特別喜歡英語老師的課，其他老師的課我都不想聽D.佩佩：每個(gè)老師都有自己的風(fēng)格，我都喜歡，我要從他們的身上學(xué)到各自的優(yōu)點(diǎn)4.2019年3月18日，在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，習(xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩??！边@告訴我們（）A.老師是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人 B.老師是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在C.要理解和體諒老師的良苦用心 D.要用豐碩學(xué)習(xí)成果回報(bào)老師5.“批評(píng)是真誠的愛護(hù)，批評(píng)是寶費(fèi)的支持。批評(píng)是崇高的獎(jiǎng)賞，批評(píng)是珍貴的禮物?！边@句話對(duì)于師生交往的啟示是（）A要尊重、欣賞和理解不同學(xué)科間老師的差異 B.老師的批評(píng)往往也是愛護(hù)，要理解老師的用心C.要學(xué)會(huì)坦誠交往，給予老師各種各樣的批評(píng) D.要換位思考、從老師的角度去判斷一切問題6.荀子說：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。”這句話的意思是：學(xué)生應(yīng)（）①虛心聽從老師的指導(dǎo) ②正確對(duì)待老師的局限與不足③學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) ④理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.②④7.嘎周，四川省甘孜州德格縣協(xié)慶慈善孤兒學(xué)校（通瑤瑪村?。┎卣Z文教師。42年來，他以校為家，以生為子，一直工作在教學(xué)第一線，為藏區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)。面對(duì)老師的大愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（）①正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng) ②要尊敬老師，感恩老師③用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師溝通，建立良好的師生關(guān)系④長(zhǎng)大后肩負(fù)起教書育人的職責(zé)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.在中華文化中，家有著深厚的意味，豐富的內(nèi)話。在中國人的心目中。家（）①只是某個(gè)地域 ②是代代相傳、血脈相連的生活共同體③是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港 ④是心靈的港灣A②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②9.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，他感到很苦惱。針對(duì)小明的問題，你給他的建議是（）①要克服逆反心理，主動(dòng)與父母溝通 ②這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)順其自然③學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較 ④學(xué)會(huì)調(diào)控心理矛盾，減少與他人交往A.①④ B.①③ C.③④ D.①②10.百善孝為先，孝是做人的根本。善事父母，家庭才能和睦，社會(huì)才能和諧。某地開展了一系列以孝德建設(shè)為突破口的道德實(shí)踐活動(dòng)“孝德紅黑榜”、孝文化協(xié)會(huì)、“好媳婦"評(píng)選、“孝心進(jìn)校園”、把孝寫入村規(guī)民約、“孝親”文化墻等，都為弘揚(yáng)孝道文化、營造孝老敬老風(fēng)尚提供了實(shí)踐“樣板”。之所以要提倡人們盡孝道，是因?yàn)椋ǎ傩⒂H敬長(zhǎng)是我們的天職②父母為子女付出很多，應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?bào)③我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)④孝敬父母是子女應(yīng)盡的法定義務(wù)，也是道德義務(wù)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④11.小明進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，在學(xué)校也經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾，他感到很苦惱。針對(duì)小明的問題，你給他的建議是（）①要克服逆反心理，主動(dòng)與父母溝通② 這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)順其自然③學(xué)會(huì)寬容，不斤斤計(jì)較 ④學(xué)會(huì)調(diào)控心理矛盾，減少與他人交往A.①④ B.①③ C.③④ D.①②12.在家庭生活中，我們享受親情、關(guān)愛和歡樂，家就是個(gè)樂園；化解不了與家人的矛盾和沖突。家就成了樊籠?；馀c家人的矛盾和沖突，正確的做法有（）①調(diào)控情緒、心平氣和 ②尊重理解、換位思考 ③有效溝通、求同存異 ④強(qiáng)硬頂撞、針鋒相對(duì)A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④13.中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深，其中有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范。下列古詩詞能體現(xiàn)這一規(guī)范的是（）①老母一百歲，常念八十兒 ②重資財(cái)，薄父母，不成人子③國將興，心貴師而重傅 ④新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持A.①② B.①③ C.②④ D.③④14.隨著廣場(chǎng)舞的興起，一些老年人日益喜歡跳舞強(qiáng)身健體、作為子女，如何對(duì)待父母的這種愛好？你認(rèn)為下圖中兒子的這種做法（）①不務(wù)正業(yè)，沒有履行贍養(yǎng)義務(wù) ②是以具體行動(dòng)關(guān)愛父母的表現(xiàn)③有利于父母享受健康快樂生活 ④能夠營造一種和諧的家庭氛圍A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.2019年5月15日，是第二十五個(gè)“國際家庭日"，某社區(qū)舉辦了家庭日系列活動(dòng)，倡導(dǎo)和諧生活，營造良好的家庭氛圍。下列屬于現(xiàn)代家庭生活重要內(nèi)容的有（）①關(guān)心世界和國家大事 ②探討社會(huì)和人生問題③學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí) ④將子女培養(yǎng)成為“名人”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④二、非選擇題（共55分）16.在我國，“家國天下”的情懷已然躍動(dòng)于每一個(gè)中國人的血脈里，不少春聯(lián)也傳載著這種情懷。小林家今年春節(jié)貼有如下春聯(lián)：①唯誠唯信行世事，克儉克勤踐家風(fēng)②天地萬情和至貴，古今百善孝為先（1）這兩副春聯(lián)承載了哪些中華傳統(tǒng)家風(fēng)?(4分)（2）這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何幫助?(6分)17.觀察下邊的漫畫，思考并回答以下問題：（1）師生交往的良好狀態(tài)是什么樣的?(4分)（2）教師工作的重要意義是什么?(4分)（3）請(qǐng)回憶老師打動(dòng)你的瞬間，并在祝福書片上寫一句感謝老師的祝福語。(5分)18.深入情景，回答問題：【情景一】歷史課上，老師正在講課，小強(qiáng)無意間插了一句嘴，引得全班哄堂大笑，造成課堂教學(xué)無法正常繼續(xù)進(jìn)行。老師在整頓完紀(jì)律后，要求小強(qiáng)坐到教室最后面的一個(gè)空位上，老師不停地催促，小強(qiáng)氣呼呼地坐在原位就是不動(dòng)。一場(chǎng)沖突即將爆發(fā)……【情景二】昨天，同學(xué)們?cè)谛▲P和小靜中間投票選舉省級(jí)三好學(xué)生候選人。班主任田老師把選票收好后并沒有現(xiàn)場(chǎng)組織唱票統(tǒng)計(jì)結(jié)果，而是拿回了自己的辦公室。第二天上課前，田老師通知大家，由于小靜得票高把她報(bào)評(píng)省級(jí)三好學(xué)生了。小鳳和另外一名同學(xué)找到田老師要求看選票，田老師只說了一句“仍了”。這時(shí)小鳳和這名同學(xué)……【情景三】語文老師總是拖堂，不但天天拖，而且節(jié)節(jié)拖，急得下節(jié)課的英語老師在外邊直砸門，害得同學(xué)們連上廁所的時(shí)間都沒有。你是語文課代表，大家委托你去跟語文老師“談判”，你……（1）假如你遇到上述情景你會(huì)怎樣辦？（6分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理師生之間的矛盾？（8分）19.材料一：《論語·學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟!（譯：孝順父母，最愛見長(zhǎng)，這是仁的根本吧）材料二：《中華人民共和國憲法》規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。（1）閱讀材料和材料二，你能得出什么結(jié)論?(4分)

（2）孝親敬長(zhǎng)。不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。你打算用哪些行動(dòng)孝親敬長(zhǎng)?(6分)（3）國之本在家，家和萬事興。構(gòu)建和諧家庭，每個(gè)家庭成員應(yīng)該怎么做?(8分)

第三單元師長(zhǎng)情誼綜合測(cè)試卷參考答案一、1—5ADDAB；6—10DAABD；11—15BBCDA二、16.（1）這兩副春聯(lián)承載的中華傳統(tǒng)家風(fēng)有：誠實(shí)守信，勤儉節(jié)約、和為貴，孝敬長(zhǎng)輩等。(4分)（2）這些傳統(tǒng)家風(fēng)對(duì)我們的成長(zhǎng)發(fā)揮著積極的作用，①有利于為青少年健康成長(zhǎng)提供良好家國和社會(huì)環(huán)境；(2分)②有利于青少年學(xué)習(xí)，傳承民族美德，家庭美德，提高道德修養(yǎng)。(2分)17.（1）學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。（2）教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。老師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。（3）略。言之有理即可。18.（1）略。處理場(chǎng)景中的問題時(shí)只要回答圍繞尊重老師、體諒老師，指出老師的錯(cuò)誤要采用正確的方式和方法等即可。（2）①自我反思，冷靜、客觀地